家庭像四 第五章 生活中的轴对称 4.利用轴对称进行设计
第五章 生活中的轴对称 4.利用轴对称进行设计
基础自主梳理 导 核心心重难探究 航 新知训川练巩固 素能演练提升
导 航 基础自主梳理 核心重难探究 新知训练巩固 素能演练提升
基础自主梳理 1.剪纸与轴对称紧密相关，只要有对折，无论怎样剪裁，都会 出现轴对称图形」 2.下列图案属于轴对称图形的是(D), A B D 导航页
导航页 基础自主梳理 1.剪纸与轴对称紧密相关,只要有对折,无论怎样剪裁,都会 出现 . 2.下列图案属于轴对称图形的是( ). 轴对称图形 D
基础自主梳理 3.经过轴对称变换，能将甲图案变成乙图案的是(C), 甲 甲 甲 甲 A B 导航页
导航页 基础自主梳理 3.经过轴对称变换,能将甲图案变成乙图案的是( C )
核心心重难探究 知识点 利用轴对称进行设计 【例题】小许拿了一张正方形的纸片（如图甲），沿虚线对折 次得到图乙，再沿虚线对折一次得到图丙，然后用剪刀沿图 丙中的虚线（虚线与底边平行）剪去一个角，打开后的形状是 (D 丙 A B 思路点拨：在折叠中找轴对称是解题的关键 导航页
导航页 核心重难探究 知识点 利用轴对称进行设计 【例题】小许拿了一张正方形的纸片(如图甲),沿虚线对折 一次得到图乙,再沿虚线对折一次得到图丙,然后用剪刀沿图 丙中的虚线(虚线与底边平行)剪去一个角,打开后的形状是 ( D ). 思路点拨:在折叠中找轴对称是解题的关键
核心重难探究 【方法归纳】 解答此类问题，根据剪口的位置、对折的次数（纸的层数），结 合图形的轴对称性，最好亲自动手操作一下，即可求解 导航页
导航页 核心重难探究 【方法归纳】 解答此类问题,根据剪口的位置、对折的次数(纸的层数),结 合图形的轴对称性,最好亲自动手操作一下,即可求解
新知训练巩固 1.在下列图形中不能用图形中一部分轴对称得到的是(C) A B C D 导航页
导航页 新知训练巩固 1.在下列图形中不能用图形中一部分轴对称得到的是( C )
新知训练巩固 2.下列选项中的纸片会与下图紧密拼凑成正方形纸片，要使拼 成后的正方形为轴对称图形，则应选(A). 导航页
导航页 新知训练巩固 2.下列选项中的纸片会与下图紧密拼凑成正方形纸片,要使拼 成后的正方形为轴对称图形,则应选( A )
新知训练巩固 3.剪纸是中国的民间艺术剪纸的方法很多，下面提供一种剪 纸方法：如图所示，先将纸折叠，再剪，然后展开即得到图案 ☒ 在下面四个图形中，不能用上述方法剪出的图案是(C). A B C D 导航页
导航页 新知训练巩固 3.剪纸是中国的民间艺术.剪纸的方法很多,下面提供一种剪 纸方法:如图所示,先将纸折叠,再剪,然后展开即得到图案. 在下面四个图形中,不能用上述方法剪出的图案是( C )
新知训练巩固 4.在3×3的正方形网格中，将三个小正方形涂色如图所示.若 移动其中一个涂色小正方形到空白方格中，与其余两个涂色 小正方形重新组合，使得新构成的整个涂色的图案是一个轴 对称图形，则这样的移法共有(D) A.5种 B.7种 C.9种 D.10种 导航页
导航页 新知训练巩固 4.在3×3的正方形网格中,将三个小正方形涂色如图所示.若 移动其中一个涂色小正方形到空白方格中,与其余两个涂色 小正方形重新组合,使得新构成的整个涂色的图案是一个轴 对称图形,则这样的移法共有( ). A.5种 B.7种 C.9种 D.10种 D