第一节 高尚的师德、良好的人品 第二节 勇于开拓和创新 第三节 教育能力 第四节 艺术修养 第五节 数学教师的能力素质

《艺术概论》 《中国音乐史与名作赏析》 《西方音乐史与名作赏析》 《中西方文化比较》 《心理学》 《当代教育学》 《现代教育技术》 《教师职业技能及训练》 《乐理与视唱练耳》 《多声部音乐分析与写作》 《民族民间音乐》 《合唱》 《合唱指挥》 《乐器常识》 《学校音乐教育导论与教材教法》 《声乐基础理论》 《声乐 1-4》 《钢琴基础理论》 《钢琴 1-4》 《即兴伴奏》 《器乐（手风琴）》 《器乐（阮）》 《器乐（电子琴双排键）》 《器乐（电子键盘乐器演奏）》 《声乐 5-8》 《钢琴 5-8》 《舞蹈》 《音乐英语》 《电脑音乐制作基础》 《钢琴调律》 《钢琴教材教法》 《声乐教材教法》 《舞台表演实践》 《书法》 《公共美术》 《教育心理学》 《教育研究方法》 《艺术实践》 《教育见习》 《教育实习》 《毕业论文》 《创新教育》

实践教学是高等院校培养学生综合素质的重要环节，实验课和实习课程是实践教学的 重要组成部分。针对目前“插花艺术”实践课程教学环节中存在的问题和不足，结合笔者十几 年的教学经验，探讨了该课程的教学模式和改革方向，即增加“插花艺术”实践教学学时，改革 实践教学内容，引入场景教学和音乐辅助教学，组织学生到花店等实践场所实习和调研，提升 实践考核的分值比，增加校内插花比赛和表演等课外活动，鼓励学生参加重大比赛及考取相关 职业资格证书

乐理与视唱练耳（学前教育专业）课程规划

《中小学美术教学论》课程教学资源（文献资料）教育改革下的艺术教育蓝图

国家开放大学：2014年秋季学期“开放专科”学前教育专业学前儿童艺术教育（美术）期末试题（1月）

国家开放大学：2016年秋季学期“开放专科”学前教育专业学前儿童艺术教育（音乐）期末试题（1月）

国家开放大学：2016年春季学期“开放专科”学前教育专业学前儿童艺术教育（音乐）期末试题（7月）

国家开放大学：2016年春季学期“开放专科”学前教育专业学前儿童艺术教育（美术）期末试题（7月）

国家开放大学：2015年秋季学期“开放专科”学前教育专业学前儿童艺术教育（音乐）期末试题（1月）