瓜州二中九年级语文中考试卷 7.仿照画线句,写出你对“青春”的感悟(2分) 世界上,还有什么字眼比“青舂”两个字更动人,更富有魅力? 语言积黑与运用(共26分) 青春,是一轮喷薄而出的朝阳,瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞 1、文学常识搭配正确的一项是()(2分) L乙己》一鲁迅一一《呐喊》 B.《周处》一一刘义庆——《世说新语》 8.请选出下列句子说法有误的一项(a)(2分) C.《武松打虎》一施耐庵一《水浒传》D.《三顾茅庐》一曹雪芹 国演义》 A.古体诗分为律诗和绝句,绝句一般为八句,分为首联、颈联、尾联和颔联 2下列书写完全正确的一项是()(2分) B.《我的叔叔于勒》的作者是法国作家莫泊桑,选自短篇小说集《羊脂球》 A.补缀猖獗气绝身亡识事务者为俊杰 B.言迄慕逆徒费心力挟天子而令诸侯 C.中国的戏曲和西方戏剧不同,它有自己独特的表演体系,戏曲的角色分为生旦净丑四大 行当。 C.愕然轩昂宁静至远刘玄德三顾茅庐 C.韬略鹌氅幡然悔悟欲信大义于下下 D.《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。其中梁山好汉就有一百零八将,“豹子头” 3.下列句中划线词语使用恰当的一项是()(2分) 林冲就是其中之一 A.对犯错误的同学,我们应真诚地帮助他,不能违疾忌医 9.在下面短文中横线上填入的句子,正确的一项是()(2分) B.放暑假了,李明参加了旅行社组织的“海南三日游”活动,他那被晒黑的饱经风霾的脸,让 映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,肉嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。让我们作莲叶的 人联想起亚热带的阳光 事业吧 让我们做荷花的事业吧 C.你们学校打篮球的水平实在高,我们封拜下风 D.我们就是要虚张声势,把全班同学的学习热情鼓起来。 让我们作莲子的事业吧 让我们作藕的事业 4.下列各句中没有语病、句意明确的一项是(a)(2分) A.切实减轻中小学生过重的学习负担,是能否实施素质教育的关键 ①把寂寞留给自己②把芬芳献给他人③以苦心孕育未来④以宽阔拥抱生活 B.著名京剧表演艺术家梅兰芳先生的祖籍是江苏泰州人 A②①④③B④②③①C③②④①D①④③② C.张明不仅知道这件事,而且全班同学都知道了 10.在下面短文中横线上填写,最恰当的一项是()(2分 D.学校的几个领导正在研究如何加强学生思想道德教育的问题。 胡锦涛主席访问美国,向全世界传达了这样的信息:国际b,国内,两岸 5、将下面的三个短语填在句中的横线上,顺序最恰当的一项是:(D)(2分) (1)缓缓地、曲折地(2从浅浅的山谷中(3如同一道小溪 是中国当前努力的方向,中国将按照自己的步伐、发展目标与需求,来进行有计划的改革 我的生命的道路, 流入“不择细流”的大海。 A和平和谐和气 B和平和谐和解 D和气和谐和 A.(1X(2X3)B.(2X3)(D)C.(312D.(3)X2X1) 学以敦用〔共11分 6.古诗文默写(8分) 11.在某校读书活动中,同学们交流了很多读书心得。下面是小李的阅读感受,请选择恰当的 (1)授任于败军之际, (2)惟愿当歌对酒时 只有广博的阅读,才能上溯远古,下及未来,多识草木虫鱼之名,遍览奇山秀水之貌, 4)人有悲欢离合, 获得丰富的知识和自身以外的经历。我从《论语》中学得(),从《史记》中学得() 从《正气歌》中学得 ),从鲁迅学得( ,从马克思主义学得战斗的激情,从
1 瓜州二中九年级语文中考试卷 一、语言积累与运用 (共 26 分) 1、文学常识搭配正确的一项是 （ ）（2 分） A.《孔乙己》—鲁迅——《呐喊》 B. 《周处》——刘义庆——《世说新语》 C．《武松打虎》——施耐庵——《水浒传》 D.《三顾茅庐》——曹雪芹——《三国演义》 2 下列书写完全正确的一项是 （ ） （2 分） A．补缀 猖獗 气绝身亡 识事务者为俊杰 B．言迄 篡逆 徒费心力 挟天子而令诸侯 C．愕然 轩昂 宁静至远 刘玄德三顾茅庐 C．韬略 鹤氅 幡然悔悟 欲信大义于下下 3．下列句中划线词语使用恰当的一项是（ ）（2 分） A．对犯错误的同学，我们应真诚地帮助他，不能讳疾忌医。 B．放暑假了，李明参加了旅行社组织的“海南三日游”活动，他那被晒黑的饱经风霜的脸，让 人联想起亚热带的阳光。 C．你们学校打篮球的水平实在高，我们甘拜下风。 D．我们就是要虚张声势，把全班同学的学习热情鼓起来。 4．下列各句中没有语病、句意明确的一项是（ a ）（2 分） Ａ．切实减轻中小学生过重的学习负担，是能否实施素质教育的关键。 Ｂ．著名京剧表演艺术家梅兰芳先生的祖籍是江苏泰州人。 C． 张明不仅知道这件事，而且全班同学都知道了。 D． 学校的几个领导正在研究如何加强学生思想道德教育的问题。 ５、将下面的三个短语填在句中的横线上，顺序最恰当的一项是：（D ）（2 分） ⑴缓缓地、曲折地 ⑵从浅浅的山谷中 ⑶如同一道小溪 我的生命的道路， 流入“不择细流”的大海。 A．⑴⑵⑶ B．⑵⑶⑴ C．⑶⑴⑵ D．⑶⑵⑴ 6．古诗文默写 （８分） ⑴ 授任于败军之际， ⑵ 惟愿当歌对酒时， ⑶ 香雾云鬓湿， ⑷人有悲欢离合， ， ， 。 ， 。 ７．仿照画线句，写出你对“青春”的感悟 （2 分） 世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？ 青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞； 青春， ， 。 ８．请选出下列句子说法有误的一项 （ a）（2 分） A．古体诗分为律诗和绝句，绝句一般为八句，分为首联、颈联、尾联和颔联。 B．《我的叔叔于勒》的作者是法国作家莫泊桑，选自短篇小说集《羊脂球》。 C．中国的戏曲和西方戏剧不同，它有自己独特的表演体系，戏曲的角色分为生旦净丑四大 行当。 D．《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。其中梁山好汉就有一百零八将，“豹子头” 林冲就是其中之一。 ９．在下面短文中横线上填入的句子，正确的一项是（ ）（2 分） 映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，肉嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们作莲叶的 事业吧， ；让我们做荷花的事业吧， ； 让 我 们 作 莲 子 的 事 业 吧 ， ； 让 我 们 作 藕 的 事 业 吧， 。 ① 把寂寞留给自己 ② 把芬芳献给他人 ③ 以苦心孕育未来 ④ 以宽阔拥抱生活 Ａ ②①④③ Ｂ ④②③① Ｃ ③②④① Ｄ ①④③② 10．在下面短文中横线上填写，最恰当的一项是（ ）（2 分） 胡锦涛主席访问美国，向全世界传达了这样的信息：国际 b ，国内 ，两岸 是中国当前努力的方向，中国将按照自己的步伐、发展目标与需求，来进行有计划的改革。 A 和平 和谐 和气 B 和平 和谐 和解 C 和平 和气 和解 D 和气 和谐 和解 二、学以致用 (共 11 分) 11 .在某校读书活动中，同学们交流了很多读书心得。下面是小李的阅读感受，请选择恰当的 选项填写到文段的括号里。（4 分） 只有广博的阅读，才能上溯远古，下及未来，多识草木虫鱼之名，遍览奇山秀水之貌， 获得丰富的知识和自身以外的经历。我从《论语》中学得（ ），从《史记》中学得（ ） 从《正气歌》中学得（ ），从鲁迅学得（ ），从马克思主义学得战斗的激情，从 总分 学号 中学 年级 班
列夫·托尔斯泰学得道德追求的执著。 温了酒,端出去,放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原 A.批判的精神B.坚贞的气节 C智慧的思考D.严肃的历史精神 来他便用这手走来的。不一会,他喝完酒,便又在旁人的说笑声中,坐着用这手慢慢走去了。 《三国演义》中智者的化身当属诸葛亮,他未出茅庐,便知天下三分之事,书中记叙了有关 他的许多脍炙人口的事迹,如火烧、七擒、六出、空城计智退、14.用简洁的语言概括着两段文字的主要内容:(3分) 挥泪斩马谡等。(4分) 13.小明要参加诗歌朗诵赛,为此他每天加紧练习到深夜。有一天邻居张伯伯说:“小明 学习可真刻苦,每天晚上12点多了,我们都睡下了,你还在大声朗读什么东西?” 15.选文中多次使用对比,请找出其中两组,先简要概括,然后说说这样写的好处:(3分) 虚地说:“张伯伯你过奖了,我还差得远呢,还需要努力。”(3分) ①张伯伯说话所强调的是 ②小明理解的意思是 ③如果你是小明,得体的回答应该是: 16.孔乙 走”来又用手“走”去,这一动作描写寄托了作者怎样复杂的感情?请结合课 三阒读瓌解〔共63分) 文内容 要分析:(3分) 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大:青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕: 一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。17.(假如)孔乙己死后,一个好心人把他埋葬了,并且起草了墓志铭:“孔乙己,生于清朝没 他对人说话,总是满口之乎者也,教人半懂不懂的。因为他姓孔,别人便从描红纸上的“上大落之际,死在人情冷漠之时,痴迷科举,为科举而生,因科举而死。”请结合课文,从内容角 人孔乙己”这半懂不懂的话里,替他取下一个绰号,叫作孔乙己。孔乙己一到店,所有喝酒的度评价一下这则墓志铭的优劣:(3分) 人便都看着他笑,有的叫道,“孔乙己,你脸上又添上新伤疤了!”他不回答,对柜里说,“温 两碗酒,要一碟菌香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道,“你一定又偷了人家的 东西了!”孔乙己睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白 什么清白?我前天亲眼见 你偷了何家的书,吊着打。”孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,“窃书不能18.文中不止一次写到酒客们对孔乙己的“笑”,你怎样看待他们的这些言行?请简要谈谈你的 读书人的事,能算偷么?”接连便是难懂的话,什么“君子固穷”,什么“者乎”之类 引得众人都哄笑起来:店内外充满了快活的空气 中秋之后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬:我整天的靠着火,也须穿上棉袄了 天的下半天,没有一个顾客,我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音,“温一碗酒。”这声音2.阅读下面的文字,回答20-25题.(15分) 虽然极低,却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望,那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着 你是我最笨的学生 他脸上黑而且瘦,已经不成样子:穿一件破夹袄,盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上①毕业后我留在北京教书,父亲闲着寂寞,便打电话托我买台电脑,他要和我视频聊天 挂住:见了我,又说道,“温一碗酒。”掌柜也伸出头去,一面说,“孔乙己么?你还欠十九我笑他,都50岁的人了,对电脑一窍不通,可得专门请个老师才行父亲说,几年前你是我的 个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道,“这…下回还清罢。这一回是现钱,酒要好。”掌柜学生,现在让老爸做你的学生好不好?我说那老爸你得认真学,我可没时间手把手教你父亲 仍然同平常一样,笑着对他说,“孔乙己,你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩,单说呵呵笑着说,那是当然,我得争取做闺女班里最聪明的学生,就象你给爸爸争了光一样 了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷,怎么会打断腿?”孔乙己低声说道,“跌断,跌,②以后的每个周末晚上,我都被老爸硬拽到电脑前,起初是打长途教他申请到了QQ号,然 跌……”他的眼色,很像恳求掌柜,不要再提。此时己经聚集了几个人,便和掌柜都笑了。我后是终于让他学会了使用视频.到了这一步,父亲就有些懈息,每天我扯着嗓子教他如何搜索
2 列夫·托尔斯泰学得道德追求的执著。 A.批判的精神 B.坚贞的气节 C.智慧的思考 D.严肃的历史精神 12.《三国演义》中智者的化身当属诸葛亮，他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关 他的许多脍炙人口的事迹，如火烧______、七擒______、六出______、空城计智退______、 挥泪斩马谡等。（4 分） 13.小明要参加诗歌朗诵赛，为此他每天加紧练习到深夜。有一天邻居张伯伯说：“小明啊，你 学习可真刻苦，每天晚上 12 点多了，我们都睡下了，你还在大声朗读什么东西？”小明谦 虚地说：“张伯伯你过奖了，我还差得远呢，还需要努力。”（3 分） ①张伯伯说话所强调的是：___________________________________________ ②小明理解的意思是：___________________________________ ____________ ③如果你是小明，得体的回答应该是：______________________________________ 三 阅读理解 （共 63 分） 1、阅读下面的文字，回答 20—25 题。(15 分) 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕； 一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。 他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大 人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的 人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温 两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的 东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见 你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能 算偷……窃书！………… 读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类， 引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。 中秋之后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一 天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音 虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。 他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上 挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九 个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜 仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说 了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌， 跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我 温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原 来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。 14.用简洁的语言概括着两段文字的主要内容： (3 分) 15.选文中多次使用对比，请找出其中两组，先简要概括，然后说说这样写的好处： (3 分) 16.孔乙己用手“走”来又用手“走”去，这一动作描写寄托了作者怎样复杂的感情？请结合课 文内容，试作简要分析： (3 分) 17.（假如）孔乙己死后，一个好心人把他埋葬了，并且起草了墓志铭：“孔乙己，生于清朝没 落之际，死在人情冷漠之时，痴迷科举，为科举而生，因科举而死。”请结合课文，从内容角 度评价一下这则墓志铭的优劣：(3 分) 18.文中不止一次写到酒客们对孔乙己的“笑”，你怎样看待他们的这些言行？请简要谈谈你的 看法。(3 分) 2、阅读下面的文字，回答 20—25 题。(15 分) 你是我最笨的学生 ①毕业后我留在北京教书，父亲闲着寂寞，便打电话托我买台电脑，他要和我视频聊天。 我笑他，都 50 岁的人了，对电脑一窍不通，可得专门请个老师才行。父亲说，几年前你是我的 学生，现在让老爸做你的学生好不好？我说那老爸你得认真学，我可没时间手把手教你。父亲 呵呵笑着说，那是当然，我得争取做闺女班里最聪明的学生，就象你给爸爸争了光一样。 ②以后的每个周末晚上，我都被老爸硬拽到电脑前，起初是打长途教他申请到了 QQ 号，然 后是终于让他学会了使用视频。到了这一步，父亲就有些懈怠，每天我扯着嗓子教他如何搜索
资料、如何盲打、如何储存东西,我觉得自己所费的劲,几乎比教班级里最笨的学生还要多 但父亲的电脑知识,却始终停在开着视频,对着话筒和我呵呵说笑的程度 ③老爸似乎对自己的愚笨没有丝毫的察觉,他胖胖的脸在视频的镜头里,始终是心满意足 24陈红的一曲《常回家看看》唱响了大江南北。老人们最牵挂的就是自己的子女。如果 地笑着。我说老爸你要实践啊,只是每个周末听我讲,之后一个星期就再也不摸电脑,那怎么你是远在海外的游子,在父亲节即将到来之时,你将用什么方法来感激你的父亲?你对父亲最想 行?父亲照例在视频里笑开了花,说,老爸其实很聪明的,姑娘你只要有耐心,老爸肯定会进说的话是什么?(3分) 步飞速。我看着每一个指令需要我重复N遍后才会点头的一脸茫然的父亲,突然有点泄气,想 究竟是我这个老师不合格,还是父亲真得太笨,对这样先进的知识,完全没有学会的细胞? ④父亲所谓的进步,也只能和我打字聊天为止。此后不管我怎么地努力,他都停在原地 再不会前进半步·隔壁的同事每每听到我声嘶力竭地在房间里吼,就知道准是又在叫父亲上网3、阅读《生于忧患,死于安乐》,完成下面16-20题.(共10分) 了·有一天,她无意中笑着说,对待笨的学生,冷落有时候比耳提面命的教导更管用的,为什舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶隔举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔故举于海 么不试试呢?我欣然采纳 百里奚举于市 ⑤老爸对我的这项政策显然有些不适应,没过一星期,他就撑不下去了,说姑娘你还是手故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为 把手的教教老爸吧,我这么一大把年纪,比不上你们年轻人·后来见我无动于衷,终于急了,所以动心忍性,曾益其所不能 竟然和我开始冷战。我打电话给母亲,让她转告父亲,像他这么笨的学生,我还是第一次碰到 人恒过,然后能改:困于心,衡于虑,而后作:征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂 都三个月了,打字还像牛车的速度,照这样下去,我岂不是教他一辈子也教不会?母亲听完我士,出则无敌国外患者,国恒亡 的抱怨,叹口气,小声道:孩子,其实你爸哪有那样笨呀,他只是想多听你说说话罢了,他要 然后知生于忧患,而死于安乐也。 是什么都学会了,还怎么能认你做老师?你每次在视频上不附烦地朝他嚷,他都不急不躁,还25.解释划线的词()(2分) 笑着听你讲课,如沐春风。他花几千块钱,只是买了个能看见你的模样的电话而已,他这么大 发于畎亩之中() 所以动心忍性,曾益其所不能。() 年纪了,学会上网又能做什么呢?能和你面对面地聊天,对他来说,就已经是精通电脑了呀! 空乏其身() 入则无法家拂士 ⑥最笨的那个学生原来是我,笨到和父亲面对面,看见他温柔地冲我噬喋不体的笑啊笑,25.第一段列举了六个历史人物,他们的共同点是什么? 都不知道,他心里想着的,只是看看千里之外的我,是不是还好好的,是不是还像他想念我 在文中的作用是 样,将他放在心里最温暖的地方。 19.通读全文后,想想作者为什么以“你是我最笨的学生”为题目?(2分 27.翻译“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体 20.第③段划线句中“老爸为什么总是心满意足地笑”呢?(2分) (2分) 28.本文的中心论点是 21.第①段“我可没时间手把手教你”和第⑤段“说姑娘你还是手把手的教教老爸吧”,这 两句中的“手把手”的具体含义是否相同?如果不同,各有什么意义?(3分) 29.下列各句中哪一句与“生于忧患”的意思相同?(2分) A.贫贱忧戚,玉汝于成 B.立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。 22.第⑤段中“这项政策”指的是什么?(2分) C.历览前贤国与家,成由勤俭败由奢 D.要为天下奇男子,须历人间万里程 23.请你为文中的“我”,在听到母亲的一番话后,写一段心理描写。(不少于50字)(3分)
3 资料、如何盲打、如何储存东西，我觉得自己所费的劲，几乎比教班级里最笨的学生还要多， 但父亲的电脑知识，却始终停在开着视频，对着话筒和我呵呵说笑的程度。 ③老爸似乎对自己的愚笨没有丝毫的察觉，他胖胖的脸在视频的镜头里，始终是心满意足 地笑着。我说老爸你要实践啊，只是每个周末听我讲，之后一个星期就再也不摸电脑，那怎么 行？父亲照例在视频里笑开了花，说，老爸其实很聪明的，姑娘你只要有耐心，老爸肯定会进 步飞速。我看着每一个指令需要我重复 N 遍后才会点头的一脸茫然的父亲，突然有点泄气，想 究竟是我这个老师不合格，还是父亲真得太笨，对这样先进的知识，完全没有学会的细胞？ ④父亲所谓的进步，也只能和我打字聊天为止。此后不管我怎么地努力，他都停在原地， 再不会前进半步。隔壁的同事每每听到我声嘶力竭地在房间里吼，就知道准是又在叫父亲上网 了。有一天，她无意中笑着说，对待笨的学生，冷落有时侯比耳提面命的教导更管用的，为什 么不试试呢？我欣然采纳。 ⑤老爸对我的这项政策显然有些不适应，没过一星期，他就撑不下去了，说姑娘你还是手 把手的教教老爸吧，我这么一大把年纪，比不上你们年轻人。后来见我无动于衷，终于急了， 竟然和我开始冷战。我打电话给母亲，让她转告父亲，像他这么笨的学生，我还是第一次碰到， 都三个月了，打字还像牛车的速度，照这样下去，我岂不是教他一辈子也教不会？母亲听完我 的抱怨，叹口气，小声道：孩子，其实你爸哪有那样笨呀，他只是想多听你说说话罢了，他要 是什么都学会了，还怎么能认你做老师？你每次在视频上不耐烦地朝他囔，他都不急不躁，还 笑着听你讲课，如沐春风。他花几千块钱，只是买了个能看见你的模样的电话而已，他这么大 年纪了，学会上网又能做什么呢？能和你面对面地聊天，对他来说，就已经是精通电脑了呀！ ⑥最笨的那个学生原来是我，笨到和父亲面对面，看见他温柔地冲我喋喋不休的笑啊笑， 都不知道，他心里想着的，只是看看千里之外的我，是不是还好好的，是不是还像他想念我一 样，将他放在心里最温暖的地方。 19.通读全文后，想想作者为什么以“你是我最笨的学生”为题目？（2 分） 20.第③段划线句中“老爸为什么总是心满意足地笑”呢？（2 分） 21.第①段“我可没时间手把手教你”和第⑤段“说姑娘你还是手把手的教教老爸吧”，这 两句中的“手把手”的具体含义是否相同？如果不同，各有什么意义？（3 分） 22.第⑤段中“这项政策”指的是什么？（2 分） 23.请你为文中的“我”，在听到母亲的一番话后，写一段心理描写。（不少于 50 字）（3 分） 24.陈红的一曲《常回家看看》，唱响了大江南北。老人们最牵挂的就是自己的子女。如果 你是远在海外的游子，在父亲节即将到来之时，你将用什么方法来感激你的父亲?你对父亲最想 说的话是什么？ （3 分） 3、 阅读《生于忧患，死于安乐》，完成下面 16--20 题。(共 10 分) 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海， 百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为， 所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂 士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患，而死于安乐也。 25．解释划线的词（ ）（2 分） 发于畎亩之中（ ） 所以动心忍性，曾益其所不能。（ ） 空乏其身 （ ） 入则无法家拂士 （ ） 26．第一段列举了六个历史人物，他们的共同点是什么？ 。在文中的作用是 。(2 分） 27．翻译“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体 肤” 。（2 分） 28．本文的中心论点是 。（2 分） 29．下列各句中哪一句与“生于忧患”的意思相同？（2 分） （ ） A．贫贱忧戚，玉汝于成。 B．立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 C．历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。 D．要为天下奇男子，须历人间万里程
36.一个“碎”字和一个“独”字刻画出了一位怎样的将军形象?(3分) 4、阅读文言文片断,完成27-33题。(16分) 文段1:余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。 天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之息。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余 余因得遍观群书。(选自宋濂《送东阳马生序》) 文段2:余幼好书,家贫难致。有张氏藏书甚富。往借,不与,归而形诸梦,其切(迫切) 如是。故有所览辄省(深思)记。通籍(做官)后,俸去书来,落落(很多的样子)大满,素 生活不仅是丰富多彩的,它还是我们的良师。在参加升旗仪式时,我们学会了尊严:在与 螺(蛀虫)灰丝,时蒙卷轴.然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜(珍惜)也。(选自衰困难的斗争中,我们学会了坚强:在与大自然的抗争中,我们学会了生存:在纷繁复杂的社会 枚《黄生借书说》) 中,我们学会了选择:在人与人的交往中,我们学会了理解:在处理相互关系上,我们学会了 29.解释下列句子中加点的词语。(2分) 谦让:在学习过程中,我们学会了追求……总之,在生活中,我们学会了成长 )录毕,走送之() (2)以是人多以书假余( 请以“学会”为话题,以上述任何一点为中心,写一篇文章。不少与600字 30用“/”标出下列句子朗读的两处停顿(2分) 然后叹借者之用心专 附:答案 31.将下面句子译成现代汉语。(2分) d2d3.c4a5d6、lme7要求运用比喻的修辞手法描述出青春的某些特点 归而形诸梦,其切如是 句式与例句相似。如:青春是余韵不绝的歌曲,跳跃的音符拨动着我们年轻的心弦。8a9b10b 二、学以用(共11分 32.选段一中有哪些语句说明作者勤奋刻苦读书的?(3分) l.cdha12葫芦峪孟获山司马义13每天晚上12点多了,我们都睡下了,你还在 大声朗读什么东西学习可真刻苦对不起,张伯伯,以后我一定注意等等 33选段二是如何证明自己的观点“书非借不能读”的?(3分) 1、阅读(各3分) 14第一段介绍了孔乙几的外貌,名字的来历及其生活状态 第二段写孔乙几偷东西换洒喝遭人取笑的事 34联系实际,谈谈你读了这两文字以后的感受和体会。(4分) 15青百脸色脸上黑而且瘦 为自己争辩,窃书不算偷不十分分辨单说了一句“不要取笑 这样写强烈的突出孔乙几越来越恶劣的生活状态反映出他迁腐守旧的生活给他造成了巨大的伤 害同时反映出旧社会教育制度的危害及周围人们没有同情心,麻木生活的无奈 5、阅读古诗,完成27-33题。(7分) 16.既反映了作者对孔乙几没有尊严的生活的鄙夷又同情他可悲而艰难的生活同时又有对旧社 从军行李白 会吃人的教育制度,社会风气的批判谴责,痛恨 17优形象的概括了孔乙几一生的遗遇,必然的命运 百战沙场碎铁衣,城南已合数重围 劣:只浅显的批判孔乙几迂腐,守旧的性格,痴迷科举,为科举所害,却没有点出其根源是可恶的旧 突营射杀呼延将,独领残兵千骑归 社会吃人的本质,在当时的社会背景下,孔乙几是万千读书人的代表,他们被社会所害,结局是必然 [注释]呼延:匈奴贵族,这里指敌军的一员悍将 的,不可更改 35.诗中哪些词语反映了眼前这场战事的严酷?(3分) 18这个笑既揭示旧社会教育制度的可悲,又是当时没有同情心,麻木社会分气的反映这是无奈 的笑,可悲的笑饱含了作者对万恶社会的痛恨 2、阅读 9、题目独特,引起阅读兴趣:题目实质是“我”是老爸最笨的学生,因为我竟 然不知到老爸内心最简单、最真实的想法,“我“没有真正地去体会父亲的爱,反而去责备他 20、因为老爸能通过视频看到自己可爱的女儿健康、平安的生活,这是他的最大的心题
4 4、阅读文言文片断，完成 27—33 题。（16 分） 文段 1：余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余， 余因得遍观群书。（选自宋濂《送东阳马生序》） 文段 2：余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦，其切（迫切） 如是。故有所览辄省（深思）记。通籍（做官）后，俸去书来，落落（很多的样子）大满，素 蟫（蛀虫）灰丝，时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜（珍惜）也。（选自袁 枚《黄生借书说》） 29.解释下列句子中加点的词语。（2 分） (1)录毕，走送之（ ） (2) 以是人多以书假余（ ） 30.用“ / ”标出下列句子朗读的两处停顿（2 分） 然后叹借者之用心专 31.将下面句子译成现代汉语。(2 分) 归而形诸梦，其切如是。 32.选段一中有哪些语句说明作者勤奋刻苦读书的？(3 分) 33.选段二是如何证明自己的观点“书非借不能读”的？(3 分) 34.联系实际，谈谈你读了这两文字以后的感受和体会。（4 分） 5、阅读古诗，完成 27—33 题。（7 分） 从军行 李白 百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。 突营射杀呼延将，独领残兵千骑归。 [注释]呼延：匈奴贵族，这里指敌军的一员悍将。 35．诗中哪些词语反映了眼前这场战事的严酷？（3 分） 36．一个“碎”字和一个“独”字刻画出了一位怎样的将军形象？（3 分） 四、写作训练 （ 50 分） 生活不仅是丰富多彩的，它还是我们的良师。在参加升旗仪式时，我们学会了尊严；在与 困难的斗争中，我们学会了坚强；在与大自然的抗争中，我们学会了生存；在纷繁复杂的社会 中，我们学会了选择；在人与人的交往中，我们学会了理解；在处理相互关系上，我们学会了 谦让；在学习过程中，我们学会了追求……总之，在生活中，我们学会了成长。 请以“学会”为话题，以上述任何一点为中心，写一篇文章。不少与 600 字。 附:答案 1\d 2\d 3、c 4.a 5d 6、lue 7\要求运用比喻的修辞手法描述出青春的某些特点， 句式与例句相似。如：青春是余韵不绝的歌曲，跳跃的音符拨动着我们年轻的心弦。8a 9b 10b 二、学以致用 (共 11 分) 11、cdba 12 葫芦峪 孟获 祁山 司马义 13 每天晚上 12 点多了，我们都睡下了，你还在 大声朗读什么东西 学习可真刻苦 对不起，张伯伯，以后我一定注意等等……. （三） 1、阅读 （各 3 分） 14.第一段介绍了孔乙几的外貌,名字的来历及其生活状态 第二段写孔乙几偷东西换酒喝,遭人取笑的事 15.青百脸色 脸上黑而且瘦 为自己争辩,窃书不算偷 不十分分辨,单说了一句:"不要取笑." 这样写强烈的突出孔乙几越来越恶劣的生活状态,反映出他迂腐守旧的生活给他造成了巨大的伤 害,同时反映出旧社会教育制度的危害及周围人们没有同情心,麻木生活的无奈 16.既反映了作者对孔乙几没有尊严的生活的鄙夷,又同情他可悲而艰难的生活,同时又有对旧社 会吃人的教育制度,社会风气的批判,谴责,痛恨 17.优:形象的概括了孔乙几一生的遭遇,必然的命运 劣:只浅显的批判孔乙几迂腐,守旧的性格,痴迷科举,为科举所害,却没有点出其根源是可恶的旧 社会吃人的本质,在当时的社会背景下,孔乙几是万千读书人的代表,他们被社会所害,结局是必然 的,不可更改 18.这个笑,既揭示旧社会教育制度的可悲,又是当时没有同情心,麻木社会分气的反映.这是无奈 的笑,可悲的笑,饱含了作者对万恶社会的痛恨 2、阅读 19、题目独特，引起阅读兴趣；题目实质是“我”是老爸最笨的学生，因为我竟 然不知到老爸内心最简单、最真实的想法，“我”没有真正地去体会父亲的爱，反而去责备他。 20、因为老爸能通过视频看到自己可爱的女儿健康、平安的生活，这是他的最大的心愿
21.不同。两者都有亲自教电脑的意思,但是,老爸的“手把手”却有另一层意义,即 能见到女儿,面对面的聊天,其实质是父爱的一种体现。 22、隔壁的同事提出的让“我冷含落老爸一段时间,不再教他电脑。 23、要点:①抓住细节:②符合人物的心理发展:③符合上下文的内容要求。 24、提示:方法切实可行即可。说话示例(略)(各2分) 3阅读25.发(起,被任用)空乏(资财缺乏)曾(增加)入(在国内)26.在经历了艰苦困 难后,成就了不平凡的事业。作事实论据或摆事实27.入则无法家拂士,出则无敌国外患者 国恒亡。28.生于忧患,死于安乐。29A 4、阅读29.(2分)走:跑。假:借 30.(2分)然后叹借者之用心专 31.(2分)回到家做梦的时候都想着自天借书的事,求书的心情迫切到这种程度 2.(3分)①手自笔录,计日以还。②手指不可屈伸,弗之怠。③录毕,走送之,不敢稍逾约。 33.(3分)现身说法,述说自己年幼时爱书,借书心切的经历,与做官后反面很少读书的态度 作对比,进一步阐明观点。(事实论据,对比论证) 34.(4分)(略) (阅读5)35.“数重围”、“残兵干骑”“独(领)”(3分)36“碎、“独”两字刻画了一位 身经百战、出生入死、骁勇无比的悲壮英维形象。(意思相近即可)(3分
5 21、不同。两者都有亲自教电脑的意思，但是，老爸的“手把手”却有另一层意义，即： 能见到女儿，面对面的聊天，其实质是父爱的一种体现。 22、隔壁的同事提出的让“我”冷落老爸一段时间，不再教他电脑。 23、要点：①抓住细节；②符合人物的心理发展；③符合上下文的内容要求。 24、提示：方法切实可行即可。说话示例（略）（各 2 分） 3 阅读)25．发（起，被任用）空乏（资财缺乏）曾（增加）入（在国内） 26．在经历了艰苦困 难后，成就了不平凡的事业。作事实论据或摆事实 27．入则无法家拂士，出则无敌国外患者， 国恒亡。28．生于忧患，死于安乐。29.A 4、阅读 29.（2 分）走：跑。 假：借。 30.（2 分）然后/叹借者/之用心专 31.（2 分）回到家做梦的时候都想着白天借书的事，求书的心情迫切到这种程度。 32. （3 分）①手自笔录，计日以还。②手指不可屈伸，弗之怠。③录毕，走送之，不敢稍逾约。 33.（3 分）现身说法，述说自己年幼时爱书，借书心切的经历，与做官后反而很少读书的态度 作对比，进一步阐明观点。（事实论据，对比论证） 34.（4 分）（略） ( 阅读 5 )35.“数重围”、“残兵千骑” “独（领）” （3 分） 36.“碎”、“独”两字刻画了－位 身经百战、出生入死、骁勇无比的悲壮英雄形象。(意思相近即可) （3 分）