语文试卷参考答案 积累与运用(18分) 1、用课文的原句填空。(以回答对的5题计分)(10分) (1)数风流人物,还看今朝 (2)大漠孤烟直,长河落日圆 (3)无可奈何花落去,似曾相识燕归来 (4)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯 (5)一览众山小:大庇天下寒士俱欢颜 (6)千树万树梨花开,化作春泥更护花 (7)夕阳西下,断肠人在天涯 2、(6分) (1)示例:①名著阅读的目的,趋于功利化。②名著阅读还未被真正重视。 ③名著阅读现状堪优。(答出其中一点,意思对即可)(2分) (2)示例:①知识就是力量。(培根)②书籍是人类进步的阶梯。(高尔基)或知 识改变命运等(1分) (3)略。(情节1分,简要介绍2分) (1)为您感动,中国因您而感动。(1分) (2)喻指获奖者心灵淳朴、品质高尚以及被感动的人们对美的纯真追求。(1分) 、文言文阅读(14分) 4(1)偏爱(2)受蒙蔽(3)已经(4)满一年(每题1分,共4分 5.A(2分) 6.(1)所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的,可得上等奖赏。(2分) (2)第二天,秦人都守法了。新法实行了十年,秦人非常满意。(“明日”和“说”各 0.5分,其余翻译顺畅1分,共2分。) 7.(甲)燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(1分) (乙)行之十年,秦民大说。道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私 斗,乡邑大治。(1分) 8.甲:邹忌敢于进谏,善于进谏(写“①做人要真诚,要敢于说真话,并要讲究方法。 ②要善于听取别人的意见。”等均可)(1分) 乙:卫鞅取信于民(写“讲求诚信、违法必究、执法严明、效果明显”等均可)(1分) 【乙段参考译文】孝公用商鞅后,商鞅想要变法,孝公担心秦人议论自己。 新法已准备就绪,还没公布,怕老百姓不相信,于是在咸阳市场南门立一根三丈长的 大木杆,招募百姓中有能把他搬移到北门的,赏十金。百姓奇怪,没人敢移。又宣布:“能 搬移的给五十金。”于是有一个人搬移了木杆,就给了他五十金,以此表明令出必行,决不 欺骗。接着公布了新法令 新法实行了一年,秦人到国都投诉新法不便利的数以千计。正在这时,太子也触犯了 新法。商鞅说:“新法行不通,是由于上面的人先犯法。”将依法惩办太子。太子是国君的继 承人,不能施刑,就处罚了太傅公子虔,太师公孙贾被处以墨刑。第二天,秦人都守法了 新法实行了十年,秦人非常满意。路不拾遗,深山里也没有盗贼,家家富裕,人人饱暖。百 姓勇于为国作战,不敢私斗,乡镇安定。秦人当初说新法不当的百姓中,有人又来说新法好 处的
1 语文试卷参考答案 一、积累与运用（18 分） 1、 用课文的原句填空。（以回答对的 5 题计分）（10 分） （1）数风流人物，还看今朝 （2）大漠孤烟直，长河落日圆 （3）无可奈何花落去，似曾相识燕归来 （4）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 （5）一览众山小；大庇天下寒士俱欢颜 （6）千树万树梨花开，化作春泥更护花 （7）夕阳西下，断肠人在天涯 2、（6 分） （1）示例：① 名著阅读的目的，趋于功利化。②名著阅读还未被真正重视。 ③名著阅读现状堪优。（答出其中一点，意思对即可）（2 分） （2）示例：①知识就是力量。（培根）②书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）或知 识改变命运等（1 分） （3）略。 (情节 1 分，简要介绍 2 分) 3、（1）为您感动，中国因您而感动。（1 分） （2）喻指获奖者心灵淳朴、品质高尚以及被感动的人们对美的纯真追求。（1 分） 二、文言文阅读（14 分） 4（1）偏爱 （2）受蒙蔽 （3）已经 （4）满一年（每题 1 分，共 4 分） 5．A（2 分） 6.（1）所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。（2 分） （2）第二天，秦人都守法了。新法实行了十年，秦人非常满意。（“明日”和“说”各 0.5 分，其余翻译顺畅 1 分，共 2 分。） 7.（甲）燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（1 分） （乙）行之十年，秦民大说。道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私 斗，乡邑大治。（1 分） 8. 甲：邹忌敢于进谏，善于进谏 （写“①做人要真诚，要敢于说真话，并要讲究方法。 ②要善于听取别人的意见。”等均可） （1 分） 乙：卫鞅取信于民(写“讲求诚信、违法必究、执法严明、效果明显”等均可)（1 分） 【乙段参考译文】孝公用商鞅后，商鞅想要变法，孝公担心秦人议论自己。 新法已准备就绪，还没公布，怕老百姓不相信，于是在咸阳市场南门立一根三丈长的 大木杆，招募百姓中有能把他搬移到北门的，赏十金。百姓奇怪，没人敢移。又宣布：“能 搬移的给五十金。”于是有一个人搬移了木杆，就给了他五十金，以此表明令出必行，决不 欺骗。接着公布了新法令。 新法实行了一年，秦人到国都投诉新法不便利的数以千计。正在这时，太子也触犯了 新法。商鞅说：“新法行不通，是由于上面的人先犯法。”将依法惩办太子。太子是国君的继 承人，不能施刑，就处罚了太傅公子虔，太师公孙贾被处以墨刑。第二天，秦人都守法了， 新法实行了十年，秦人非常满意。路不拾遗，深山里也没有盗贼，家家富裕，人人饱暖。百 姓勇于为国作战，不敢私斗，乡镇安定。秦人当初说新法不当的百姓中，有人又来说新法好 处的
三、《人生的脚印》(14分) 9、文中“脚印”不仅指脚在地上踩踏出的痕迹,(1分)还喻指人生历程。(1分) (共2分) 10、快乐的人:勤奋的人;痛苦的人。(3分) 11、举例论证:(1分)作用:列举吕蒙的事例,论证了“脚印需要我们去走,永远不能 停歇”这一个分论点,事实胜于雄辩,论证有力。(2分) 12、在人生大路上走好每一步脚印。(2分) 13、示例:不要等到失去时才懂得珍惜所拥有的;不要等到年迈时才后悔年少的轻狂(2 分)。感悟:言之有理即可。(2分) 四、《土楼情思》(14分) 14、chi zhi(每个05分,共1分) 15、说明了土楼是一个民风淳朴、生活无忧、安居乐业的理想家园。(2分) 16、抒发了作者对土楼的热爱与赞美之情。(2分) 17、赏析要切合所举的例句,言之有理即可。(例句1分,赏析2分) 18、第二人称的写法(1分);好处:采用第二人称的写法,将土楼人格化,拉近了读者 与土楼的距离,增添了亲切感,同时便于直接抒发作者对土楼的深情。(2分) 19、(3分) 两种看法选择其一皆可 看法一:“酒香不怕巷子深”。申遗成功本身就是一个最好的宣传,现在问题的关键不 在于刻意去宣传,而应当将工作的重点放在如何保护好这一世界文化遗产上,避免为了追求 经济利益而以牺牲土楼生态环境为代价。 看法二:“酒香也怕巷子深”。我们应当把握住申遗成功这一良好契机,进一步向世人 进行土楼的推广与宣传,让更多的人了解这一世界文化遗产,同时也能带来良好的经济效益 促进地方发展 (评分标准:单纯判断的不给分;有判断并且能结合一定理由来答题的给2分;整体答 题充分的给3分。) 五、作文(70分)作文评分标准参照《中考评分标准》。 2
2 三、《人生的脚印》（14 分） 9、文中“脚印”不仅指脚在地上踩踏出的痕迹，（1 分）还喻指人生历程。（1 分） （共 2 分） 10、快乐的人；勤奋的人；痛苦的人。（3 分） 11、举例论证；（1 分）作用：列举吕蒙的事例，论证了“脚印需要我们去走，永远不能 停歇”这一个分论点，事实胜于雄辩，论证有力。（2 分） 12、在人生大路上走好每一步脚印。（2 分） 13、示例：不要等到失去时才懂得珍惜所拥有的；不要等到年迈时才后悔年少的轻狂（2 分）。感悟：言之有理即可。（2 分） 四、《土楼情思》（14 分） 14、chì zhì （每个 0.5 分，共 1 分） 15、说明了土楼是一个民风淳朴、生活无忧、安居乐业的理想家园。（2 分） 16、抒发了作者对土楼的热爱与赞美之情。（2 分） 17、赏析要切合所举的例句，言之有理即可。（例句 1 分，赏析 2 分） 18、第二人称的写法（1 分）；好处：采用第二人称的写法，将土楼人格化，拉近了读者 与土楼的距离，增添了亲切感，同时便于直接抒发作者对土楼的深情。（2 分） 19、（3 分） 两种看法选择其一皆可。 看法一：“酒香不怕巷子深”。申遗成功本身就是一个最好的宣传，现在问题的关键不 在于刻意去宣传，而应当将工作的重点放在如何保护好这一世界文化遗产上，避免为了追求 经济利益而以牺牲土楼生态环境为代价。 看法二：“酒香也怕巷子深”。我们应当把握住申遗成功这一良好契机，进一步向世人 进行土楼的推广与宣传，让更多的人了解这一世界文化遗产，同时也能带来良好的经济效益， 促进地方发展。 （评分标准：单纯判断的不给分；有判断并且能结合一定理由来答题的给 2 分；整体答 题充分的给 3 分。） 五、作文（70 分）作文评分标准参照《中考评分标准》