與这的理想 U 凯瑟琳·奥尼尔
凯瑟琳·奥尼尔
给加点字注音并解词: 庸俗() 着陆() /W-2 琢磨()()挑衅() 煞有介事()钦()佩 坚持不懈 附和(^) 兴奋( 嫌() 根据拼音写汉字: 不知所cuO( ()视 声s()力je()大名 ding ding() Wei()蓝 交头ji6()耳 郑重qi( 事
一、给加点字注音并解词： 庸俗（ ） 着陆（ ） 琢磨（ ）( ) 挑衅（ ） 煞有介事（ ） 钦（ ）佩 坚持不懈（ ） 附和（ ） 兴奋（ ） 嫌（ ） 二、根据拼音写汉字： 不知所cuò（ ） qí（ ）视 声sī( )力jié( ) 大名dǐng dǐng( ) wèi( )蓝 交头jiē( ) 耳 郑重qí( ) 事
课前热身 /W-2 1、从小到大你有过哪些梦想(理想)? 2、为了这个梦想你做哪些努力?你还记得 其中的一件趣事吗? 3、你父母在你实现梦想过程中起过什么作
1、从小到大你有过哪些梦想（理想）？ 2、为了这个梦想你做哪些努力？你还记得 其中的一件趣事吗？ 3、你父母在你实现梦想过程中起过什么作用？
阅读思考 /W-2 小说以什么为线索?记叙了奥伊 达成长过程哪几件趣事?
小说以什么为线索？记叙了奥伊 达成长过程哪几件趣事？
小说的情节 /W-2 小时候改名开端 上小学买票发展 探险高潮 上中学账单结局
小时候 改名 开端 上小学 买票 发展 探险 高潮 上中学 账单 结局 小说的情节
人物形象 /W-2 奥伊达在几件趣事中有怎样的表现 作者对他采用了哪些描写方法? 从这些描写中我们可以看出他是 样一个孩子?
•奥伊达在几件趣事中有怎样的表现？ 作者对他采用了哪些描写方法？ •从这些描写中我们可以看出他是怎 样一个孩子？
/W-2 天真可爱有个性 独立 追求平等独立坚持不懈自主 顽皮机灵敢于创新有创新意 聪明狡黠、有创新意识有执著追求 精神
天真 可爱 有个性 追求平等 独立 坚持不懈 顽皮机灵 敢于创新 聪明狡黠、有创新意识 自主 有创新意识 有执著追求 精神 奥伊达的性格特点 独立
奥伊达父母在他成长过程中希 / w-2 望他成为什么样的人? 父:诗人 有爱心的 →探险家→公民,自 由选择职 母:歌唱家 业
•奥伊达父母在他成长过程中希 望他成为什么样的人？ 父 ：诗人 有爱心的 公民，自 由选择职 母：歌唱家 业 →探险家→
/W-2 结合事例谈谈奥伊达父 母对他的教育方式是怎 样的?你喜欢吗?
•结合事例谈谈奥伊达父 母对他的教育方式是怎 样的？你喜欢吗？
/W-2 你父母对你的教育方式 与奥伊达的父母一样吗? 你希望父母对你怎样教育2
•你父母对你的教育方式 与奥伊达的父母一样吗？ 你希望父母对你怎样教育？