《奔落的雪原》学习重点 作者:宗璞 导语:水是自然的灵魂,大自然没有了水,也就失去了灵气,就象人失去了灵魂。古往今来, 写水的文章不计其数,写水的美文更是不胜枚举:今天我们就来看一片这样的文章。 横跨美国和加拿大两国的尼亚加拉瀑布,是世界上景象最壮观的大瀑布。位于加拿大与美国的交界 处的尼亚加拉河上,河中的山羊岛把瀑布分隔成两部分:东侧为美属“美利坚瀑布”,婚纱形的瀑布如银带 悬挂:西侧为加属“马蹄形瀑布”,象巨大弧形银幕,分别以雷霆万钧之势,倾泻而下,壮观无比,是著名 的世界七大奇观之 、学习目标:进行阅读理解训练,启发学生理解作者对人生的独特感悟。培养学生对大自然的热 启发联系:四大文明古国与水的关系 古埃及—尼罗河 古马比伦一两河(底格里斯河、幼发拉底河) 古印度—恒河 中国——黄河(启发学生结合课后诗歌理解黄河文化) 、作者简介: 宗璞,原名冯钟璞,1928年出生北平。毕业于清华大学外语系。当代女作家、散文家
《奔落的雪原》学习重点 作者：宗璞 一、导语：水是自然的灵魂，大自然没有了水，也就失去了灵气，就象人失去了灵魂。古往今来， 写水的文章不计其数，写水的美文更是不胜枚举；今天我们就来看一片这样的文章。 横跨美国和加拿大两国的尼亚加拉瀑布，是世界上景象最壮观的大瀑布。位于加拿大与美国的交界 处的尼亚加拉河上，河中的山羊岛把瀑布分隔成两部分：东侧为美属“美利坚瀑布”，婚纱形的瀑布如银带 悬挂；西侧为加属“马蹄形瀑布”，象巨大弧形银幕，分别以雷霆万钧之势，倾泻而下，壮观无比，是著名 的世界七大奇观之一。 二、学习目标：进行阅读理解训练，启发学生理解作者对人生的独特感悟。培养学生对大自然的热 爱。 启发联系：四大文明古国与水的关系 古埃及——尼罗河 古马比伦—两河 (底格里斯河、幼发拉底河) 古印度——恒河 中国——黄河（启发学生结合课后诗歌理解黄河文化） 三、作者简介： 宗璞，原名冯钟璞，1928 年出生北平。毕业于清华大学外语系。当代女作家、散文家
要作品:小说:《红豆》散文:《西湖漫笔》《奔落的雪原》等。 四、注音 pao xiao chong 咆哮 崇山峻岭游荡 die xuan xie be 跌落悬崖解数疲惫 dian bo 急遽奔流将息 tao 调养黯淡绮丽磅礴 五、解释词语 污秽:不干净 解数:指无数的架势。也泛指手段、本事。 绮丽:鲜艳美丽 急遽:急速。遽,匆忙,急 六、当堂作业 1、填空 本文作者是 原名 代女作家, 2、给划线的字注音 崇山峻岭遊荡跌落悬崖解数疲意颠簸急遽奔流 七、推荐作业 (一)作者重点描写了哪一个瀑布? 马蹄瀑布 (二)分别从哪些角度写的? 先写仰观、后写平视,再写拉近距离看,又写在不同的光线条件下看的各种形态和效果
主要作品：小说：《红豆》散文：《西湖漫笔》《奔落的雪原》等。 四、注音： páo xiào chóng jùn yóu 咆 哮 崇 山 峻 岭 游荡 diē xuán xiè bèi 跌落 悬崖 解数 疲惫 diān bǒ jù jiāng 颠 簸 急遽奔流 将息 tiáo àn qǐ páng bó 调养 黯淡 绮丽 磅礴 五、解释词语 污秽：不干净。 解数：指无数的架势。也泛指手段、本事。 绮丽：鲜艳美丽。 急遽：急速。遽，匆忙，急。 六、当堂作业： 1、填空 本文作者是 ，原名 ， 代女作家， 家。 2、给划线的字注音 咆哮 崇山峻岭 游荡 跌落 悬崖 解数 疲惫 颠簸 急遽奔流 将 息 调养 黯淡 绮丽 磅礴 七、推荐作业 : （一）作者重点描写了哪一个瀑布？ 马蹄瀑布 （二）分别从哪些角度写的？ 先写仰观、后写平视，再写拉近距离看，又写在不同的光线条件下看的各种形态和效果
(三)表现了瀑布的什么特点? 意在表现瀑布雄伟、流动急速等“形”方面的特点,以及勤劳清醒、气势磅礴、富有力量等“神”方面 的特点。 (四)作者为什么把尼亚加拉大瀑布比作奔落的雪原?请说说这样比喻的好处 色泽上:瀑布与雪原都有着素朴灵动的白 气势上:都具有壮观磅礴之势。 作者将“飞流直下"的瀑布比作“奔落的雪原",这种写法既生动形象,又给人“万里一泻,末势犹壮”的 激昂之感。同时,使人深刻地感悟到生命的精彩与壮丽,令人耳目一新。 (五)水有不同的运动方式和表现形态,大到浩淼无际的大海,小到清澈见底的浅湾,云笼雾罩,冰霜雪 雨,各有自己独特的魅力。选择一处带水的景物,尝试变换多个角度,并运用比喻进行描摹 第二自然段:“一路上我总想不通,这样大的瀑布怎能不在崇山峻岭之中,而是在平原上。经过五大 湖之一的伊利湖时,只见水天一色,无边无际。 “据说这湖连同另外三湖的水都经大瀑布落到尼亚加拉河中,再经安大略湖、圣劳伦斯河流入大西洋。 这么多的水,想来那瀑布一定够壮观了。 第四自然段:“最先看到的是美国瀑布,立足处比河流的水面约高两、三层楼。”它这样宽,悬崖岸 长1100尺,奔騰咆哮。 第五自然段:“悬崖岸边呈现巨大的马啼形,宽2500尺,落差170尺。 真高大啊,那急遽奔流的水壁好像是天门大开,尽情地把水倾泻下来
（三）表现了瀑布的什么特点？ 意在表现瀑布雄伟、 流动急速等“形”方面的特点，以及勤劳清醒、气 势磅礴、富有力量等“神”方面 的特点。 （四）作者为什么把尼亚加拉大瀑布比作奔落的雪原？请说说这样比喻的好处。 色泽上：瀑布与雪原都有着素朴灵动的白； 气势上：都具有壮观磅礴之势。 作者将“飞流直下”的瀑布比作“奔落的雪原”，这种写法既生动形象，又给人“万里一泻，末势犹壮”的 激昂之感。同时，使人深刻地感悟到生命的精彩与壮丽，令人耳目一新。 （五）水有不同的运动方式和表现形态,大到浩淼无际的大海,小到清澈见底的浅湾,云笼雾罩,冰霜雪 雨,各有自己独特的魅力。选择一处带水的景物，尝试变换多个角度，并运用比喻进行描摹。 第二自然段：“一路上我总想不通，这样大的瀑布怎能不在崇山峻岭之中，而是在平原上。经过五大 湖之一的伊利湖时，只见水天一色，无边无际。” “据说这湖连同另外三湖的水都经大瀑布落到尼亚加拉河中，再经安大略湖、圣劳伦斯河流入大西洋。 这么多的水，想来那瀑布一定够壮观了。” 第四自然段：“最先看到的是美国瀑布，立足处比河流的水面约高两、三层楼。”“它这样宽，悬崖岸 长 1100 尺，奔腾咆哮。” 第五自然段：“悬崖岸边呈现巨大的马啼形，宽 2500 尺，落差 170 尺。” “真高大啊，那急遽奔流的水壁!好像是天门大开，尽情地把水倾泻下来
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