奥斯维辛没有什么新闻 罗森塔尔 郑大二附中
奥斯维辛没有什么新闻 罗森塔尔 郑大二附中 王 丽
学习目标 1、品味语言深厚的意蕴。 2、揣摩文中深沨的情感
学习目标 1、品味语言深厚的意蕴。 2、揣摩文中深沉的情感
、速读课文整体感知 如果画一幅关于奥斯錐辛的 图画。你将选用什么颜色敵底色 并解说理由
一、速读课文 整体感知 如果画一幅关于奥斯维辛的 图画，你将选用什么颜色做底色？ 并解说理由
、品读文句揣摩情感 齐读文章前两段,回答问题: 1。首先映入我们眼帘的是什么? 2.“噩梦”“可怕地颠倒”体现了作者怎 样的情感? 3,哪些词旬强化了这种愔感?
二、品读文句 揣摩情感 齐读文章前两段，回答问题： 1. 首先映入我们眼帘的是什么？ 2. “噩梦”“可怕地颠倒”体现了作者怎 样的情感？ 3. 哪些词句强化了这种情感？
、品读文句揣摩情感 请浏览4-15段,文中还有 哪些语句构成矛盾反差?找出并 赏析
二、品读文句 揣摩情感 请浏览4--15段，文中还有 哪些语句构成矛盾反差？找出并 赏析
、拓展练习 假如有一天。你也来参 观奥斯维辛,你会在留宫 上写下什么?(50享左右)
三、拓展练习 假如有一天，你也来参 观奥斯维辛，你会在留言簿 上写下什么？（50字左右）
四、课后作业 《奧斯维辛没有什么新闻》 1960年荣获普利策新闻奖。假设 你是普利策工作奖的工作委员会 的工作委员,请你写一篇200字左 右的颁奖词
四、课后作业 《奥斯维辛没有什么新闻》 1960年荣获普利策新闻奖。假设 你是普利策工作奖的工作委员会 的工作委员，请你写一篇200字左 右的颁奖词
四、课后作业 1970年,德国总理勃兰特访问波兰,跪对死难者纪 念碑。2005年,在奥斯维辛集中营解放60周年纪念会上, 德国总理施罗褒再次为纳粹犯下的罪行表示道歉,并希 望人仉记住历史。 对于这一事件,同样作为二战策源地的日本对此却 表现大相径庭。在奥斯维辛集中营解放周年之日,日本 领导人没有任何表态,官方也没有发表任何评论。日本 人似乎把奧斯维辛遗忘了,把历史遗忘了。或许,他们 把人性也遠忘了。 对此你有什么翅法?结合本课内容,试着写一段话, 谈谈你的匙翘
四、课后作业 1970年,德国总理勃兰特访问波兰,跪对死难者纪 念碑。2005年,在奥斯维辛集中营解放60周年纪念会上, 德国总理施罗德再次为纳粹犯下的罪行表示道歉,并希 望人们记住历史。 对于这一事件,同样作为二战策源地的日本对此却 表现大相径庭。在奥斯维辛集中营解放周年之日,日本 领导人没有任何表态,官方也没有发表任何评论。日本 人似乎把奥斯维辛遗忘了,把历史遗忘了。或许,他们 把人性也遗忘了。 对此你有什么想法?结合本课内容,试着写一段话, 谈谈你的感想