如果不能达到要求,就必须要做些改变。 但是需要改变什么呢?设计师首先要进行需求分析,明确问题所在,这项工作并不简单, 实际的许多问题往往并不像表面看到的那样。在确定问题之后,设计师还要分析造成问题的 原因,提出一些解决问题的办法,单纯依靠教学就能解决问题的情况太少了,为了有效地解 决问题,常常需要综合多种变化之道 设计师通过使用某种类型的需求评估过程推导出教学目的,目的一般表述为为了满足某 个需要学习者必须获得的技能、知识和态度,这类目的描述语句常常使用“解决”、“运用” “管理”等动词,重在学习者学完后能够做什么,以及在什么样的真实环境中运用新学技能

一、心理健康教育体系的构建 二、学生一般心理健康问题与对策 三、教师一般心理问题与对策 四、心理问题干预的基本理论与方法

第一节 恋爱问题心理咨询 第二节 婚姻问题心理咨询 第三节 家庭问题心理咨询

⒈多级直流放大电路的零点漂移问题 直接耦合方式电路的最大缺点是零点漂移问题。 解决零漂问题的办法是采用差动放大电路

8-1概述 8-2直角坐标下的基本方程 8-3空间轴对称问题 8-4空间球对称问题

本节将通过动态规划的三种应用 类型——资源分配问题、复合系统可 靠性问题、设备更新问题，进一步介 绍动态规划的特点和处理方法

一.运输问题的一般提法 在经济建设中，经常碰到物资调拨中 的运输问题。 例如 煤、钢材、粮食、木材等物资，在全 国都有若干生产基地，分别将这些物资调 到各消费基地去，应如何制定调运方案， 使总的运输费用最少？

§1 运输模型 §2 运输问题的计算机求解 §3 运输问题的应用

一、工程计划网络问题（关键路径法） 1. 问题的一般提法 设：有一项工程，分为若干道工序；已知各工序 间的先后关系，以及各工序所需时间t。 问：（1）工程完工期T=？ （2）工程的关键工序有哪些？

4.1 环境污染概述 4.1.1 环境与环境问题 4.1.2 环境污染 4.1.3 全球十大环境问题 4.1.4 困扰中国的十大环境问题 4.2 大气污染 4.2.1 大气的组成 4.2.2 大气污染物及大气环境标准 4.2.3 温室效应 4.2.4 光化学烟雾 4.2.5 臭氧层 4.2.6 酸雨 4.2.7 汽车尾气 4.2.8 大气污染的危害