第一节 坚持依法治国基本方略 第二节 树立社会主义法治理念 第三节 培养法治思维

《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》教学资料：第六章 培养职业精神，树立家庭美德（课件的文本解说）

Ⅰ、教学目的：通过对公共生活、职业生活和家庭生活中的道德与法律的讲解和分析，帮助大学生认识和了解社会生活中的道德规范和法律规范，培养大学生的道德素养和法律素养。 Ⅱ、主要内容： 1．公共生活中的道德与法律 2．职业生活中的道德与法律 3．婚姻家庭生活中的道德与法律 4．个人品德养成中的道德与法律

延安大学：《社会统计学 Social Statistics》课程教学资源（教学案例）案例二十二：农村计生家庭夫妇“体面保”养老制度及可行性分析——对苏北睢宁的一县调研

复旦大学：《中国现代文学名著选讲——文史经典与文化传承》教学成果展示_不同时代背景下传统家庭的文学表述——以《家》和《四世同堂》为例

福建有位名叫柳秀芳的老太太，从小吃了很多苦，到她年纪大了，家里生活条件好了，她还是省吃俭用，一天的开销不到十元钱。但她却把子女二十年里给她的四百万元钱全都捐给了社会公益事业。因为她的捐助，差不多有一千名贫困家庭的孩子又重新回到了学校

第一节 个人与家庭 第二节 企业 第三节 政府 第四节 存款性金融机构 第五节 非存款性金融机构

●政策工具概述：研究与分类 ●强制性工具（管制、公共企业和直接提供） ●非强制性工具（家庭、社区、志愿者组织和市场） ●混合工具（信息、规劝、补贴、产权拍卖和税收等） ● 政策工具选择的依据

一、性与伦理 二、爱情与伦理 三、婚姻与伦理 四、家庭与伦理

复旦大学：《应用伦理学》学生调查报告（课题PPT）爱情婚姻家庭与性伦理