牛郎镇中学九(1)班语文上第一单元 知识测评卷 时间:120分钟 测评得分: 1、下列加点字注音全错的一项是()(4分) A、喑哑(an 分外(fen)丝缕(0) 襁褓( qiang) B、田圃(p)静谧(mi)颤动(zhin)天骄(jioo) C、飞翔( qIang)朦胧(mong)浸水(qin)栖息(xi) D、留滞(zhi)禁锢(gu)蓑衣( shuai)可汗(han) 2、下列书写完全正确的一项是( )(4分) A、耸立池溏洗礼弥足珍贵 B、妖娆安慰闪烁一代天娇 C、覆盖僵硬骄阳润如油膏 D、寂寞沉醉宗迹温声细语 3、下列加点词解释有误的一项是( )(4分) A、唐宗宋祖,稍逊风骚(指人举止轻佻) B、数风流人物,还看今朝(能建功立业的英雄人物) C、当池塘寒浅留滞着游鱼(初春时淡淡的余寒) D、去看牧场就要抽发忍冬的新苗(忍受冬寒 4、下列没有使用修辞手法的一项是( )(4分) A、闪闪烁烁的声音从远方飘来 B、我来了,雷电不喧嚷,风也不拥挤 C、牧场枯黄失去牛羊的踪迹 D、千里冰封,万里雪飘 5、下列运用修辞方法理解不正确的一项是()(4分) A、为什么不跟着我走,踩着我脚步的拍子?(设问) B、柳条儿见我笑弯了腰啊(拟人) C、千里冰封,万里雪飘(互文) D、山舞银蛇,原驰蜡象(对偶、比喻) 6、下列解读正确的一项是( )(4分) A、《夜》一—济慈一一英国诗人 B、《蝈蝈与蛐蛐》一—叶赛宁一一俄罗斯诗人 C、《星星变奏曲》——江河一一朦胧诗人 D、《雨说》一一郑愁予一一中国诗人 7、下列关于课文的分析不恰当的一项是( )(4分) A、《沁园春·雪》是一首词,“沁园春”是词牌名,它直接决定着词所写作的具体内容和采 用的曲调。 B、《雨说》作者是郑愁予,诗人笔下的雨被赋予了生命的灵性,她是温柔亲切的爱的使者。 C、《星星变奏曲》一诗中,星星象征着光明,象征生活中美好的事物,诗人反复咏叹星星, 表达了他对光明的渴望 D、《蝈蝈与蛐蛐》这首诗,诗人通过歌咏两种极为平常的昆虫的叫声,发出了“大地的诗 歌从来不会死亡”的感叹
牛郎镇中学九（1）班语文上第一单元 知识测评卷 姓名： 时间：120 分钟 测评得分： 1、下列加点字注音全错的一项是（ ）（4 分） A、喑．哑（ān） 分．外（fēn） 丝缕．（lǚ） 襁．褓（qiáng） B、田圃．（pǔ） 静谧．（mì） 颤．动（zhàn） 天骄．（jiāo） C、飞翔．（qiáng） 朦．胧（móng） 浸．水（qìn） 栖．息（xī） D、留滞．（zhì） 禁锢．（gù） 蓑．衣（shuāi） 可汗．（hàn） 2、下列书写完全正确的一项是（ ）（4 分） A、耸立 池溏 洗礼 弥足珍贵 B、妖娆 安慰 闪烁 一代天娇 C、覆盖 僵硬 骄阳 润如油膏 D、寂寞 沉醉 宗迹 温声细语 3、下列加点词解释有误的一项是（ ）（4 分） A、唐宗宋祖，稍逊风骚．．（指人举止轻佻） B、数风流人物 ．．．．，还看今朝（能建功立业的英雄人物） C、当池塘寒浅．．留滞着游鱼（初春时淡淡的余寒） D、去看牧场就要抽发忍冬．．的新苗（忍受冬寒） 4、下列没有使用修辞手法的一项是（ ）（4 分） A、闪闪烁烁的声音从远方飘来 B、我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤 C、牧场枯黄失去牛羊的踪迹 D、千里冰封，万里雪飘 5、下列运用修辞方法理解不正确的一项是（ ）（4 分） A、为什么不跟着我走，踩着我脚步的拍子？（设问） B、柳条儿见我笑弯了腰啊（拟人） C、千里冰封，万里雪飘（互文） D、山舞银蛇，原驰蜡象（对偶、比喻） 6、下列解读正确的一项是（ ）（4 分） A、《夜》——济慈——英国诗人 B、《蝈蝈与蛐蛐》——叶赛宁——俄罗斯诗人 C、《星星变奏曲》——江河——朦胧诗人 D、《雨说》——郑愁予——中国诗人 7、下列关于课文的分析不恰当的一项是（ ）（4 分） A、《沁园春·雪》是一首词，“沁园春”是词牌名，它直接决定着词所写作的具体内容和采 用的曲调。 B、《雨说》作者是郑愁予，诗人笔下的雨被赋予了生命的灵性，她是温柔亲切的爱的使者。 C、《星星变奏曲》一诗中，星星象征着光明，象征生活中美好的事物，诗人反复咏叹星星， 表达了他对光明的渴望。 D、《蝈蝈与蛐蛐》这首诗，诗人通过歌咏两种极为平常的昆虫的叫声，发出了“大地的诗 歌从来不会死亡”的感叹
8、下面语段的空白处依次填入一组句子,正确的一项是( )(4分) 映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。让我们学做莲叶 的事业吧 让我们学做荷花的事业吧, 让我们学做莲子的事业吧, 让我们学做藕的事业吧 ①把寂寞留给自己②把芬芳献给他人③以苦心孕育未来④以宽阔拥抱生活 A、②①④③ ④②③①C、③②④①D、①④③② 9、填空(6分) (1)“雨说,我来了,我来探访四月的大地”让人联想到杜甫的诗句 (2)“我来了,雷电不喧嚷,风也不拥挤”让人联想到杜甫的诗句 (3)“别忙着披蓑衣,急着戴斗笠”让人想起朱自清《春》中的一句 请你参加有关“雨”的综合性学习活动,完成下面各题。(6分) (1)【活动一:猜一猜】①千条线,万条线,落入水中皆不见。(打一自然现象) ②久雨不晴。(打一省会城市名) (2)【活动二:排一排】将下列描写“雨”的古诗句按春夏秋冬的顺序排列,正确的一项是 )(4分) ①夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。②黄梅时节家家雨,青草池塘处处 ③渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。④君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 A④③②①B③②④①C④②①③D④③①② 、比较阅读,完成题目(16分) 【甲】《沁园春·雪》毛泽东 【乙】《春望》杜甫 国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪 0、从体裁上看,【甲】属于 “沁园春”是 【乙】属于 1、从表达方式上看,甲文上阕侧重于写景,下阕侧重 抒情贯穿全文;乙文的首 联和颔联侧重于 ,颈联和尾联侧重于议论、抒情贯穿全文。 12、两首诗歌都描写了“望”的内容,但所描写的景致各有不同,甲文描写的是 乙文描写的是 13、甲文中“风骚”的“风”原指 “骚”原指 “风骚”在文中的意思是 指 14、甲文“秦皇汉武,略输文采:唐宗宋祖,稍逊风骚”中列写了四位古代英雄人物,请依 次写出他们的姓名 15、都处在战火之中,两首诗分别表现了诗人怎样的思想感情? 【甲】 三、作文(40分) “我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。我不但浇灌了禾苗,荡涤了灰尘,也 浸润了古今中外文人墨客多情的心。”这是雨的自白。从小到大,多少雨中的故事常萦绕在我们
8、下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是（ ）（4 分） 映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶 的事业吧， ；让我们学做荷花的事业吧， ；让我们学做莲子的事业吧， ； 让我们学做藕的事业吧， 。 ①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活 A、②①④③ B、④②③① C、③②④① D、①④③② 9、填空（6 分） （1）“雨说，我来了，我来探访四月的大地”让人联想到杜甫的诗句 ， 。 （2）“我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤”让人联想到杜甫的诗句 ， 。 （3）“别忙着披蓑衣，急着戴斗笠”让人想起朱自清《春》中的一句 。 10、请你参加有关“雨”的综合性学习活动，完成下面各题。（6 分） （1）【活动一：猜一猜】①千条线，万条线，落入水中皆不见。（打一自然现象） ②久雨不晴。（打一省会城市名） （2）【活动二：排一排】将下列描写“雨”的古诗句按春夏秋冬的顺序排列，正确的一项是 （ ）（4 分） ①夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 ②黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 ③渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 ④君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 A④③②① B③②④① C④②①③ D④③①② 二、比较阅读，完成题目（16 分） 【甲】《沁园春·雪》毛泽东 【乙】《春望》杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 10、从体裁上看，【甲】属于 ，“沁园春”是 ；【乙】属于 。 11、从表达方式上看，甲文上阕侧重于写景，下阕侧重于 、抒情贯穿全文；乙文的首 联和颔联侧重于 ，颈联和尾联侧重于议论、抒情贯穿全文。 12、两首诗歌都描写了“望”的内容，但所描写的景致各有不同，甲文描写的是 ； 乙文描写的是 。 13、甲文中“风骚”的“风”原指 ，“骚”原指 ，“风骚”在文中的意思是 指 。 14、甲文 “秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚” 中列写了四位古代英雄人物，请依 次写出他们的姓名 、 、 、 。 15、都处在战火之中，两首诗分别表现了诗人怎样的思想感情？ 【甲】 【乙】 三、作文（40 分） “我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。我不但浇灌了禾苗，荡涤了灰尘，也 浸润了古今中外文人墨客多情的心。”这是雨的自白。从小到大，多少雨中的故事常萦绕在我们
心头,请以“雨”为背景,写一篇600字以上,题目自拟,表达清楚,情感丰富的文章
的心头，请以“雨”为背景，写一篇 600 字以上，题目自拟，表达清楚，情感丰富的文章