一、葡萄的起源与演化 1、世界果树起源中心 2、葡萄的起源与种类形成 3、葡萄的传播与发展 4、葡萄品种的形成与发展 二、葡萄的分类 1、葡萄科植物 2、葡萄属植物 3、葡萄属重要的种类 三、葡萄属栽培品种的分类

1 靶序列扩增 2 探针序列扩增（自学） 3 信号扩增（自学）

1 掌握核酸杂交的基本原理 2 掌握核酸探针、核酸分子杂交的类型 3 熟悉影响核酸分子杂交的因素 4 了解影响核酸分子杂交的因素 5 自学基因芯片技术

数学模型是把现实对象的本质特征和关系用数学语言所表达出来 的一种形式化的结构。数学模型引入教学评估,使其更具有客观性、科 学性和可操作性。教学评估的数学模型可以分为三类:评估对象具有确 定因果联系的必然性的数学模型,具有不确定的随机性的随机数学模 型,具有模糊性的模糊数学模型

一、课程性质、教学目的与要求: 性质:《动物学》是一门多科性的综合学科,又是一门完整体系的学科,是生命科学也是水产养 殖、动物科学和海洋渔业科学与技术专业的基础课程之一

随着现代科学技术的飞速发展,人们对 材科的要求越来越高。 在结构材料方面,不但要求强度高,还 要求其重量要轻,尤其是在航空航天领域。 金属基复合材料正是为了满足上述要求 而诞生的

第一节 免疫浊度测定的自动化分析 第二节 发光免疫测定的自动化分析 第三节 荧光免疫测定的自动化分析 第四节 酶联免疫测定的自动化分析 第五节 临床免疫检验自动化分析的选择与应用

第一节 概述 感染与感染性疾病 第二节 细菌感染性疾病 非特异性标志物 链球菌感染 沙门菌感染 结核分枝杆菌感染 幽门螺杆菌感染 嗜肺军团菌感染 第三节 真菌感染 深部真菌感染 类真菌感染

掌握超敏反应、RAST、CCD、免疫复合物、变应原、Ⅰ-Ⅳ型超敏反应的概念；Ⅰ型超敏反应的体外检测项目及检测方法；常见的抗血细胞抗体检测方法及临床意义。 熟悉抗原非特异性循环免疫复合物的检测方法和临床意义；Ⅰ型超敏反应体外检测项目的临床意义；Ⅱ型超敏反应常见自身抗体的检测方法； 第一节 Ⅰ型超敏反应 第二节 Ⅱ型超敏反应 第三节 Ⅲ型超敏反应 第四节 Ⅳ型超敏反应

第一节 流式细胞仪的分析及分选原理 第二节 数据的显示与分析 第三节 流式细胞仪免疫分析的技术要求 第四节 流式细胞分析的临床应用 第五节 影响流式细胞分析的主要因素