濛江一中九年级期末测试题(九年级上,下第1、2、5单元) 第Ⅰ卷(24分) (共12小题,均为选择题,每小题2分) 积累运用(12分) 1、下列加点字的注音完全正确的一项是 A、妖娆(ro)禁锢(gu) 单于(dan)成吉思汗(han) B、襁褓(bao)拮据(j) 阴晦(hui)气吞斗牛(dou) C、褴褛(i)骈进(ping)玄虚(xuan)咬文嚼字(jido) D、颓唐(tui)瑟索(se) 倒坍(tan) 面面相觑(qu) 2、下列词语书写全都正确的一项是 A.风骚 刻骨铭心 宣嚷断章取义 B.拮据 孜孜不倦 烦燥 根深蒂固 C.笼罩无精打彩窥望不屑置辫 D.鄙夷 重蹈覆辙 枯燥轻而易举 3、下列句子中加点的成语使用有误的一项是 A、为了把自然灾难的损失降到最低,我市许多学校未兩绸,举行了灾难求生救生大演练 B、对于日本在钓鱼岛问题上歪曲事实的做法,中国人民无不义债填。 C、古往今来成大事者,不惟有惊世之才,更兼有坚韧之志,因此,面对学习上的困难,我们应有 而不舍的精神 D、中考结束后,李明打算和几个同学结伴出游,到大自然中去共享天伦之乐。 4.下列句子中没有语病的一项是 A、在市民的共同努力下,通过有效的工作和广泛的宣传,我市中心城区的卫生状况得到了 根本性的改变。 B、中日关系能否走向正常化,取决于日本政府是否坚持正确的历史观。 C、部分学者认为,出现“中国式过马路”现象的主要原因是交通信号灯的设置较多 D、在2013年“中国好声音”的舞台上,高亢的声音和变幻的舞台背景让人目不暇接。 5、下列文化文学常识表述错误的一项是 A、《沁园春·雪》熔写景、议论和抒情于一炉,意境壮美,气势恢宏,感情奔放,胸襟 豪迈,颇能代表毛泽东诗词的豪放风格 B、《变色龙》是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说,塑造了一个专横跋扈、欺下媚上、看 风使舵的沙皇专制制度走狗的典型形象。 C、范进和孔乙己都是受封建科举毒害的读书人,同处于穷困潦倒的地位,对社会的摆布 同样软弱无力,都迂腐至极,都不会“营生”,都有一股自视甚高的傲气。 D、《香菱学诗》是《红楼梦》的一个片段,它详细叙述了黛玉指点香菱学诗门径,香菱谈 读诗体会并苦心写诗的经过,赞美了这位精华灵秀的薄命女儿。我们也从中真切地感受 到黛玉除了孤傲自许外,还有热情开朗,坦率纯真,诲人不倦的一面。 6、将下面的句子重新排序,正确的顺序是 九年级期末测试题第1页共8页(2014、01、07)
九年级期末测试题 第 1 页 共 8 页（2014、01、07） - 1 1 濛江一中九年级期末测试题（九年级上，下第 1、2、5 单元） 第Ⅰ卷（24 分） （共 12 小题，均为选择题，每小题 2 分） 一、积累运用（12 分） 1、下列加点字的注音完全正确的一项是 A、妖娆．（ráo ） 禁锢．（gù） 单．于（dān ） 成吉思汗．（hán） B、襁褓．（bǎo ） 拮．据（jū） 阴晦．（huì） 气吞斗．牛（dòu） C、褴褛（lǚ） 骈进．．（píng） 玄．虚（xuán） 咬文嚼．字（jiáo） D、颓 ． 唐（tuí） 瑟．索(sè) 倒坍 ． (tān) 面面相觑．（qù） 2、下列词语书写全都正确的一项是 A．风骚 刻骨铭心 宣嚷 断章取义 B．拮据 孜孜不倦 烦燥 根深蒂固 C．笼罩 无精打彩 窥望 不屑置辫 D．鄙夷 重蹈覆辙 枯燥 轻而易举 3、下列句子中加点的成语使用有误的一项是 A、为了把自然灾难的损失降到最低，我市许多学校未雨绸缪 ．．．．，举行了灾难求生救生大演练。 B、对于日本在钓鱼岛问题上歪曲事实的做法，中国人民无不义愤填膺 ．．．．。 C、古往今来成大事者，不惟有惊世之才，更兼有坚韧之志，因此，面对学习上的困难，我们应有锲． 而不舍 ．．．的精神。 D、中考结束后，李明打算和几个同学结伴出游，到大自然中去共享天伦之乐 ．．．．。 4.下列句子中没有语病的一项是 A、在市民的共同努力下，通过有效的工作和广泛的宣传，我市中心城区的卫生状况得到了 根本性的改变。 B、中日关系能否走向正常化，取决于日本政府是否坚持正确的历史观。 C、部分学者认为，出现“中国式过马路”现象的主要原因是交通信号灯的设置较多 D、在 2013 年“中国好声音”的舞台上，高亢的声音和变幻的舞台背景让人目不暇接。 5、下列文化文学常识表述错误的一项是 A、《沁园春·雪》熔写景、议论和抒情于一炉，意境壮美，气势恢宏，感情奔放，胸襟 豪迈，颇能代表毛泽东诗词的豪放风格。 B、《变色龙》是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说，塑造了一个专横跋扈、欺下媚上、看 风使舵的沙皇专制制度走狗的典型形象。 C、范进和孔乙己都是受封建科举毒害的读书人，同处于穷困潦倒的地位，对社会的摆布 同样软弱无力，都迂腐至极，都不会“营生”，都有一股自视甚高的傲气。 D、《香菱学诗》是《红楼梦》的一个片段,它详细叙述了黛玉指点香菱学诗门径，香菱谈 读诗体会并苦心写诗的经过，赞美了这位精华灵秀的薄命女儿。我们也从中真切地感受 到黛玉除了孤傲自许外，还有热情开朗，坦率纯真，诲人不倦的一面。 6、将下面的句子重新排序，正确的顺序是
①和谐是什么? ②人无贵贱,人格平等。 ③善者,善良、美好、亲善、友好之谓也 ④所以对人要有爱心,要有暖意,要有担当 ⑤和谐是求善,显善更明善。 A.①⑤④②③B.①⑤③②④C.②④①⑤③D.③②④①⑤ 二、现代文阅读(一)(6分) 成功就是成为最好的你自己 成功可能是你创造了新的财富或技术,可能是你在工作岗位上得到了别人的信任,也 可能是你找到了回归自我、与世无争的生活方式…成功是多元化的,每个人都在追求属于 自己的成功,但成功不是要和别人相比,而是要让自己的每天都比昨天更好。从这个意义 上说,成功就是成为最好的你自己 ②怎样才能成为最好的你自己呢? ③要确立自己的人生目标。人生只有一次,只有一个人能告诉你人生的目标是什么,那 个人就是你自己;只有一个地方能找到你的目标,那就是你心里。例如《西游记》中唐僧的 人生目标就是自度度人,自觉觉他;《钢铁是怎样炼成的》中保尔的人生目标就是把自己的 生命和全部精力献给世界上最壮丽的事业,为人类的解放而斗争;(甲)最终他们都成了 最好的自己。每个人的人生目标都是独特的,最重要的是,要有自己的人生目标并为之而努 ④要做感兴趣和有激情的事。(乙)当你对某个领域感兴趣,对该领域有激情时,你 就可能为它废寝忘食,发挥出所有的潜力。这时候,你已经不再是为了成功而工作,而是为 了“享受”而工作了。毫无疑问,你将会得到成功 ⑤2002年,比尔·盖茨在领导微软25年后,毅然把首席执行官的工作交给了鲍尔默, 因为只有这样他才能投身于他最喜欢的工作——担任首席微软架构师,专注于软件技术的创 新。此后,他对公司的技术方向做出了重大贡献。 ⑥反过来说,如果做自己没有兴趣的事情,就可能会效率低下,事倍功半,甚至一事无 成。即便靠着资质和才华把它做好了,也绝对没有释放岀所有潜力。 要不断调整自己的目标。制定目标的目的是为了进步,我们要把抽象的大目标简化成 实际的小目标。目标设定过高固然不切实际,但目标也不可定得太低,在了解自己能力的基 九年级期末测试题第2页共8页(2014、01、07)
九年级期末测试题 第 2 页 共 8 页（2014、01、07） - 2 2 ①和谐是什么？ ②人无贵贱，人格平等。 ③善者，善良、美好、亲善、友好之谓也。 ④所以对人要有爱心，要有暖意，要有担当。 ⑤和谐是求善，显善更明善。 A．①⑤④②③ B．①⑤③②④ C．②④①⑤③ D．③②④①⑤ 二、现代文阅读（一）（6 分） 成功就是成为最好的你自己 ①成功可能是你创造了新的财富或技术，可能是你在工作岗位上得到了别人的信任，也 可能是你找到了回归自我、与世无争的生活方式……成功是多元化的，每个人都在追求属于 自己的成功，但成功不是要和别人相比，而是要让自己的每一天都比昨天更好。从这个意义 上说，成功就是成为最好的你自己。 ②怎样才能成为最好的你自己呢？ ③要确立自己的人生目标。人生只有一次，只有一个人能告诉你人生的目标是什么，那 个人就是你自己；只有一个地方能找到你的目标，那就是你心里。例如《西游记》中唐僧的 人生目标就是自度度人，自觉觉他；《钢铁是怎样炼成的》中保尔的人生目标就是把自己的 生命和全部精力献给世界上最壮丽的事业，为人类的解放而斗争；（ 甲 ）最终他们都成了 最好的自己。每个人的人生目标都是独特的，最重要的是，要有自己的人生目标并为之而努 力。 ④要做感兴趣和有激情的事。（ 乙 ）当你对某个领域感兴趣，对该领域有激情时，你 就可能为它废寝忘食，发挥出所有的潜力。这时候，你已经不再是为了成功而工作，而是为 了“享受”而工作了。毫无疑问，你将会得到成功。 ⑤2002 年，比尔•盖茨在领导微软 25 年后，毅然把首席执行官的工作交给了鲍尔默， 因为只有这样他才能投身于他最喜欢的工作——担任首席微软架构师，专注于软件技术的创 新。此后，他对公司的技术方向做出了重大贡献。 ⑥反过来说，如果做自己没有兴趣的事情，就可能会效率低下，事倍功半，甚至一事无 成。即便靠着资质和才华把它做好了，也绝对没有释放出所有潜力。 ⑦要不断调整自己的目标。制定目标的目的是为了进步，我们要把抽象的大目标简化成 实际的小目标。目标设定过高固然不切实际，但目标也不可定得太低，在了解自己能力的基
础上对目标进行及时调整:如果超出自己的期望,可以把期望提高;如果未达到自己的期望 可以把期望调低。达成一个目标后,可以再制定更有挑战性的目标。 ⑧美国作家威廉·福克纳说过:“你应该在乎的是,你要比现在的你强。”了解自己,努 力不懈地追求进步,让自己的今天胜于昨天,这样才能获得成功,才能成为更好的你自己 7、这几段文字的论点是() A、成功就是成为最好的你自己。B、怎样才能成为最好的你自己呢? C、要确立自己的人生目标 D、要不断调整自己的目标 8、下列说法有误的一项是() A、上文除了运用引证法之外,还运用了举例论证、正反对比论证的方法。 B、第⑧段运用事实论证证明中心论点,增强了文章的论证力量。 C、第③段论述“要确立自己的人生目标”这一分论点,在该段的最后,作者强调了要 有自己的人生目标“并为之而努力”的意思,体现了论述的严密性 D、如果要在第③段的(甲)处补充一个事例,下面的例子是恰当的:《周恩来传》中周 恩来的人生目标就是“为中华崛起而读书”。 9、为第④段的(乙)处选择一个道理论据,下面最恰当的一项是() A、子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。” B、子曰:“知之为知之,不知为不知,是知也。” C、子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。” D、子曰:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。” 三、古诗文阅读(16分) (一)阅读甲乙文段,按要求答题。(12分) 【甲】一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受:蹴尔而与 之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识 穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之: 乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心 (节选自《鱼我所欲也》 【乙】孔子见齐景公,景公致廪丘①以为养②。孔子辞不受,入谓弟子曰:“吾闻君子 当功以受禄。今说景公,景公未之以行③而赐之廪丘,其不知丘④也亦甚矣。”令弟子趣驾, 辞而行。(节选自《吕氏春秋》) 注:①廪丘:地名。②养:供养之地。③未之行:没有采纳我的主张。④丘:孔子,名 丘 10、解释下列加点的词语不当的一项是 A、蹴尔而与之(用脚踢) B、乡为身死而不受(同“向”,从前。) 所识穷乏者得我与(得到) D、令弟子趣驾,辞而行(辞别) 九年级期末测试题第3页共8页(2014、01、07)
九年级期末测试题 第 3 页 共 8 页（2014、01、07） - 3 3 础上对目标进行及时调整：如果超出自己的期望，可以把期望提高；如果未达到自己的期望， 可以把期望调低。达成一个目标后，可以再制定更有挑战性的目标。 ⑧美国作家威廉•福克纳说过：“你应该在乎的是，你要比现在的你强。”了解自己，努 力不懈地追求进步，让自己的今天胜于昨天，这样才能获得成功，才能成为更好的你自己。 7、这几段文字的论点是（ ） A、成功就是成为最好的你自己。 B、怎样才能成为最好的你自己呢？ C、要确立自己的人生目标。 D、要不断调整自己的目标。 8、下列说法有误的一项是（ ） A、上文除了运用引证法之外，还运用了举例论证、正反对比论证的方法。 B、第⑧段运用事实论证证明中心论点，增强了文章的论证力量。 C、第③段论述“要确立自己的人生目标”这一分论点，在该段的最后，作者强调了要 有自己的人生目标“并为之而努力”的意思，体现了论述的严密性。 D、如果要在第③段的（甲）处补充一个事例，下面的例子是恰当的：《周恩来传》中周 恩来的人生目标就是“为中华崛起而读书”。 9、为第④段的（乙）处选择一个道理论据，下面最恰当的一项是（ ） A、子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” B、子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。” C、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” D、子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。” 三、古诗文阅读（16 分） （一）阅读甲乙文段，按要求答题。（12 分） 【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与 之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识 穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之； 乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 （节选自《鱼我所欲也》） 【乙】孔子见齐景公，景公致廪丘①以为养②。孔子辞不受，入谓弟子曰：“吾闻君子 当功以受禄。今说景公，景公未之以行③而赐之廪丘，其不知丘④也亦甚矣。”令弟子趣驾， 辞而行。（节选自《吕氏春秋》） 注：①廪丘：地名。②养：供养之地。③未之行：没有采纳我的主张。④丘：孔子，名 丘。 10、解释下列加点的词语不当的一项是 A、蹴．尔而与之（用脚踢 ） B、乡．为身死而不受（同“向”，从前。） C、所识穷乏者得．我与（得到） D、令弟子趣驾，辞．而行(辞别)
ll、选出下列加点词意思、用法相同的一项 A.蹴尔而与之 由是则生而有不用也 B.乡为身死而不受 令弟子趣驾,辞而行。 C.今为所识穷乏者得我而为之义不杀少而杀众 D.景公未之以行而赐之廪丘夫环而攻之而不胜 12、对【甲】【乙】两段选文内容理解有误的一项是:(2分) A.文段【甲】中画线的句子运用了对比论证方法,其作用是论证了舍生取义的观点 B.孔子为什么不肯接受景公赐给他的供养之地呢?用文段【甲】中的语句回答就是:“万 钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!” C.【乙】段文字可以作为道理论据来论证“万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉”这 观点 D.“今为所识穷乏者得/我而为之”一句朗读停顿不正确 第Ⅱ卷(96分) 13、把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉 (2)吾闻君子当功以受禄。 14、作为继孔子之后著名的儒家大师,孟子为我们留下了许多富有哲理性的名言。请根据自 己的积累,试写出其中的两条(不得从本文中选取)。(2分) (二)阅读下面一首宋词,按要求答题。(4分) 望江南温庭筠 梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。肠断白苹洲 15、“独倚望江楼”中的“独”好在哪里? 分) 16、“肠断白苹洲”的意思是 (2分) 四、名篇名句默写(每空1分,共10分) 17、按要求填空。 (1)、会挽雕弓如满月,西北望 (《江城子·密州出猎》) (2)、千嶂里, (范仲淹《渔家傲》) (3)、醉里挑灯看剑, (《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) (4)、只恐双溪舴艋舟, (李清照《武陵春》) (5)、力尽不知热, (白居易《观刈麦》) (6)、因思杜陵梦 (温庭筠《商山早行》) (7)、千古兴亡多少事?悠悠 。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》 (8)、乡愁是 我在这头,新娘在那头。(余光中《乡愁》) (9)、《沁园春雪》中承上启下的句子是 五、名著阅读和综合性学习(10分) 九年级期末测试题第4页共8页(2014、01、07)
九年级期末测试题 第 4 页 共 8 页（2014、01、07） - 4 4 11、选出下列加点词意思、用法相同的一项。 A．蹴尔而．与之 由是则生而．有不用也 B．乡为身死而．不受 令弟子趣驾，辞而．行。 C．今为所识穷乏者得我而．为之 义不杀少而．杀众 D．景公未之以行而．赐之廪丘 夫环而攻之而．不胜 12、对【甲】【乙】两段选文内容理解有误的一项是：(2 分) A．文段【甲】中画线的句子运用了对比论证方法，其作用是论证了舍生取义的观点 B．孔子为什么不肯接受景公赐给他的供养之地呢？用文段【甲】中的语句回答就是：“万 钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！” C．【乙】段文字可以作为道理论据来论证“万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉”这 一观点 D．“今为所识穷乏者得 / 我而为之”一句朗读停顿不正确。 第Ⅱ卷（96 分） 13、把下列句子翻译成现代汉语。（4 分） ( 1) 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！ （2）吾闻君子当功以受禄。 14、作为继孔子之后著名的儒家大师，孟子为我们留下了许多富有哲理性的名言。请根据自 己的积累，试写出其中的两条（不得从本文中选取）。（2 分） （二）阅读下面一首宋词，按要求答题。（4 分） 望江南 温庭筠 梳洗罢，独倚望江楼。 过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。肠断白苹洲。 15、“独倚望江楼”中的“独”好在哪里？ 。（2 分） 16、“肠断白苹洲”的意思是 （2 分） 四、名篇名句默写（每空 1 分，共 10 分） 17、按要求填空。 （1）、会挽雕弓如满月，西北望， 。（《江城子·密州出猎》） （2）、千嶂里， 。（范仲淹《渔家傲》） （3）、醉里挑灯看剑， 。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （4）、只恐双溪舴艋舟， 。 （李清照《武陵春》） （5）、力尽不知热， 。 （ 白居易《观刈麦》） （6）、因思杜陵梦， 。 （温庭筠《商山早行》） （7）、千古兴亡多少事？悠悠。 。（ 辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》） （8）、乡愁是 ，我在这头，新娘在那头。（余光中《乡愁》） （9）、《沁园春 雪》中承上启下的句子是 ， 。 五、名著阅读和综合性学习（10 分）
18、名著阅读(4分) 看着范进洗了脸,郎中又拿茶来吃了,一同回家。范举人先走,屠户和邻居跟在后面 屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多,一路低着头替他扯了几十回 上文出自长篇小说(1) 文中的“屠户”指(2),其性格特点是_(3) 19.综合性学习(6分) 我市于2013年5月2日召开“美丽梧州·清洁乡村”活动部署动员大会。在会上,市 委部署我市开展“三个清洁”活动,即清洁家园、清洁水源、清洁田园,让我市城内城外的 风景都美如画。我市率先启动“关爱山川河流一一·美丽梧州·清洁乡村志愿服务”活动 假设你是志愿服务者,请完成以下任务 (1)、为营造良好氛围,梧州市委向市民征集“美丽梧州·清洁乡村”活动的宣传 标语,你作为志愿者,请为此次活动拟写一条标语。(至少运用一种修辞手法 20字以内)(2分) (2)你与志愿者服务队到某乡开展清扫垃圾活动时,看到一位中年妇女正在把垃圾倒 在水塘边,你赶忙上前劝阻:(2分) 你说: 中年妇女说:好吧,你说的很有道理,我把垃圾拿到指定点去倒。支持清洁乡村活动 (3)、志愿者服务队在清洁活动结束后,召开了一次志愿活动总结会。会上主持人提出, 清洁家园,还应该清洁文化环境。主持人出示了一则材料: 埃及千年神庙惊现“×Ⅹ×到此一游”的中文涂鸦,让目睹此景的一名中国游客感到震 惊和羞愧。这位游客当场拍下照片上传到网上,引发网友热议。最后,该涂鸦者的父母出面 道歉 针对上述材料,请写出你的看法。(2分) 你的看法: 六、现代文阅读(二)(16分) 攥一把芳香的泥土 (1)故乡三面环山,土地不贫瘠也不肥沃,依然保留着传统农耕文明的习俗和风貌。置 身故乡的田间地头,格外兴奋踏实。泥士的故乡,扎满我生命的根须,是我心灵皈依和朝拜 (2)我和妻子借假日回到地处沂蒙山区东部的老家。早饭后,跨进父母精心打理的菜 园,(A)只见一片片韭菜、大蒜、小葱、白菜、生菜,你挤我,我挨你,长得亲密而兴旺 (B)夜晩与爹娘拉呱半宿,像品尝味道醇正的陈酿,甘美香甜,余味悠长。盖着母亲提前 晾晒过的被子,有一股阳光的味道扑面而来,勾起许多记忆 九年级期末测试题第5页共8页(2014、01、07)
九年级期末测试题 第 5 页 共 8 页（2014、01、07） - 5 5 18、名著阅读（4 分） 看着范进洗了脸，郎中又拿茶来吃了，一同回家。范举人先走，屠户和邻居跟在后面。 屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。 上文出自长篇小说 （1） ，文中的“屠户”指（2） ，其性格特点是 （3） 19．综合性学习（6 分） 我市于 2013 年 5 月 2 日召开“美丽梧州·清洁乡村”活动部署动员大会。在会上，市 委部署我市开展“三个清洁”活动，即清洁家园、清洁水源、清洁田园，让我市城内城外的 风景都美如画。我市率先启动“关爱山川河流——’美丽梧州·清洁乡村’志愿服务”活动， 假设你是志愿服务者，请完成以下任务： （1） 、为营造良好氛围，梧州市委向市民征集“美丽梧州·清洁乡村”活动的宣传 标语，你作为志愿者，请为此次活动拟写一条标语。（至少运用一种修辞手法， 20 字以内）（2 分） （2）你与志愿者服务队到某乡开展清扫垃圾活动时，看到一位中年妇女正在把垃圾倒 在水塘边，你赶忙上前劝阻：（2 分） 你说： 中年妇女说：好吧，你说的很有道理，我把垃圾拿到指定点去倒。支持清洁乡村活动。 （3）、志愿者服务队在清洁活动结束后，召开了一次志愿活动总结会。会上主持人提出， 清洁家园，还应该清洁文化环境。主持人出示了一则材料： 埃及千年神庙惊现“×××到此一游”的中文涂鸦，让目睹此景的一名中国游客感到震 惊和羞愧。这位游客当场拍下照片上传到网上，引发网友热议。最后，该涂鸦者的父母出面 道歉。 针对上述材料，请写出你的看法。（2 分） 你的看法： 六、现代文阅读（二）（16 分） 攥一把芳香的泥土 （1）故乡三面环山，土地不贫瘠也不肥沃，依然保留着传统农耕文明的习俗和风貌。置 身故乡的田间地头，格外兴奋踏实。泥土的故乡，扎满我生命的根须，是我心灵皈依和朝拜 的圣地。 （2）我和妻子借假日回到地处沂蒙山区东部的老家。早饭后，跨进父母精心打理的菜 园，（A)只见一片片韭菜、大蒜、小葱、白菜、生菜，你挤我，我挨你，长得亲密而兴旺。 （B）夜晚与爹娘拉呱半宿，像品尝味道醇正的陈酿，甘美香甜，余味悠长。盖着母亲提前 晾晒过的被子，有一股阳光的味道扑面而来，勾起许多记忆
(3)难忘童年时代,我放学后扔下书包就去沟底岭剜菜、割草、放羊。麦苗浇过返青 水,麦苗间弥漫着薄薄的雾气,伴随各种野花的清香,沁人心脾。夏季,田间、沟底、河沿 上的野草紧紧抓住大地,长得墨绿、茁壮、坚韧,那是上等的牲畜饲料。 (4)我深爱土地,缘于我的祖辈,尤其是我的爷爷。爷爷一生坎坷,七八岁时就为富裕 人家放牛。后来,有了自己的土地,便把土地当作命根子,无论是耕种、管理、收获,都精 掐细算,妥妥帖帖。每次下地,必须先把鞋脱了,直接光着脚板。爷爷说,地是通人性的, 可不能用鞋踏。如果踏了,地就喘不动气了,庄稼也就不爱长了。因而全家人把土地当作恩 人、亲人,春夏秋冬,义无反顾地爱惜、保护着 5)父亲就像能感觉到土地的体温和脉动。他经常把责任田深翻整平、刨垄调畦,体 味土地苏醒的喧哗与冲动。记得那年播种前,父亲走到地中央,深深刨了几镢头,轻轻跪下 右腿,将十指插入泥土中,用力攥一把,看一看土地的墒情,放到鼻子前闻一闻,口里念叨 着:“(C)这土,多润呀!这土,多香呀,这土,多肥呀!肯长庄稼,种啥都成!”那是父 亲一生重复了许多次的庄重礼仪和独特享受。人勤地不懒。那普通的土坷垃,在串串汗珠的 浸润下,长出一茬茬小麦、地瓜、苞米,点缀着全家人幸福的鼾声。那把弯弯的镰刀,在父 母布满老茧的手里,飞快地收割生活的希望 (6)记得童年时我和小伙伴们一起玩捏泥巴、塑泥哨、摔跤等游戏,每项游戏都离不 开泥土。山地上的土壤是砂土质的,干净,爽气。大家沐浴着温煦的阳光,手里抓满温软的 浮土,让土从指缝里慢慢漏下来,看细土在头皮上、脖子上、肩膀上、胳膊上水一样流淌 挂在密密的汗毛上,一会工夫,个个除了眼睛外,都成了“泥娃娃”。然后跳到池塘或河溪中 冲洗干净,周身光滑。那是多么惬意和幸福的童年 (7)游子在外,根依然扎在故乡的泥土中,血液依然流淌在那片土地上。因为心里装着乡 村的碾磨、土坯房、庄稼地和亲人,于是就有了根深蒂固的乡情和刻骨铭心的故园情结 (8)年复一年,土地一声不吭地奉献着。只要用犁深翻,依然露出一层层新土。万物生长 于泥土,又回归于泥土。故乡的土地上,有我的祖辈辛勤耕耘的足痕和生活艰辛的泪滴,记 载着一代代人的苦乐、荣辱与辉煌,包括安睡在山坡上的坟墓;又孕育着一代又一代新生命, 常有婴儿清脆的啼哭划破山乡的黎明. (9)赤脚走在故乡的土地上,攥一把芳香的泥土,一股地气从脚底板一下传遍全身 顿增许多昂扬向上的力量。(文/厉彦林摘自《人民日报》,有改动) 20、结合语境,解释第(4)段加点词语。(2分) 义无反顾 21、第(1)段画线句在文中有何作用?第(9)段在全文结构上起什么作用?(4分) 22、分别写出文中画虚线的A、B、C句运用得修辞手法。(3分) 23、分析下面句子的表达效果。(3分) 游子在外,根依然扎在故乡的泥土中,血液依然流淌在那片土地上。 24、余光中在《乡愁》中流露出对故乡、亲人的深切思念,本文作者也表达了对故土的眷恋 之情。那么,你对自己的故乡有着怎样的情感呢?请简述。(限100字以内)(4分) 七、作文(50分) 九年级期末测试题第6页共8页(2014、01、07)
九年级期末测试题 第 6 页 共 8 页（2014、01、07） - 6 6 （3）难忘童年时代，我放学后扔下书包就去沟底岭剜菜、割草、放羊。麦苗浇过返青 水，麦苗间弥漫着薄薄的雾气，伴随各种野花的清香，沁人心脾。夏季，田间、沟底、河沿 上的野草紧紧抓住大地，长得墨绿、茁壮、坚韧，那是上等的牲畜饲料。 （4)我深爱土地，缘于我的祖辈，尤其是我的爷爷。爷爷一生坎坷，七八岁时就为富裕 人家放牛。后来，有了自己的土地，便把土地当作命根子，无论是耕种、管理、收获，都精 掐细算，妥妥帖帖。每次下地，必须先把鞋脱了，直接光着脚板。爷爷说，地是通人性的， 可不能用鞋踏。如果踏了，地就喘不动气了，庄稼也就不爱长了。因而全家人把土地当作恩 人、亲人，春夏秋冬，义无反顾 ．．．．地爱惜、保护着。 （5）父亲就像能感觉到土地的体温和脉动。他经常把责任田深翻整平、刨垄调畦，体 味土地苏醒的喧哗与冲动。记得那年播种前，父亲走到地中央，深深刨了几镢头，轻轻跪下 右腿，将十指插入泥土中，用力攥一把，看一看土地的墒情，放到鼻子前闻一闻，口里念叨 着：“（C）这土，多润呀！这土，多香呀，这土，多肥呀！肯长庄稼，种啥都成！”那是父 亲一生重复了许多次的庄重礼仪和独特享受。人勤地不懒。那普通的土坷垃，在串串汗珠的 浸润下，长出一茬茬小麦、地瓜、苞米，点缀着全家人幸福的鼾声。那把弯弯的镰刀，在父 母布满老茧的手里，飞快地收割生活的希望。 （6）记得童年时我和小伙伴们一起玩捏泥巴、塑泥哨、摔跤等游戏，每项游戏都离不 开泥土。山地上的土壤是砂土质的，干净，爽气。大家沐浴着温煦的阳光，手里抓满温软的 浮土，让土从指缝里慢慢漏下来，看细土在头皮上、脖子上、肩膀上、胳膊上水一样流淌， 挂在密密的汗毛上，一会工夫，个个除了眼睛外，都成了“泥娃娃”。然后跳到池塘或河溪中 冲洗干净，周身光滑。那是多么惬意和幸福的童年！ （7）游子在外，根依然扎在故乡的泥土中，血液依然流淌在那片土地上。因为心里装着乡 村的碾磨、土坯房、庄稼地和亲人，于是就有了根深蒂固的乡情和刻骨铭心的故园情结。 （8）年复一年，土地一声不吭地奉献着。只要用犁深翻，依然露出一层层新土。万物生长 于泥土，又回归于泥土。故乡的土地上，有我的祖辈辛勤耕耘的足痕和生活艰辛的泪滴，记 载着一代代人的苦乐、荣辱与辉煌，包括安睡在山坡上的坟墓；又孕育着一代又一代新生命， 常有婴儿清脆的啼哭划破山乡的黎明…… （9）赤脚走在故乡的土地上，攥一把芳香的泥土，一股地气从脚底板一下传遍全身， 顿增许多昂扬向上的力量。 （文/ 厉彦林 摘自《人民日报》，有改动） 20、结合语境，解释第（4）段加点词语。（2 分） 义无反顾： 21、第（1）段画线句在文中有何作用？第（9）段在全文结构上起什么作用？（4 分） 22、分别写出文中画虚线的 A、B、C 句运用得修辞手法。（3 分） 23、分析下面句子的表达效果。（3 分） 游子在外，根依然扎在故乡的泥土中，血液依然流淌在那片土地上。 24、余光中在《乡愁》中流露出对故乡、亲人的深切思念，本文作者也表达了对故土的眷恋 之情。那么，你对自己的故乡有着怎样的情感呢？请简述。（限 100 字以内）（4 分） 七、作文（50 分）
25.从下列两道题中任选一题作文。 题一:以“有你真幸福”为题,写一篇文章。 题二:以“一路走来一路歌”为题,写一篇文章, 要求:(1)文体自选(诗歌除外),不少于600字。 (2)文章中不得出现真实的校名、地名、人名。 参考答案 1、D2、D3、D4B、5、C(范进懦弱猥琐,甘受屈辱,一脸自卑相;孔 乙己虽穷困落魄,却自称什么“君子固穷”,有一股自视甚高的傲气。) 6、B7、A8、B9、C 10、C(应为“感激”)11、D12、C 13、(1)、万钟的俸禄如果不分辨一下是否合乎礼义就接受了,那么这万钟的俸 禄对我有什么益处呢。 (2)、我只听说,君子应当有功劳而受禄 14、a.生于忧患,死于安乐。b.得道多助,失道寡助。 15、写出了妇人的孤单、寂寞。 16、痛苦失望之情(怅失与无奈,说不出的幽怨) 17、(1)、射天狼。 (2)、长烟落日孤城闭。 (3)、梦回吹角连营 (4)、载不动许多愁 (5)、但惜夏日长。 (6)、凫雁满回塘 7)、不尽长江滚滚流。(8)、一张窄窄的船票 (9)、江山如此多娇,引无数英雄竟折腰 18、(1)《儒林外史》(2)胡屠户(3)嫌贫爱富、趋炎附势 19、(1)、清洁可爱家园,装扮美丽梧州 (2)、您看,把垃圾倒在这里,一是不好看,二是污染空气、土地和水源。 我们在这里进行清扫活动,就是希望把环境卫生弄好。您还是拿到指定点去倒 吧 (3)、在文物古迹、旅游景点上涂鸦、刻下自己的名字是一种破坏行为 0、“义无反顾原意指“勇往直前,毫不犹豫”(1分),这里指家里人对土地毫 不动摇毫不怀疑的爱惜、保护和感恩之情。(1分) 21、第(1)段的画线句子运用了比喻的修辞方法,把故乡比喻成“心灵皈依的圣 地”,生动形象地表现了“我”对故乡深深的眷恋。引起下文对儿时的回忆和对故 乡深深的敬意。(2分) 第(9)段从形式上总结了全文,在内容上抒发了对泥土的赞美之情,升华了 文章的主题。(2分) 22、A、拟人B、比喻C排比 九年级期末测试题第7页共8页(2014、01、07)
九年级期末测试题 第 7 页 共 8 页（2014、01、07） - 7 7 25．从下列两道题中任选一题作文。 题一：以“有你真幸福”为题，写一篇文章。 题二：以“一路走来一路歌”为题，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于 600 字。 （2）文章中不得出现真实的校名、地名、人名。 参考答案 1、D 2、D 3、D 4 B、 5、C（范进懦弱猥琐，甘受屈辱，一脸自卑相；孔 乙己虽穷困落魄，却自称什么“君子固穷”，有一股自视甚高的傲气。） 6、B 7、A 8、B 9、C 10、C（应为“感激”） 11、D 12、C 13、（1）、万钟的俸禄如果不分辨一下是否合乎礼义就接受了，那么这万钟的俸 禄对我有什么益处呢。 （2）、我只听说，君子应当有功劳而受禄。 14、a．生于忧患，死于安乐。b．得道多助，失道寡助。 15、写出了妇人的孤单、寂寞。 16、痛苦失望之情（怅失与无奈，说不出的幽怨）。 17、（1）、射天狼。 （2）、长烟落日孤城闭。 （3）、梦回吹角连营。 （4）、载不动许多愁 （5）、但惜夏日长。 （6）、凫雁满回塘 （7）、不尽长江滚滚流。 （8）、一张窄窄的船票 （9）、江山如此多娇，引无数英雄竟折腰。 18、（1）《儒林外史》 （2）胡屠户 （3）嫌贫爱富、趋炎附势 19、（1）、清洁可爱家园，装扮美丽梧州 （2）、您看，把 垃圾倒在这里，一是不好看，二是污染空气、土地和水源。 我们在这里进行清扫活动，就是希望把环境卫生弄好。您还是拿到指定点去倒 吧。” （3）、在文物古迹、旅游景点上涂鸦、刻下自己的名字是一种破坏行为。 20、“义无反顾”原意指“勇往直前，毫不犹豫” （1 分），这里指家里人对土地毫 不动摇毫不怀疑的爱惜、保护和感恩之情。（1 分） 21、.第（1）段的画线句子运用了比喻的修辞方法，把故乡比喻成“心灵皈依的圣 地” ，生动形象地表现了“我”对故乡深深的眷恋。引起下文对儿时的回忆和对故 乡深深的敬意。（2 分） 第（9）段从形式上总结了全文，在内容上抒发了对泥土的赞美之情，升华了 文章的主题。（2 分） 22、A、拟人 B、比喻 C 排比
23、用拟人修辞手法(1分),生动表现了作者对家乡的热爱和依恋,以及对泥 土所散发的昂扬向上力量的赞美。(2分) 24、我的故乡虽然没有大都市的繁华,没有经济区的富有,但我的家乡山清水秀, 人们勤劳淳朴。在这里,我学会了走路;在这里,我学会了说话;在这里,我学 会了做人;在这里,留下了我美好的童年记忆。无论我走得多远,我都深恋着我 的故乡。 26.作文。(50分) 九年级期末测试题第8页共8页(2014、01、07)
九年级期末测试题 第 8 页 共 8 页（2014、01、07） - 8 8 23、用拟人修辞手法（1 分），生动表现了作者对家乡的热爱和依恋，以及对泥 土所散发的昂扬向上力量的赞美。（2 分） 24、我的故乡虽然没有大都市的繁华，没有经济区的富有，但我的家乡山清水秀， 人们勤劳淳朴。在这里，我学会了走路；在这里，我学会了说话；在这里，我学 会了做人；在这里，留下了我美好的童年记忆。无论我走得多远，我都深恋着我 的故乡。 26．作文。（50 分）