珙县巡场中学2008年初中毕业模拟考试及第三次月 考 语文试题卷 自信、诚信、沉着,努力展示初中三年的学习成果! 温馨提醒: 1.全卷共四大题,21小题。满分为120分。考试时间为120分钟 2.答题前,请在答题卷上填写座位号并在密封区内填写县(市、区)学 校、姓名和准考证号 3.本卷答案必须用蓝、黑墨水的钢笔做在答题卷的相应位置上,做在试题 卷上无效 4交试卷时只交答题卷试题卷各考生妥善保管以便老师评讲时使用。 语文知识积累与运用(共25分) 1、读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。(4分) 故乡的山水如诗如画,谁我juan(1)念:她山碧绿、水清che(2)、 树成荫、花烂漫。漫步其间:抬头是湛蓝的天空,俯首是如yin(3)的绿草; 耳畔小莺婉转啼唱,脚边湖水泛起涟y(4) 2、古诗文名句默写。(9分) (1)所谓伊人 。(《诗经·蒹葭》) (2) ,五月人倍忙。(白居易《观刈麦》) (3)八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,▲。(辛弃疾《破阵子为陈同 甫赋壮词以寄之》) (4)李贺在《雁门太守行》中,极力渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形
育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 1 珙县巡场中学 2008 年初中毕业模拟考试及第三次月 考 语文试题卷 自信、诚信、沉着，努力展示初中三年的学习成果！ 温馨提醒： 1．全卷共四大题，21 小题。满分为 120 分。考试时间为 120 分钟。 2．答题前，请在答题卷上填写座位号并在密封区内填写县（市、区）、学 校、姓名和准考证号。 3．本卷答案必须用蓝、黑墨水的钢笔做在答题卷的相应位置上，做在试题 卷上无效。 4.交试卷时只交答题卷,试题卷各考生妥善保管,以便老师评讲时使用。 一、语文知识积累与运用（共 25 分） 1、读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4 分） 故乡的山水如诗如画，让我 juàn（1）念：她山碧绿、水清 chè（2） 、 树成荫、花烂漫。漫步其间：抬头是湛蓝的天空，俯首是如 yīn（3）的绿草； 耳畔小莺婉转啼唱，脚边湖水泛起涟 yī (4 ) …… 2、古诗文名句默写。（9 分） （1）所谓伊人， ▲ 。 （《诗经·蒹葭》） （2） ▲ ，五月人倍忙。(白居易《观刈麦》) （3）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声， ▲ 。（辛弃疾《破阵子·为陈同 甫赋壮词以寄之》） （4）李贺在《雁门太守行》中，极力渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形
势的诗句是: (5)“你宽容一点,其实给自己留下来一片海阔天空。”让我们联想起孔子在 阐释“恕”这种儒家思想时所说的一句话:“▲,▲。 (6)日前,有市民推荐“莲花”为丽水“市花”,认为莲花就如周敦颐在《爱 莲说》中所写的那样,不仅具有外在美,更重要的是她具有 的君子品格,最能代表丽水形象 3、学校举办以“生活处处有语文”为主题的“语文活动周”,你和班里的同学 参加以下几个板块的活动:(12分) 【语文纠错】社会语文环境需要保护和净化。同学们寻找生活中使用语文 不规范的例子,在校园网上发布,如: 即来之,则安之。”(出版物) 招聘启示”(街头广告) (1)请对这两个例子进行“语文纠错”。(4分) 【名著有约】名著是人类文化的瑰宝,学习语文要多读名著。活动中,同 学们读名著、谈名著蔚然成风 (2)写出《水浒》中最值得你期待的一个精彩故事,并说明理由。(4分) 【社会扫描】生活中蕴藏着丰富的语文学习资源。有同学关注到了身边的 标语,并引发了一场讨论: 宣传标语在中国几乎随处可见。很多标语确实为构建和谐社会起到了良好的 宣传作用,但也出现了不少奇怪的标语,如:“今天,你税了吗?”“放火烧山, 牢底坐穿。”“光纤没铜,偷也没用。 (3)请选择其中一条标语,从内容或语言等角度作简要评析。(4分)
育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 2 势的诗句是：“ ▲ ， ▲ 。” （5）“你宽容一点，其实给自己留下来一片海阔天空。”让我们联想起孔子在 阐释“恕”这种儒家思想时所说的一句话：“ ▲ ， ▲ 。” （6）日前，有市民推荐“莲花”为丽水“市花”，认为莲花就如周敦颐在《爱 莲说》中所写的那样，不仅具有外在美，更重要的是她具有“ ▲ ， ▲ ” 的君子品格，最能代表丽水形象。 3、学校举办以“生活处处有语文”为主题的 “语文活动周”，你和班里的同学 参加以下几个板块的活动：（12 分） 【语文纠错】 社会语文环境需要保护和净化。同学们寻找生活中使用语文 不规范的例子，在校园网上发布，如： “即来之，则安之。” （出版物） “招聘启示” （街头广告） （1）请对这两个例子进行“语文纠错”。（4 分） 【名著有约】 名著是人类文化的瑰宝，学习语文要多读名著。活动中，同 学们读名著、谈名著蔚然成风。 （2）写出《水浒》中最值得你期待的一个精彩故事，并说明理由。（4 分） 【社会扫描】 生活中蕴藏着丰富的语文学习资源。有同学关注到了身边的 标语，并引发了一场讨论： 宣传标语在中国几乎随处可见。很多标语确实为构建和谐社会起到了良好的 宣传作用，但也出现了不少奇怪的标语，如：“今天，你税了吗？”“放火烧山， 牢底坐穿。”“光纤没铜，偷也没用。” （3）请选择其中一条标语，从内容或语言等角度作简要评析。（4 分）
二、现代文阅读(共30分) 阅读下列文章,完成4~13小题 (-)(14分) 总有一种角色适合我 薛崇伟 ①曾看过这样一个故事: ②静谧的非洲大草原上,夕阳西下。这时,一头狮子在沉思,明天当太阳升 起,我要奔跑,以追上跑得最快的羚羊;此时,一只羚羊也在沉思,明天当太阳 升起,我要奔跑,以逃脱跑得最快的狮子。 ③话说这只狮子发现了一只羚羊,追了半天也没追上。别的动物笑话狮子, 狮子说:“我跑不过是为了一顿晚餐,而羚羊跑却是为了一条命,它当然跑得快 了 ④是的,无论你是狮子还是羚羊,当太阳升起的时候,你要做的就是奔跑, 尽管有的为晚餐,有的为生命。因为目的从来是没有过失的,错误与罪恶总是出 在手段上,犹如猎手只瞄准而不射击,士兵只呐喊而不冲锋。 ⑤也许你奔跑了一生,也没有到搭彼岸;也许你奔跑了一生,也没有登上峰 顶,但是抵达终点的不一定是勇士,敢失败的未必不是英雄。不必太关心奔跑的 结局如何,奔跑了,就问心无愧;奔跑了,就是成功的人生。 ⑥人生之路,无需苛求。只要你奔跑,路就会在你脚下延伸,人的生命就会 真正创新,智慧就会得以充分发挥。 ⑦生活中,那些所谓的成功者总是被善意地夸张着,好像他一生下来就证明 了他是一个不平凡的人,而那些曾和你我一样的凡人,却在一遍又一遍地演绎着
育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 3 二、现代文阅读（共 30 分） 阅读下列文章，完成 4～13 小题。 （一）（14 分） 总有一种角色适合我 薛崇伟 ①曾看过这样一个故事： ②静谧的非洲大草原上，夕阳西下。这时，一头狮子在沉思，明天当太阳升 起，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊；此时，一只羚羊也在沉思，明天当太阳 升起，我要奔跑，以逃脱跑得最快的狮子。 ③话说这只狮子发现了一只羚羊，追了半天也没追上。别的动物笑话狮子， 狮子说：“我跑不过是为了一顿晚餐，而羚羊跑却是为了一条命，它当然跑得快 了。” ④是的，无论你是狮子还是羚羊，当太阳升起的时候，你要做的就是奔跑， 尽管有的为晚餐，有的为生命。因为目的从来是没有过失的，错误与罪恶总是出 在手段上，犹如猎手只瞄准而不射击，士兵只呐喊而不冲锋。 ⑤也许你奔跑了一生，也没有到搭彼岸；也许你奔跑了一生，也没有登上峰 顶，但是抵达终点的不一定是勇士，敢失败的未必不是英雄。不必太关心奔跑的 结局如何，奔跑了，就问心无愧；奔跑了，就是成功的人生。 ⑥人生之路，无需苛求。只要你奔跑，路就会在你脚下延伸，人的生命就会 真正创新，智慧就会得以充分发挥。 ⑦生活中，那些所谓的成功者总是被善意地夸张着，好像他一生下来就证明 了他是一个不平凡的人，而那些曾和你我一样的凡人，却在一遍又一遍地演绎着
试图证明自己不是凡人的闹剧。一次又一次地失败之后,凡人终于发现其实自己 也不过是一个凡人。正是由于发现了这一点,所有的一切事情的得失就似乎都算 不了什么了。一次次相遇的错过,一次次逝去的优越条件,一个个失败…凡人 问自己:“这难道就是凡人的悲哀吗?″凡人就是凡人,凡人只有凡心。于是凡 人对自己说:“何必沮丧呢?我干吗要庸人自扰地看着别人的角色而懊丧呢?这 个世界一定有一种角色是适合我的 ⑧凡人渐渐发现,凡人也有成功的时候,一个善意的赞扬、一次深深的感动 一种不菲的收获…都意味着凡人的成功。“成功”这个字眼儿井不意味着像爱 因斯坦那样闻名于世,像爱迪生那样造福人类,…凡人终于知道所有的成功并不 一定要轰轰烈烈,也并不一定要出人头地,只要你把握自己,好好地活着,别在 烦恼中虚度光阴,你就会发现茫茫人海中,你也是不平凡的一个…… ⑨人能奔多远?这话不是问双脚而是要问志向;人能跑多快?这事不是问双 脚而是要问素质。 4、作者在文章开头给我们讲了一个故事,有什么用意?(2分) 5、第⑤节中,“奔跑”一词的含义是什么?(2分) 6、作者在第⑦节恍说:“凡人就是凡人,凡人只有凡心。”什么是凡人的“凡? (3分) 7、概括第⑧节所表达的意思。(3分) 8、读了本文,你有什么感悟要和大家分享?(4分)
育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 4 试图证明自己不是凡人的闹剧。一次又一次地失败之后，凡人终于发现其实自己 也不过是一个凡人。正是由于发现了这一点，所有的一切事情的得失就似乎都算 不了什么了。一次次相遇的错过，一次次逝去的优越条件，一个个失败……凡人 问自己：“这难道就是凡人的悲哀吗？”凡人就是凡人，凡人只有凡心。于是凡 人对自己说：“何必沮丧呢？我干吗要庸人自扰地看着别人的角色而懊丧呢？这 个世界一定有一种角色是适合我的。” ⑧凡人渐渐发现，凡人也有成功的时候，一个善意的赞扬、一次深深的感动、 一种不菲的收获……都意味着凡人的成功。“成功”这个字眼儿并不意味着像爱 因斯坦那样闻名于世，像爱迪生那样造福人类……凡人终于知道所有的成功并不 一定要轰轰烈烈，也并不一定要出人头地，只要你把握自己，好好地活着，别在 烦恼中虚度光阴，你就会发现茫茫人海中，你也是不平凡的一个…… ⑨人能奔多远？这话不是问双脚而是要问志向；人能跑多快？这事不是问双 脚而是要问素质。 4、作者在文章开头给我们讲了一个故事，有什么用意？（2 分） 5、第⑤节中，“奔跑”一词的含义是什么？（2 分） 6、作者在第⑦节中说：“凡人就是凡人，凡人只有凡心。”什么是凡人的“凡心”？ （3 分） 7、概括第⑧节所表达的意思。（3 分） 8、读了本文，你有什么感悟要和大家分享？（4 分）
(二)(16分) 第六枚戒指 [美国简·伯特 我17岁那年,好不容易找到一份临时工作。母亲喜忧参半:家有了指望, 但又为我的毛手毛脚操心。 工作对我们孤女寡母太重要了。我中学毕业后,正赶上经济大萧条,一个差 事会有几十、上百的失业者争夺。多亏母亲为我的面试赶做了一身整洁的海军蓝 衣服,才得以被一家珠宝行录用。 在商店的一楼,我干得挺欢。第一周,受到领班的称赞。第〓周,我被破例 调到楼上 楼上珠宝部是商场的心脏,专营珍宝和高级饰物。整层楼排列着气派很大的 展品橱窗,还有两个专供客人看购珠宝的小屋 我的职责是管理商品,在经理室外帮忙和传接电话。要干得热情、敏捷,还 要防盗 圣诞节临近,工作日趋紧张、兴奋,我也忧虑起来。忙季过后我就得走,回 复往昔可怕的奔波日子。然而幸运之神却来临了。一天下午,我听到经理对总管 说:“艾艾那个小管理员很不赖,我挺喜欢她那个快活劲。 我竖起耳朵听到总管回答:“是,这姑娘挺不错,我正有留下她的意思。 这让我回家时蹦跳了一路。 翌日我冒雨赶到店里。距圣诞节只剩下一周时间全店人员都绷紧了神经。 我整理戒指时,瞥见那边柜台前站着一个男人,高个头,白皮肤,约莫三十 岁。但他脸上的表情吓我一跳,他几乎就是这不幸年代的贫民缩影。一脸的悲伤
育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 5 （二）（16 分） 第六枚戒指 [美国] 简·伯特 我 17 岁那年，好不容易找到一份临时工作。母亲喜忧参半：家有了指望， 但又为我的毛手毛脚操心。 工作对我们孤女寡母太重要了。我中学毕业后，正赶上经济大萧条，一个差 事会有几十、上百的失业者争夺。多亏母亲为我的面试赶做了一身整洁的海军蓝 衣服，才得以被一家珠宝行录用。 在商店的一楼，我干得挺欢。第一周，受到领班的称赞。第二周，我被破例 调到楼上。 楼上珠宝部是商场的心脏，专营珍宝和高级饰物。整层楼排列着气派很大的 展品橱窗，还有两个专供客人看购珠宝的小屋。 我的职责是管理商品，在经理室外帮忙和传接电话。要干得热情、敏捷，还 要防盗。 圣诞节临近，工作日趋紧张、兴奋，我也忧虑起来。忙季过后我就得走，回 复往昔可怕的奔波日子。然而幸运之神却来临了。一天下午，我听到经理对总管 说：“艾艾那个小管理员很不赖，我挺喜欢她那个快活劲。” 我竖起耳朵听到总管回答：“是，这姑娘挺不错，我正有留下她的意思。” 这让我回家时蹦跳了一路。 翌日，我冒雨赶到店里。距圣诞节只剩下一周时间，全店人员都绷紧了神经。 我整理戒指时，瞥见那边柜台前站着一个男人，高个头，白皮肤，约莫三十 岁。但他脸上的表情吓我一跳，他几乎就是这不幸年代的贫民缩影。一脸的悲伤
愤怒、惶惑,有如陷入了他人置下的陷阱。剪裁得体的法兰绒服装已是褴褛不堪, 诉说着主人的遭遇。他用一种永不可及的绝望眼神,盯着那些宝石 我感到因为同情而涌起的悲伤。但我还牵挂着其他事,很快就把他忘了 小屋打来要货电话,我进橱窗最里边取珠宝。当我急急地挪出来时,衣袖碰 落了一个碟子,六枚精美绝伦的钻石戒指滚落到地上。 总管先生激动不安地匆勿赶来但没有发火他知道我这一天是在怎样干的, 只是说:“快捡起来,放回碟子。” 我弯着腰,几欲泪下地说:“先生,小屋还有顾客等着呢。” 去那边,孩子。你快捡起这些戒指 我用近乎狂乱的速度捡回五枚戒指,但怎么也找不到第六枚。我寻思它是滚 落到橱窗的夹缝里,就胞过去细细搜寻。没有!我突然瞥见那个高个男孑正向出 口走去。顿时,我领悟到戒指在哪儿了。碟孑打翻的一瞬,他正在场 当他的手就要触及门柄时,我叫道:“对不起,先生。” 他转过身来。漫长的一分钟里,我们无言对视。我祈祷着,不管怎样,让我 挽回我在商店里的未来吧。跌落戒指是很糟,但终会被忘却;要是丟掉一枚,那 简直不敢想象!而此刻,我若表现得急躁——即便我判断正确——也终会使我 所有美好的希望化为泡影。 什么事?”他问。他的脸肌在抽搐。 我确信我的命运掌握在他手里。我能感觉得岀他进店不是想偷什么。他也许 想得到片刻温暖和感受一下美好的时辰。我深知什么是苦寻工作而又一无所获 我还能想象得出这个可怜人是以怎样的心情看这社会:一些人在购买奢侈品,而 他一家老小却无以果腹
育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 6 愤怒、惶惑，有如陷入了他人置下的陷阱。剪裁得体的法兰绒服装已是褴褛不堪， 诉说着主人的遭遇。他用一种永不可及的绝望眼神，盯着那些宝石。 我感到因为同情而涌起的悲伤。但我还牵挂着其他事，很快就把他忘了。 小屋打来要货电话，我进橱窗最里边取珠宝。当我急急地挪出来时，衣袖碰 落了一个碟子，六枚精美绝伦的钻石戒指滚落到地上。 总管先生激动不安地匆匆赶来，但没有发火。他知道我这一天是在怎样干的， 只是说：“快捡起来，放回碟子。” 我弯着腰，几欲泪下地说：“先生，小屋还有顾客等着呢。” “去那边，孩子。你快捡起这些戒指！” 我用近乎狂乱的速度捡回五枚戒指，但怎么也找不到第六枚。我寻思它是滚 落到橱窗的夹缝里，就跑过去细细搜寻。没有！我突然瞥见那个高个男子正向出 口走去。顿时，我领悟到戒指在哪儿了。碟子打翻的一瞬，他正在场！ 当他的手就要触及门柄时，我叫道：“对不起，先生。” 他转过身来。漫长的一分钟里，我们无言对视。我祈祷着，不管怎样，让我 挽回我在商店里的未来吧。跌落戒指是很糟，但终会被忘却；要是丢掉一枚，那 简直不敢想象！而此刻，我若表现得急躁——即便我判断正确——也终会使我 所有美好的希望化为泡影。 “什么事？”他问。他的脸肌在抽搐。 我确信我的命运掌握在他手里。我能感觉得出他进店不是想偷什么。他也许 想得到片刻温暖和感受一下美好的时辰。我深知什么是苦寻工作而又一无所获。 我还能想象得出这个可怜人是以怎样的心情看这社会：一些人在购买奢侈品，而 他一家老小却无以果腹
什么事?”他再次向道。猛地,我知道该怎样作答了。母亲说过,大多数 人都是心地善良的。我不认为这个男人会伤害我。我望望窗外,此时大雾弥漫。 这是我头回工作。现在找个事儿做很难,是不是?”我说 他长久地申视着我,渐渐,一丝十分柔和的微笑浮现在他脸上。“是的,的 确如此。”他回答,“但我能肯定,你在这里会干得不错。我可以为你祝福吗? 他伸出手与我相握。我低声地说:"也祝您好运。”他推开店门,消失在浓雾 里。 我慢慢转过身,将手中的第六枚戒指放回了原处 9、“母亲”担心“我”做事毛手毛脚,与下文哪一个细节互成照应?(2分) 10、文中对“高个男子”作了比较细致的外貌、神态描写,试结合文中语句, 从某一角度分析其作用。(3分) 1、文中写道:“我确信我的命运掌握在他手里。”联系上下文,谈谈你对这句话的 理解。(3分) 12、故事中的“艾艾”在哪一个方面给你留下美好或深刻的印象?简要说明理 由。(4分) 13、展开合理想象,为故事续写一个结尾。(限60字以内)(4分) 三、文言文阅读(共15分) 阅读下列文言文,完成14~21小题。 (-)(6分) 生于忧患,死于安乐 《孟子告子下》
育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 7 “什么事？”他再次问道。猛地，我知道该怎样作答了。母亲说过，大多数 人都是心地善良的。我不认为这个男人会伤害我。我望望窗外，此时大雾弥漫。 “这是我头回工作。现在找个事儿做很难，是不是？”我说。 他长久地审视着我，渐渐，一丝十分柔和的微笑浮现在他脸上。“是的，的 确如此。”他回答，“但我能肯定，你在这里会干得不错。我可以为你祝福吗？” 他伸出手与我相握。我低声地说：“也祝您好运。”他推开店门，消失在浓雾 里。 我慢慢转过身，将手中的第六枚戒指放回了原处。 9、“母亲”担心“我”做事毛手毛脚，与下文哪一个细节互成照应？（2 分） 10、文中对“高个男子”作了比较细致的外貌、神态描写，试结合文中语句， 从某一角度分析其作用。（3 分） 11、文中写道：“我确信我的命运掌握在他手里。” 联系上下文，谈谈你对这句话的 理解。（3 分） 12、故事中的“艾艾”在哪一个方面给你留下美好或深刻的印象？简要说明理 由。（4 分） 13、展开合理想象，为故事续写一个结尾。（限 60 字以内）（4 分） 三、文言文阅读（共 15 分） 阅读下列文言文，完成 14～21 小题。 （一）（6 分） 生于忧患，死于安乐 《孟子·告子下》
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士, 孙叔故举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋 骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家 拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。 14、解释下列句子中加点的词。(2分) (1)傅说举于版筑之间 (2)故天将降大任于是人也 (3)困于心衡于虑而后作 (4)出则无敌国外患者 15、用现代汉语写出下列句子的意思。(2分) (1)饿其体肤。 (2)人恒过然后能改 16、作者认为一个国家走向衰败灭亡的原因是“▲"。(用原文回答)( 分) (二)(9分) 五柳先生传 陶渊明 先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言, 不慕荣利。好读书,不求甚解;毎有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。 亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留. 环堵萧我,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如此。常著文音自娱,颇示已志 忘怀得失,以此自终
育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 8 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士， 孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋 骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家 拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。 14、解释下列句子中加点的词。（2 分） （1）傅说举．于版筑之间 （2）故天将降大任于是．人也 （3）困于心衡．于虑而后作 （4）出．则无敌国外患者 15、用现代汉语写出下列句子的意思。（2 分） （1）饿其体肤。 （2）人恒过然后能改。 16、作者认为一个国家走向衰败灭亡的原因是“ ▲ ”。（用原文回答）（2 分） （二）（9 分） 五柳先生传 陶渊明 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言， 不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。 亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。 环堵萧我，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如此。常著文音自娱，颇示已志。 忘怀得失，以此自终
赞日:娄之妻有言:不戚戚于贫贱不汲汲于富贵。”其言兹着人之俦乎? 衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏这官欤? 17、下列语句中加点的词理解联不正确的一项是(2分) A、亦不详其姓字(详细) B、每有会意(体会、领会) C、期在必醉(期望) D、其言兹若人之俦乎(辈、同类 18、请用自己的语言把下面句子的意思表达出来。(2分) 不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。 19、文章结尾提到“无怀氏之民”、“葛天氏之民”,表达了作者怎样的愿望?(2 分) 20、根据文中提供的信息,用自己的语言以小传的形式,向你的家人或同学简 要介绍五柳先生(含生活状况、性格特点、志向情趣等方面)(3分) 四、写作(共50分) 21、阋读下面的材料,按要求作文。 一家知名杂志社进行环保征文,由于奖金丰厚,应征稿件堆积如山。其中不 乏名家巨匠的作品,也多是真知灼见。出人意料的是,特等奖却颁给一个普通的 中学生。 那只是一篇寻常的文章,怎么会是最优秀的?面对众人的质问与怀疑,诿委 会的负责人取出了那份薄薄的稿件,答道:“他的文章也许不是最优秀的,但他 是唯一把文章打印在稿纸正反两面的人。只有他真正做到了环保 的确,在“做到”面前,任何华丽的语句都会黯然失色
育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 9 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？ 衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏这官欤？ 17、下列语句中加点的词理解联不正确的一项是（2 分） A、亦不详其姓字（详细） B、每有会意（体会、领会） C、期在必醉（期望） D、其言兹若人之俦乎（辈、同类） 18、请用自己的语言把下面句子的意思表达出来。（2 分） 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 19、文章结尾提到“无怀氏之民”、“葛天氏之民”，表达了作者怎样的愿望？（2 分） 20、根据文中提供的信息，用自己的语言以小传的形式，向你的家人或同学简 要介绍五柳先生（含生活状况、性格特点、志向情趣等方面）。（3 分） 四、写作（共 50 分） 21、阅读下面的材料，按要求作文。 一家知名杂志社进行环保征文，由于奖金丰厚，应征稿件堆积如山。其中不 乏名家巨匠的作品，也多是真知灼见。出人意料的是，特等奖却颁给一个普通的 中学生。 那只是一篇寻常的文章，怎么会是最优秀的？面对众人的质问与怀疑，评委 会的负责人取出了那份薄薄的稿件，答道：“他的文章也许不是最优秀的，但他 是唯一把文章打印在稿纸正反两面的人。只有他真正做到了环保！” 的确，在“做到”面前，任何华丽的语句都会黯然失色
材料所叙述的事情喚起了你的哪些联想?引发了你怎样的思考?请结合自己 的经历或感受,选择一个角度,自拟题目,写一篇不少于600字的文章(诗歌 除外)文中不得出现你所在学校的校名,以及老师、同学和你的真实姓名。 附:作文评分标准: 一类卷(50-4分)符合题意,立意深刻、新颖,感情真挚,中心突出,内容丰富,结构 合理,语言准确,有文采,标点正确,600字以上 二类卷(43—38分)符合题意,立意正确,感情真挚,中心明确,内容较充实,结构完整, 语言基本准确,标点正确,600字左右。 三类卷(37—26分)基本符合题意,中心基本明确,感情真挚,内容较充实,结构较完整, 语言基本通顺,标点错误不多,500字左右 四类卷(25-14分)偏离题意,中心不明确,内容不充实,结构不完整,语句不通顺,语 病较多,错别字和标点错误较多,字数在500以下。 五类卷(13分以下)不符合题意,文理不通,结构层次杂乱无章,通篇不知所云,错别字 和标点错误多,字数不足300
育星教育网——中学语文资源站（www.ht88.com）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 10 材料所叙述的事情唤起了你的哪些联想？引发了你怎样的思考?请结合自己 的经历或感受，选择一个角度，自拟题目，写一篇不少于 600 字的文章（诗歌 除外）。文中不得出现你所在学校的校名，以及老师、同学和你的真实姓名。 附：作文评分标准： 一类卷（50—44 分）符合题意，立意深刻、新颖，感情真挚，中心突出，内容丰富，结构 合理，语言准确，有文采，标点正确，600 字以上。 二类卷（43—38 分）符合题意，立意正确，感情真挚，中心明确，内容较充实，结构完整， 语言基本准确，标点正确，600 字左右。 三类卷（37—26 分）基本符合题意，中心基本明确，感情真挚，内容较充实，结构较完整， 语言基本通顺，标点错误不多，500 字左右。 四类卷（25—14 分）偏离题意，中心不明确，内容不充实，结构不完整，语句不通顺，语 病较多，错别字和标点错误较多，字数在 500 以下。 五类卷（13 分以下）不符合题意，文理不通，结构层次杂乱无章，通篇不知所云，错别字 和标点错误多，字数不足 300