2长沙神市包中学业水平考试 20 语文 注意事项: 真核 名.准考 写清 准考证 室和座位号 2.必须在答题卡上答题,在草稿纸,试题卷上答题无效 3.答题时,请考生注意各题题号后面的答题要求 4.请勿折叠答题卡,保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁 5.答题卡上不准使用涂改液,涂改胶和贴纸 1分 项是( (2分) A.纪念“五四”运动一百周年,我们不仅要从书籍记载(zdi)中了解那段历史,更 1.下列句子中,没有错别字且加点字的注 要领悟永不褪色的“五四”精神,激励自己奋勇向前 B.中国智能制造产品高端大气,引领科技潮流,备受世人推崇(cong),客商纷至沓 C.特朗普一意孤行地以霸凌行径开启贸易战,这是一种狭障(yi)的“美国优先”思 D.《神奇的汉字》节目通过妙趣横生的汉字游戏和详细生动的汉字讲解,对汉字追本 朔源,演绎了中国文化的精髓(suf) 2.下面语段中加点的词语运用不正确的一项是()(2分) 们收获 河里遗址前,屏气凝神,体味中华文明的 源逃流长;岳麓山顶上,极目远眺,感叹长沙新城的莲物发展:田间地头,摩肩 踵,初尝劳动的辛与快乐。活动结束,同学们乘坐大巴返程,车窗外的景色令人 旷神怡,有同学禁 地歌唱,也有同学在凝视远方,似乎内心不再喧哗,又在 憧憬明年的研学活动了 远眺 B.摩肩接踵 C.心旷神怡 D.憧憬 3.下列句子,没有语病的一项是 )(2分) A.我们要始终不忘为人民服务的初心,要牢记勇于担当、开拓进取的使命。 B.为发展数字经济,使得市政府决定与国家信息中心合作共同举办博览会 C.地铁四号线的正式开通运营,决定了长沙地铁网是否迈入“米”字形时代 D.“垃圾分类进校园”活动,美化和增强了同学们的环保意识与校园环境 4.下列句子顺序排列最恰当的一项是( )(2分) ①人们在生活中的时间和精力都是有限的,过重的负荷会让人疲惫不堪。 ②只有卸下自己身上过重的负担,将压力释放,才能享受生活中的诗意 ③在美妙的意境中,人们不仅能感受到艺术的美,而且还能感悟到人生的哲理 ④在喧器匆忙的世界里,我们也需要凡事留有余地,需要给生活留白 ⑤中国画中常常留出大大小小的、各式各样的空白,显示出丰富而美妙的意境 留白,是中国画的一种布局,它既是一种艺术的美,又是一种人生的智慧 A.③⑤④①②⑥ C.⑥⑥③④②① B.④⑤③①②⑥ D.⑥⑤③④①② 初中学业水平考试语文试卷第1页《共8页)
5.下列关于节日习俗的说法正确的一项是()(2分) A.“吃”是节日习俗中一个直古的话题:正月初一吃年糕,寓意“年年高”八月十 五吃汤圆 意“团团圆圆 B.“喝”是节日习俗中一道独特的风景:八月十五喝雄黄酒,表达对亲人的思念:九 九重阳节饮菊花酒,表达对延年益寿的期盼 C.节日习俗中有许多约定俗成的活动:元宵节赏花灯,舞狮子;清明节扫蔫,踏青 端午节赛龙舟 D.节日习俗常与传说故事相关联:寒食节的吃生食与介子推的传说有关,中秋节的亲 人团聚则与牛郎织女、吴刚伐桂的传说有关 6,综合运用(共6分) 建国七十周年来临之际,学校准备举办以“天下家国”为主题的系列活动,请完 成下列任务 (1)“经典诗词”朗诵会 为《南乡子·登京口北固亭有怀》(辛弃疾)的朗诵选配一支背景曲,根据下列名 曲的曲风、旋律或节奏介绍,选配最恰当的一项是()。(只填序号,2分) ①《平沙落雁》,曲风静美舒缓,优美动听 ②《十里埋伏》,曲风凄冷悲壮,激昂慷慨。 ③《春江花月夜》,曲风委婉质朴,旋律流畅 ④《阳春白雪》,旋律清新明快,节奏活泼 ⑥《渔樵互答》,旋律悠然恬静,节奏轻快 (2)“爱国人物”故事会 请你从下面给出的三个爱国人物中任选一个,按照例句仿写一句话。(2分) 杜甫 闻一多邓稼先 例句:“土地的歌者”艾青,在他深爱看的土地上用嘶哑的喉咙歌唱。 仿句 )“为国奋斗”演讲会 假如你是主持人,请为以下两个演讲撰写串场词。(2分) 讲顺序 演讲题日演讲者 我的中国梦)170l班肖非 「2《奋斗的青春》1702班李孩 7.古诗文默写填空(共5分,每空1分) 自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》) (2)古典诗歌中亘古不变的思念之情,千百年来为人们所传唱。例如李商隐在《夜雨 寄北》中就用“ ”,把客居的寂寞转化为重逢 的希冀,抒发相思之苦。 (3)古文中有许多含义深远,激发斗志的名句,例如《十二章》中就用 来激励志士仁人无论什么时候都应坚定志向 初中学业水 文试卷
名著 读(共5分1 A.艾青作品里常出现的“光明”是中国必胜信念的象征,埃德加·斯诺的传记小说 名著的说法正确的一项是 )(2分) 分.《红星照耀中国》向全世界宣告:毛泽东就是那颗给全中国带来光明的闪亮红星 吴承恩根据玄奘出游的传说虚构了西天取经的故事;儒勒·凡尔纳把潜水艇想象 成“诺第留斯号”船,虚构了它在大海航行中遭遇种种惊险的故事 C.《简爱》中的简·爱和《骆驼样子》中的虎姐都经历了生活中的磨难,但是依然人 格独立,心灵强大,具有强烈反抗精神,敢于追求自由与平等 D.《儒林外史》的讽刺手法很有特点,它将讽刺的锋芒隐藏在耐人寻味的细节中,通 9.《水浒传》里的梁山好汉们大都有好“打抱不平”的特点,例如鲁智深号称“禅杖打开 过夸张的描写鞭挞丑恶揭露虚伪 危险路,戒刀杀尽不平人“,武松也宜称“我从来只要打天下硬汉不明道德的人,我若 路见不平,真乃拔刀相助,我便死了也不怕”作为当代少年,我们应该怎样正确看 待这一类“打抱不平”的行为呢?(3分) 一、阅读(共54分) )古诗文阅读(共20分) 赋得暮雨送李胄 韦应物 楚江。微雨里,建业·暮钟时 漢漢帆来重,冥冥鸟去迟。 海门深不见,浦树远含滋°。 相送情无限,沾襟比散丝。 【注释】①赋得:分題赋诗。这里分得的题目是“暮雨”,故称“赋得暮雨”。这是唐 代诗人韦应物送别烀友李胄时写的一首送別诗。②楚江:指长江。③建业:今江苏南京。 ④暮钟时:敲蓁钟的时候。⑤海门:长江入海处,在今江苏省海门市。⑥浦:近岸的水面。 ⑦含滋:湿润,带着水汽。滋,润泽。⑧散丝:雨丝。 10.下面对本诗的理解或赏析正确的两项是()(4分) A.古诗常借助景物来抒发情感。本诗通过写“雨”“江”“帆”“鸟”“树”等景 物,抒发了离别伤感之情和对家乡的思念之情。 B.从景物状态看,动与静相结合,例如颔联中帆来鸟去为动,但帆重犹不能进,鸟 迟似不振翅,这又显出相对的静来 C.从画面设置看,帆行江上,鸟飞空中,背景空阔:海门深,浦树远,背景深远。 整个画面富有立体感。 D.从全诗意境看,经过铺写渲染烟雨、暮色、重帆、迟鸟、海门、浦树,并与诗人 的情怀交织起来,营造了一望无际、豁然开朗的意境 E.从情感表达看,尾联采用间接抒情的方式,把别泪和江面的雨丝交融在一起,委 婉地表达出了内心的忧伤。 1.请赏析颔联“漠漠帆来重,冥冥鸟去迟”中加点叠词的表达效果。(4分) 初中学业水平考试语文诚幕第3页《共8页)
石奢者,楚昭王相也。行县,道有杀人者,相追之,乃其父 而还自系焉 使人言之王曰:“杀人者,臣之父也。夫以父立政。,不孝也;废法纵罪,非忠也;臣罪当 主法,非忠臣也。王献其罪,上患也;伏谏而死,臣职也。”遂不受令,自会:不奉 死”王曰:“追而不及,不当伏罪,子其治事矣””石奢曰:“不私其父,非孝子 李离者,晋 文公之理 也。过听 构当死 宜有贵贱,罚有 史有过,非子之罪也,”李离曰:“臣居官为长,不与吏让位°;变禄为多,不与下分利 今过听杀人,傅“其罪下吏,非所闻也,”辞不受令。文公曰:“子则自以为有罪,寡人亦有 罪耶?“李禹曰:“理有法,失刑则刑,失死则死,公以臣能听微决疑,故使为理。今过 听杀人,罪当死”遂不受令,伏剑而死 《史记·循吏列传》) 【注解】 行县 ②以父立政: 父亲来树立政绩 其治事矣:你还是去治 理国事吧,④ ⑤听:偏听,偏信。⑥居官:担当的 ⑦不与吏让位:不曾 把官位让给下 推诿。⑨听微决疑:听察细微隐情,决断疑难件 12.下列各组句子中,加点词语解释正确的一项是()(2分) A.纵其父而还自系焉纵:越过) B.不私其父,非孝子也(私:偏祖) C.过听杀人,自拘当死过:经过) D.辞不受令 (辞:言辞) 13.下列选项中加点文言虚词的意思和用法与例句相同的一项是()(2分) 例句:公以臣能听微决疑,故使为理 A.以中有足乐者,不知口体之奉不若人也 (《送东阳马生序》) B.卷石底以出 (《小石潭记》 C.属予作文以记之 《岳阳楼记》) D.咨臣以当世之事 (《出师表》) 14.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(3分) 官有贵践,罚有轻重。下吏有过,非子之罪也。 5.文段中石奢和李离两个人物形象的共同特点是什么?这些共同特点具体表现在哪些方 面?请用自己的话简要概括。(5分 (二)说明文阅读(共8分) 二十四节气的来历 ①中国的二十四节气诞生于数千年前,不仅融天文、地理、历法、气象、农事、养生 等多门学问于一体,而且还藴含着以德修身的深刻内涵,以其强大的生命力,渗透到中华 民族发展的每一个历史阶段,指导人们进行农事活动 ②节气表明地球在轨道上的位置,也就是太阳在黄道上的位置。中国古代先民们是如 何测定节气的呢?这要从我们非常熟悉的计时工具—“表”和“圭”说起。 ③表,最早诞生于中国。数千年前,我们的祖先们在地面上立一根八尺长的什竿来测 量日影,这根竹竿最初就称为“表”。 ④“圭”本是指测量土地的标准尺子,后来把测量日影的工具也称为“圭”。圭和表的 合,就构成了一种非常重要的天文仪器“圭表”1276年,元代杰出的天文学家郭守敬在 了南登封建造了一座观星台,它是中国现存最早的古代天文台。整个观星台就相当于一个 量日影的圭表 初中学业水平考试语文试卷第4页(共8页)
⑤吉人王机男日翻,将每年白天最精的美,叫“触至”,又形重 时长的那天定为“日长至”又称夏至,在喜两车各有一天垂时用长相等 分别定为“春分和“秋分 L的在此基础上,生了完整的二十四节气,两令的文带和以美,他 质影到太阳系棵型上形成的皇标系,为道皇系,要经,指这个皇短系的体 以春分为起,自而向东度量,分360,再二十四个等份,年分15生,一个售 规津是:每月两节不变更,最多树黑一两天,上年年是6日和1,下年是,和11 古人将每月的暴一个节气称为“节”,每月的二个节气有“气”,“节”如 ③出现,各历时15天在本,如:在4月份有清明私谷而两个气,二十“1 定化的有:立春,春分,且夏,夏至,积、积分,,来重8个节气:气 建化的有:小暑,大、处景、小素、大5个节气:反映飞用是的有西是 白露、裹露、霜降、小雪,大雪7个节气:反映物候理意的有:惊要、明,小离。北物 个节气,可以毫不夸张地说,二十四节气是体统历法的英键和核心 二十四节气是中华稍先情赠每一位子补后代的青机物,椭它,损电数 自己的生命量与有见命适 16.下列说法与原文意思相符合的一项是( )(2分 4.古人用表和主宋测定土地的长短,从而推算出二十四节气的长短, B.守敬在河南登封建造的观星台是历史上最早记录节气变化的天文台 C.春分和秋分,其实就是分别把春季和秋季平分的那几天 D.二十四节气能反映四季的变化、温度的变化,天气现象和物候现 17.下列说法正确的一项是 )(2分) A.第①②段说明了中国节气文化的特征 B.第④段通过下定义和举例子来说明节气, C.第段“各历时15天左右”中的“各”去掉后,表达的意思有改变 D.第⑥段具体阐述了节气带来的影响与作用 请根据上文有关节气的知识,结合下面的链接材料,回答问题。(共4分) 【链接材料】(1)二十四节气歌:“春雨惊春清谷天,夏禹芒夏相是,秋处露 ,多雪雪冬小大寒。”(2)农请:冬至吃了面,一天长(chng)-既 (1)请写出秋季里的第三个节气。(2分) (2)请说说农谚中“一天长一线”的意思。(2分) (三)议论文阅读(共8分) 爱国的内涵 ①爱国是人类共有的感情,是我们民族精神的核心内容和各人民类同的确神复 是中华民族传承了五千年的传统美德。新时代,我们青少年更应该便得交国的内▲ ②爱国的内涵是什么?陆游在《病起抒怀》中用一句“但卑来三忧国”藏了时 诠释,历史上,屈原流放中仍春恋楚国,苏武牧羊数十年心志不变,都是黄子孙心乐 国的写照。 度国的内涵是什么7曹植在《白马篇》中说得明白:“阴都趁国难,视死忽如 文天祥《过本丁洋》中的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,更是荡气回,近代比款 仁人志士正是用鲜血和生命,诠释了中华民族的灵魂之歌,爱国就是要以身许国,不辱 念,这是中华民族薪大相传的灵魂 ④爱国的内涵是什么?西汉名将甘延寿流传十古的名句“明犯强汉者,虽远必谁!是 最有力的回答,为保卫祖国的河山,维护祖国的统一和领土完整,无数中华儿女执看竖字 奉献自己的青春和拈血。戚继光,一代名将,面对偻寇入侵,奋起组建“成家军”潜心涯 初中学业水平考试语文试卷第5页(共8页)
英勇奋战,终于将偻寇赶 民族的根本利益所 门 ⑤爱国的内涵是什么?食国栽是继承和弘扬中华民族的优秀传统文化,中华文化是世 为已 界上持续时间最长的文化,从先秦诸子百家到汉魏六朝歌赋,从唐诗家词光曲到明清小说 中华文化经历了几千年的沉淀和发展,源远流长,博大精深。爱因要以散重的态度继永和 弘扬中华民族的优秀传统文化 ⑨“天下兴亡,匹夫有责”我们青少年生活在一个丰福和请的社会中,在全面建设小 19.下面对文章的理解正确的一项是()每重任,做出自己的责献, A.第①段从“爱国是人类共有的感情”切入,引出议论对象“爱国的内通” B.第②段采用引用论证和对比论证的方法,论证了爱国的内涵 C.第⑤段从目的和行动上论证了继承和弘扬优秀传统文化的紧迫性 D.全文从四个层面进行了论述,层层递进,结构清晰完整 20.如果要在第④段的横线上补充一句话,下面最恰当的一项是()(2分) A.詹天佑,我国第二批出国的留学生,学成回国,凭借杰出才能完成了京张铁路的修 建,给了藐视中国的帝国主义一个有力回击 B.任正非,75岁的华为公司创始人,在众多媒体面前表示:要拥抱世界,依靠全球创 新发展,为中国企业砥砺奋进树立榜样 C.李文波,一个普通的南海守礁士兵,二十年坚守,他从健壮小伙变成了两裂斑白的 “小老头”,他就是守护祖国的一块坚不可摧的礁石! D.林俊德,一位将军,也是一位院士,他参与了中国全部的45次核试验,他人生75 年都默默无闻,一直工作到生命的最后时刻 21.爱国的内涵是什么?请依据文章的内容简要概括,(4分) 记叙文阅读(共18分 青春迷茫 ①那一年,我们刚进入初三,学习的压力陡然增大,鸟云总是遮掩着太阳,阳光照不 进心灵,青春一片速茫。 ②不知什么原因,我们这群无所事事的男生突然疯狂地爱上了足球。每天大家不约而 同地提早半小时到校,畅快淋漓地踢上一场“早球”。上课却成了绝佳的“中场休息”,或 假寐或小憩,窘态各异,但有一个步调是统一的:下课铃响,冲向操场,抓紧踢球,别无 ③我们痴迷足球,好像找到了自己的梦想:要为中国足球的腾飞而奋斗! ④然而,在一个不见阳光的下午,我们的“足球梦”戛然而止了。戳破这个梦的是我 们的班主任。那天下午上自习课,我们的守门员也许是太疲倦了,趴在桌上呼呼大睡,新 声如雷,大家的哄笑引来了我们的班主任……结局是可想而知的,班主任默然捡走了我们 的足球。我们在走廊里徘徊,在教室里踱步,行色恹,状如行尸 ⑤忽然一个男生说:“再买一个不就得了。”于是全班男生渠资,又买了一个足球。我 们像爱护宝贝一样把它藏起来,趁老师不在时偷偷地踢。当然了,纸是包不住火的,第二 个球很快也被班主任没收了。班主任正色警告:“事不过三!”梦想再一次破灭,男同学又 陷λ巨大的迷茫,精神萎靡。既然不让踢球,精力过剩又无处释放,所以只能打开课鳶 佯装学习,并且趁机偷瞄女同学。 第6页 (共8 学业 平考认 文试卷
些那天早上,班里家庭条件最好的女生向同桌这说:“我咋天去打网球了·”说完, 包里掏出一个网球、扔向天空。旁边何机而动的一大群男生一哄而上。大家一瞬间都 被点燃了,围着球一顿乱踢,一起笑着、疯着,网球滚向了操场,人群自动地分成两队, 比赛开始了。一个网球,想要挟住都很难,我们却踢得起劲,一脚射冂,球跑到裤兜里了 守门员摸遍全身才把球我到,大家笑成一团,此时我有点开心,又有部途才是我们 应有的模样,不在教室里,不在校服里,就在此刻 ⑦这个网球的归宿和前面的两个足球一样,我们的噪闹惊动了班主任,网球又被没收 了。班主任还声明明天展操后要罚男生到操场跑圈,这一次的没收大家无法接受:不能买 球,甚至不能玩网球,那让我们玩什么呢? ⑧第二天晨操后,所有男生都站立在操场上,却一动不动,用静默表达无声的抗议。 班主任显然对这一幕有些吃惊,但她并没有发怒,而是开始和我们细蛔叙谈:“我像你们这 么大的时候,曾迷恋过球瑶的小说,买过所有能买得到的球骆小说果,而且发要成为像 琼瑤那样的小说家。结罘呢,下课看上课也看,眼睛看近视了,镜片还越来越厚;:戒绩下 降了,还没有一点反思的念头 啊,年轻时迷茫,有青春力气,却找不到努力的正确 方向:年老时清醒,却失去了青春力气,可能一事无成。真正懂得当下白己该想该做什么 事了,你们就长大了。” 班主任的话语如同展曦中的那抹阳光,温暖了我们的内心,更照亮了我们的心灵,就 在那一瞬间,我们觉得自己真正长大了。我们迎着阳光齐步向跑道跑去 ⑩0从那以后,我们很少有人再逃课。我们这个班,创造了学校有史以来最高的高中录 取率,我们的名字被学校骄傲地展示在学校的宣传橱窗 22.依据文章内容,填写下表。(4分 情节 老师的表现“我们”的心理或表现 踢第一个足球 行色恹恹 踢第二个足球 正色警告 声明罚跑圈 无法接受 晨揉风波 ④ 醒悟 23.从修辞的角度赏析第回段中划横线句子的表达效果。(4分) 班主任的话语如同晨曦中的那抹阳光温暖了我们的内心,更照亮了我们的心灵。 24.下列对文章有关内容的理解与赏析,正确的两项是()(4分) A.第②段借用“早球”“中场休息”等足球术语,运用动作描写与语言描写,形象描 摹了一群执着于足球的男生形象。 B.第二个足球被没收后,“精力过剩又无处释放”,表明了“我们”痴迷足球的理由是 “精力过剩又无处释放” C.第⑥段“我有点开心,又有点难过”中,“开心”指网球游戏带来了快乐,“难过” 指这样开心的时刻太少,爱玩的天性得不到充分释放 D.全文的主要人物是班主任,正是由于班主任三次没收足球,罚跑圈,细心教育,学 生才放弃足球,走出迷茫 E.本文从学生的视角构思,虽只叙述了“痴迷足球”的小故事,却引出了“走出青春 迷茫”的大话题 初中学业水平考试语文试卷第7页(共8页
你结合文章主题和【链按材料】完成下面的题目。(共6分) 【链材料】近年朱,很多学校开设了《生涯指导》校本选修课,生涯指导可以帮助 学生了解、确定并实现自己的人生规划,一名生涯规划导师观:“生涯规划与理想的相同之 处在于都有一个比较明确的人生目标,都需要有实现目标的勇气和毅力;不同之处在于生涯 规划更注重日标与个人兴趣,性格特质、职业认知等方面的匹配,注重实现目标的阶段性 视划,所以生涯规划在目标的实现方面更具操作性与有效性。” (1)产生“青春迷茫”的原因是什么?(2分) (2)我们怎样才能真正走出“青春迷茫”?请你谈谈自己的看法。(4分) 、语言表述(共10分) 26.根据以下信息,拟写一则招领启事,在市图书馆公众号“微服务”栏目发布。(10分) 信息一:6月9日下午三点左右,王群在市图书馆三楼社科阅览室第四阋览区的座位上 捡到了一个橙红色的书包。 、信息二橙红色的书包里有一个红色拉链布文具盒,一张印有长沙湘江橘子洲图的 本、人民币106元 信息三:王群将书包交给了阅览室管理员张阿姨,张阿姨将书包交给了图书馆问讯处 的工作人员小李,请小李负責寻找失主。问讯处的电话号码为8520520 信息四:图书馆开放时间为周二至周日上午A点至下午五点,周一闭馆休息。 右,、息五:市图书馆公众号是为广大读者服务的网络服务平台,“微服务”栏目有读者留 讨论等功能 要求:①信息准确、有效;②语言简明、得体;③符合文体要求;④只需写招领启事 的正文内容,不超过150个字 招领启事 市围书馆问讥 19年6月9日 四、作文(共60分 27.阅读下面的材料,按要求作文。(60分) 笑学校要求同学们将社会践活动等材料上传到“综合素质评价”网培平台上,初三学 晓阳正淮备自己动手上传,妈妈却说:“听说这些材料关系到中考录取,很重要的, 这些事还是要你爸爸替你做,这样我们会更放心一些, 上面的材料引发了你怎样的联想、感触或思考?请自选角度,自主立意,自拟题目,写 要求:①可以写自己的经历、感受,可以讲述身边的故事,也可以发表议论;②文体 篇文章 自选(诗歌、戏剧除外);③不少于600字:④不得抄袭,不要套作,文中不得出现自己 的真实姓名、校名等相关信息 初中学业水平考试语文试卷第8页《共8页)
z01y牛长沙市初中学亚水千号 语文参考答案及评分标准 、积累与运用(共26分) 1.A2.B3.A4.D5.C 6.(1)②(2分) (2)评分说明:共2分,其中语意关联1分,语言表达1分 答案示例:“现实主义诗人”杜甫,在破败的茅屋前为天下寒士疾呼 “大勇的革命者”闻一多,在特务的枪口下为民族命运呐喊 “两弹元勋”邓稼先,在荒凉的戈壁里为核武器研究坚守, (3)评分说明;共2分,持合串场词特点(承上启下)1分,语言表达1分, 答案示例:感谢肖非为大家带来的《我的中国梦》,我们有一个共同的中国梦,这个 梦想需要我们以青春的名义去奋斗,奋斗的青春是美好的,奋斗的青春是幸福的, 下面请听1702班李强的演讲《奋斗的青春》 7.(1)不畏浮云遮望眼(2)何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时(3)三军可夺 帅也,匹夫不可夺志也(评分说明:一空一分,错一字便不给分,) 9.我们应该用一分为二的观点来看待这类行为。(1分)既看到这类英雄疾恶如仇,侠 肝义胆的“义”的一面,值得弘扬(1分);同时也要看到他们冲动、鲁莽造成不良 后果的一面,是不足取的。(1分) 评分说明:意思相近便可。) 阅读(共54分) 10.BC 11.“漠漠”、“冥冥”生动形象地展现了水气迷茫和天色昏暗的景象,(1)渲染出浓浓 的离愁别绪,使感情更加缠绵浓重:(1分)同时也为诗歌增添了音的美,(2分) 12.B13.A 14.官职贵贱不一,刑罚也轻重有别,(1分)这是你手下官吏有过失(1分),不是你 的罪责。(1分) 15.共同特点是守法(或担当责任)(1分)具体表现:石奢认为放走了犯罪的父亲 应该受到法律惩罚,于是以自杀的形式伏法(2分)李离因为审判案情有误而枉杀人 命,于是伏剑自刎而死,(2分)(评分说明:意思相近便可,) 16,.D 17.C 18.(1)白露(2分)(2)冬至后的每天白天时间渐渐变长,(2分) 20.C 21.爱国的内涵是心系祖国(“位卑未敢忘忧国")(1分),以身许国(1分),守护祖 国(保卫祖国或维护祖国统一)(1分),传承文化(继承和弘扬文化)(1分),(评 分说明:共4分,意思相近便可,) 学业水平考认语文参考答震及评分标准第1页(头2页)
2@限热使②建@向(分说:点1分,共分,相 23.用比喻的修辞手法(1分),把“班主任的话语”比作“阳光”,生动形象地写出了 班主任的话语温暖了我们的内心,让我们内心明亮,让我们走出了青春的迷茫,(3 分)(评分说明:意思相近便可,) 24.CE 25.(1)原因:没有正确的奋斗目标(人生方向、生涯规划、人生理想),(2分,只答 奋斗目标”计1分) 2)途径:①树立正确的人生目标;②合理规划阶段目标;③自我约束,自我激 励;④学校引导:通过老师示范教育,《生涯指导》课程开设、活动创设等引领 (4分,答出3点即可给满分。) 、语言表述(共10分) 26.评分标准 ①信息准确、有效(6分):捡到的时间地点1分,失物特征2分,领取失物的时 间、地点、方式3分(其中网络留言领取1分)。②语言简明得体(2分):③符合 文体要求(1分);:④只需写招领启事的正文内容,不超过150个字(1分) 【示例】 6月9日下午三点左右,在市困书馆三楼社科阅览室第四阅览区的座位上,有市民 捡到了一个橙红色的书包。包内有文具盒、记录本和人民币若干元,请失主周二至周 日上午八点至下午五点,到图书馆问讯处找工作人员小李核对领取,联系电话为 8520520。也可在市图书馆公众号“微服务”留言预约领取 写作(60分) 27.评分标准 (一)写作范围符合写作材料的要求,感情真挚,思想健康,内容充实,中心明确,能 表达自己的独特感受和真切体验,有较强的感染力或者说服力;语言生动形象, 逻辑性强,富有文采;书写工整,卷面整洁。可以评54分以上直至满分。 (二)写作范围符合写作材料的要求,思想健康,内容充实,中心明确,能表达自己的 感受和体验;语言流畅,条理清楚;书写工整,卷面整洁。可以评45分至53分。 (三)写作范围基本符合写作材料的要求,文章有中心,材料比较具体,语言基本通顺, 条理基本清楚;书写比较工整,卷面比较整洁。可以评36分至44分 (四)有下列情况之一者,评36分以下:①写作范围不符合要求,完全脱离材料;② 有明显的观点错误:③文理不通;④结构混乱 说明:①两个错别字扣1分,重现不计,扣至3分为止:②虽有文采,但内容空涧, 没有表达自己的真情实感或者自己的观点,不能在第一等计分。⑧未写标题或 者标题与内容无关的,扣1-2分