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一.欧洲联盟 简称欧盟,是在欧洲共同体基础上发展而来的,根据1991年12月签署的《欧洲 联盟条约》(《马斯特里赫特条约》) 宗旨是:通过建立无内部边界的空间,加强经济社会的协调发展和建立最终实行 统一货币的经济货币联盟,促进成员国经济和社会的均衡 拥有25个成员国,面积369万平方公里,人口4.55亿 欧洲经济共同体(EEC)/欧洲联盟(EU) 背景:1、避免发生战争 贸关系2、有其客观经济基础,西欧国家遇到市场狭窄的问题,六国相比邻有紧密的经 3、战后国际政治经济条件的变化,是推动欧洲经济共同体成立的重要条件
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 了解企业的主要经济活动  理解确认与计量  掌握收入确认的基本原则与会计处理  掌握货币资金项目的核算  掌握银行存款余额调节表的编制  认识会计控制要点  掌握应收款项的核算与管理  掌握应收票据的核算
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第一节 货币资金概述 第二节 库存现金 第三节 备用金 第四节 银行存款 第五节 结算业务 第六节 企业与银行对账的方法 第七节 外币业务
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二次世界大战以后,由于国际贸易和投资的飞 速发展,各国经济空前紧密地联系在一起。与此相 联系的国际货币支付的经常发生,再加上脱离实际 经济活动的金融交易的迅猛增加,使得外汇市场的 重要性日益显著。由于汇率变化对国内经济和国际 经济的重大影响,因此它已经成为各国政府和经济 学家关注的焦点问题
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人教版高中政治必修1第一单元 生活与消费第一课 神奇的货币课件(3)
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国际储备:一国货币当局持有、用于国际支付、平衡国际收支和维持 货币汇率的各种形式国际储备资产的总称。 包括 货币性黄金 外汇储备 在MF的储备头寸(Reserve Position at IMF) >特别提款权(Special Drawing Rights) 国际储备vs国际清偿能力
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《货币银行学》课程教学资源(相关知识)货币传导机制及传导资源配置研究
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《货币银行学》课程教学资源(相关知识)西方货币传导理论综述
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《货币银行学》课程教学资源(相关知识)廉价货币政策及其经济后果
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《货币银行学》课程教学资源(相关知识)马克思主义货币起源说
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