西南师范大学：《教学论》课程PPT教学课件（课程论）辅导课程十 第六章 教学方法

一、教学功能 二、发展功能 三、教育功能

一、教学过程的基本要素 二、教学过程的矛盾运动 (一)教师与教学内容的矛盾 (二)教师与学生的矛盾 (三)学生与教学内容的矛盾

二、教学内容的微观组织 (一)纵向组织与横向组织 (二)逻辑顺序与心理顺序 (三)直线式与螺旋式

(三)布鲁纳的学(四)赞可夫的发 科结构与发现教展性教学理论 学理论 教学与发展的关系

第一节教学概念的理解 一、教学的概念 教师施教 学生学习 教师和学生的双边活动

西南师范大学：《教学论》课程PPT教学课件（课程论）辅导课程四

两大机制，即肾的调节和钾的跨细胞转移 1、钾的跨细胞转移 泵漏机制：调节钾跨细胞转移的基本机制。 影响因素：

（1)缓冲系统代偿： （2)呼吸系统代偿: （3)肾脏调节： （4)细胞内外离子交换： （5)骨骼系统缓冲：

一、概述 1、概念 舒张性↓静脉回流→心泵功能 收缩性↓→CO↓节律性↓ 《需要 HF充血性心力衰竭（CHF）心功能不全