作为数学课程标准的核心内容，数学课程目标反映了《标准》对未来公民在与数学相关的基本素养方面的要求，也反映了数学课程对学生可持续发展的教育价值。它从根本上明确了“学生为什么学数学”“学生应当学哪些数学”和“数学学习将给学生带来什么”等有关数学课程的基本要素

■1.1数学的基本认识 ■1.2小学数学学科的性质 ■1.3小学数学学科的任务

◆ 课程性质 ◆ 课程基本理念 ◆ 课程设计思路

◆ 课程性质 ◆ 课程基本理念 ◆ 课程设计思路

《小学数学课程与教学论》课程教学资源（PPT课件）第二章 小学数学课程标准 第二节 课程目标

◼ 数与代数 ◼ 图形与几何 ◼ 统计与概率 ◼ 综合与实践

◼ 数与代数 ◼ 图形与几何 ◼ 统计与概率 ◼ 综合与实践

《小学数学课程与教学论》课程教学资源（教案讲义）第二章 义务教育数学课程标准

沈阳师范大学：《小学数学思想方法》课程教学课件（PPT讲稿）第1周 小学数学思想方法教案

山西师范大学：《小学数学课程标准解读与教材分析》课程教学大纲（小学教育专业）