点石成金—2010中考语文冲刺复习 李锦奎 2010中考语文模拟试卷 第一部分 (1~7题,23分) 1.诗词文原句填空。(每空1分,共6分) (1)而现在/ /我在这头/大陆在那头(余光中《乡愁》) 2) ,愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》) (3)感时花溅泪, 。(杜甫《春望》) (4) _,悠然见南山。(陶渊明《饮酒》) (5)2009年7月22日,中华大地,数以亿计的人仰望苍穹,见证人类有史以来覆盖人口 最多的日全食光顾中国。此时,我们思接千载,众多含有“日”字的诗句一齐涌进我们的 比如 白日依山尽 黄河入海流 等 2.下列各组中加点字注音完全正确的一项是()(2分) A.蓦然(m0)沉湎(mian)胆怯(que)无动于衷( zhong) B.羁绊(盯)恣睢(su)狂澜(1udn)相形见绌(c) C.涟漪(y)慰藉(j)贮蓄(zh)气吞斗牛(du) D.绮丽(q)颠沛(pei)庇护(b1)回环曲折(qa 3.选出下列词语书写完全正确的一项()(2分) A.告罄无精打采儒雅励精图治 B.伦理刻不容缓急燥筹莫展 C.筹划巧妙绝仑阴晦陈规陋习 D.恻隐闻名遐迩云霄涣然一新 4.下列各句中,标点符号的使用合乎规范的一项是 )(2分) A.假若我们都能对那些给我们提供方便的人说声“谢谢”,对那些需要帮助的人尽到 自己的力量,我们这个社会还会不和谐吗? B.“作为文明的传播者,我们的传媒界,不能只考虑经济利益,”他顿了顿,接着说: “更应该清楚自身的社会责任,坚决抵制低俗之风,弘扬时代精神的主旋律。” C.美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海, 都是世界上著名的特大城市,都有申办大型国际会议的实力。 D不少人失去了对生活品质的判断力,一味去追逐名牌,用有名的香水、手机、服装 等来显示自己生活品质高人一等,这也正是现今名牌泛滥的主要原因 5.下面语段中有三处表达错误,请把它们找出来,并指出如何改正。(3分) ①甲型HN1流感现场消毒工作,可以减缓疫情的传播蔓延,但一般不必对室外环境 开展大面积消毒,因此不要防止过度消毒现象的发生。②普通家庭在甲型HN1流感流行期 间,若无患者,应注意家庭成员个人卫生和环境卫生。③勤洗手,勤换洗衣物,勤晾晒被 褥;每天通风并开窗2-3次,每次不少于30分钟。④对于没有明确病例发生的公共场所 和学校,加强通风、清洁、消毒即可,不需专门针对甲型HN流感开始大规模防治工作
点石成金——2010 中考语文冲刺复习 李锦奎 2010 中考语文模拟试卷 第一部分 (1~7 题,23 分) 1.诗词文原句填空。(每空 1 分,共 6 分) (1)而现在/ /我在这头/大陆在那头(余光中《乡愁》) (2) ,愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》) (3)感时花溅泪, 。(杜甫《春望》) (4) ,悠然见南山。(陶渊明《饮酒》) (5)2009 年 7 月 22 日,中华大地,数以亿计的人仰望苍穹,见证人类有史以来覆盖人口 最多的日全食光顾中国。此时,我们思接千载,众多含有“日”字的诗句一齐涌进我们的 脑 海 , 比 如 “ 白 日 依 山 尽 , 黄 河 入 海 流 ” , “ , ”等。 2.下列各组中加点字注音完全正确的一项是( )(2 分) A.蓦.然 (mò ) 沉湎.(miǎn) 胆怯. (què) 无动于衷.(zhōnɡ) B.羁.绊(jī) 恣睢.(suī) 狂澜. (luán ) 相形见绌.(cù) C.涟漪.(yī) 慰藉.(jí) 贮.蓄 (zhù ) 气吞斗.牛(dǒu) D.绮.丽(qǐ) 颠沛.(pèi) 庇.护 (bì) 回环曲.折(qū) 3.选出下列词语书写完全正确的一项( )(2 分) A.告罄 无精打采 儒雅 励精图治 B.伦理 刻不容缓 急燥 一筹莫展 C.筹划 巧妙绝仑 阴晦 陈规陋习 D.恻隐 闻名遐迩 云霄 涣然一新 4.下列各句中,标点符号的使用合乎规范的一项是( )(2 分) A.假若我们都能对那些给我们提供方便的人说声“谢谢”,对那些需要帮助的人尽到 自己的力量,我们这个社会还会不和谐吗? B.“作为文明的传播者,我们的传媒界,不能只考虑经济利益,”他顿了顿,接着说: “更应该清楚自身的社会责任,坚决抵制低俗之风,弘扬时代精神的主旋律。” C.美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海, 都是世界上著名的特大城市,都有申办大型国际会议的实力。 D.不少人失去了对生活品质的判断力,一味去追逐名牌,用有名的香水、手机、服装…… 等来显示自己生活品质高人一等,这也正是现今名牌泛滥的主要原因。 5. 下面语段中有三处表达错误,请把它们找出来,并指出如何改正。(3 分) ①甲型 H1N1 流感现场消毒工作,可以减缓疫情的传播蔓延,但一般不必对室外环境 开展大面积消毒,因此不要防止过度消毒现象的发生。②普通家庭在甲型 H1N1 流感流行期 间,若无患者,应注意家庭成员个人卫生和环境卫生。③勤洗手,勤换洗衣物,勤晾晒被 褥;每天通风并开窗 2—3 次,每次不少于 30 分钟。④对于没有明确病例发生的公共场所 和学校,加强通风、清洁、消毒即可,不需专门针对甲型 H1N1 流感开始大规模防治工作
6.填入下面横线上的句子,排列恰当的一项是()(2分) 千岛湖畔的油茶树,生就了一副怪牌气。 冷寂的秋天在油茶花的映衬下,多 了好些妩媚。同在秋天开放的菊花,古往今来,受到多少人的歌吟和追摔。而油茶花却安 贫乐道,不慕虚华,更有君子气 ①这花,如秋叶般静美,不慌不忙,从从容容绽放 ②放眼望去,像一层薄薄的初雪覆压,又如一场浓箱骤然降临 ③她不羡慕春的热闹、夏的灿烂,却选择在落木萧萧的秋,开出甜蜜淡雅的花。 ④白色的花瓣,黄色的花蕊,你挨我,我挨你,层层缀满枝头 A.③①④②B.④①②③C.③④①D.④②③① 7.石家庄希望学校“春草文学杜”要举办一个“走进文学”的活动,如果你是其中的一名 组织者,请完成下列活动。(6分) (1)文学社计划开展一次“我与文学”的即兴演讲比赛,请你设计一个简要的活动方 案。(2分) (2)文学社计划组织一次“我与大师面对面”的活动,请一些同学扮演古代文学家 生了分歧,请你按年代的先后顺序帮他们排列一下:(2分马致远。在排座次时大家发 进行文学宣传。扮演的角色有:苏轼、孔子、龚自珍、李白 (3)如果大家让你邀请河北著名作家铁凝来为同学们做一场文学讲座,你会对铁凝怎 样说呢?(2分) 第二部分 (8~24题,47分) 阅读下面文字,回答8~12题。(14分) (一)古诗词阅读 江城子·密州出猎 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。/锦帽貂褒,千骑卷平冈。/为报倾城随太守,亲 射虎,看孙郎 酒酣胸胆尚开张,鬢微箱,又何妨/持节云中,何日遣冯唐?/会挽雕弓如满月,西 北望,射天狼。 8.本词上阙写景,描写了 的宏大壮观的场面;下阙言志,抒写了词人 的豪情壮志。(2分) 9.“持节云中,何日遣冯唐?”一句有什么含义?(2分) (二)阅读甲、乙两则文言文,按要求回答文后问题。(10分) 【甲】鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生, 亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚 于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲 莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也? 由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,恶有甚于死者。 非独贤者有是心也.人皆有之,贤者能勿丧耳 【乙】子墨子日:“万事莫贵于义。今(如果)谓人日:“予子冠履而断子之手足,子 为(愿意)之乎?’必不为。何故?则冠履不若手足之贵也。又日:“予子天下而杀子之身, 子为之乎?必不为。何故?则天下不若身之贵也。争(争论)一言以相杀,是义贵于其身也。 故日:“万事莫贵于义也。 (《选自《墨子·贵义》》)
6.填入下面横线上的句子,排列恰当的一项是 ( )(2 分) 千岛湖畔的油茶树,生就了一副怪脾气。________冷寂的秋天在油茶花的映衬下,多 了好些妩媚。同在秋天开放的菊花,古往今来,受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花却安 贫乐道,不慕虚华,更有君子气。 ①这花,如秋叶般静美,不慌不忙,从从容容绽放。 ②放眼望去,像一层薄薄的初雪覆压,又如一场浓霜骤然降临。 ③她不羡慕春的热闹、夏的灿烂,却选择在落木萧萧的秋,开出甜蜜淡雅的花。 ④白色的花瓣,黄色的花蕊,你挨我,我挨你,层层缀满枝头。 A.③①④② B.④①②③ C.③④①② D.④②③① 7.石家庄希望学校“春草文学杜”要举办一个“走进文学”的活动,如果你是其中的一名 组织者,请完成下列活动。(6 分) (1)文学社计划开展一次“我与文学”的即兴演讲比赛,请你设计一个简要的活动方 案。(2 分) (2)文学社计划组织一次“我与大师面对面”的活动,请一些同学扮演古代文学家, 进行文学宣传。扮演的角色有:苏轼、孔子、龚自珍、李白、马致远。在排座次时大家发 生了分歧,请你按年代的先后顺序帮他们排列一下:(2 分) (3)如果大家让你邀请河北著名作家铁凝来为同学们做一场文学讲座,你会对铁凝怎 样说呢?(2 分) 第二部分 (8~24 题,47 分) 一、阅读下面文字,回答 8~12 题。(14 分) (一)古诗词阅读 江城子·密州出猎 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。/锦帽貂裘,千骑卷平冈。/为报倾城随太守,亲 射虎,看孙郎。 酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!/持节云中,何日遣冯唐?/会挽雕弓如满月,西 北望,射天狼。 8.本词上阙写景,描写了 的宏大壮观的场面;下阙言志,抒写了词人 的豪情壮志。(2 分) 9.“持节云中,何日遣冯唐?”一句有什么含义?(2 分) (二)阅读甲、乙两则文言文,按要求回答文后问题。(10 分) 【甲】鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生, 亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚 于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲 莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也? 由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,恶有甚于死者。 非独贤者有是心也.人皆有之,贤者能勿丧耳。 【乙】子墨子日:“万事莫贵于义。今(如果)谓人日:‘予子冠履而断子之手足,子 为(愿意)之乎?’必不为。何故?则冠履不若手足之贵也。又日:‘予子天下而杀子之身, 子为之乎?’必不为。何故?则天下不若身之贵也。争(争论)一言以相杀,是义贵于其身也。 故日:‘万事莫贵于义也。… (《选自《墨子·贵义》》)
10.下列句中加点的词意义或用法相同的一项是()(2分) A.故不为荷得也苟富贵,无相忘 B.是义贵于其身也以是人多以书假余,余因得遗观群书 C.死亦我所恶 不以恶小而为之 D.予子冠履而断子之手足予观夫巴陵胜状 11.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)非独贤者有是心也 (2)万事莫贵于义也 12.甲文“所欲有甚于生者,所恶有甚于死者”与乙文中 表达了同样的观点 你认为两文中的“义”的内涵是什么?今天我们还有坚持的必要吗?为什么?(4分) 阅读下面文字,回答13~15题。(9分) 上海世博会中国馆 ①2010年上海世博会中国馆位于世博园区南北、东西轴线交汇处的核心地段,东接云 台路,南邻南环路,北靠北环路,西依上南路,轨道8号线在基地西南角地下穿过。中国 馆由国家馆、地区馆和港澳台馆三个部分组成。国家馆高63米,架空层高33米架空平 台高9米,上部最大边长为138米乘以138米,下部四个立柱外边距离70.2米,建筑面积 约为27万平方米。地区馆高13米,建筑面积约4.5万平方米。港澳台馆建筑面积约3000 平方米。地区馆和港澳台馆将为全国31个省、直辖市、自治区及港漢台地区提供展览场所, 展示中国多民族的风采及城市变迁。中国馆将向世界展现中国的形象,表达世博理念,让 世界更直观地了解中国。两个展馆可以同时宽松地容纳7000名观众 ②上海世博会中国馆充分体现了“东方之冠、鼎盛中华、天下粮仓、富庶百姓”的设 计理念 ③中国馆建筑外观以“东方之冠”的主体构思,表达中国文化的精神与气质。国家馆 居中升起、层叠出挑,成为凝聚中国元素、象征中国精神的雕塑感造型主体——东方之冠 地区馆水平展开,以舒展的平台基座的形态映村国家馆,成为开放、柔性、亲民、层次丰 富的城市广场。二者互为对仗、互相补充,共同组成表达“盛世大国”主题的统一整体。 国家馆、地区馆功能上下分区,造型主从配合,形成独一无二的标志性建筑群体。 ④除国家馆的“斗冠”造型整合了中国传统建筑文化要素外,地区馆的设计也极富中 国气韵,借鉴了很多中国古代传统元素。地区馆以“叠篆文字”传达出中华人文历史地理 信息。在地区馆最外侧的环廊立面上,将用叠篆文字印出中国传统朝代名称的34字,象征 中华历史文化源远流长;而环廊中供参观者停留休憩的设施表面,将镌刻各省、直糟市 自治区简称34字,象征中国地大物博,各地团结共同进取。 ⑤中国馆的设计引入了最先进的科技成果,符合环保节能的理念。四根立柱下面的大 厅是东西南北皆可通风的空间,在四季分明的上海,无论展会期间气候如何,观众都能感 到有一股股与人体相宜的气流在抚摸自己的肌肤。外墙材料为无放射、无污染的绿色产品, 比如所有的门窗都采用LOME玻璃,不仅反射热量,降低能耗,还可能会喷涂一种涂料, 将阳光转化为电能并储存起来,为建筑外墙照明提供能量。地区馆平台上厚达1.5米的覆 土层,可为展馆节省10%以上的能耗。国家馆顶上的观景台也可能引进最先进的太阳能薄膜, 储藏阳光并转化为电能。顶层还有雨水收集系统,可将雨水净化,用于冲洗卫生间和车辆。 主体建筑的挑出层,构成了自遮阳体形,能够为下层空间遮阳节能。所有管线甚至地铁通
10.下列句中加点的词意义或用法相同的一项是( )(2 分) A.故不为苟.得也 苟.富贵,无相忘 B.是.义贵于其身也 以是.人多以书假余,余因得遍观群书 C.死亦我所恶. 不以恶.小而为之 D.予.子冠履而断子之手足 予.观夫巴陵胜状 11.用现代汉语翻译下面的句子。(4 分) (1)非独贤者有是心也。 (2)万事莫贵于义也。 12.甲文“所欲有甚于生者,所恶有甚于死者”与乙文中 表达了同样的观点。 你认为两文中的“义”的内涵是什么?今天我们还有坚持的必要吗?为什么? (4 分) 二、阅读下面文字,回答 13~15 题。(9 分) 上海世博会中国馆 ①2010 年上海世博会中国馆位于世博园区南北、东西轴线交汇处的核心地段,东接云 台路,南邻南环路,北靠北环路,西依上南路,轨道 8 号线在基地西南角地下穿过。中国 馆由国家馆、地区馆和港澳台馆三个部分组成。国家馆高 63 米,架空层高 33 米,架空平 台高 9 米,上部最大边长为 138 米乘以 138 米,下部四个立柱外边距离 70.2 米,建筑面积 约为 2.7 万平方米。地区馆高 13 米,建筑面积约 4.5 万平方米。港澳台馆建筑面积约 3000 平方米。地区馆和港澳台馆将为全国 31 个省、直辖市、自治区及港澳台地区提供展览场所, 展示中国多民族的风采及城市变迁。中国馆将向世界展现中国的形象,表达世博理念,让 世界更直观地了解中国。两个展馆可以同时宽松地容纳 7000 名观众。 ②上海世博会中国馆充分体现了“东方之冠、鼎盛中华、天下粮仓、富庶百姓”的设 计理念。 ③中国馆建筑外观以“东方之冠”的主体构思,表达中国文化的精神与气质。国家馆 居中升起、层叠出挑,成为凝聚中国元素、象征中国精神的雕塑感造型主体——东方之冠; 地区馆水平展开,以舒展的平台基座的形态映衬国家馆,成为开放、柔性、亲民、层次丰 富的城市广场。二者互为对仗、互相补充,共同组成表达“盛世大国”主题的统一整体。 国家馆、地区馆功能上下分区,造型主从配合,形成独一无二的标志性建筑群体。 ④除国家馆的“斗冠”造型整合了中国传统建筑文化要素外,地区馆的设计也极富中 国气韵,借鉴了很多中国古代传统元素。地区馆以“叠篆文字”传达出中华人文历史地理 信息。在地区馆最外侧的环廊立面上,将用叠篆文字印出中国传统朝代名称的 34 字,象征 中华历史文化源远流长;而环廊中供参观者停留休憩的设施表面,将镌刻各省、直辖市、 自治区简称 34 字,象征中国地大物博,各地团结共同进取。 ⑤中国馆的设计引入了最先进的科技成果,符合环保节能的理念。四根立柱下面的大 厅是东西南北皆可通风的空间,在四季分明的上海,无论展会期间气候如何,观众都能感 到有一股股与人体相宜的气流在抚摸自己的肌肤。外墙材料为无放射、无污染的绿色产品, 比如所有的门窗都采用 LOM-E 玻璃,不仅反射热量,降低能耗,还可能会喷涂一种涂料, 将阳光转化为电能并储存起来,为建筑外墙照明提供能量。地区馆平台上厚达 1.5 米的覆 土层,可为展馆节省 10%以上的能耗。国家馆顶上的观景台也可能引进最先进的太阳能薄膜, 储藏阳光并转化为电能。顶层还有雨水收集系统,可将雨水净化,用于冲洗卫生间和车辆。 主体建筑的挑出层,构成了自遮阳体形,能够为下层空间遮阳节能。所有管线甚至地铁通
风口都被巧妙地隐藏在建筑体内 ⑥中国馆运用立体构成手法对传统元素进行开创性的演绎,它的建筑语言简练而直率, 传统建筑构件的繁复度大大降低。直线条构成了平衡与稳重,四柱之中的空间增加了通透 感。挑空33米形成的巨大空间,增加了建筑的通透感和公共性、开放性,与广场的连接又 增强了它的平民化。层层叠加、向上展开的倒金字塔形有一种振翅飞翔、御风而上的动感 使这个建筑具有很强的标志性和不同凡响的外观,并予人超时空的想象。它的立面也是很 丰富的、多层次的,为光与影的变化,为其与大自然的对话留下了足够的空间 ⑦在外观上,它通体披一层鲜亮的红色,予人强烈的视觉冲击力,在广阔的园区里非 常醒目。远远望去,它有一种坚固而空灵的雕塑感。外墙参照了故宫外墙的颜色。上层建 筑的贴面可以是轻质金属,也可以是轻质陶瓷。柱子是钢筋水泥的。 (摘编自“百度百科” 13.第①段运用的说明方法是 其作用 是 。(3分) 14本文围绕“中国馆”介绍的内容有:(3分) (1)世博会中国馆的建筑构造; (2) (3) 4) (5)世博会中国馆的建筑特点与外观效果。 15.2009年哥本哈根世界气候峰会之后,“低碳”已经成为人们的一种生活理念,“上 海世博会中国馆”哪些设计符合低碳的理念呢?(3分) 三、阅读下面文字,回答16~19题。(10分) 阅读的要素 王安忆 ①阅读的第一要素,我想是信赖。相信我们所读到的东西,这常常是发生在我们少年 的时候。那个年龄,心灵像一张白纸,无条件地相信任何事情。书本给我们神圣的感觉 好比人生的老师。我们总是把书本上的话抄在日记本上,还总是将书本上的话赠来赠去。 这是一个非常容易受影响的时期,是精神世界最初的建设时期。假如我们幸运地读到真正 的好书,那么,一生都受益无穷。不过,很多时候的情况恰恰相反。但是,尽管是这样一 个不安全的时期,我也以为怀疑主义是最大的不幸。这会使我们丧失阅读的最大乐趣 那种满怀情感的接受,那种对充实内心的渴望。怀疑设立的防线又会使自己孤立,久而久 之,内心便会寂寞又空虚。 ②当我们逐渐成长起来之后,我们便也逐渐形成了对这个世界的看法:它不仅来自阅 读,更来自直接的经验。假如我们依然热爱阅读,并且依然对阅读保持信赖,便会自觉地 去芜存菁,选择那些真正的好书,前段时间阅读好书的经历帮助了我们,从人生中得到的 真情实感也帮助了我们。阅读和阅历使我们几乎是本能地懂得哪些是好书,哪些是作者以 诚实与信赖写下来的文字。我们仍然以信赖的态度读书,而这时候的阅读却是一种理性的 信赖。我们和书本之间建立起一种平等的关系,书本是我们的朋友。理性的信赖还可以有 效地抵御怀疑主义的侵害,这时候的阅读对于拓展我们不免狭窄的个人经验大有好处。假 如个人经验偏于悲观,它便提供给光明的景象;假如个人经验偏于万事无忧,它则提醒我 们不幸的存在。它可使我们保持乐观、善良、开阔的精神。在一个人对世界的观念已经形 成的中年阶段,阅读可为我们作出补充和修正,使之达到健康完美的境地
风口都被巧妙地隐藏在建筑体内。 ⑥中国馆运用立体构成手法对传统元素进行开创性的演绎,它的建筑语言简练而直率, 传统建筑构件的繁复度大大降低。直线条构成了平衡与稳重,四柱之中的空间增加了通透 感。挑空 33 米形成的巨大空间,增加了建筑的通透感和公共性、开放性,与广场的连接又 增强了它的平民化。层层叠加、向上展开的倒金字塔形有一种振翅飞翔、御风而上的动感, 使这个建筑具有很强的标志性和不同凡响的外观,并予人超时空的想象。它的立面也是很 丰富的、多层次的,为光与影的变化,为其与大自然的对话留下了足够的空间。 ⑦在外观上,它通体披一层鲜亮的红色,予人强烈的视觉冲击力,在广阔的园区里非 常醒目。远远望去,它有一种坚固而空灵的雕塑感。外墙参照了故宫外墙的颜色。上层建 筑的贴面可以是轻质金属,也可以是轻质陶瓷。柱子是钢筋水泥的。 (摘编自“百度百科”) 13. 第 ① 段 运 用 的 说 明 方 法 是 ,其作用 是 。(3 分) 14.本文围绕“中国馆”介绍的内容有:(3 分) (1)世博会中国馆的建筑构造; (2) ; (3) ; (4) ; (5)世博会中国馆的建筑特点与外观效果。 15.2009 年哥本哈根世界气候峰会之后, “低碳”已经成为人们的一种生活理念,“上 海世博会中国馆”哪些设计符合低碳的理念呢?(3 分) 三、阅读下面文字,回答 16~19 题。(10 分) 阅读的要素 王安忆 ①阅读的第一要素,我想是信赖。相信我们所读到的东西,这常常是发生在我们少年 的时候。那个年龄,心灵像一张白纸,无条件地相信任何事情。书本给我们神圣的感觉, 好比人生的老师。我们总是把书本上的话抄在日记本上,还总是将书本上的话赠来赠去。 这是一个非常容易受影响的时期,是精神世界最初的建设时期。假如我们幸运地读到真正 的好书,那么,一生都受益无穷。不过,很多时候的情况恰恰相反。但是,尽管是这样一 个不安全的时期,我也以为怀疑主义是最大的不幸。这会使我们丧失阅读的最大乐趣—— 那种满怀情感的接受,那种对充实内心的渴望。怀疑设立的防线又会使自己孤立,久而久 之,内心便会寂寞又空虚。 ②当我们逐渐成长起来之后,我们便也逐渐形成了对这个世界的看法:它不仅来自阅 读,更来自直接的经验。假如我们依然热爱阅读,并且依然对阅读保持信赖,便会自觉地 去芜存菁,选择那些真正的好书,前段时间阅读好书的经历帮助了我们,从人生中得到的 真情实感也帮助了我们。阅读和阅历使我们几乎是本能地懂得哪些是好书,哪些是作者以 诚实与信赖写下来的文字。我们仍然以信赖的态度读书,而这时候的阅读却是一种理性的 信赖。我们和书本之间建立起一种平等的关系,书本是我们的朋友。理性的信赖还可以有 效地抵御怀疑主义的侵害,这时候的阅读对于拓展我们不免狭窄的个人经验大有好处。假 如个人经验偏于悲观,它便提供给光明的景象;假如个人经验偏于万事无忧,它则提醒我 们不幸的存在。它可使我们保持乐观、善良、开阔的精神。在一个人对世界的观念已经形 成的中年阶段,阅读可为我们作出补充和修正,使之达到健康完美的境地
③晚年时的阅读信赖,我想应是建立在宽容之上。因为这时候的经验已经成熟到可与 任何书本作一个比较,这是该作出结论的时期。假如前两个阶段我们保持了阅读的良性循 环,这时便能够再上升一格。在持有自己的经验与结论的同时,普解并诚挚地去观看别人 的人生所得,看到人类无穷多的心灵景观。这时候,我们应当如同相信自己一样去读书, 书会和我们融为一体,我们其实也是在读着自己。这时候的自己,应该有一颗能够包容 切的心灵,读书就提供这样的好机会。当然,我这里指的是人类写下的最好的那类书 (选自《读者》2009年第17期) 16.本文的中心论点是什么?(2分) 17.请简要概括阅读信赖在不同时期的特点。(3分) 少年时代: 中年阶段: 晚年时期 18.文章最后一句话“当然,我这里指的是人类写下的最好的那类书”能否去掉?请简要说 明原因。(2分) 19同学们正处在青春年少时,正如作者所说“这是一个非常容易受影响的时期,是精神世 界最初的建设时期”,请你结合你的阅读经历说说自己的“阅读信赖”吧。(3分) 、阅读下面文字,回答20~24题。(14分) 周海亮 他坐在正午的阳光里,面前的细铁架上绑一只白晃晃的口琴。①他的额头和脸颊上挂 羞亮晶晶的汘水,他微笑着,尽量用口琴吹出悦耳并且连贯的曲子。可是那曲子并不连贯, 它断断续续,调子甚至跑出很远。他端坐着,脸上露出抱歉的表情,口琴声却并不停歇。 他旁边放一个红色的小塑料桶,偶尔有行人走上前来,往塑料桶里扔一张零钞或者一枚硬 币。他并不看行人,更不理会那个塑料桶。他只顾吹他的口琴。可是他的脸上分明写着感 激,对好心人,对一张零钞,或者一枚硬币。 和着曲子,他的脸上表情丰富。人们注意到他肘部以下的袖筒空空荡荡,那袖筒随着 他身体的微小动作而轻轻摆动 男人带儿子横穿了马路。他们站在不远处听他吹琴,男孩说那里有个人在“演奏”。 男人说他是乞丐,他不过是在胡乱地吹口琴。男孩坚持说,不,不,他在认真地演奏 然后,男孩跟父亲要十块钱 什么?男人吃了一惊。 五块钱也行。男孩让了一步。 你要给那个乞丐五块钱? 是,我想给他五块钱。男孩认真地说,我们听了他的演奏,我们应该付钱……他那么 认真,他没有胳膊… 男人想了想,掏出五块钱递给男孩。男人拉着男孩的手,径直走到他的面前。②恰逢 二曲终了,他拍起头,舔一舔干燥的嘴曆,冲男人和男孩笑笑,然后将头深低下来,在肩 膀上擦一擦汗水。男孩捏着五块钱,向前跨一步,试图将钱扔进他面前的红色塑料桶。 稍等,男人说。他将五块钱重新握到手中。 男孩不解地看着自己的父亲。 我得看一看你的胳膊。男人对他说
③晚年时的阅读信赖,我想应是建立在宽容之上。因为这时候的经验已经成熟到可与 任何书本作一个比较,这是该作出结论的时期。假如前两个阶段我们保持了阅读的良性循 环,这时便能够再上升一格。在持有自己的经验与结论的同时,善解并诚挚地去观看别人 的人生所得,看到人类无穷多的心灵景观。这时候,我们应当如同相信自己一样去读书, 书会和我们融为一体,我们其实也是在读着自己。这时候的自己,应该有一颗能够包容一 切的心灵,读书就提供这样的好机会。当然,我这里指的是人类写下的最好的那类书。 (选自《读者》2009 年第 17 期) 16.本文的中心论点是什么?(2 分) 17.请简要概括阅读信赖在不同时期的特点。(3 分) 少年时代: ; 中年阶段: ; 晚年时期: 。 18.文章最后一句话“当然,我这里指的是人类写下的最好的那类书”能否去掉?请简要说 明原因。(2 分) 19.同学们正处在青春年少时,正如作者所说“这是一个非常容易受影响的时期,是精神世 界最初的建设时期”,请你结合你的阅读经历说说自己的“阅读信赖”吧。(3 分) 三、阅读下面文字,回答 20~24 题。(14 分) 伤 口 周海亮 他坐在正午的阳光里,面前的细铁架上绑一只白晃晃的口琴。①他的额头和脸颊上挂 着亮晶晶的汗水,他微笑着,尽量用口琴吹出悦耳并且连贯的曲子。可是那曲子并不连贯, 它断断续续,调子甚至跑出很远。他端坐着,脸上露出抱歉的表情,口琴声却并不停歇。 他旁边放一个红色的小塑料桶,偶尔有行人走上前来,往塑料桶里扔一张零钞或者一枚硬 币。他并不看行人,更不理会那个塑料桶。他只顾吹他的口琴。可是他的脸上分明写着感 激,对好心人,对一张零钞,或者一枚硬币。 和着曲子,他的脸上表情丰富。人们注意到他肘部以下的袖筒空空荡荡,那袖筒随着 他身体的微小动作而轻轻摆动。 男人带儿子横穿了马路。他们站在不远处听他吹琴,男孩说那里有个人在“演奏”。 男人说他是乞丐,他不过是在胡乱地吹口琴。男孩坚持说,不,不,他在认真地演奏。 然后,男孩跟父亲要十块钱。 什么?男人吃了一惊。 五块钱也行。男孩让了一步。 你要给那个乞丐五块钱? 是,我想给他五块钱。男孩认真地说,我们听了他的演奏,我们应该付钱……他那么 认真,他没有胳膊…… 男人想了想,掏出五块钱递给男孩。男人拉着男孩的手,径直走到他的面前。②恰逢 一曲终了,他抬起头,舔一舔干燥的嘴唇,冲男人和男孩笑笑,然后将头深低下来,在肩 膀上擦一擦汗水。男孩捏着五块钱,向前跨一步,试图将钱扔进他面前的红色塑料桶。 稍等,男人说。他将五块钱重新握到手中。 男孩不解地看着自己的父亲。 我得看一看你的胳膊。男人对他说
他再一次抬头,再一次看面前的男人。他的脸呈现出紫黑的颜色,分不清是因了阳光 的照晒还是因了男人的话。他的嘴微张,嘴唇轻轻抖动,然而,他没有说话。 我得看一看你的胳脾。男人重复说,你知道,现在骗子太多…我不想让我和儿子再 次受到欺骗。我绝对没有别的意思,我只想证明你是乞丐…请你原谅我 可是我不是乞丐。他说 你不是乞丐? 我不是乞丐。我只是艺人—在大街上吹口琴的艺人 男人不知是否应该把手里的五块钱扔进塑料桶。他迟疑着,愣怔不动。我还是想看一 看你的胳脾,男人坚持说,我真的没有别的意思,我只是想证明一下… 他低下头,久久不语,然后,将嘴唇重新凑近口琴,吹起另一首曲子。他似乎完全沉 浸到自己的曲子里,对面前的父子二人视若不见 男孩看着父亲。他感到不知所措。 最终男人还是将那五块钱扔进了塑料桶。他拉起男孩,转身,往回走。他们需要重新 横穿马路。 身后的口琴声戛然而止 稍等!他喊住父子二人。他努力低下头,用牙齿咬开胸前的两粒纽扣。一滴汗水恰在 这时滑过额头,滴进他的眼睛。他用一种艰难并且笨拙的姿势脱下身上的T恤衫,男人和 男孩同时看到他丑陋并且可怜的残肢—的确,他的两个肘部以下,空空如也。 男人和男孩,同时愣住。男人开始不安和尴尬。男人说,对不起 ③他笑一笑,重新用笨拙并且艰难的姿势将T恤衫穿好。他再一次低下头,用牙齿仔 细地系上胸前的两粒纽扣。他抬头看看男人,对男人说,请收回您的钱。 什么?男人不敢相信自己的耳朵 请收回您的钱。他重复一遍,我想您还是把我当成了乞丐—只有把一个人当成乞 丐,才会在意他是否伤残…但事实上,我并不是乞丐,我只是艺人…我给您看我的胳 膊,既非为了博取您的同情和怜悯,更不是为了得到您的五块钱… 他用光秃秃的肘部指指面前的小男孩,说,我把伤口展示出来,只是想让您的儿子相 信,这世上,并非所有需要帮助的人都是骗子;这世上,至少还有诚实 他埋下头,再也不肯说话。稍顷,又一支曲子在正午白晃晃的阳光里飘荡开来 (选自《小小说选刊》2009年第17期 20.标题解读—联系全文说说文章以“伤口”为题,有哪几层含义。(2分) 21.感知人物一一本文人物形象刻画细腻生动,其中吹口琴者给人留下深刻印象,请你简要 概括一下他的形象。(3分) 22.词句品味——文章画横线处都写到了吹口琴者的“笑”,请揣摩三处“笑”有何不同之 处。(3分) 手法欣赏一一小说在表现人物形象时采用了对比的手法,请举例谈谈这样写的作用。(3 分) 24.拓展延伸——结合本文和下面的材料,写出你的探究结果。(3分) 材料一:亲切不可抗拒,但它应该是真诚的,而不是虚假的微笑或伪装的面具。 奥列利斯
他再一次抬头,再一次看面前的男人。他的脸呈现出紫黑的颜色,分不清是因了阳光 的照晒还是因了男人的话。他的嘴微张,嘴唇轻轻抖动,然而,他没有说话。 我得看一看你的胳膊。男人重复说,你知道,现在骗子太多……我不想让我和儿子再 一次受到欺骗。我绝对没有别的意思,我只想证明你是乞丐……请你原谅我…… 可是我不是乞丐。他说。 你不是乞丐? 我不是乞丐。我只是艺人———在大街上吹口琴的艺人。 男人不知是否应该把手里的五块钱扔进塑料桶。他迟疑着,愣怔不动。我还是想看一 看你的胳膊,男人坚持说,我真的没有别的意思,我只是想证明一下…… 他低下头,久久不语,然后,将嘴唇重新凑近口琴,吹起另一首曲子。他似乎完全沉 浸到自己的曲子里,对面前的父子二人视若不见。 男孩看着父亲。他感到不知所措。 最终男人还是将那五块钱扔进了塑料桶。他拉起男孩,转身,往回走。他们需要重新 横穿马路。 身后的口琴声戛然而止。 稍等!他喊住父子二人。他努力低下头,用牙齿咬开胸前的两粒纽扣。一滴汗水恰在 这时滑过额头,滴进他的眼睛。他用一种艰难并且笨拙的姿势脱下身上的 T 恤衫,男人和 男孩同时看到他丑陋并且可怜的残肢———的确,他的两个肘部以下,空空如也。 男人和男孩,同时愣住。男人开始不安和尴尬。男人说,对不起。 ③他笑一笑,重新用笨拙并且艰难的姿势将 T 恤衫穿好。他再一次低下头,用牙齿仔 细地系上胸前的两粒纽扣。他抬头看看男人,对男人说,请收回您的钱。 什么?男人不敢相信自己的耳朵。 请收回您的钱。他重复一遍,我想您还是把我当成了乞丐———只有把一个人当成乞 丐,才会在意他是否伤残……但事实上,我并不是乞丐,我只是艺人……我给您看我的胳 膊,既非为了博取您的同情和怜悯,更不是为了得到您的五块钱…… 他用光秃秃的肘部指指面前的小男孩,说,我把伤口展示出来,只是想让您的儿子相 信,这世上,并非所有需要帮助的人都是骗子;这世上,至少还有诚实…… 他埋下头,再也不肯说话。稍顷,又一支曲子在正午白晃晃的阳光里飘荡开来。 (选自《小小说选刊》2009 年第 17 期) 20.标题解读——联系全文说说文章以“伤口”为题,有哪几层含义。(2 分) 21.感知人物——本文人物形象刻画细腻生动,其中吹口琴者给人留下深刻印象,请你简要 概括一下他的形象。(3 分) 22.词句品味——文章画横线处都写到了吹口琴者的“笑”,请揣摩三处“笑”有何不同之 处。(3 分) 23.手法欣赏——小说在表现人物形象时采用了对比的手法,请举例谈谈这样写的作用。(3 分) 24.拓展延伸——结合本文和下面的材料,写出你的探究结果。(3 分) 材料一:亲切不可抗拒,但它应该是真诚的,而不是虚假的微笑或伪装的面具。—— 奥列利斯
材料二:春秋时齐国连年灾荒。有个叫黔敖的富户在路边设了一个粥摊来周济逃荒的 穷人。一天,黔敖看见一个人用袖子蒙着脸,拖着鞋子,没精打采地走过来,就高声喊道: 喂,来吃粥。”来人抬眼看着黔敖说:“我因为不吃嗟来之食才落到这样的地步。”说 完他谢了黔敖又向前走去,最终饿死在路边 第三部分 25题,50分) 25.作文(50分) 从下面作文题中任选一题作文 (1)亲情,是一把斜背着的吉他,越到情深处,越能拨动你的心弦;亲情,是一挂藤 萝,不管你身在何方,它总是紧紧牵着你的手;亲情,是一串挂在颈间的钥匙,打开的是 扇扇幸福的门窗。亲情,就在眉眼顾盼间浅浅的微笑里,就在那一首抒情的小曲中。 请以“在亲情的阳光下”为题,写一篇600字以上的作文,要求叙事清楚,感情真挚 (2)请以“我不怕 为题,先把题 目补充完整,然后写一篇文章。要求:①除诗歌外,文体不限。②文中不得出现真实的人 名和校名。⑧不少于600字。 参考答案 第一部分 1.(1)乡愁是一湾浅浅的海峡(2)翰海阑干百丈冰(3)恨别鸟惊心(4)采菊东篱 下(5)略 3.A 4.A. 5.①句:将“不要防止”改为“要防止”。 ③句:“通风开窗”改为“开窗通风”。 ④句:“开始”改为“开展 6.A 7.(1)①确定参加活动的人员;②推选主持人和评委;③现场抽签决定演讲次序; ④即兴演讲(不超过5分钟);⑤语文老师进行点评;⑥宜布比赛结果 (2)孔子、李白、苏轼、马致远、龚自珍 (3)要有称呼、礼貌用语;做自我介绍;说明邀请的目的;正式提出邀请。最好用 询问的语气,更委婉一些 第二部分 8密州出猎(或:出城打猎出猎打猎狩猎)渴望报效国家(或:渴望建功立业) 9.这是词人以魏尚自喻,意思是说,什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己 呢?运用典故,使表达委婉含蓄。 10.B 1.(1)不是只有贤明的人才有这样的谚、部队士、任何事都比不上“义”重要。 12.万事莫贵于义。“义”是正义,是有利于人民、民族、国家的大义。任何时候,我 们都应该坚持人民(国家)的利益 13.列数字(1分)从数字上具体准确地说明了世博会中国馆的建筑构造特点(2分) 14.(2)世博会中国馆的设计理念(3)世博会中国馆的主体构思(4)世博会中国馆 的技术特点(技术设计)
材料二:春秋时齐国连年灾荒。有个叫黔敖的富户在路边设了一个粥摊来周济逃荒的 穷人。一天,黔敖看见一个人用袖子蒙着脸,拖着鞋子,没精打采地走过来,就高声喊道: “喂,来吃粥。”来人抬眼看着黔敖说:“我因为不吃嗟来之食才落到这样的地步。”说 完他谢了黔敖又向前走去,最终饿死在路边。 第三部分 (25 题,50 分) 25.作文(50 分) 从下面作文题中任选一题作文。 (1)亲情,是一把斜背着的吉他,越到情深处,越能拨动你的心弦;亲情,是一挂藤 萝,不管你身在何方,它总是紧紧牵着你的手;亲情,是一串挂在颈间的钥匙,打开的是 一扇扇幸福的门窗。亲情,就在眉眼顾盼间浅浅的微笑里,就在那一首抒情的小曲中。 请以“在亲情的阳光下”为题,写一篇 600 字以上的作文,要求叙事清楚,感情真挚。 (2)请以“我不怕 ”为题,先把题 目补充完整,然后写一篇文章。要求:①除诗歌外,文体不限。②文中不得出现真实的人 名和校名。③不少于 600 字。 参考答案: 第一部分 1.(1)乡愁是一湾浅浅的海峡(2)翰海阑干百丈冰(3)恨别鸟惊心(4)采菊东篱 下(5)略 2.D 3.A 4.A. 5.①句:将“不要防止”改为“要防止”。 ③句:“通风开窗”改为“开窗通风”。 ④句:“开始”改为“开展”。 6.A 7.(1)①确定参加活动的人员;②推选主持人和评委;③现场抽签决定演讲次序; ④即兴演讲(不超过 5 分钟);⑤语文老师进行点评;⑥宣布比赛结果。 (2)孔子、李白、苏轼、马致远、龚自珍 (3)要有称呼、礼貌用语;做自我介绍;说明邀请的目的;正式提出邀请。最好用 询问的语气,更委婉一些。 第二部分 一、 (一) 8.密州出猎(或:出城打猎 出猎 打猎 狩猎 )渴望报效国家(或:渴望建功立业) 9.这是词人以魏尚自喻,意思是说,什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己 呢? 运用典故,使表达委婉含蓄。 (二) 10.B 11.(1)不是只有贤明的人才有这样的谚、部队士、任何事都比不上“义”重要。 12.万事莫贵于义。“义”是正义,是有利于人民、民族、国家的大义。任何时候,我 们都应该坚持人民(国家)的利益。 二、 13.列数字(1 分)从数字上具体准确地说明了世博会中国馆的建筑构造特点(2 分) 14.(2)世博会中国馆的设计理念(3)世博会中国馆的主体构思(4)世博会中国馆 的技术特点(技术设计)
15.外墙材料为无放射、无污染的绿色产品,比如所有的门窗都采用LOME玻璃,不 仅反射热量,降低能耗,还可能会喷涂一种涂料,将阳光转化为电能并储存起来,为建筑 外墙照明提供能量。地区馆平台上厚达1.5米的覆土层,可为展馆节省10%以上的能耗。国 家馆顶上的观景台也可能引进最先进的太阳能薄膜,储藏阳光并转化为电能。顶层还有雨 水收集系统,可将雨水净化,用于冲洗卫生间和车辆。主体建筑的挑出层,构成了自遮阳 体形,能够为下层空间遮阳节能。 三、 16.阅读的(第一)要素是信赖。 17少年时代:无条件地相信书本;中年阶段:理性地信赖(或“阅读时会作出补充和 修正,使之达到健康完美的境地”);晚年时期:建立在宽容之上(或“以一颗能够包容 切的心灵去阅读” 18不能。因为这是书和阅读者融为一体的前提条件,更好地体现了议论文语言的严密 性和逻辑性。 19.开放性试题,言之成理即可。 四 20.一是指吹口琴者伤残的肘部;二是指男人的不信任给吹口琴者所带来的尊严与内心 的伤害。 21.诚实,有骨气,自强不息,乐观面对生活 22.①体现了吹口琴者的真诚乐观;②对男人和男孩的好心的感激;③对男人道的 宽容。 23示例1:男人的固执、疑虑与男孩的善良、纯真构成对比,这样能更好地推动故事 情节的发展,更好地衬托出男人行为的极端性,从而更有力地体现出男人对吹口琴者的伤 害 示例2:男人的一意孤行与吹口琴者的忍让宽容构成对比,这样更好地突出了人应当真 诚地对待别人,尊重别人的主题。 24示例:每个人都有自尊,也有维护自己尊严的权利;我们要学会尊重别人,用真诚 的心去关爱他人 第三部分 25.略
15. 外墙材料为无放射、无污染的绿色产品,比如所有的门窗都采用 LOM-E 玻璃,不 仅反射热量,降低能耗,还可能会喷涂一种涂料,将阳光转化为电能并储存起来,为建筑 外墙照明提供能量。地区馆平台上厚达 1.5 米的覆土层,可为展馆节省 10%以上的能耗。国 家馆顶上的观景台也可能引进最先进的太阳能薄膜,储藏阳光并转化为电能。顶层还有雨 水收集系统,可将雨水净化,用于冲洗卫生间和车辆。主体建筑的挑出层,构成了自遮阳 体形,能够为下层空间遮阳节能。 三、 16.阅读的(第一)要素是信赖。 17.少年时代:无条件地相信书本;中年阶段:理性地信赖(或“阅读时会作出补充和 修正,使之达到健康完美的境地”);晚年时期:建立在宽容之上(或“以一颗能够包容一 切的心灵去阅读”)。 18.不能。因为这是书和阅读者融为一体的前提条件,更好地体现了议论文语言的严密 性和逻辑性。 19.开放性试题,言之成理即可。 四、 20.一是指吹口琴者伤残的肘部;二是指男人的不信任给吹口琴者所带来的尊严与内心 的伤害。 21.诚实,有骨气,自强不息,乐观面对生活。 22.①体现了吹口琴者的真诚乐观;②对男人和男孩的好心的感激;③对男人道歉的 宽容。 23.示例 1:男人的固执、疑虑与男孩的善良、纯真构成对比,这样能更好地推动故事 情节的发展,更好地衬托出男人行为的极端性,从而更有力地体现出男人对吹口琴者的伤 害。 示例 2:男人的一意孤行与吹口琴者的忍让宽容构成对比,这样更好地突出了人应当真 诚地对待别人,尊重别人的主题。 24.示例:每个人都有自尊,也有维护自己尊严的权利;我们要学会尊重别人,用真诚 的心去关爱他人。 第三部分 25.略