网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(990)
电子科技大学:《数学物理方程与特殊函数 Mathematical Physics Equations with Special Function》课程教学资源(课件讲稿)第一章 绪论(杨春)
文档格式:PDF 文档大小:791.98KB 文档页数:37
一、课程意义 二、课程学习的基本要求 三、物理定律 四、 微分方程 五、 场论初步、算符与常用函数
《数据把掘概念与技术》第二章 数据准备
文档格式:PPT 文档大小:125.5KB 文档页数:26
2.1原始数据的表述 2.2原始数据的特性 2.3原始数据的转换
电子科技大学:《模式识别 Pattern Recognition》课程教学资源(课件讲稿)第六章 特征选择
文档格式:PDF 文档大小:0.99MB 文档页数:89
模式识别的三大核心问题: •特征数据采集与预处理 •分类识别 •特征选择与提取 分类识别的正确率取决于对象的表示、训练学习和分类识别算法,我们在前面各章的介绍中详细讨论了第二方面的内容。本章介绍的特征提取与选择问题则是对象表示的一个关键问题
《Excel实用技术基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)Excel 技术基础、数据管理
文档格式:PPT 文档大小:543.5KB 文档页数:80
• Excel的功能 • Excel 的界面特征 • 数据库的管理功能 • 数据统计与分析
北师版_八年级下册_数学精品试题_河南专版检测卷_精品专题_5.河南特色题型专题:三角形中的最值及与尺规作图结合的问题
文档格式:DOC 文档大小:74KB 文档页数:3
北师版_八年级下册_数学精品试题_河南专版检测卷_精品专题_5.河南特色题型专题:三角形中的最值及与尺规作图结合的问题
东南大学:《可编程控制器原理应用》课程教学资源(课件讲义)第五章 OMRON可编程序控制器简介
文档格式:DOC 文档大小:1.77MB 文档页数:27
日本 OMRON公司是世界上生产可编程序控制器(PC)的著名厂家之一,OMRON的 大、中、小、微型机各具特色各有所长,在中国市场上的占有率位居前列,在国内用户中享 有较高声誉。 对于PC,一般应从基本性能、特殊功能及通信联网三个方面考察其性能。基本性能包 括指令系统、工作速度、控制规模、程序容量、PC内部器件、数据存储器容量等。特殊功 能指中断、AD、DA、温度控制等,模块式PC的特殊功能是由智能单元完成的
中南大学:《计算机网络 computer networks》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 网络互联与广域网(4.5)DDN
文档格式:PPT 文档大小:187.5KB 文档页数:12
4.5.1DDN的特点 4.5.2DDN的网络结构 4.5.3中国公用数字数据网
电子科技大学:《随机过程及应用 Stochastic Processes and Applications》课程教学资源(课件讲稿)第1章 预备知识 第5节 特征函数
文档格式:PDF 文档大小:905.43KB 文档页数:33
电子科技大学:《随机过程及应用 Stochastic Processes and Applications》课程教学资源(课件讲稿)第1章 预备知识 第5节 特征函数
北京大学:《模式识别》课程教学资源(课件讲稿)特征的选择和提取(第三部分)
文档格式:PDF 文档大小:1.54MB 文档页数:29
北京大学:《模式识别》课程教学资源(课件讲稿)特征的选择和提取(第三部分)
北京大学:《模式识别》课程教学资源(课件讲稿)特征的选择和提取(第二部分)
文档格式:PDF 文档大小:206.42KB 文档页数:15
北京大学:《模式识别》课程教学资源(课件讲稿)特征的选择和提取(第二部分)
首页
上页
86
87
88
89
90
91
92
93
下页
末页
热门关键字
自动化系统
幼儿保健
性健康教育学
刑法案例分析
信号与系统
物流包装
能源与动力学
能量分析
功能材料设计
高级数据库原理
电机及应用
催化反应
城市生态环境
z域分析
VB程序设计]
SCIENCE
Matlab
like
MFC
Milena Angel 资源下载
N位D
Office高级应用
Pdf
PDF教材
Pharmacology
PLC,单片机
PLC控制系统
pro/e实体设计
RLC传感器
SPSS应用
SPSS与数据统计分析
SQL数据库及应用
UNIX操作系统设计
VB编程基础
VC网络编程
VHDL语言及应用
VIsual.FoxPro应用
VOCABULARY
web课程
Web应用基础
搜索一下,找到相关课件或文库资源
990
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有