滨海县五汛中学2013年秋学期九年级语文第二次月考试题（苏教版）.doc_大学文库

滨海县五汛中学 2013年秋学期初三语文第二次月考试题 (考试形式:闭卷总分:150分命题人:陈尚芹) 积累与运用(共35分) 1.默写。(15分) (1) 始于足下。(《老子》) (2)老骥伏枥,志在千里壮心不已。(曹操《龟虽寿》) (3) 望峰息心。(吴均《与朱无思书》) ,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。(《诗经》 (5)莘莘学子,心在高出。那梦想犹如秋水伊人般遥远,在与成功一次次的擦肩而过时,你可能寝食难安,饱尝彻夜难眠之苦。这时我们不妨用《关雎》里的句子来自嘲一番吧:“ (6)岑参在《白雪歌送武判官归京》中运用奇特想象,描写雪后美景的诗句是 (7)《岳阳楼记》中能体现宠辱不惊的旷达胸襟的勹子是 (8)欧阳修《醉翁亭记》一文中,写山中早晚不同景色的句子是: (9)在《曹刿论战》中,曹刿认为此次作战的先决条件是“ ”。(用原文回答) 製 (10)《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是 2.读下面一段话,根据拼音写汉字或给加点的字注音。(4分) 绿色是多宝贵的啊!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐……我疲累于灰暗的都市的天空,和黄漠的平原,我怀念着绿色,如同涸辙()的鱼盼等着雨水!我急不xia( )择的心情即使一枝这绿也视同至宝。当我在这小房中安顿下来,我移徙()小台子到圆窗下,让我的面朝墙壁和小窗门虽是常开着,可没人来打rao()我,因为在这古城中我是孤独而陌生 3.下列加点词语运用不正确的一项是()(3分) A.中国政府对菲律宾妄图在南海牟取非法利益的行为,提出了严正抗议。 B.在“我是歌手”的舞台上,林志炫的服装精致得体,天衣无缝。 ∂.莫言获得诺贝尔文学奖后,成为了家喻户晓的人物。 D.习近平主席谈治国的道理时说:“打铁还需自身硬啊! 4.下面这段文字中划线的两句话各有一处语病,请加以修改。(4分) 为整治“中国式过马路”的交通乱象,(1)盐城警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐恵。(2)交警通过増设护栏等措施来解决行人横穿道路,保障非

1 滨海县五汛中学 2013 年秋学期初三语文第二次月考试题（考试形式：闭卷总分：150 分命题人：陈尚芹）一、积累与运用（共 35 分） 1.默写。（15 分）（1），始于足下。（《老子》）（2）老骥伏枥，志在千里；，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）（3），望峰息心。（吴均《与朱元思书》）（4） ,白露未晞。所谓伊人，在水之湄。（《诗经》）（5）莘莘学子，心在高出。那梦想犹如秋水伊人般遥远，在与成功一次又一次的擦肩而过时，你可能寝食难安，饱尝彻夜难眠之苦。这时我们不妨用《关雎》里的句子来自嘲一番吧：“ ，。” （6）岑参在《白雪歌送武判官归京》中运用奇特想象,描写雪后美景的诗句是：，。（7）《岳阳楼记》中能体现宠辱不惊的旷达胸襟的句子是，。（8）欧阳修《醉翁亭记》一文中，写山中早晚不同景色的句子是： “ ，。” （9）在《曹刿论战》中，曹刿认为此次作战的先决条件是“ ”。（用原文回答）（10）《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是，。 2.读下面一段话，根据拼音写汉字或给加点的字注音。（4 分）绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐……我疲累于灰暗的都市的天空，和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙．( )的鱼盼等着雨水！我急不 xiá( )择的心情即使一枝这绿也视同至宝。当我在这小房中安顿下来，我移徙．( )小台子到圆窗下，让我的面朝墙壁和小窗。门虽是常开着，可没人来打 rǎo ( )我，因为在这古城中我是孤独而陌生的 …… 3.下列加点词语运用不正确．．．的一项是( )（3 分） A.中国政府对菲律宾妄图在南海牟取．．非法利益的行为，提出了严正抗议。 B．在“我是歌手”的舞台上，林志炫的服装精致得体，天衣无缝．．．．。 C．莫言获得诺贝尔文学奖后，成为了家喻户晓．．．．的人物。 D.习近平主席谈治国的道理时说：“打铁还需自身硬．．．．．．．啊！” 4.下面这段文字中划线的两句话各有一处语病，请加以修改。（4 分）为整治“中国式过马路”的交通乱象，（1）盐城警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。（2）交警通过增设护栏等措施来解决行人横穿道路，保障非班级姓名考号

机动车、行人出行安全。句(1),修改后的句子句(1),修改后的句子 5.名著阅读,完成(1)~(2)题。(4分) (1)下面一段文字节选自《骆驼祥子》,读一读,指出A、B两处的人物是谁。 A_心里有数儿。他晓得祥子是把好手,即使不拉他的车,他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿,先不提别的,院子与门口永远扫得干干净净。B更喜欢这个傻大个儿,她说什么,祥子老用心听着,不和她争辩;别的车夫,因为受尽苦楚,说话总是横着来;她一点不怕他们, 可是也不愿多搭理他们;她的话,所以,都留给祥子听。 (2)《格勒佛游记》讲述的是英国船医格勒佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马国等地的经历。不过, 只是这部小说的表面特征,尖锐而深刻的才是其灵魂所在。 6.语文实践活动与口语交际。(共5分) 请参加以“读万卷经典书,行万里文明路”为主题的语文综合性学习活动。 ①阅读材料一,用一句话概括主要内容(20字以内)。(2分) 材料一:位于湖南境内的江南名楼岳阳楼在今年春节和淸明节开展背诵名篇《岳阳楼记》免票游览活动,受到游客好评。冋样,江南另一名楼江西滕王阁在“五一”假期推出“背诵免票游”活动,游客只要能背出名篇《滕王阁序》,就可以免票在景区游玩,这一做法受到广泛好评。孔子故里山东曲阜今年“五一”假期也出台新举措,凡是能够在10分钟内完整背诵《论语》其中30条的游客,就可免费游览孔庙、孔府、孔林景区。要内容是 ②阅读材料二,请你在“青苹果乐园”栏目中跟帖,对丁姓同学、家长、媒体、网友这四方中的任意一方说几句合宜的话,表明你对此事的态度(不超过50个字)。(3分) 材料二:南京一名丁姓学生出国旅游时在埃及神庙刻下“到此一游”。事件曝光后引发各方热议,学校网站论坛“青苹果乐园”栏目中帖子骤増,有谩骂丁姓同学的,有指责家长的,也有委婉批评媒体热炒、网友过于苛责的。一时众说纷纭,莫衷一是。我对阅读与理解(共55分) (一)阅读下面两首古诗词,完成7~8题。(5分) 【甲】无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。李煜《相见欢》【乙】一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台,夕阳西下几时回。无可奈何花落

2 机动车、行人出行安全。句（1），修改后的句子：句（1），修改后的句子： 5. 名著阅读，完成(1)～(2)题。 (4 分) (1)下面一段文字节选自《骆驼祥子》，读一读，指出 A、B 两处的人物是谁。 A 心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。 B 更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。（2）《格勒佛游记》讲述的是英国船医格勒佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马国等地的经历。不过，只是这部小说的表面特征，尖锐而深刻的才是其灵魂所在。 6．语文实践活动与口语交际。（共 5 分）请参加以“读万卷经典书，行万里文明路”为主题的语文综合性学习活动。 ①阅读材料一，用一句话概括主要内容（20 字以内）。（2 分）材料一：位于湖南境内的江南名楼岳阳楼在今年春节和清明节开展背诵名篇《岳阳楼记》免票游览活动，受到游客好评。同样，江南另一名楼江西滕王阁在“五一”假期推出“背诵免票游”活动，游客只要能背出名篇《滕王阁序》，就可以免票在景区游玩，这一做法受到广泛好评。孔子故里山东曲阜今年“五一”假期也出台新举措，凡是能够在 10 分钟内完整背诵《论语》其中 30 条的游客，就可免费游览孔庙、孔府、孔林景区。主要内容是： ②阅读材料二，请你在“青苹果乐园”栏目中跟帖，对丁姓同学、家长、媒体、网友这四方中的任意一方说几句合宜的话，表明你对此事的态度（不超过 50 个字）。（3 分）材料二：南京一名丁姓学生出国旅游时在埃及神庙刻下“到此一游”。事件曝光后引发各方热议，学校网站论坛“青苹果乐园”栏目中帖子骤增，有谩骂丁姓同学的，有指责家长的，也有委婉批评媒体热炒、网友过于苛责的。一时众说纷纭，莫衷一是。我对说：。二、阅读与理解（共 55 分）（一）阅读下面两首古诗词，完成 7～8 题。（5 分）【甲】无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。 ————李煜《相见欢》【乙】一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回。无可奈何花落

3 去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。————晏殊《浣溪沙》 7.试比较“无言独上西楼”、“小园香径独徘徊”两句中的“独”字所表达的情感异同。（2 分） 8.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”、“剪不断，理还乱，是离愁”都是千古名句，试选择一句简析他们好在哪里。(3 分) 我选择的诗句是，它好在。（二）比较阅读，阅读下面文言文，回答 9～13 题。（18 分）【甲】复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。（节选自陶渊明《桃花源记》）【乙】负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓乎其间者，太守醉也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》） 9.用“／”标出下面句子的朗读节奏。(每句只标一处)(2 分) （1）有良田美池桑竹之属。（2）问今是何世 10．解释下列加点的词。（4 分）（1）阡陌交通．． ( ) （2）无论．．魏晋 ( ) （3）杂然而前陈．者( ) (4)弈．者胜 ( ) 11．翻译下面句子。（4 分）（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝。（2）苍颜白发，颓乎其间者，太守醉也。 12．根据选段内容，在下面的空格处填入适当的成语。（4 分）

欲脱尘网,陶渊明志寄□囗囗口 □□□,欧阳修情醉滁西琅琊 13.【甲】【乙】两段文字都描写了人们的日常生活,请说说它们所表现的生活有哪些共同之处。(4分) (三)比较阅读,阅读下面文言选段,完成14—18题。(16分) 【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日, 自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回淸倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。淸荣峻茂,良多趣味。毎至晴初霜旦,林寒泂肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” (郦道无《三峡》) 【乙】予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤, 横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎? 若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,檣倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。至若春明景和,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱皆记忘,把酒临风其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归? 节选自范仲淹《岳阳楼记》) 14.用“/”标出下面句子的朗读节奏。(每句只标一处)(2分) ①前人之述备矣。 ②然则何时而乐耶? 15.解释下列句子中加点的词。(4分) (1)薄暮冥冥( (2)或王命急宣 (3)把酒临风( (4)虽乘奔御风

4 欲脱尘网，陶渊明志寄□□□□； □□□□，欧阳修情醉滁西琅琊。 13．【甲】【乙】两段文字都描写了人们的日常生活，请说说它们所表现的生活有哪些共同之处。（4 分）（三）比较阅读，阅读下面文言选段，完成 14——18 题。（16 分）【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》）【乙】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春明景和，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆记忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（节选自范仲淹《岳阳楼记》） 14.用“／”标出下面句子的朗读节奏。(每句只标一处)(2 分) ①前人之述备矣。 ②然则何时而乐耶? 15．解释下列句子中加点的词。（4 分）（1）薄．暮冥冥（）（2）或．王命急宣（）（3）把．酒临风（）（4）虽乘奔．御风（）

16.与“不以物喜”的“以”意思相同的一项是( (3分) A.域民不以封疆之界(《孟子》)B.扶苏以数谏故(《陈涉世家》) C.以尽吾齿(《捕蛇者说》) D.可以一战(《曹刿论战》) 17.用现代汉语写出下面句子的意思。(4分) (1)微斯人,吾谁与归? (2)清荣峻茂,良多趣味。 18.下列对甲乙两文理解有误的一项是( )(3分) A.甲文把山与水结合在一起些,不仅突出了山的险峻,还写出了四季的江水特点;乙文展现的洞庭湖则水波浩荡,气象万千,气势雄阔。 B.甲文引用渔歌,既突出了三峡的特点,又渲染了秋夭峡谷萧瑟的气氛;乙文以“古仁人”的思想为依据,推出“先忧后乐”的名句。 C.甲文写三峡四季景色,详写夏秋,略写春冬;乙文写洞庭湖一阴一晴之景, 通过对比,突出不同天气对人的心情的影响。 D.甲文行文简洁,很少流露出作者的主观感情;乙文只写了迁客骚人的“览物之情”,完全没有涉及作者范仲淹的情感立场。 (四)阅读下面一篇文章,完成19~22题。(16分) 稻子熟了,妈妈我想您了袁隆平 ①稻子熟了,妈妈,我来看您了。 ②妈妈,您在安江,我在长沙,隔得很远很远。我在梦里总是想着您,想着安江这个地方。 ③人事难料啊,您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀,最后竟会永远留感在这么一个偏远的小山村。 ④还记得吗?1957年前,我要从重庆的大学分配到这儿,是您陪着我,脸贴着地图,手指顺着密密麻麻的细线,找了很久,才找到地图上这么一个小点点。当时您叹了口气说:“孩子,你到那儿,是要吃苦的呀……”我说:“我年轻,我还有一把小提琴。”没想到的是,为了我,为了帮我带小孩,把您也拖到了安江。最后,受累吃苦的,是妈妈您哪!您哪里走得惯乡间的田埂!我总记得,毎次都要小孙孙牵着您的手,您才敢走过屋前屋后的田间小道。 ⑤对于一辈子都生活在大城市里的您来说,70岁了,一切还要重新来适应。我从来没有问过您有什么难处,我总以为会有时间的,会有时间的。等我闲一点一定好妤地陪陪您……哪想到,直到您走的时候,我还在长沙忙着开会。 ⑥那天正好是中秋节,全国的同行都来了,搞杂交水稻不容易啊,我又是召集人,怎么着也得陪大家过这个节啊,只是儿子永远亏欠妈妈您了……其实我知道,那个时候已经是您的最后时刻。我总盼望着妈妈您能多撑两天。谁知道,即便是天不亮就往安江赶,可是我还是没能见上妈妈您最后一面

5 16．与“不以物喜”的“以”意思相同的一项是（）（3 分） A．域民不以．封疆之界（《孟子》） B．扶苏以．数谏故（《陈涉世家》） C．以．尽吾齿（《捕蛇者说》） D．可以．一战（《曹刿论战》） 17．用现代汉语写出下面句子的意思。（4 分）（1）微斯人，吾谁与归？（2）清荣峻茂，良多趣味。 18.下列对甲乙两文理解有误．．的一项是 ( )(3 分) A.甲文把山与水结合在一起些，不仅突出了山的险峻，还写出了四季的江水特点；乙文展现的洞庭湖则水波浩荡，气象万千，气势雄阔。 B.甲文引用渔歌，既突出了三峡的特点，又渲染了秋天峡谷萧瑟的气氛；乙文以“古仁人”的思想为依据，推出“先忧后乐”的名句。 C.甲文写三峡四季景色，详写夏秋，略写春冬；乙文写洞庭湖一阴一晴之景，通过对比，突出不同天气对人的心情的影响。 D.甲文行文简洁，很少流露出作者的主观感情；乙文只写了迁客骚人的“览物之情”，完全没有涉及作者范仲淹的情感立场。（四）阅读下面一篇文章，完成 19～22 题。（16 分）稻子熟了，妈妈我想您了袁隆平 ①稻子熟了，妈妈，我来看您了。 ②妈妈，您在安江，我在长沙，隔得很远很远。我在梦里总是想着您，想着安江这个地方。 ③人事难料啊，您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀，最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村。 ④还记得吗？1957 年前，我要从重庆的大学分配到这儿，是您陪着我，脸贴着地图，手指顺着密密麻麻的细线，找了很久，才找到地图上这么一个小点点。当时您叹了口气说：“孩子，你到那儿，是要吃苦的呀……”我说：“我年轻，我还有一把小提琴。”没想到的是，为了我，为了帮我带小孩，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是妈妈您哪！您哪里走得惯乡间的田埂！我总记得，每次都要小孙孙牵着您的手，您才敢走过屋前屋后的田间小道。 ⑤对于一辈子都生活在大城市里的您来说，70 岁了，一切还要重新来适应。我从来没有问过您有什么难处，我总以为会有时间的，会有时间的。等我闲一点一定好好地陪陪您……哪想到，直到您走的时候，我还在长沙忙着开会。 ⑥那天正好是中秋节，全国的同行都来了，搞杂交水稻不容易啊，我又是召集人，怎么着也得陪大家过这个节啊，只是儿子永远亏欠妈妈您了……其实我知道，那个时候已经是您的最后时刻。我总盼望着妈妈您能多撑两天。谁知道，即便是天不亮就往安江赶，可是我还是没能见上妈妈您最后一面。班级姓名考号

⑦太晩了,一切都太晩了,我真的好后悔,妈妈当时您一定等了我很久, 盼了我很长,您一定有很多话要对儿子说,有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢!这么多年哪,为什么我就不能少下一次田,少做一次试验,少出一天差,坐下来静静地好好陪陪您。哪怕,哪怕就一次。 ⑧妈妈,每当我的研究取得成果,每当我在国际讲坛上谈笑风生,每当我接过一座又一座奖杯,我总是对人说,这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊! ⑨无法想象,没有您的英语启蒙,在一片闭塞中,我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献,用超越那个时代的视野,去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根?无法想象,在那个颠沛流离的岁月中,从北平到汉口,从桃源到重庆,没有您的执着和鼓励,我怎么能够获得系统的现代教育,获得在大江大河中自由翱翔的胆识?无法想象,没有您在我的摇篮前跟我讲尼采,讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人,我怎么能够在千百次的失败中坚信,必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿?他们说,我用一粒种子改变了世界。我知道, 这粒种子,是妈妈您在我幼年时种下的! ⑩稻子熟了,妈妈,您能闻到吗?安江可好?那里的田埂是不是还留着熟悉的欢笑?隔着21年的时光啊,我依稀看见,小孙孙牵着您的手,走过稻浪的背影;我还要告诉您,一辈子没有耕种过的母亲,稻芒划过手掌,稻草在场上堆积成垛,谷子在阳光中哔啵作响,水田在西晒下泛出橙黄的颜色……这都是儿子要跟您说的话,说不完的话啊。 (此文摘自《杂文选刊》2011年第7期,是杂交水稻之父袁隆平在八十岁生日晚会上的致辞,略有改动) 19.请说出选文采用第二人称“您”来表达的好处。(3分) 20.文中作者说“我总是对人说,这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊”, 请根据第⑨节的内容,概括出母亲对作者的成长有哪些影响。(3分) 21.根据文章内容,请解释下面句子中加点词语的不同含义。(4分) (1)他们说,我用一粒种子改变了世界。 (2)我知道,这粒种子,是妈妈您在我幼年时种下的 22.结合全文,请简要分析“稻子熟了,妈妈我想您了”蘊含了作者对母亲哪些丰富的感情。(6分)

6 ⑦太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔，妈妈当时您一定等了我很久，盼了我很长，您一定有很多话要对儿子说，有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢！这么多年哪，为什么我就不能少下一次田，少做一次试验，少出一天差，坐下来静静地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次。 ⑧妈妈，每当我的研究取得成果，每当我在国际讲坛上谈笑风生，每当我接过一座又一座奖杯，我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊！ ⑨无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根？无法想象，在那个颠沛流离的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执着和鼓励，我怎么能够获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由翱翔的胆识？无法想象，没有您在我的摇篮前跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿？他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！ ⑩稻子熟了，妈妈，您能闻到吗？安江可好？那里的田埂是不是还留着熟悉的欢笑？隔着 21 年的时光啊，我依稀看见，小孙孙牵着您的手，走过稻浪的背影；我还要告诉您，一辈子没有耕种过的母亲，稻芒划过手掌，稻草在场上堆积成垛，谷子在阳光中哔啵作响，水田在西晒下泛出橙黄的颜色……这都是儿子要跟您说的话，说不完的话啊。（此文摘自《杂文选刊》2011 年第 7 期，是杂交水稻之父袁隆平在八十岁生日晚会上的致辞，略有改动） 19.请说出选文采用第二人称“您”来表达的好处。（3 分） 20.文中作者说“我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊”，请根据第⑨节的内容，概括出母亲对作者的成长有哪些影响。（3 分） 21.根据文章内容，请解释下面句子中加点词语的不同含义。（4 分）（1）他们说，我用一粒种子．．改变了世界。（2）我知道，这粒种子．．，是妈妈您在我幼年时种下的！ 22.结合全文，请简要分析“稻子熟了，妈妈我想您了”蕴含了作者对母亲哪些丰富的感情。（6 分）

2013年秋学期初三语文第二次月考试答案 1.(1)千里之行(2)烈士暮年 (3)鸢飞戾天者 (4)蒹葭凄凄 (5)悠哉悠哉,辗转反侧 (6)忽如一夜春风来,千树万树梨花开 (7)不以物喜,不以己悲 (8)日出而林霏开,云归而岩穴暝 (9)小大之狱,虽不察,必以情 (10)芳草鲜美,落英缤纷 2.涸辙zh6急不暇择移徙x打扰 3.B 4.(1)福州警方将全面排查并整治道路交通设施安全隐患 2)交警通过增设护栏等措施来解决行人横穿道路的问题 5.(1)解析:A:刘四爷,B:虎妞。 (2)童话色彩讽刺 6.(1)抓住“景区”“背诵免票”“好评”关键词即可,意思相近 (2)对象1分,态度明确2分 7.同:都表达了孤寂伤感之情异:甲文表达了诗人的亡国的哀思;乙文表达了词人对年华流逝的感伤之情 8.“无可那和花落去,似曾相识燕归来”对仗工整,音调和谐,将自然现象和人的感受巧妙结合,抒发了作者对青春易逝的感慨 “剪不断,理还乱,是离愁”巧用比喻的修辞手法,用丝缕来比喻愁思,形象的写出了愁思繁多和难以解开,表达了作者心头无可解脱的亡国哀思 9.(1)有/良田美池桑竹之属(2)问/今是何世 10.(1)交通:交错相通(2)无论:更不必说 (3)陈:摆放,陈列(4)弈:下棋 1.(1)带领妻子儿女和同乡人,来到这与外界隔绝的地方,再也没有出去,于是就同外界的人隔绝了。 (2)一个脸色苍老、满头白发,醉醺醺地坐在众人中间的,是太守醉了。 12.世外桃源与民同乐 13.共同之处:①人民生活安逸。②民风淳朴。③人与人和乐相处。(答出两点就得满分,意思对即可) 14.(1)前人之述/备矣。 (2)然则/何时而乐耶? 15.(1)薄:迫近 (2)或:有(“有时”不对) (3)把:持、执 (4)奔:奔驰的快马 16.B 17.(1)如果没有这种人,我同谁一道呢? (2)水清,树茂,山髙,草盛,实在是趣味无穷。(江水清澈,两岸山峰髙俊,山上草木茂盛,实在是趣味无穷)

9 2013 年秋学期初三语文第二次月考试答案 1.（1）千里之行（2）烈士暮年（3）鸢飞戾天者（4）蒹葭凄凄（5）悠哉悠哉，辗转反侧（6）忽如一夜春风来，千树万树梨花开（7）不以物喜，不以己悲（8）日出而林霏开，云归而岩穴暝（9）小大之狱，虽不察，必以情（10）芳草鲜美，落英缤纷 2.涸辙 zhé 急不暇择移徙 xǐ 打扰 3．B 4. （1）福州警方将全面排查并整治道路交通设施安全隐患。（2）交警通过增设护栏等措施来解决行人横穿道路的问题。 5. （1）解析：A：刘四爷，B：虎妞。 (2)童话色彩讽刺 6.（1）抓住“景区”“背诵免票”“好评”关键词即可，意思相近（2）对象 1 分，态度明确 2 分 7.同：都表达了孤寂伤感之情异：甲文表达了诗人的亡国的哀思;乙文表达了词人对年华流逝的感伤之情。 8.“无可那和花落去，似曾相识燕归来”对仗工整，音调和谐，将自然现象和人的感受巧妙结合，抒发了作者对青春易逝的感慨。 “剪不断，理还乱，是离愁”巧用比喻的修辞手法，用丝缕来比喻愁思，形象的写出了愁思繁多和难以解开，表达了作者心头无可解脱的亡国哀思。 9.（1）有/良田美池桑竹之属 (2)问/今是何世 10.（1）交通：交错相通（2）无论：更不必说 (3)陈：摆放，陈列（4）弈：下棋 11.（1）带领妻子儿女和同乡人，来到这与外界隔绝的地方，再也没有出去，于是就同外界的人隔绝了。（2）一个脸色苍老、满头白发，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守醉了。 12. 世外桃源与民同乐 13. 共同之处：①人民生活安逸。②民风淳朴。③人与人和乐相处。（答出两点就得满分，意思对即可） 14. （1）前人之述/备矣。（2）然则／何时而乐耶? 15.（1）薄：迫近（2）或：有（“有时”不对）（3）把：持、执（4）奔：奔驰的快马 16.B 17.(1) 如果没有这种人，我同谁一道呢？（2）水清，树茂，山高，草盛，实在是趣味无穷。（江水清澈，两岸山峰高俊，山上草木茂盛，实在是趣味无穷）