漳州市第九中学2010-2011学年第一学期期中试卷 初三年语文 班级 姓名 座号 第一部分积累与运用 一、积累与运用(20分) 1、按要求填空。(10分) (1) 长河落日圆。(王维《使至塞上》) (2)烟笼寒水月笼沙 (杜牧《泊秦淮》) 小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》) (4)苏轼《水调歌头·明月几时有》一词中表达对亲人朋友美好祝愿的句子是 (5)李商隐的《无题》中用双关语表达对情人的思念,后人又用它表现奉献精神,这二句是 (6)《水调歌头·明月几时有》词人不禁埋怨圆月的句子是 2、名著阅读:(4分) (1)下列与宋江相关的两个情节是()(2分) A、三顾茅庐B、三进大观园C、三打祝家庄D、三碗不过冈 E、三败高太尉F、三英战吕布G、三入死囚牢H、桃园三结义 (2)那怪一闻此言,丢了钉耙,唱个大喏道:“那取经人在哪里?累烦你引见引见。”行者道:“你 要见他怎的?”那怪道:“我本是观音菩萨劝善,受了他的戒行,这里持斋把素,教我跟随那取经人 往西天拜佛求经,将功折罪,还得正果……今日既是人与他做了徒弟,何不早说取经之事?” 选文中“那怪”指 请写出以他为主角的一个故事名称 。(2分) 3、综合性学习。(6分) 近日,学校组织一次“走近新词语”活动。请你参加并完成以下任务。 活动一:写出下列新词语的通常说法。(任选两个)(2分) 另类菜鸟迷你草根热卖 活动二:探究下列材料,写出你的发现。(2分) 材料1:爷爷一提到“粮票”“烟票”“人民公社”就感慨不已。对他的孙女说,这些词语太陌 生了,她经常说的是“上网”“粉丝”“低碳”等新词语 材料2:某个娱乐节目搞“海选”’不久到处都“海选”;电视台刚播《蜗居》,老百姓全在说“蜗 居”。这些名称一出现,就成了各大媒体报道中的热闹词汇 材料3:李老师在批改随笔时,看到了天书般的一段话:“偶灰常稀饭周杰伦,那天偶拿他的片 片到班里亮骚,被老斑发现收了去,真是7456……”李老师当场“晕倒 探究发现 活动三:下面是老师与学生的一段圣话,请在横线处补写恰当的内容。(2分) 用心爱心专心
用心 爱心 专心 1 漳州市第九中学 2010-2011 学年第一学期期中试卷 初三年语文 班级_________ 姓名________________ 座号__________ 第一部分 积累与运用 一、积累与运用（20 分） １、按要求填空。（１０分） （1）__________________，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （2）烟笼寒水月笼沙，________________。（杜牧《泊秦淮》） （3）______________，________________。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》） （4） 苏轼 《水 调歌 头· 明月 几时 有》 一词 中表 达对 亲人 朋友 美好 祝愿 的句 子是： “______________________，_______________________。” （5）李商隐的《无题》中用双关语表达对情人的思念，后人又用它表现奉献精神，这二句是： “ ， 。” （ ６ ）《 水 调 歌 头 · 明 月 几 时 有 》 词 人 不 禁 埋 怨 圆 月 的 句 子 是 ___________________,_______________________________。 2、名著阅读：（4 分） （1）下列与宋江相关的两个情节是（ ）（2 分） A、三顾茅庐 B、三进大观园 C、三打祝家庄 D、三碗不过冈 E、三败高太尉 F、三英战吕布 G、三入死囚牢 H、桃园三结义 （2）那怪一闻此言，丢了钉耙，唱个大喏道：“那取经人在哪里？累烦 你引见引见。”行者道：“你 要见他怎的？”那怪道：“我本是观音菩萨劝善，受了他的戒行，这里持斋把素，教我跟随那取经人 往西天拜佛求经，将功折罪，还得正果……今日既是人与他做了徒弟，何不早说取经之事？” 选文中“那怪”指：_________，请写出以他为主角的一个故事名称：_________。（2 分） 3、综合性学习。（6 分） 近日，学校组织一次“走近新词语”活动。请你参加并完成以下任务。 活动一：写出下列新词语的通常说法。（任选两个）（2 分） 另类 菜鸟 迷你 草根 热卖 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 活动二：探究下列材料，写出你的发现。（2 分） 材料 1：爷爷一提到“粮票”“烟票”“人民公社”就感慨不已。对他的孙女说，这些词语太陌 生了，她经常说的是“上网”“粉丝”“低碳”等新词语。 材料 2：某个娱乐节目搞“海选”，不久到处都“海选”；电视台刚播《蜗居》，老百姓全在说“蜗 居”。这些名称一出现，就成了各大媒体报道中的热闹词汇。 材料 3：李老师在批改随笔时，看到了天书般的一段话：“偶灰常稀饭周杰伦，那天偶拿他的片 片到班里亮骚，被老斑发现收了去，真是 7456……”李老师当场“晕倒”。 探究发现： 活动三：下面是老师与学生的一段圣话，请在横线处补写恰当的内容。（2 分）
学生:老师,《现代汉语词典》怎么把“包装”“下课”作为新词语了? 老师:因为这些词语在发展过程中,增加了新的意义和用法。举例说,“下课”,原指上课结束 现在又有了被解职的意思。如,某男篮主教练执教不力而下课 学生:哦,我明白了! 老师:那你能不能参照老师的说法,从“包装”“充电”“山寨”三个词语中选择一个来说明这 种情况呢? 老师:这个例子举得好,看来你是真的明白了。 第二部分阅读能力(40分) 、阅读文言文,完成4-9题(16分) 秋水时至,百川灌河。泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。于是焉,河伯欣然自喜,以天下 之美为尽在己。顺流而东行,至于北海。东面而视,不见水端。于是焉,河伯始旋其面目,望洋向 若而叹曰:“野语有之曰, 者,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻,而 轻伯夷之义者,始吾弗信;今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣。吾长见笑于大方之家 4、本文作者 ,战国时哲学家 家代表人物。(2分) 5、补上文中空白的句子。(2分) 6、解释加点的字(4分) 秋水时至()不辩牛马( )以为莫己若( 始吾弗信( 7、翻译下面文言句子。(4分) (1)于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而叹 译文: (2)吾长见笑于大方之家 8、写出从本文蜕化出来的的两个成语 (2分) 9、这篇寓言故事说明一个什么道理?你从中受到什么启发?(2分) 三、阅读下文,完成10-14题(12分) 感谢贫穷 贫穷这个字眼,似乎总与我结缘,一直陪伴我度过了二十多个春秋。 小时候,贫困的家庭温饱都不能解决。到了七岁,我瘦得风能吹倒绝不是夸张。面对一学期两 元钱的费用,父亲锁紧了眉头。无奈,我只得“发扬风格”推迟入学。要想兄妹五人同时读书,这 简直是天方夜谭。等到第二年兴致勃勃地去报名,老师说啥也不愿收下瘦小的我。我的哀求感动了 父亲,父亲的请求感动了老师。就这样,每天十多里的山路往返,风雨无阻的跋涉,成为我平生最 大的乐趣。小学毕业之际,我以优异成绩准备跨进离家更远的学校去住读。 人有旦夕祸福”。此时,母亲的去世给家人的心中蒙上了一层阴影,昔日的欢笑从此在大家 庭中消失,我也面临辍学的危险。瘦小的我能干点什么呢?父亲只得在叹息声中送我进校。因为交 不起住宿费,我的床铺只能拿教室的桌椅代替。北风呼号的冬季,也是我最难熬的不眠夜,趁着蜡 烛要熄灭的最后几点蓝色火焰,我以最快的速度铺好“床铺”。没有垫絮,一床半新半旧的棉被折 成两半 半垫底,一半做盖,偶尔山顶几只猫头廊发出恐怖的怪声,我不禁颤抖着赶紧蒙上被 用心爱心专心
用心 爱心 专心 2 学生：老师，《现代汉语词典》怎么把“包装”“下课”作为新词语了？ 老师：因为这些词语在发展过程中，增加了新的意义和用法。举例说，“下课”，原指上课结束， 现在又有了被解职的意思。如，某男篮主教练执教不力而下课。 学生：哦，我明白了！ 老师：那你能不能参照老师的说法，从“包装”“充电”“山寨”三个词语中选择一个来说明这 种情况呢？ 学生： 老师：这个例子举得好，看来你是真的明白了。 第二部分 阅读能力（40 分） 二、阅读文言文，完成 4-9 题（16 分） 秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下 之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向 若而叹曰：“野语有之曰，‘ ， ’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而 轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。” 4、本文作者_________，战国时哲学家，_________家代表人物。（2 分） 5、补上文中空白的句子。（2 分） ____________，______________________。 6、解释加点的字（4 分） 秋水时．至（ ） 不辩．牛马（ ） 以为莫己若．（ ） 始吾弗．信（ 7、翻译下面文言句子。（4 分） （1）于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。 译文：________________________________________________________________________。 （2）吾长见笑于大方之家。 译文：________________________________________________________________________。 8、写出从本文蜕化出来的的两个成语： ， （2 分） 9、这篇寓言故事说明一个什么道理？你从中受到什么启发？（2 分） 答：_____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________。 三、阅读下文，完成 10-14 题（12 分） 感 谢 贫 穷 贫穷这个字眼，似乎总与我结缘，一直陪伴我度过了二十多个春秋。 小时候，贫困的家庭温饱都不能解决。到了七岁，我瘦得风能吹倒绝不是夸张。面对一学期两 元钱的费用，父亲锁紧了眉头。无奈，我只得“发扬风格”推迟入学。要想兄妹五人同时读书，这 简直是天方夜谭。等到第二年兴致勃勃地去报名，老师说啥也不愿收下瘦小的我。我的哀求感动了 父亲，父亲的请求感动了老师。就这样，每天十多里的山路往返，风雨无阻的跋涉，成为我平生最 大的乐趣。小学毕业之际，我以优异成绩准备跨进离家更远的学校去住读。 “人有旦夕祸福”。此时，母亲的去世给家人的心中蒙上了一层阴影，昔日的欢笑从此在大家 庭中消失，我也面临辍学的危险。瘦小的我能干点什么呢？父亲只得在叹息声中送我进校。因为交 不起住宿费，我的床铺只能拿教室的桌椅代替。北风呼号的冬季，也是我最难熬的不眠夜，趁着蜡 烛要熄灭的最后几点蓝色火焰，我以最快的速度铺好“床铺”。没有垫絮，一床半新半旧的棉被折 成两半----一半垫底，一半做盖，偶尔山顶几只猫头鹰发出恐怖的怪声，我不禁颤抖着赶紧蒙上被
子。毕竟是一个十几岁的少年呀!就这样,我一天天地盼望着冬季的结束。 天道酬勤。在我做完勤杂工挣回高中最后一笔学费的几个月后,大学录取通知书也如期飞至家 中。面对这份我苦苦耕耘的收获,贫穷的山村沸腾了。父亲面对乡亲们的祝贺,既高兴又忧愁。高 兴的是我要“飞”走了,优愁的是要有一笔对于我们来讲类似天文数字的2000元学费。为了这笔学 费,一家人东拼西凑一个多月后还差一半。起程的日子到了,一向坚强的父亲流了泪,我咬着牙含 着泪离开了家乡。我说我要用双手和大脑来养活自己 穷人的孩子早当家”。当我做家教、打工挣来了一份又一份血汗钱时,我的同龄人正三天两 头地写着家书寻求“经济支援”。我的父亲很惊奇我的经济来源。 舞厅不敢进,录像厅与我无缘,我仿佛超出了那个热闹喧嚣的世界。当然,图书馆中又多了 个一坐就是五六个小时的我。读书、写作、打工,这就是我大学的全部生活 当我接过那张本科学位的证书时,我的眼圈湿了。我很庆幸在大学四年里,我用辛勤战胜了贫 穷,取得了一个又一个让人羡喜的成绩。菁菁校园中,掌声时常为一个贫穷的大学生响起,我生活 在光环之中。 当我穿着用稿费买来的球鞋寻觅工作时,我敲响了一家家条件苛刻的用人单位的大门。进门时 一身自信,出门时满身轻松,我就这样潇洒地战胜了一个个“包装”潇洒的同龄人。当我毅然决定 投身教育事业时,他们都觉得不可理解。我说我喜欢那份清贫中的个人追求 仔细回想过去的路,我时常被莫名的感激包围着。寒夜里灯光下独坐读书,夜里提着手拿起笔 来狂舞一通后,我的心里很坦然。 如今生活发生了极大变化,我已经脱离了贫困。时常有读者要我谈生活的感受,我只能用四个 字 感谢贫穷”来概括。在我看来,贫穷并不可怕,可怕的是我们时常被它吓倒,没有力量去 超越它。 感谢贫穷这所最好的学校,它让我在人生道路上尝遍艰辛的同时并没有忘记前方的路——跨过 道道山,追求应该追求的 10、第一段在全文的作用是什么?(2分) 11、删除第3段中“偶尔山顶几只猫头鹰发出恐怖的怪声”一句好不好?请说出理由。(3分) 12、“我要用双手和大脑养活自己”,从这句话看出作者是一个具有什么性格的人?(2分) 谷 13、本文作者向人们展示了怎样的人生哲理?请用原文回谷。(2分) 14、出生在什么样的家庭我们不能选择。历史上有成就的人,也有许多出身于贫困的家庭,也有许 多出身于富裕之家。那我们该怎样面对贫穷或富有呢?请你结合自己的家境谈谈看法。(3分) 四、阅读下文,完成第15—17题。(12分) 雨中锻炼又何妨 刘悝 天下点小雨,户外体育课还上不上?体育教师普遍会选择不上。原因很简单,学生被淋生了病, 一则家长会埋怨,二则出于爱心也不忍。笔者对此有不同的见解 据说,丹麦的年青父母常把自己的小孩放在户外午睡,如住所外的院子里、公园的草坪上、树 林里,尽管有苍蝇、蚊子,甚至还刮点小风,也不例外。是父母不爱自己的孩子吗? 用心爱心专心
用心 爱心 专心 3 子。毕竟是一个十几岁的少年呀！就这样，我一天天地盼望着冬季的结束。 天道酬勤。在我做完勤杂工挣回高中最后一笔学费的几个月后，大学录取通知书也如期飞至家 中。面对这份我苦苦耕耘的收获，贫穷的山村沸腾了。父亲面对乡亲们的祝贺，既高兴又忧愁。高 兴的是我要“飞”走了，忧愁的是要有一笔对于我们来讲类似天文数字的 2000 元学费。为了这笔学 费，一家人东拼西凑一个多月后还差一半。起程的日子到了，一向坚强的父亲流了泪，我咬着牙含 着泪离开了家乡。我说我要用双手和大脑来养活自己。 “穷人的孩子早当家”。当我做家教、打工挣来了一份又一份血汗钱时，我的同龄人正三天两 头地写着家书寻求“经济支援”。我的父亲很惊奇我的经济来源。 舞厅不敢进，录像厅与我无缘，我仿佛超出了那个热闹喧嚣的世界。当然，图书馆中又多了一 个一坐就是五六个小时的我。读书、写作、打工，这就是我大学的全部生活。 当我接过那张本科学位的证书时，我的眼圈湿了。我很庆幸在大学四年里，我用辛勤战胜了贫 穷，取得了一个又一个让人羡慕的成绩。菁菁校园中，掌声时常为一个贫穷的大学生响起，我生活 在光环之中。 当我穿着用稿费买来的球鞋寻觅工作时，我敲响了一家家条件苛刻的用人单位的大门。进门时 一身自信，出门时满身轻松，我就这样潇洒地战胜了一个个“包装”潇洒的同龄人。当我毅然决定 投身教育事业时，他们都觉得不可理解。我说我喜欢那份清贫中的个人追求。 仔细回想过去的路，我时常被莫名的感激包围着。寒夜里灯光下独坐读书，夜里搓着手拿起笔 来狂舞一通后，我的心里很坦然。 如今生活发生了极大变化，我已经脱离了贫困。时常有读者要我谈生活的感受，我只能用四个 字----“感谢贫穷”来概括。在我看来，贫穷并不可怕，可怕的是我们时常被它吓倒，没有力量去 超越它。 感谢贫穷这所最好的学校，它让我在人生道路上尝遍艰辛的同时并没有忘记前方的路----跨过 一道道山，追求应该追求的。 10、第一段在全文的作用是什么？（2 分） 答： __________________。 11、删除第 3 段中“偶尔山顶几只猫头鹰发出恐怖的怪声”一句好不好？请说出理由。（3 分） 答：___________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________。 12、“我要用双手和大脑养活自己”，从这句话看出作者是一个具有什么性格的人？（2 分） 答： ___________________ 13、本文作者向人们展示了怎样的人生哲理？请用原文回答。（2 分） 答： _______________ ___________________________________________________________________________ 14、出生在什么样的家庭我们不能选择。历史上有成就的人，也有许多出身于贫困的家庭，也有许 多出身于富裕之家。那我们该怎样面对贫穷或富有呢？请你结合自己的家境谈谈看法。（3 分） 答：__________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ___________ __________________________________________________________________。 四、阅读下文，完成第 15—17 题。（12 分） 雨中锻炼又何妨 刘悝 天下点小雨，户外体育课还上不上？体育教师普遍会选择不上。原因很简单，学生被淋生了病， 一则家长会埋怨，二则出于爱心也不忍。笔者对此有不同的见解。 据说，丹麦的年青父母常把自己的小孩放在户外午睡，如住所外的院子里、公园的草坪上、树 林里，尽管有苍蝇、蚊子，甚至还刮点小风，也不例外。是父母不爱自己的孩子吗？
是他们不想履行监护孩子的义务吗?当然不是。其结果是造就了一批有强健体魄和人格力量的 「硬汉”,造就了一个崇尚独立、强大的民族。对中国父母或是教师来说,这一切也许太不可思议 了 孩子不可能终身呆在摇篮中,学生也不可能一辈子呆在学校,我们不可能保护他们一辈子。人 生的风险、挑战随时都可能降临,他们终需迈入竞争激烈的社会。下一代要适应激烈的生存竞争 必须要有高素质的生命活力才行。而这种生命活力不会与生俱来,需经过长期的打造磨砺才能形成。 一位名叫阿费烈德的外科医生在解剖尸体时发现一个奇怪现象:那些患病器官并不如我们想象的那 样糟,相反在与疾病的抗争中,为了抵御病变它们往往要代偿性地比正常的器官机能要强。阿费烈 德由此总结出“跨栏定律”,即一个人的成就大小往往取决于他所遇到的困难的程度。正是在与困 难的拼搏中,人才一步步强大起来的 下点小雨不上体育课,本是件小事,但它所折射的却是教育的大问题 《杂文报》3月3日) 15、这篇文章的中心论点是什么?文章采用了哪些论证方法论证了中心论点?(4分) 16、阿费烈德的“跨栏定律”具体内容指什么?你能用历史名人的事迹来验证这一“定律” 吗?(4分) 17、“天下点小雨,户外体育课还上不上?”对于这个问题你是怎样认为的?并说说你的理由。(4 第三部分写作能力(40分) 五、根据下面要求,完成18题。(40分) 18、下面两个题目,任选一题作文 (1)你平时可能沉默寡言,而你的内心却热血沸腾:你心中装满了理想,可你却表现的嘻嘻哈 哈:你在学校可能规规矩矩,而在家里却经常出格……请你以“另一个我”为题写一篇文章。 (2)在初中的学习和生活中,你一定经历过许多真实的生活。它使你激动,令你动情,让你回 味。激励你思索人生……请以“我经历的一段真实的生活”为话题,自拟题目。 要求:①文体不限(除诗歌外),字数不少于600字。 ②中心明确,有真情实感。 ③字迹工整,卷面整洁 用心爱心专心
用心 爱心 专心 4 是他们不想履行监护孩子的义务吗？当然不是。其结果是造就了一批有强健体魄和人格力量的 “硬汉”，造就了一个崇尚独立、强大的民族。对中国父母或是教师来说，这一切也许太不可思议 了。 孩子不可能终身呆在摇篮中，学生也不可能一辈子呆在学校，我们不可能保护他们一辈子。人 生的风险、挑战随时都可能降临，他们终需迈入竞争激烈的社会。下一代要适应激烈的生存竞争， 必须要有高素质的生命活力才行。而这种生命活力不会与生俱来，需经过长期的打造磨砺才能形成。 一位名叫阿费烈德的外科医生在解剖尸体时发现一个奇怪现象：那些患病器官并不如我们想象的那 样糟，相反在与疾病的抗争中，为了抵御病变它们往往要代偿性地比正常的器官机能要强。阿费烈 德由此总结出“跨栏定律”，即一个人的成就大小往往取决于他所遇到的困难的程度。正是在与困 难的拼搏中，人才一步步强大起来的。 下点小雨不上体育课，本是件小事，但它所折射的却是教育的大问题。 （《杂文报》3 月 3 日） 15、这篇文章的中心论点是什么？文章采用了哪些论证方法论证了中心论点？（4 分） 16、阿费烈德的“跨栏定律”具体内容指什么？你能用历史名人的事迹来验证这一“定律” 吗？（4 分） 17、“天下点小雨，户外体育课还上不上？”对于这个问题你是怎样认为的？并说说你的理由。（4 分） 第三部分 写作能力（40 分） 五、根据下面要求，完成18题。（40分） 18、下面两个题目，任选一题作文。 （1）你平时可能沉默寡言，而你的内心却热血沸腾；你心中装满了理想，可你却表现的嘻嘻哈 哈；你在学校可能规规矩矩，而在家里却经常出格……请你以“另一个我”为题写一篇文章。 （2）在初中的学习和生活中，你一定经历过许多真实的生活。它使你激动，令你动情，让你回 味。激励你思索人生……请以“我经历的一段真实的生活”为话题，自拟题目。 要求：①文体不限（除诗歌外），字数不少于 600 字。 ②中心明确，有真情实感。 ③字迹工整，卷面整洁
期中考答案 、积累与运用(20分) 略 2.(1)C和E(2)猪八戒,示例:八戒大战流沙河,高老庄娶亲 3.活动一:另类:特殊(与众不同)菜鸟:新手迷你:袖珍(小巧)草根: 平民(普通百姓)热卖:畅销 活动二:如:随着社会的发展,一些旧词语消失,新词语不断出现。新词语的传播 速度很快。使用新词语应规范,否则会产生交流障碍。(三点中答出两点即可。意思符 合即可) 活动三:例:“包装”,原指包裹东西,现在又有了对人或事物进行装扮、美化的意 思。如,没有演出公司的大力包装,小沈阳也许还只是一个唱二人转的普通演员。“充 电”,原指补充电力,现在又有了培训学习的意思。如,为了适应社会的飞速发展,每 个人都需要通过不断充电来提高自己的能力。“山寨”,原指山中村寨,现在又有了仿制 的意思。如,三星公司刚推出一款新开发的手机,没多久它的山寨版就在市场上出现了 、阅读能力 (一)文言文阅读能力(16分) 4、2分庄子道 5、2分闻道百,以为莫己若 6、4分按时分辨比得上不 7、4分(1)在这个时候,河神方才转过脸来,对着海神若仰首慨叹道。(2) 我会永远被明白大道理的人所讥笑 8、2分望洋兴叹贻笑大方 9、2分这篇寓言,说明了个人的见识是很有限的,只有经过的别人的比较 才能显示出自己的不足。如果盲目骄傲自大,就难免会贻笑大方。下 述观点均可:人贵有自知之明个人的见识是很有限的谦受益,满 遭损自大源于无知知耻近乎勇克服主观性防止片面性 (二)12分 10、2分总领全文,将“贫穷”作为全文叙事的线索 l1、3分不好。因为描写猫头鹰恐怖的怪声,渲染一种凄凉阴森的气氛,烘托 出“我”的恐惧心情,更加突出当时“我”求学处境的恶劣。 12、3分是一个面对贫穷毫不畏惧,对前途充满信心的人。 13、2分贫穷并不可怕,可怕的是我们时常被它吓倒,没有力量去超越它。 14、2分答案略(言之成理即可)。 (三)(12分) 15、(4分)在与困难的拼搏中,人才一步步强大起来;摆事实,讲道理(对比论证) 16、(4分)一个人的成就大小往往取决于他所遇到的困难的程度;例如司马迁受宫刑 而著《史记》等。 17、(4分)观点明确,言之有理即可 用心爱心专心
用心 爱心 专心 5 期中考答案 一、积累与运用（20 分） 1.略 2.（1）C 和 E（2）猪八戒，示例：八戒大战流沙河，高老庄娶亲 3.活动一：另类：特殊（与众不同） 菜鸟：新手 迷你：袖珍（小巧） 草根： 平民（普通百姓） 热卖：畅销 活动二：如：随着社会的发展，一些旧词语消失，新词语不断出现。新词语的传播 速度很快。使用新词语应规范，否则会产生交流障碍。（三点中答出两点即可。意思符 合即可） 活动三：例：“包装”，原指包裹东西，现在又有了对人或事物进行装扮、美化的意 思。如，没有演出公司的大力包装，小沈阳也许还只是一个唱二人转的普通演员。“充 电”，原指补充电力，现在又有了培训学习的意思。如，为了适应社会的飞速发展，每 个人都需要通过不断充电来提高自己的能力。“山寨”，原指山中村寨，现在又有了仿制 的意思。如，三星公司刚推出一款新开发的手机，没多久它的山寨版就在市场上出现了。 二、阅读能力 （一）文言文阅读能力（16 分） 4、2 分 庄子 道 5、2 分 闻道百，以为莫己若 6、4 分 按时 分辨 比得上 不 7、4 分 （1）在这个时候，河神方才转过脸来，对着海神若仰首慨叹道。 （2） 我会永远被明白大道理的人所讥笑。 8、2 分 望洋兴叹 贻笑大方 9、 2 分 这篇寓言，说明了个人的见识是很有限的，只有经过的别人的比较， 才能显示出自己的不足。如果盲目骄傲自大，就难免会贻笑大方。下 述观点均可：人贵有自知之明 个人的见识是很有限的 谦受益，满 遭损 自大源于无知 知耻近乎勇 克服主观性防止片面性 （二）12 分 10、2 分 总领全文，将“贫穷”作为全文叙事的线索 11、3 分 不好。因为描写猫头鹰恐怖的怪声，渲染一种凄凉阴森的气氛，烘托 出“我”的恐惧心情，更加突出当时“我”求学处境的恶劣。 12、3 分 是一个面对贫穷毫不畏惧，对前途充满信心的人。 13、2 分 贫穷并不可怕，可怕的是我们时常被它吓倒，没有力量去超越它。 14、2 分 答案略（言之成理即可）。 （三）（12 分） 15、（4 分）在与困难的拼搏中，人才一步步强大起来；摆事实，讲道理（对比论证） 16、（4 分）一个人的成就大小往往取决于他所遇到的困难的程度；例如司马迁受宫刑 而著《史记》等。 17、（4 分）观点明确，言之有理即可
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