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南京大学:中国工程教育认证 认证通用标准的理解与运用(陈道蓄)
文档格式:PPT 文档大小:7.12MB 文档页数:56
什么是“基于产出”的教学评价 国际实质等效的含义 中国工程教育专业认证通用标准中的毕业要求 如何证明毕业要求项的达成
重庆师范大学:《语义网与知识服务》课程PPT教学课件(讲稿)11 教育评价专题
文档格式:PPTX 文档大小:4.49MB 文档页数:54
SPSS基本功能 AMOS结构方程软件主要特色功能介绍 SPSS与AMOS比较 CiteSpace功能介绍
《学前儿童保育学》课程教学资源(拓展阅读)应该改变行政性、控制性的幼儿园教育评价
文档格式:DOC 文档大小:22.5KB 文档页数:3
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西安建筑科技大学教师课堂教学质量评价实施办法
文档格式:PDF 文档大小:324.34KB 文档页数:13
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首都师范大学教育科学学院:《高等教育学》第十一章 高等学校教学的组织与教学方法
文档格式:PPT 文档大小:254KB 文档页数:4
第一节教学活动的组织 第二节教学方法 第三节现代教育技术 第四节教学测量和教学评价
仲伟民(清华大学)——目前的学术评价机制妨碍学术创新
文档格式:PDF 文档大小:311.23KB 文档页数:6
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运城学院:《教育科学研究方法》课程教学资源(PPT课件讲稿)教育实验法
文档格式:PPT 文档大小:3.16MB 文档页数:33
•一、概念 •二、特点 •三、类型 •四、研究程序 •五、实验设计 •六、评价 •七、实验资料的分析处理
西南交通大学:专题PPT——大学国际化评价与发现(闫月勤)
文档格式:PPTX 文档大小:5.56MB 文档页数:100
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上海交通大学:《中医药文化》教学资源(通识教育)优秀展示_第一次作业_魏雅慧-反对中医的观点及评价
文档格式:DOC 文档大小:11.5KB 文档页数:1
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体适能评定理论与方法(下)_第六章 测量与评价
文档格式:PPT 文档大小:77.5KB 文档页数:13
体适能评定理论与方法(下)_第六章 测量与评价
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