澌岸小学初中语文人教版九年级（上）期中检测题.doc_大学文库

- 1 - 澌岸小学初中语文九年级（上）期中检测题（总分 150 分时间 120 分钟）得分一、基础知识（24 分） 1、下列加点字注音有误的一项是 ( ) A．稍逊．(xùn) 分．外(fèn) 风骚．（sāo）济慈．(cí) B．喑．哑(ān) 丝缕．(1ǚ) 襁褓．．（qiángbǎo）折．腰(zhé) C．惘．然(wǎng) 嗤．笑(chī) 阴晦．(huì) 拮．据(jié) D．恣睢．．(zìsuī) 胆怯．(qiè) 给．予(jǐ) 诧异．(chà) 2、下列词语没有错别．．．．字的一项是 ( ) A．有条不紊粗制烂造惊心动魄燥动不安 B．坦荡如砥慷慨解囊鹤立鸡群义愤填鹰 C．富丽堂皇忍俊不惊凶神恶煞南辕北澈 D．深恶痛绝与日俱增骇人听闻略胜一筹 3、下列句子加点的成语，使用不恰当的一项是（） A.诸如此类的句子，委实不胜枚举．．．．。 B.这是一篇雅俗共赏．．．．的上乘之作。 C.任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过是沧海一粟．．．．。 D.如果学习方法运用恰当，就会收到事倍功半．．．．的效果。 4、下列词语中解释加点字有误的一项是( ) A．大事．渲染(作) 相．时而动(看、观察) B.狼狈不堪．．(不能忍受) 缄．默(封口) C．莫．名其妙(没有人) 与日俱．增(一起) D．弄性尚．气(注重) 动辄．(就) 5、下列对人物的描写方法判断有误的一项是( ) A．他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。(神态描写) B.他真想站起来。可是，如果举了手，程老师会喊他吗?课后赵小桢会不会嘲笑他?(心理描写) C．却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前。(肖像描写) D.脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了。(动作捕写) 6、下列表述错误的一项是( ) A．《沁园春雪》通过对北国雪景的描绘，表达了诗人对祖国大好河山的热爱以及对历代封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜这一主题思想。 B．《敬业与乐业》一文，梁启超阐述了人生与事业的关系

C.《傅雷家书二则》通过书信形式,傅雷劝慰、激励儿子保持谦卑,不惧孤独,勇于攀登艺术高峰 D.《我的叔叔于勒》选自短篇小说集《羊脂球》,作者莫泊桑是法国批判现实主义作家,文章主人公不是于勒,而是菲利普夫妇 7、下列句子运用修辞手法理解恰当的一项是() (1)你不觉得我们的战士是可爱的吗 (2)那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开饔,像是松树皮了。 (3)桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趙儿。 (4)策勋十二转,赏赐百干强 A、反问、拟人、比喻、对偶 B、反问、比喻、拟人、对偶 C、设问、比喻、夸张、对比 D、设问、夸张、拟人、对比 8、下列句子中标点符号使用有错误的一项是() A.中医学认为:草莓性凉,味酸,无毒,具有涧肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效 B.希望别人怎样对待你,你就要怎样对待别人;你怎样对待别人,别人也就会怎样对待你。 C.通过反复实践和思考,他终于明白了做这件事有什么意义怎样才能把这件事做得更好, 更有价值? D.现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满生机 9、下列句子中,没有语病的一项是() A.同学们以敬佩的目光注视着并倾听着大桥建设者的英雄事迹 B.电视机的价格一降再降,有的甚至下降了三倍 C.为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育管理。 D.同学们被大雨淋得浑身湿透了,仍然精神饱满地前进 10、选择最好的一句来衔接() 新年的钟声雄浑激越,响彻天空。钟声召唤着天边那新年的那一抹红霞,钟声歌唱神州大地上又一个灿烂的春天, A、我们每一颗年轻进取的心灵都被钟声震撼着 B、钟声震撼着每一颗忧郁苦闷的心灵 C、我们每一颗忧郁苦闷的心灵都被钟声震撼着 D、钟声震撼着每一颗年轻进取的心灵 11、句中划线部份所充当的句子成份分析不正确的是 A、一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中。(作宾语) B、散乱的讲话,当然没有中心。(作主语) C、为了交流经验,共同提高,纺线也开展竞赛。(作状语 D、我要高声赞美白杨树。(作谓语) 12、下列句子中属于复句的一项是:() A、无论谁都得遵守学校的规章制度 B、母亲那种勤劳简朴的习惯,母亲那种宽厚仁慈的态度,至今在我心中留有深刻的印象 C、假山的堆叠,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑

- 2 - C．《傅雷家书二则》通过书信形式，傅雷劝慰、激励儿子保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术高峰。 D．《我的叔叔于勒》选自短篇小说集《羊脂球》，作者莫泊桑是法国批判现实主义作家，文章主人公不是于勒，而是菲利普夫妇。 7、下列句子运用修辞手法理解恰当的一项是( ) （1）你不觉得我们的战士是可爱的吗？（2）那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。（3）桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（4）策勋十二转，赏赐百干强。 A、反问、拟人、比喻、对偶 B、反问、比喻、拟人、对偶 C、设问、比喻、夸张、对比 D、设问、夸张、拟人、对比 8、下列句子中标点符号使用有错误的一项是 ( ) A．中医学认为：草莓性凉，味酸，无毒，具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。 B．希望别人怎样对待你，你就要怎样对待别人；你怎样对待别人，别人也就会怎样对待你。 C．通过反复实践和思考，他终于明白了做这件事有什么意义?怎样才能把这件事做得更好，更有价值? D．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。 9、下列句子中，没有语病的一项是( ) A．同学们以敬佩的目光注视着并倾听着大桥建设者的英雄事迹。 B．电视机的价格一降再降，有的甚至下降了三倍。 C．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育管理。 D．同学们被大雨淋得浑身湿透了，仍然精神饱满地前进。 1 0、选择最好的一句来衔接（）新年的钟声雄浑激越，响彻天空。钟声召唤着天边那新年的那一抹红霞，钟声歌唱神州大地上又一个灿烂的春天，。 A、我们每一颗年轻进取的心灵都被钟声震撼着 B、钟声震撼着每一颗忧郁苦闷的心灵 C、我们每一颗忧郁苦闷的心灵都被钟声震撼着 D、钟声震撼着每一颗年轻进取的心灵 11、句中划线部份所充当的句子成份分析不正确的是（） A、一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中。（作宾语） B、散乱的讲话，当然没有中心。（作主语） C、为了交流经验，共同提高，纺线也开展竞赛。（作状语） D、我要高声赞美白杨树。（作谓语） 12、下列句子中属于复句的一项是：( ) A、无论谁都得遵守学校的规章制度。 B、母亲那种勤劳简朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今在我心中留有深刻的印象。 C、假山的堆叠，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑

D、假若你相信我的话,我就一定替你去办。二、语言积累与运用(20分) 13、根据拼音填空。(3分) 涕s()横流 ku()然无累怒不可e() 14、古诗词默写(2分) (1)鸡声茅店月, (2)莫道不消魂 15、在横线上给下面的一则消息拟一个标题。(不超过10个字)(2分) 钟山脚下,华灯璀璨秦淮河畔,花团锦簇。中华人民共和国第十届运动会10月 12日晚在这里隆重开幕。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛出席开幕式并宣布十运会开幕。可容纳8万人的体育场人声鼎沸、群情激荡。十运会吉祥物“金麟”在场內欢舞。部分国际奧委会委员和应邀观摩十运会的外国来宾也参加了开幕式 16、仿照“勇敢是把利刃,可以斩落对手;自大也是一把利刃,却只能割伤自己”完成下边句子:②2分) 是一把利刃,可以也是一把利刃,却只能 17、请你从下面所罗列的作者中任选两位,分别写出一则课文中表达他们的志趣,追求或展现他们的胸怀、抱负的名言警句,意思要相对完整。(2分) 作者:孔子、屈原、曹操、司马迁、李白、周敦颐、范仲淹 (2) 18、名著导读。(3分) ①《水浒传》中“智取生辰纲”的组织者是 ②下列故事中出自《三国演义》的一项是() A、七擒孟获 B、大闹天宫 C、三打祝家庄 D、刘姥姥进大观园 ③从下面对联中找出其中一个主人公是有志者,事竟成,破釜沉舟,百二泰关终属楚苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴 19、对对子(2分) 出句:两岸青山秀对句: 20、将“荷花”“桃花”“梨花”“葵花”填入下列诗句中。(4分) (1)颠狂柳絮随风舞,轻薄逐水流。(2)更无柳絮因风起,惟有向日倾 (3)接天莲叶无穷碧,映日别样红。(4)寂寞空庭春欲晚,满地不开门。阅读(56分) (一)(12分) 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆

- 3 - D、假若你相信我的话，我就一定替你去办。二、语言积累与运用（20 分） 13、根据拼音填空。(3 分) 涕 sì( )横流 kuò( )然无累怒不可è( ) 14、古诗词默写（2 分）（1）鸡声茅店月，（2）莫道不消魂，，。 1 5、在横线上给下面的一则消息拟一个标题。（不超过 10 个字）（2 分） _______ ___________ 钟山脚下，华灯璀璨;秦淮河畔，花团锦簇。中华人民共和国第十届运动会 10 月 12 日晚在这里隆重开幕。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛出席开幕式并宣布十运会开幕。可容纳 8 万人的体育场人声鼎沸、群情激荡。十运会吉祥物“金麟”在场内欢舞。部分国际奥委会委员和应邀观摩十运会的外国来宾也参加了开幕式。 16、仿照“勇敢是把利刃，可以斩落对手；自大也是一把利刃，却只能割伤自己”完成下边句子：(2 分) ____________是一把利刃，可以____________；____________也是一把利刃，却只能___________________________________。 17、请你从下面所罗列的作者中任选两位，分别写出一则课文中表达他们的志趣，追求，或展现他们的胸怀、抱负的名言警句，意思要相对完整。(2 分) 作者：孔子、屈原、曹操、司马迁、李白、周敦颐、范仲淹（1）（2） 18、名著导读。（3 分） ①《水浒传》中“智取生辰纲”的组织者是____________。 ②下列故事中出自《三国演义》的一项是（） A、七擒孟获 B、大闹天宫 C、三打祝家庄 D、刘姥姥进大观园 ③从下面对联中找出其中一个主人公是（）有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴 19、对对子（2 分）出句：两岸青山秀对句：_________________。 20、将“荷花”“桃花”“梨花”“葵花”填入下列诗句中。（4 分）（1）颠狂柳絮随风舞，轻薄逐水流。（2）更无柳絮因风起，惟有向日倾。（3）接天莲叶无穷碧，映日别样红。（4）寂寞空庭春欲晚，满地不开门。三、阅读（56 分） (一) (12 分) 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆

- 4 - 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 21、“山舞银蛇，原驰蜡象”采用了什么手法?这样写有什么好处? (3 分) 22、说说“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”一句，在文中起什么作用？(3 分) 23、一个“望”字在文中起什么作用？“惜”字又含有什么意味？(3 分) 24、如何理解“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。” (3 分) (二)(12 分) 自信，在人的事业中具有怎样的力量呢?郭沫若说：“一个人总要有些拂逆的遭遇才好不然是会不知不觉地消沉下去的。只怕自己倒，别人骂不倒”。达尔文在童年曾发誓说：“我长大以后要搞清每一棵鹅卵石的来源不可。”可他小时候成绩一般，他父亲认为他是个天资平庸的孩子，大了不会有多大出息；校长认为他不务正业，常常训斥他。但是，他很自信。经过几十年坚苦卓绝的奋斗，终于实现了自己的誓言，成了进化论的奠基人。再如，斯蒂芬逊，因家境贫寒，十七岁还是个文盲，十八九岁开始与七岁的小孩在一起学习小学课程。尽管受到许多人嘲笑，但他却始终不气馁，发愤苦学，不也成了举世闻名的科学家了吗?要想成才，自信是不可缺少的。 25、本段中有两个错别字，把它们找出来并改正。(2 分) “ ”应作“ ”“ ”应作“ ” 26、选段的论点应该是( )(2 分) A．自信，在人的事业中具有怎样的力量。 B．困境，能造就人自信的品格。 C．人的自信品格是在困境中磨炼出来的。 D．要想成才，自信是不可缺少的。 27、为了证明论点，选段选取了几个论据，请简要的加以介绍。(3 分) 28、本文的论证方法是( )(2 分) A．摆事实 B．讲道理 C．既摆事实又讲道理

29、划横线的句子是(),其作用是 (3分) A.设问句B.疑问句C.反问句D.祈使句 (三)(14分) 我看了看他的手那是一只满是级痕的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔我给了他几个铜子的小喽费。他赶紧谢我:“上帝保佑您,我的年轻的先生r 等我把2法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问:“吃了3个法响这是不可能的。” 我说:“我给了他10个铜子的小费。” 我母亲吓了一踮,直望着我说:“你简直是疯了!拿10个铜子给这个人,给这个流氓广她没再往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼包后来大家都不再说话。在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。我们回来的时候改乘圣玛洛船,以免再遇见他 30、本段写于勒,“我”,“父亲”和“母亲”,各用了什么描写手法?(4分 ①写于勒用描写手法。色写“我”主要用描写手法。 ③写“父亲”用描写手法。④写“母亲”用描写手法 31、“我”默念的三句话,修辞手法是 ,表达的思想感情是 (3分) 32、“天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。”一句属小说中描写。其作用是()(2分) A.渲染了一种悲哀、阴冷的气氛。B.衬托了“我们”到达旅游目的地的愉快。 C.衬托了菲利普全家沮丧的心情。D.衬托了菲利普夫妇沮丧、阴暗的心情。 33、“我们回来的时候改乘圣玛洛船,以免再遇见他。”文章这样结尾有什么深刻含义? (2分 34、小说的三要素是什么?本文的几个人物中谁是中心人物?(3分) 谷: (四)我们是一家人(18分) (1)我进中学那年就开始盼望独立,甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地,安好个门,并在门上贴一张闲人免进的纸条。不用说,母亲坚决不同意,她最有力的话就是 (2)当时,我在学校的交际圈不小,有位姓毛的圈内女生是个孤女,借居在婶婶家,但不在那儿搭伙,每月拿一笔救济金自己安排。我看她的那种单身生活很洒脱,常在小吃店买吃的,最主要是有一种自己做主的豪气,这正是我最向往的 (3)也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心,她怪我身在福中不知福,我说为何不让我试试呢?见母亲摇头,我很伤心,干脆静坐示威,饿了一顿。母亲那时对我怀了种复杂的情感,她认为我有叛逆倾向,所以也硬下心肠,准备让我碰壁,然后回心转意当个好女儿晚,母亲改变初衷,答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份,有了这个朴素的分配,我想就不会沦为挨饿者 (4)刚开始那几天,我感觉好极了,买些面包、红肠独自吃着,进餐时还铺上餐巾,捧本书,就像一个独立的女孩。家人在饭桌上吃饭,不时地看我,有了好菜,母亲也邀我去尝尝,但我一概婉拒。倒不是不领情,而是怕退一步,就会前功尽弃

- 5 - 29、划横线的句子是( )，其作用是。(3 分) A.设问句 B．疑问句 C．反问句 D．祈使句（三）（14 分）我看了看他的手，那是一只满是级痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。” 我给了他几个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！” 等我把 2 法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了 3 个法响这是不可能的。” 我说：“我给了他 10 个铜子的小费。” 我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿 10 个铜子给这个人，给这个流氓广她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼包后来大家都不再说话。在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。 30、本段写于勒，“我”，“父亲”和“母亲”，各用了什么描写手法？（4 分） ①写于勒用__________描写手法。 ○2 写“我”主要用__________描写手法。 ③写“父亲”用__________描写手法。④写“母亲”用__________描写手法。 31、“我”默念的三句话，修辞手法是_____________，表达的思想感情是_____________ ___________________________________。（3 分） 32、“天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。”一句属小说中________描写。其作用是（）（2 分） A．渲染了一种悲哀、阴冷的气氛。B．衬托了“我们”到达旅游目的地的愉快。 C．衬托了菲利普全家沮丧的心情。D．衬托了菲利普夫妇沮丧、阴暗的心情。 33、“我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。”文章这样结尾有什么深刻含义？（2 分）答： 34、小说的三要素是什么？本文的几个人物中谁是中心人物？（3 分）答：（四）我们是一家人（18 分） (1)我进中学那年就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是我们是一家人。 (2)当时，我在学校的交际圈不小，有位姓毛的圈内女生是个孤女，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，每月拿一笔救济金自己安排。我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。 (3)也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福，我说为何不让我试试呢？见母亲摇头，我很伤心，干脆静坐示威，饿了一顿。母亲那时对我怀了种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。当晚，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成 30 份，有了这个朴素的分配，我想就不会沦为挨饿者。 (4)刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩。家人在饭桌上吃饭，不时地看我，有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃

(5)我还和姓毛的孤女一起去小吃店,对面而坐。虽吃些简单的面食,但周围都是大人所以感觉到能和成年人平起平坐,心里还是充满那种自由的快乐。 (6)这样当了半个来月单身贵族后,我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说笑,现在这些欢乐消失了,我仿佛只是个寄宿者。有时,我踏进家门,发现家人在饭桌上面面相觑,心里就会愣一愣,仿佛被抛弃了。 7)天气忽然冷下来,毛姓孤女患了重感冒,我也传染上了,头昏脑胀,牙还疼个没完没出了校门就奔回家 (8)家人正在灯下聚首,饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着,只顾忙碌着。这时候,我的泪水掉下来,深深地感觉到与亲人有隔阂、怄气,是何等的凄楚。我翻着书,把书竖起来挡住家人的枧线,咬着牙,悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包,心想:无论如何得挨过这一个月。 (9)可惜,事与愿违,因为一项特殊的事,离一个月还剩三天,身无分文了。我想向那孤女朋友借,但她因为饥一顿,饱一顿,胃出了毛病,都没来学校。我只能向母亲开口借三天伙食费。可她对这一切保持沉默,只顾冷冷地看我 (10)被母亲拒绝是个周末。早晨我就断了炊,喝了点开水,中午时,感觉双膝发软。那时的周末,中午就放假了,我没有理由不回家,因为在街上闻到食物的香味,更觉得饥肠辘辘。推开房门,不由大吃一惊,母亲没去上班,正一碗—碗地往桌上端菜,家里香气四谥, 仿佛要宴请什么贵宾 (11)母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子,示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉,悄悄地递给我一只面包,说:“你不愿意破例,就吃面包吧,只是别饿坏了 (12)我接过面包,手无力地颤抖着,心里涌动着一种酸楚的感觉,不由想起母亲常说我们是一家人,那句话刻骨铭心,永世难忘 (13)事后我才知道,母亲那天没心思上班,请假在家,要帮助她的孩子走出困境 (14)当晚,一家人又在灯下共进晚餐,与亲人同心同德,就如沐浴在阳光下,松弛而又温暖 (15如今,我早已真正另立门户,可我时常会走很远的路回到母亲身边,一家人围坐在灯下吃一顿,饭菜虽朴素但心中充满温情。就因为我们是一家人,是一家人。 (16人长大后都是要独立的,可家和家人却是永远的大后方,永远的爱和永远的归宿 G选自《中国当代散文精华经典阅读》,作者秦文君,有改动) 35、简要概括选文的主要内容。(3分) 36、“母亲那时对我怀了种复杂的感情,她认为我有叛逆倾向”,请你在文中找出三个“我有叛逆倾向”的例子,简要地写在下面的横线上。(3分) 37、结合上下文简要描述一下(11)段画线句子中“犹豫”一词表现的人物内心活动。(3分 38、选文是以什么为线索组织材料的?(2分) 39、仔细阅读全文,简要回答第(10)段中“母亲没去上班”的原因。(2分) 40、选文用“我”的经历,告诉人们一个什么道理?(2分)

- 6 - (5)我还和姓毛的孤女一起去小吃店，对面而坐。虽吃些简单的面食，但周围都是大人，所以感觉到能和成年人平起平坐，心里还是充满那种自由的快乐。 (6)这样当了半个来月单身贵族后，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说笑，现在这些欢乐消失了，我仿佛只是个寄宿者。有时，我踏进家门，发现家人在饭桌上面面相觑，心里就会愣一愣，仿佛被抛弃了。 (7)天气忽然冷下来，毛姓孤女患了重感冒，我也传染上了，头昏脑胀，牙还疼个没完没了，出了校门就奔回家。 (8)家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候，我的泪水掉下来，深深地感觉到与亲人有隔阂、怄气，是何等的凄楚。我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想：无论如何得挨过这一个月。 (9)可惜，事与愿违，因为一项特殊的事，离一个月还剩三天，身无分文了。我想向那孤女朋友借，但她因为饥一顿，饱一顿，胃出了毛病，都没来学校。我只能向母亲开口借三天伙食费。可她对这一切保持沉默，只顾冷冷地看我。 (10)被母亲拒绝是个周末。早晨我就断了炊，喝了点开水，中午时，感觉双膝发软。那时的周末，中午就放假了，我没有理由不回家，因为在街上闻到食物的香味，更觉得饥肠辘辘。推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。 (11)母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄地递给我一只面包，说：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。” (12)我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲常说我们是一家人，那句话刻骨铭心，永世难忘。 (13)事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。 (14)当晚，一家人又在灯下共进晚餐，与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。 (15)如今，我早已真正另立门户，可我时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿，饭菜虽朴素但心中充满温情。就因为我们是一家人，是一家人。 (16)人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。 (选自《中国当代散文精华经典阅读》，作者秦文君，有改动) 35、简要概括选文的主要内容。(3 分) 36、“母亲那时对我怀了种复杂的感情，她认为我有叛逆倾向”，请你在文中找出三个“我有叛逆倾向”的例子，简要地写在下面的横线上。(3 分) (1)____________________ ________ __________ (2)_____________________________ _________ (3)_________________________ _____________ 37、结合上下文简要描述一下(11)段画线句子中“犹豫”一词表现的人物内心活动。(3 分) 38、选文是以什么为线索组织材料的？(2 分) 39、仔细阅读全文，简要回答第(10)段中“母亲没去上班”的原因。(2 分) 40、选文用“我”的经历，告诉人们一个什么道理？(2 分)