湛江市2009年初中毕业生学业水平模拟 考试语文试题 说明:1.本试卷为语文卷,试题满分150分,考试时间120分钟。 2.本试卷共10页,4大题共28小题 3.答题前,请认真阅读答题上的“注意事项”,然后按要求将答案填写在答题相应 的位置上 4.请考生保持答题的整洁,考试结束,将试题交回。 、积累与运用(20分) 1、下列加点字注音有误的一项是(2分)() A.稍逊(x山n)分外(fen)风骚(sao) 济慈(ci) B.喑哑(an)丝缕(10) 襁褓( qiang bao)舴艋(ze)(meng) C.闪烁(shuo)怫然(fu)凝望(ning) 留滞(zhi) D.静谧(mi)存恤(xu)栖息(qi) 角落(jiao) 2、下列没有错别字的一项:(2分)() A、唯余莽莽喧嚷暗哑 B、温声细语蓑衣安尉 C、润如油膏风骚荡漾D、成吉思汉消逝襁褓 3、下列句子中成语使用恰当的一句是:(2分)( A、当年参加九运会开幕式表演的学生有上千人,她就是芸芸众生中的一个。 B、公园里种植着各种鲜花,姹紫嫣红,春风吹过,更是美不胜收。 C、谁也不曾注意到,巧夺天工的石林,原来是风沙为害的罪恶见证。 D、一个六岁的小孩能够写出如此漂亮的字真叫人刮目相看。 4.下边不是病句的一项(2分)( A.为了防止这类事故不再发生,我们必须采取有效措施 语文试题第1页(共10页)
语文试题 第1页 (共 10 页) 湛江市 2009 年初中毕业生学业水平模拟 考试语文试题 说明:1. 本试卷为语文卷,试题满分 150 分,考试时间 120 分钟。 2.本试卷共 10 页,4 大题共 28 小题, 3.答题前,请认真阅读答题上的“注意事项”,然后按要求将答案填写在答题相应 的位置上。 4.请考生保持答题的整洁,考试结束,将试题交回。 一、积累与运用(20 分) 1、下列加点字注音有误的一项是(2 分)( ) A.稍逊.(xùn) 分.外(fèn) 风骚.(sāo) 济慈.(cí) B.喑.哑(ān) 丝缕.(1ǚ) 襁褓..(qiáng bǎo) 舴艋..(zé)(měng) C.闪烁.(shuò) 怫.然(fú) 凝.望(níng) 留滞.(zhì) D.静谧.(mì) 存恤.( xù) 栖.息(qī) 角.落(jiǎo) 2、下列没有错别字的一项:(2 分)( ) A、唯余莽莽 喧嚷 暗哑 B、温声细语 蓑衣 安尉 C、润如油膏 风骚 荡漾 D、成吉思汉 消逝 襁褓 3、下列句子中成语使用恰当的一句是:(2 分)( ) A、当年参加九运会开幕式表演的学生有上千人,她就是芸芸众生 ....中的一个。 B、公园里种植着各种鲜花,姹紫嫣红,春风吹过,更是美不胜收 ....。 C、谁也不曾注意到,巧夺天工 ....的石林,原来是风沙为害的罪恶见证。 D、一个六岁的小孩能够写出如此漂亮的字真叫人刮目相看 ....。 4.下边不是病句的一项(2 分)( ) A.为了防止这类事故不再发生,我们必须采取有效措施
B、考生在考场上专心答卷,而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。 C.妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处,举了许多同学因上网而荒废学 业的例子。 D.通过收看专题片,使我们认识到人类要与动物和谐共处。 5、有一则关于饮料的广告词是:“‘口服,心服!”无独有偶,“楚天舒护心贴” 的广告词是:“口不服,心服!”请认真品味这两则广告,回答下面的问题。(6 分) (1)请你谈谈这两则广告妙在哪里?(2分) 答 (2)请另外写一则你认为设计很巧妙的广告词,并简单点评其妙处。 广告词:(2分) 答 评点:(2分) 答 6、按要求默写古诗文。(6分) (1)、江山代有才人出, (2)、 直挂云帆济沧海。 (3)、共建和谐社会需要多方面的和谐,请写出两句古代诗词中表现自然和谐的 美景的句子: (4)、你心目中的英雄应该是怎样的?请用课内或课外的诗词名句来表现这一种 英雄的气概。 语文试题第2页(共10页)
语文试题 第2页 (共 10 页) B、考生在考场上专心答卷,而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。 C.妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处,举了许多同学因上网而荒废学 业的例子。 D.通过收看专题片,使我们认识到人类要与动物和谐共处。 5、有一则关于饮料的广告词是:“‘口服’,‘心服’!”无独有偶,“楚天舒护心贴” 的广告词是:“口不服,心服!”请认真品味这两则广告,回答下面的问题。(6 分) (1)请你谈谈这两则广告妙在哪里?(2 分) 答: ____________________________________________________ (2)请另外写一则你认为设计很巧妙的广告词,并简单点评其妙处。 广告词:(2 分) 答: ____________________________________________________ 评点:(2 分) 答: ____________________________________________________ 6、按要求默写古诗文。(6 分) (1)、江山代有才人出,________________。 (2)、________________ ,直挂云帆济沧海。 (3)、共建和谐社会需要多方面的和谐,请写出两句古代诗词中表现自然和谐的 美景的句子: ____________________________________________________。 (4)、你心目中的英雄应该是怎样的?请用课内或课外的诗词名句来表现这一种 英雄的气概。 ____________________________________________________
二、现代文阅读(40分) 阅读下面的文字,回答7-16题 (一)中国三大海峡之 琼州海峡(20分) ①在我国华南地区,海南岛与大陆上广东省的雷州半岛遥遥相望,中间隔 着一条水道,这便是琼州海峡,它是我国的三大海峡之一。海峡东西长度约80 公里,南北平均宽度29.5公里(最宽处直线距离为33.5千米,最窄处直线距离 仅18千米左右),它是南中海海区与北部湾海水交换的重要通道 形成:百万年前的地质下陷使海南岛与大陆分开 ②从地质学上讲,琼州海峡位于海南岛和雷州半岛断陷的中部,而断陷指 的是受地壳断裂带造成的地块下陷。根据最新研究,从晚第三纪(距今2500万 年前-250万年前)开始,由于地壳断裂和地块差异性运动,导致雷州半岛与海 南岛之间地块断裂下沉,形成地堑式凹陷。冰后期海平面上升,海水淹没了凹陷 潮流的反复冲刷,波浪和河流的长期塑造,最终形成今日的琼州海峡。而6000 多年来,海面上升到与目前相当位置后,地壳运动的升降趋小。 、水文地质状况独特:海峡宛如一条美丽的蓝丝带 ③琼州海峡两岸由于从大陆和岛上汇入的河流中夹带有大量的泥沙、有机物 质和浮游生物,海水透明度一般为5米,海水的颜色也因含沙量的多、少分别呈 绿色和浅绿色。海水盐度30。潮汐属不正规月潮,潮差平均1米左右,最大可 能潮差7.8米。由于夏季长达7~9个月,海水年平均温度25~27℃,琼州海峡 南北两岸岸线呈锯齿状,岬角、海湾相间,由于非常适合游泳而被称为世界上最 佳的横渡地点。北岸自东向西分布有红崖角、排尾角、屿角和滘尾角,岬角由玄 武岩构成,其间组成红坎湾,海安湾和滘尾湾。南岸自东向西有铺前角、白沙 角、澄迈角和玉苞角,岬角主要由更新世“湛江组”“北海组”砂粘土及玄武岩 构成,形成与北岸相对应的铺前湾、海口湾和澄迈湾。琼州海峡东口在水深30 米以浅区域,发育有东西宽约40公里的潮流三角洲。三角洲自海峡向东略呈辐 射状,形成一系列形状不规则的浅滩(自北往南有占坦沙、罗斗沙、西北浅滩、 南方浅滩、海南头浅滩、西方浅滩、西南浅滩、白沙浅滩)和较弯曲的浅槽(外罗 门水道、北水道、中水道、南水道),部分浅滩低潮时露出水面。三角洲底质主 要为中粗砂,外缘渐变为细砂。海峡西口在水深20米以浅区域亦发育有一宽约 50公里潮流三角洲,呈辐散状指向北部湾,形成3列水下指状潮流沙脊和4条 顺直的潮流浅槽,底质分布较东口细,主要由细砂,粉砂组成。 三、天涯海角:古时曾被视为航行畏途 ④琼州海峡东部海况险恶,被视为航行畏途。海南岛因琼州海峡之隔,历史 上被视为荒蛮之地。唐刘恂《岭表录异》指岀琼州海峡“交趾冋人,多舍舟,取 雷州缘(沿)岸而归。不惮苦辛,盖避海鳅(鲨鱼)之难也”。唐代髙僧鉴真第 五次东渡日本,被困于海南岛,唐代宰相李德裕也曾有“一去一万里,千之千不 还”之哀,宋代苏东坡有“沧海何曾断地脉,珠崖从此破天荒”之叹。元符三年 语文试题第3页(共10页)
语文试题 第3页 (共 10 页) 二、现代文阅读(40 分) 阅读下面的文字,回答 7—16 题。 (一)中国三大海峡之一——琼州海峡 (20 分) ①在我国华南地区,海南岛与大陆上广东省的雷州半岛遥遥相望,中间隔 着一条水道,这便是琼州海峡,它是我国的三大海峡之一。海峡东西长度约 80 公里,南北平均宽度 29.5 公里(最宽处直线距离为 33.5 千米,最窄处直线距离 仅 18 千米左右),它是南中海海区与北部湾海水交换的重要通道. 一、形成:百万年前的地质下陷使海南岛与大陆分开 ②从地质学上讲,琼州海峡位于海南岛和雷州半岛断陷的中部,而断陷指 的是受地壳断裂带造成的地块下陷。根据最新研究,从晚第三纪(距今 2500 万 年前—250 万年前)开始,由于地壳断裂和地块差异性运动,导致雷州半岛与海 南岛之间地块断裂下沉,形成地堑式凹陷。冰后期海平面上升,海水淹没了凹陷 潮流的反复冲刷,波浪和 河流的长期塑造,最终形成今日的琼州海峡。而 6000 多年来,海面上升到与目前相当位置后,地壳运动的升降趋小。 二、水文地质状况独特:海峡宛如一条美丽的蓝丝带 ③琼州海峡两岸由于从大陆和岛上汇入的河流中夹带有大量的泥沙、有机物 质和浮游生物,海水透明度一般为 5 米,海水的颜色也因含沙量的多、少分别呈 绿色和浅绿色。海水盐度 30。潮汐属不正规月潮,潮差平均 1 米左右,最大可 能潮差 7.8 米。由于夏季长达 7~9 个月,海水年平均温度 25~27℃,琼州海峡 南北两岸岸线呈锯齿状,岬角、海湾相间,由于非常适合游泳而被称为世界上最 佳的横渡地点。北岸自东向西分布有红崖角、排尾角、屿角和滘尾角,岬角由玄 武岩构成,其间组成红坎湾,海安湾和滘尾湾。南岸自东向西有铺前角 、白沙 角、澄迈角和玉苞角,岬角主要由更新世“湛江组”、“北海组”砂粘土及玄武岩 构成,形成与北岸相对应的铺前湾、海口湾和澄迈湾。琼州海峡东口在水深 30 米以浅区域,发育有东西宽约 40 公里的潮流三角洲。三角洲自海峡向东略呈辐 射状,形成一系列形状不规则的浅滩(自北往南有占坦沙、罗斗沙、西北浅滩、 南方浅滩、海南头浅滩、西方浅滩、西南浅滩、白沙浅滩)和较弯曲的浅槽(外罗 门水道、北水道、中水道、南水道),部分浅滩低潮时露出水面。三角洲底质主 要为中粗砂,外缘渐变为细砂。海峡西口在水深 20 米以浅区域亦发育有一宽约 50 公里潮流三角洲,呈辐散状指向北部湾,形成 3 列水下指状潮流沙脊和 4 条 顺直的潮流浅槽,底质分布较东口细,主要由细砂,粉砂组成。 三、天涯海角:古时曾被视为航行畏途 ④琼州海峡东部海况险恶,被视为航行畏途。海南岛因琼州海峡之隔,历史 上被视为荒蛮之地。唐刘恂《岭表录异》指出琼州海峡“交趾回人,多舍舟,取 雷州缘(沿)岸而归。不惮苦辛,盖避海鳅(鲨鱼)之难也”。唐代高僧鉴真第 五次东渡日本,被困于海南岛,唐代宰相李德裕也曾有“一去一万里,千之千不 还”之哀,宋代苏东坡有“沧海何曾断地脉,珠崖从此破天荒”之叹。元符三年
(1100年)六月苏东坡渡过琼州海峡返北,在悍江边吟道:“我心本如此,月满 江不湍。 四、时过境迁:黄金水道兼丰饶的渔场 ⑤琼州海峡是沟通北部湾和南海中、东部的海上走廊,亦是广州湛江至海南 岛海口、八所、广西北海、防城和越南海防等重要港口的海上交通捷径。位于海 南岛北端的海口市,把守着海峡的咽喉要道,是大陆到海南岛的中枢。北岸的海 安港为雷州半岛水陆联运和海运的重要港口,南岸的东寨港是国家级红树林自然 保护区。海峡西部的徐闻渔场和东部的琼山、铺前港渔场,盛产马鲛鱼、红鱼 黄花鱼、鲨鱼、鱿鱼等几十种鱼类,以及大龙虾、海参等,琼州海峡是当今年世 界上最大的黄花鱼场。 7、文章分别从那些方面介绍了琼州海峡? (4分) 8、本文运用多种说明方法介绍了琼州海峡,请找出两例,并说明他的好处? (4分) 9、请从写作手法或语言运用特点的角度对第5段的表达效果作简要分析。 (4分) 10、第1段″海峡东西长度约80公里,南北平均宽度29.5公里”一句中的“平均” 词能否删去;请说明理由。 (4分) 11、当社会对大海污染十分严重,请你根据平时的观察和思考,提几点关于防止 海水污染的建议。 (4分) 语文试题第4页(共10页)
语文试题 第4页 (共 10 页) (1100 年)六月苏东坡渡过琼州海峡返北,在悍江边吟道:“我心本如此,月满 江不湍。” 四、时过境迁:黄金水道兼丰饶的渔场 ⑤琼州海峡是沟通北部湾和南海中、东部的海上走廊,亦是广州湛江至海南 岛海口、八所、广西北海、防城和越南海防等重要港口的海上交通捷径。位于海 南岛北端的海口市,把守着海峡的咽喉要道,是大陆到海南岛的中枢。北岸的海 安港为雷州半岛水陆联运和海运的重要港口,南岸的东寨港是国家级红树林自然 保护区。海峡西部的徐闻渔场和东部的琼山、铺前港渔场,盛产马鲛鱼、红鱼、 黄花鱼、鲨鱼、鱿鱼等几十种鱼类,以及大龙虾、海参等,琼州海峡是当今年世 界上最大的黄花鱼场。 7、文章分别从那些方面介绍了琼州海峡? ____________________________________________________(4 分) 8、本文运用多种说明方法介绍了琼州海峡,请找出两例,并说明他的好处? ___________________________________________________ _ _____________________________________________________(4 分) 9、请从写作手法或语言运用特点的角度对第 5 段的表达效果作简要分析。 _________________________________________________ _ ____________________________________________________(4 分) 10、第 1 段"海峡东西长度约 80 公里,南北平均宽度 29.5 公里"一句中的“平均” 一词能否删去;请说明理由。 _____________________________________________ _ _____________________________________________________(4 分) 11、当社会对大海污染十分严重,请你根据平时的观察和思考,提几点关于防止 海水污染的建议。 _____________________________________________ _ _____________________________________________________(4 分)
(三)不怕失败(20分) ①给观悠悠历史,失败的例子不胜枚举。几乎每一个人做每一件事,都可能 失败。如果害怕失败,那么只能什么事也不干。只有不怕失败,才能取得事业的 成功 ②失败与成功之间往往有一个艰难曲折的过程,有人曾把这个过程比做桥 梁。古今中外,有不少人就是通过这座桥梁,才走向成功的。 ③春秋时期的越王勾践,曾经被吴国打得大败。面对这样惨得的失败,他不 是从此消沉,而是卧薪尝胆,从失败中吸取教训,积聚力量,终于战胜了强大的 吴国。 ④居里夫妇,在提取新元素的实验过程中,虽然一次又一次地失败,可他们 却毫不气馁,信心十足,不断总结,坚持试验。他们终于成功了,发现了镭,对 人类作出了巨大贡献。 ⑤在中国近现代革命史上,这样的例子更屡见不鲜。孙中山先生实践了自己 的誓言“愈挫愈奋”,最终推翻了清政府;中国共产党人,更是前赴后继,在共 产党领导下,中国人民终于胜利了。 ⑥可见,失败并不可怕,所每一次失败都看做新的起点,万里关山从头越, 坚持不懈,加倍努力,那就一定能到达胜利的彼岸, ⑦在艰难的人生道路上,遇到失败,别灰心,要振作。失败只是暂时的,鼓 起勇气,去战胜新的困难。笑在最后才是笑得最好的。从这个意义上说,失败者 同样光荣。 12、联系上下文,解释第⑤段中的“愈挫愈奋”,并说明引号的作用。(3分) 解释: 作用: 13、不改变原意,把第⑦段中“失败者同样光荣”改为反问句,并说明改后有何 作用?(3分) 改句: 作用 语文试题第5页(共10页)
语文试题 第5页 (共 10 页) (三)不怕失败(20 分) ①给观悠悠历史,失败的例子不胜枚举。几乎每一个人做每一件事,都可能 失败。如果害怕失败,那么只能什么事也不干。只有不怕失败,才能取得事业的 成功。 ②失败与成功之间往往有一个艰难曲折的过程,有人曾把这个过程比做桥 梁。古今中外,有不少人就是通过这座桥梁,才走向成功的。 ③春秋时期的越王勾践,曾经被吴国打得大败。面对这样惨得的失败,他不 是从此消沉,而是卧薪尝胆,从失败中吸取教训,积聚力量,终于战胜了强大的 吴国。 ④居里夫妇,在提取新元素的实验过程中,虽然一次又一次地失败,可他们 却毫不气馁,信心十足,不断总结,坚持试验。他们终于成功了,发现了镭,对 人类作出了巨大贡献。 ⑤在中国近现代革命史上,这样的例子更屡见不鲜。孙中山先生实践了自己 的誓言“愈挫愈奋”,最终推翻了清政府;中国共产党人,更是前赴后继,在共 产党领导下,中国人民终于胜利了。 ⑥可见,失败并不可怕,所每一次失败都看做新的起点,万里关山从头越, 坚持不懈,加倍努力,那就一定能到达胜利的彼岸。 ⑦在艰难的人生道路上,遇到失败,别灰心,要振作。失败只是暂时的,鼓 起勇气,去战胜新的困难。笑在最后才是笑得最好的。从这个意义上说,失败者 同样光荣。 12、联系上下文,解释第⑤段中的“愈挫愈奋”,并说明引号的作用。(3 分) 解释:____________________________________________________________ 作用:____________________________________________________________ 13、不改变原意,把第⑦段中“失败者同样光荣”改为反问句,并说明改后有何 作用?(3 分) 改句:_____________________________________________________ 作用:____________________________________________________________
14、这篇短文的论点是 (3分) 15、作者为了论证论点,主要运用了 论证方法。(2分) 第②段里“失败与成功之间往往有一个艰难曲折的过程”句中,“往往 词有何作用,请说明理由;并从文中再找出起同样的两个词:(5分) 答: 17、数学家陈景润与居里夫妇一样,也是从失败最终走向成功的。但是,不宜把 居里夫妇的例子换陈景润的例子,为什么?(4分) 答 、文言文阅读(20分) (一)阅读《小石潭记》完成24-28题10分 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下 见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为坎,为岩。 青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披指 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。怡然不动,俶尔 远逝,往来翕忽。似与游者相乐 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不 可久居,乃记之而去。 8.解释下列加点的词。(2分) (1)潭中鱼可百许头( )(2)悄怆幽邃( (3)不可久居( (4)其岸势犬牙差互( 19.翻译。(2分) 蒙络摇缀,参差披拂 语文试题第6页(共10页)
语文试题 第6页 (共 10 页) 14、这篇短文的论点是__________________________________(3 分) 15、作者为了论证论点,主要运用了_______论证方法。(2 分) 16、第②段里“失败与成功之间往往有一个艰难曲折的过程”句中,“往往”一 词有何作用,请说明理由;并从文中再找出起同样的两个词:(5 分) 答:______________________________________________ _ _____________________________________________________ 17、数学家陈景润与居里夫妇一样,也是从失败最终走向成功的。但是,不宜把 居里夫妇的例子换陈景润的例子,为什么?(4 分) 答:_________________________________________________________ ------------------------------------------------------------- 三、文言文阅读(20 分) (一)阅读《小石潭记》完成 24-28 题 10 分 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下 见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为坎,为岩。 青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披指。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。怡然不动,俶尔 远逝,往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不 可久居,乃记之而去。 18.解释下列加点的词。(2 分) (1)潭中鱼可百许头( ) (2)悄怆幽邃( ) (3)不可久居( ) (4)其岸势犬牙差互( ) 19.翻译。(2 分) 蒙络摇缀,参差披拂。 _______________________ ____________________
20.作者为什么将这个无名小水潭命名为“小石潭”?(2分) 21.小石潭溪水的流向是怎样的?作者观察景物的立足点是在潭的哪个方位?依 据是什么 (2分) 22.“凄神寒骨,悄怆幽邃”一句在文中起何作用?(2分) 二)丑女效颦(10分) 西施①病心而颦②其里,其里③之丑人见而美之,归亦捧心而颦其里。其里 之富人见之,坚④闭门而不出;贫人见之,挈⑤妻子而去之走 注释]①西施:春秋时期越国的美女。②颦(pin):皱眉头。③里:乡里。古 时居民聚居的地方,相传二十五家为一里。④坚:紧紧地。⑤挈(qie):携。 23.解释下列句中加点的词。(3分) (1)其里之丑人见而美之( (2)挈妻子而去之走 24.将“彼知颦美,而不知颦之所以美”译成现代汉语。(2分) 25选出下列句中“而”的用法与例句中“而”的用法一致的一项()(2分) 例句:彼知颦美,而不知颦之所以美 A.默而识之 B.敏而好学 C.人不知而不愠 D.既醉而退,曾不吝情去留 语文试题第7页(共10页)
语文试题 第7页 (共 10 页) 20.作者为什么将这个无名小水潭命名为“小石潭”?(2 分) ___________________________________________________________ 21.小石潭溪水的流向是怎样的?作者观察景物的立足点是在潭的哪个方位?依 据是什么? ______________________________________________________ _ _____________________________________________________(2 分) 22.“凄神寒骨,悄怆幽邃”一句在文中起何作用?(2 分) _________________________________________________________ (二)丑 女 效 颦 (10 分) 西施①病心而颦②其里,其里③之丑人见而美之,归亦捧心而颦其里。其里 之富人见之,坚④闭门而不出;贫人见之,挈⑤妻子而去之走。 [注释]①西施:春秋时期越国的美女。②颦(pín):皱眉头。③里:乡里。古 时居民聚居的地方,相传二十五家为一里。④坚:紧紧地。⑤挈(qiè):携。 23.解释下列句中加点的词。(3 分) ⑴其里之丑人见而美之( ) ⑵挈妻子而去之走( )( ) 24.将“彼知颦美,而不知颦之所以美”译成现代汉语。(2 分) 答: ______________________________________________ _ 25.选出下列句中“而”的用法与例句中“而”的用法一致的一项( )(2 分) 例句:彼知颦美,而不知颦之所以美 A.默而识之 B.敏而好学 C.人不知而不愠 D.既醉而退,曾不吝情去留
26.试写成语“东施效颦”的二个近义词(2分) 答 27.富人、穷人对丑人避而不见的原因是什么?(2分) 答: 四、写作(70分) 春风秋雨,悲欢离合。种种经历和体验积淀成我们的生命。回味着,经历着 期待着,不论是大自然的景观与奥秘,还是艺术的感动、足球的激情,抑或是对 科学与未来(诸如网络生活、课题实验、科学幻想)的向往,还是对社会人生的 体验与反思……都是我们生命交响曲中一串串动人的音符 请你以“体验”为话题,自拟题目作文 要求:(1)、有真情实感,中心明确,语言通顺,表达力求有创意 (2)、文中不要出现真实的地名、校名、人名,否则扣分 (3)、文体不限(诗歌除外),不少于600字。 语文试题第8页(共10页)
语文试题 第8页 (共 10 页) 26.试写成语“东施效颦”的二个近义词(2 分) 答:______________________________________________ _ 27.富人、穷人对丑人避而不见的原因是什么?(2 分) 答:______________________________________________ _ 四、写作(70 分) 春风秋雨,悲欢离合。种种经历和体验积淀成我们的生命。回味着,经历着, 期待着,不论是大自然的景观与奥秘,还是艺术的感动、足球的激情,抑或是对 科学与未来(诸如网络生活、课题实验、科学幻想)的向往,还是对社会人生的 体验与反思……都是我们生命交响曲中一串串动人的音符。 请你以“体验”为话题,自拟题目作文。 要求:(1)、有真情实感,中心明确,语言通顺,表达力求有创意。 (2)、文中不要出现真实的地名、校名、人名,否则扣分 (3)、文体不限(诗歌除外),不少于 600 字
语文参考答案 、积累与运用(20分) l、B2、C3、B4、C 5、(1)巧用“服”的多义性,并说明“口服”与“心服”的关系,将 “口服心服”拆开使用,易记好懂。(2分)(2)例:给电脑一颗奔腾的芯。(2 分)巧用“芯”与“心”谐音,便于理解“芯”的作用,从而记住“奔腾”这个 品牌。(2分)(意思对即可) 6、(1)、各领风骚数百年。(2)、长风破浪会有时。(3)落霞与孤鹜齐飞,秋水 共长天一色(4)人生自古谁无死,留取丹心照汉青。(每默对1句得2分;若 所写句中有错、漏、增字的,则该句不得分;后面二句意思对即可) 现代文阅读(40分) 7、地理位置、形成、水文地质、历史、重要地位、发展(每写出一点得1分, 写出六点中四点即可得4分) 8.列数字。例:海峡东西长度约80公里,南北平均宽度29.5公里。其作用 是更加具体、准确地说明海峡东西长度和南北宽度 打比方。例:海峡宛如一条美丽的蓝丝带。其作用是生动、形象地描 写了海峡景色的美丽迷人。 每写对一种并举例说明可得2分,写对两种并举例说明可得4分;写 对一种但并无举例说明只能得1分) 9.本题是开放性的,(1)可以从表达方式运用的角度分析:文章第⑤段运用了 描写、说明和抒情的表达方式,既使说明显得形象鲜明,又增加文章的感染力 (2)也可以从表现手法或修辞手法运用的角度分析:文章第⑤段运用了多种描 写角度的写法,修辞上还运用了比喻的手法,既使说明显得形象鲜明,又引发 读者的丰富联想,充满了情趣和诗情画意。(3)也可以从语言运用的角度分析(能 答对表达方式、表现手法或修辞手法之一的得1分,说出效果的得1分;能举例 印证的得2分;合计可评4分。大意对即可。分 0.不能;因为“平均”一词是从平均数上说明海峡南北的宽度,南北的宽度并 不是全部都是一样的,如起掉的话则变成南北的宽度是全部都是一样的,就不能 体现说明文语言的准确性。(大意对即可) ①减少废水、污水、废渣、废油和化学物质流入大海的排放量。 ②健全海水污染防治的法律制度,加大处罚力度,加强执法力度。 ③加强群众的环保意识和守法意识 ④发展效率高、能耗低的污水处理等技术来治理污水。(大意对即可。 12、越遭到失败,越要振作;引用 13、难道失败者不是同样光荣吗?:反问使议论的语气更加强烈。 14、只有不怕失败,才能取得事业的成功 15、举例 16、“往往”一词在议论句中,使说话留有余地能使论述更严密;说明“过程” 并不都是艰难曲折的,也有例外的 (1)几乎(2)可能 17、举居里夫妇的例子是从“古今中外”的“外”的角度来议论的,若换陈景润 语文试题第9页(共10页)
语文试题 第9页 (共 10 页) 语文参考答案 一、积累与运用(20 分) 1、B2、C 3、B 4、C 5、(1)巧用“服”的多义性,并说明“口服”与“心服”的关系,将 “口服心服”拆开使用,易记好懂。(2 分)(2)例:给电脑一颗奔腾的芯。(2 分)巧用“芯”与“心”谐音,便于理解“芯”的作用,从而记住“奔腾”这个 品牌。(2 分)(意思对即可) 6、(1)、各领风骚数百年。(2)、长风破浪会有时。(3)落霞与孤鹜齐飞,秋水 共长天一色(4)人生自古谁无死,留取丹心照汉青 。(每默对 1 句得 2 分;若 所写句中有错、漏、增字的,则该句不得分;后面二句意思对即可) 二、现代文阅读(40 分) (一) 7、地理位置、形成、水文地质、历史、重要地位、发展 (每写出一点得 1 分, 写出六点中四点即可得 4 分) 8. 列数字。例:海峡东西长度约 80 公里,南北平均宽度 29.5 公里。其作用 是更加具体、准确地说明海峡东西长度和南北宽度。 打比方。例:海峡宛如一条美丽的蓝丝带。其作用是生动、形象地描 写了海峡景色的美丽迷人。 (每写对一种并举例说明可得 2 分,写对两种并举例说明可得 4 分;写 对一种但并无举例说明只能得 1 分) 9.本题是开放性的,(1)可以从表达方式运用的角度分析:文章第⑤段运用了 描写、说明和抒情的表达方式,既使说明显得形象鲜明,又增加文章的感染力。 (2)也可以从表现手法或修辞手法运用的角度分析:文章第⑤段运用了多种描 写角度的写法,修辞上还运用了比喻的手法,,既使说明显得形象鲜明,又引发 读者的丰富联想,充满了情趣和诗情画意。(3)也可以从语言运用的角度分析(能 答对表达方式、表现手法或修辞手法之一的得 1 分,说出效果的得 1 分;能举例 印证的得 2 分;合计可评 4 分。大意对即可。分) 10.不能;因为“平均”一词是从平均数上说明海峡南北的宽度,南北的宽度并 不是全部都是一样的,如起掉的话则变成南北的宽度是全部都是一样的,就不能 体现说明文语言的准确性。(大意对即可) 11.①减少废水、污水、废渣、废油和化学物质流入大海的排放量。 ②健全海水污染防治的法律制度,加大处罚力度,加强执法力度。 ③加强群众的环保意识和守法意识。 ④发展效率高、能耗低的污水处理等技术来治理污水。(大意对即可。) (二) 12、越遭到失败,越要振作;引用 13、难道失败者不是同样光荣吗?;反问使议论的语气更加强烈。 14、只有不怕失败,才能取得事业的成功。 15、举例 16、“往往”一词在议论句中,使说话留有余地能使论述更严密;说明“过程” 并不都是艰难曲折的,也有例外的; (1)几乎 (2)可能 17、举居里夫妇的例子是从“古今中外”的“外”的角度来议论的,若换陈景润
的例子就缺少“外”的例子,论证就不严密了。 三、文言文阅读(20分) 18、(1)大约(2)深(3)停留4)像狗的牙齿那样 19.(1)覆盖着,缠绕着,摇动着,连缀着,参差不齐,随风飘荡 20、因为这个小水潭完全是由各种形态的石头围出的池潭:“全石以为底,近岸, 卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。” 21.小石潭的溪水是由西南流向东北;作者观赏景物时站在小石潭的东北方向; 依据是:从小丘西行百二十步”、“潭西南而望 22.这是全文揭示的主旨,画龙点睛的句子。它虚实相生,由景生情,抒发作者 在寂寞处境中悲凉凄苦的情感。 (二) 23(1)以……为美(或觉得……美)(2)离开(3)跑 24那个丑女子只知道西施皱着眉头的样子很美,却不知道西施皱眉头美的原因。 26.邯郸学步生搬硬套生吞活剥等 27因为丑人皱眉更加丑了。 四、写作(70分) 24.70(1)卷面和书写占5分;(2)内容、结构、表达等占65分。评卷时把两 项相加即该考生的作文得分 语文试题第10页(共10页)
语文试题 第10页 (共 10 页) 的例子就缺少“外”的例子,论证就不严密了。 三、文言文阅读(20 分) (一) 18、(1)大约 (2)深 (3)停留 4) 像狗的牙齿那样 19. (1)覆盖着,缠绕着,摇动着,连缀着,参差不齐,随风飘荡 20、因为这个小水潭完全是由各种形态的石头围出的池潭:“全石以为底,近岸, 卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。” 21.小石潭的溪水是由西南流向东北;作者观赏景物时站在小石潭的东北方向; 依据是:从小丘西行百二十步”、“潭西南而望” 22.这是全文揭示的主旨,画龙点睛的句子。它虚实相生,由景生情,抒发作者 在寂寞处境中悲凉凄苦的情感。 (二) 23.⑴以……为美(或觉得……美) ⑵离开 ⑶跑 24.那个丑女子只知道西施皱着眉头的样子很美,却不知道西施皱眉头美的原因。 25.C 26.邯郸学步 生搬硬套 生吞活剥等 27.因为丑人皱眉更加丑了。 四、写作(70 分) 24. 70 (1)卷面和书写占 5 分;(2)内容、结构、表达等占 65 分。评卷时把两 项相加即该考生的作文得分