2020年湖南省株洲中考语文全真模拟试卷（一）

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2020年株洲中考语文全真模拟试卷(一) (时量120分钟,总分150分) 班级姓名学号计分语言文字积累与运用(共29分) (一)单项选择题(共12分,每小题3分) 1.下列加点字的注音全都正确的一项是( A.汲取(x1) 模样(m) 恪尽职守引颈受戮(1u) B.纤绳(qian)愤懑(men)强聒不舍(guo)忍俊不禁(jn) C.进溅(beng)花穗(si) 随声附和(he) 骇人听闻(hai) D.玷污(zhan) 相称(chen) 锐不可当(dang)锲而不舍(qi) 2.下列词语中没有错别字的一项是( A.睡眼惺松断壁残垣怀古伤今乐此不疲 B.沧海横流周道如底不屑置辨吹毛求疵 C.影影绰绰顶礼模拜星临万户不求深解 D.有例可缓羊藉遍稽群鳞次栉比如坐针毡 3.选出依次填入横线上最恰当的一组词语( 我们读所有的书,最终的目的都是读自己。读有益的书,你会发现的心平息下来了,有种的感觉,你会发现你百思不得其解的千百年来被无数的人思考过并且提供了各种各样的答案。每一本在你心目中值得阅读和记住的书,都是因为其中着未来你更期待的那个自己 A.焦躁豁然开朗困惑蕴藏 B.焦虑豁然开朗疑惑蕴含 C.焦躁茅塞顿开困惑蕴含 D.焦虑茅塞顿开疑惑蕴藏 4.选出下列句子有语病的一项( A.甲骨文通过了联合国教科文组织委员会评审,成功入选《世界记忆名录》。 B.为了提高准确度,北京第四次全市范围古树名木资源调查首次实现了GPS定位全覆盖。 C.中国企业要走出国门,就必须了解当地市场,适应和熟知当地法律与文化。 D.在“足球进校园”活动如火如荼的形势下,孝感市中小学建立了校园足球队162个。 (二)按原文默写(共8分,每空1分) 5. (1)露从今夜白 (杜甫《月夜忆舍弟》) 雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) (3)三年谪宦此栖迟 (刘长卿《长沙过贾谊宅》) (4)在人生的旅途中,我们既有成功,也有失败。在得失面前,我们应有范仲淹《岳阳楼记》中“ 那样的心态,始终积极向上 (5)而现在/ 我在这头/大陆在那头(余光中《乡愁》) (6)为什么我的眼里常含泪水? (艾青《我爱这土地》) (7)人有悲欢离合, 此事古难全。(苏轼《水调歌头明月几时有》) (三)按要求答题(共9分) 6.仿照下面画波浪线的句子,续写两个句子。(3分) 一生的时光,该由多少个温馨串织?那些虽然一纵即逝却潮润眼眸的感念,那些纵然久远亦不能淡忘的故事,都会在心中渐渐沉淀成一份最隽永的温馨。竭餐是上学前妈妈语重心长

2020 年株洲中考语文全真模拟试卷（一）（时量 120 分钟，总分 150 分）班级姓名学号计分一、语言文字积累与运用（共 29 分）（一）单项选择题（共 12 分，每小题 3 分） 1.下列加点字的注音全都正确的一项是（） A.汲．取（xī）模．样（mú）恪．尽职守（kè）引颈受戮．（lù） B.纤．绳（qiàn）愤懑．（mèn）强聒．不舍（guō）忍俊不禁．（jīn） C.迸．溅（bèng）花穗．（sùi）随声附和．（hè）骇．人听闻（hài） D.玷．污（zhān）相称．（chèn）锐不可当．（dāng）锲．而不舍（qì） 2.下列词语中没有错别字的一项是( ） A.睡眼惺松断壁残垣怀古伤今乐此不疲 B.沧海横流周道如底不屑置辨吹毛求疵 C.影影绰绰顶礼模拜星临万户不求深解 D.有例可缓遍稽群藉鳞次栉比如坐针毡 3.选出依次填入横线上最恰当的一组词语（）我们读所有的书，最终的目的都是读自己。读有益的书，你会发现的心平息下来了，有种的感觉，你会发现你百思不得其解的，千百年来被无数的人思考过，并且提供了各种各样的答案。每一本在你心目中值得阅读和记住的书，都是因为其中着未来你更期待的那个自己。 A．焦躁豁然开朗困惑蕴藏 B．焦虑豁然开朗疑惑蕴含 C．焦躁茅塞顿开困惑蕴含 D．焦虑茅塞顿开疑惑蕴藏 4．选出下列句子有语病的一项（） A．甲骨文通过了联合国教科文组织委员会评审，成功入选《世界记忆名录》。 B．为了提高准确度，北京第四次全市范围古树名木资源调查首次实现了 GPS 定位全覆盖。 C．中国企业要走出国门，就必须了解当地市场，适应和熟知当地法律与文化。 D．在“足球进校园”活动如火如荼的形势下，孝感市中小学建立了校园足球队 162 个。（二）按原文默写（共 8 分，每空 1 分） 5. （1）露从今夜白，_ _。(杜甫《月夜忆舍弟》) （2）？雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) （3）三年谪宦此栖迟，_ _。(刘长卿《长沙过贾谊宅》) （4）在人生的旅途中，我们既有成功，也有失败。在得失面前，我们应有范仲淹《岳阳楼记》中“_ _，_ _”那样的心态，始终积极向上。（5）而现在/_ _/我在这头/大陆在那头 (余光中《乡愁》) （6）为什么我的眼里常含泪水？/_ _ …… (艾青《我爱这土地》) （7）人有悲欢离合，_ ，此事古难全。(苏轼《水调歌头·明月几时有》) （三）按要求答题（共 9 分） 6.仿照下面画波浪线的句子,续写两个句子。（3 分）一生的时光,该由多少个温馨串织?那些虽然一纵即逝却潮润眼眸的感念,那些纵然久远亦不能淡忘的故事,都会在心中渐渐沉淀成一份最隽永的温馨。温馨是上学前妈妈语重心长

的一叮嘱:湜是公园史考人想搀扶的一对背影下表是关于“父母陪伴孩子时同进行的其它活动”的调查数据父母陪伴孩子同进行的其它活动(%) 做家务 47.6% 看朋友圈、微博 38.4 处理工作上的事 (1)请概括“父母陪伴孩子时同进行的其它活动”的表现。(3分) (2)你认为父母如何才能做到高质量的陪伴?(3分) 、阅读下面白话文,回答问题(共37分) (一)鲨鱼是海洋系统的“整容师” 柳静 ①鲨鱼是海洋中的庞然大物,也是食肉类的凶猛鱼类,号称“海中狼”。可是,最近它被贴上了“整容师”的标签,因为它可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸。听到这些, 你是否感到十分惊讶呢? ②原来,在海洋系统中,许多小鱼都有着较大的眼睛和有力的尾鳍,帮助它们及时发现并快速躲避鲨鱼的攻击与吞食。尤其在鲨鱼出没捕食的低光环境下更是如此:一定尺寸的尾鳍可以保证鱼类突然加速游动,以此来远离鲨鱼的追捕。但是,在2018年1月,西澳大利亚大学等机构研究人员的最新研究发现,近年来由于人类对鲨鱼的大量猎杀,导致多种鲨鱼濒临灭绝。鲨鱼数量的减少,使得其他鱼类的生存得到了暂时的和平安稳,导致它们的形态也正在发生明显的改变,如眼睛变小,尾鳍变小。因此,鲨鱼就成了海洋系统里的“整容师”。 ③研究人员对澳大利亚西北海域罗利沙洲和斯科特礁两个珊瑚礁系统中7种不同的鱼类专门进行了对比分析。这两个珊瑚礁有着相似的自然环境,但不同的是,罗利沙洲禁止捕鱼,鲨鱼数量比较稳定,而斯科特礁允许对鲨鱼进行商业捕捞,且已经特持续了一百多年硏究人员分别在两个珊瑚礁海域进行了采样捕捞,并测量出了所捕捞鱼的体长、体宽、眼部和尾鳍大小。结果发现,与罗利沙洲的鱼类相比,斯科特礁同种鱼类的眼睛尺寸小46%,尾鳍尺寸小40% ④研究人员解释说,人类捕捞鯊鱼使其数量减少,会造成一-系列生态后果,小鱼的的

的一句叮嘱；温馨是公园中老人互想搀扶的一对背影；；。 7.下表是关于“父母陪伴孩子时同进行的其它活动”的调查数据（1）请概括“父母陪伴孩子时同进行的其它活动”的表现。（3 分）（2）你认为父母如何才能做到高质量的陪伴？（3 分）二、阅读下面白话文，回答问题（共 37 分）（一）鲨鱼是海洋系统的“整容师” 柳静 ①鲨鱼是海洋中的庞然大物，也是食肉类的凶猛鱼类，号称“海中狼”。可是，最近它被贴上了“整容师”的标签，因为它可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸。听到这些，你是否感到十分惊讶呢? ②原来，在海洋系统中，许多小鱼都有着较大的眼睛和有力的尾鳍，帮助它们及时发现并快速躲避鲨鱼的攻击与吞食。尤其在鲨鱼出没捕食的低光环境下更是如此：一定尺寸的尾鳍可以保证鱼类突然加速游动，以此来远离鲨鱼的追捕。但是，在 2018 年 1 月，西澳大利亚大学等机构研究人员的最新研究发现，近年来由于人类对鲨鱼的大量猎杀，导致多种鲨鱼濒临灭绝。鲨鱼数量的减少，使得其他鱼类的生存得到了暂时的和平安稳，导致它们的形态也正在发生明显的改变，如眼睛变小，尾鳍变小。因此，鲨鱼就成了海洋系统里的“整容师”。 ③研究人员对澳大利亚西北海域罗利沙洲和斯科特礁两个珊瑚礁系统中 7 种不同的鱼类专门进行了对比分析。这两个珊瑚礁有着相似的自然环境，但不同的是，罗利沙洲禁止捕鱼，鲨鱼数量比较稳定，而斯科特礁允许对鲨鱼进行商业捕捞，且已经特持续了一百多年。研究人员分别在两个珊瑚礁海域进行了采样捕捞，并测量出了所捕捞鱼的体长、体宽、眼部和尾鳍大小。结果发现，与罗利沙洲的鱼类相比，斯科特礁同种鱼类的眼睛尺寸小 46%，尾鳍尺寸小 40%。 ④研究人员解释说，人类捕捞鯊鱼使其数量减少，会造成一- 系列生态后果，小鱼的的

眼睛及尾鳍尺寸等发生变化仅仅是一个方面,其实,鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋生态系统。 ⑤首先,鲨鱼数量的大幅度减少,那些体弱多病,基因突变导致畸形的鱼,就不会及时被消灭,进化过程中的优胜劣汰也不能更好地延续下去。那些没有被吃掉的弱鱼,病鱼就会一直繁殖下去,直到基因退化,这不利于种群的健康发展,对整个海洋生物多样性,优化性将是一个致命打击。 ⑥其次,鲨鱼数量的大幅度减少,将使海洋生态环境无法正常维持,水质环境会进一步恶化。因为,鲨鱼是海洋系统名副其实的“清道夫”。它可以通过清理腐烂的大型海洋动物尸体,来净化海洋生态环境。 ⑦由此看来,鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中扮演了至关重要的角色,称它为海洋系统的“整容师”一点儿也不为过。 8.鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中发挥了哪些方面的作用?(3分) 9.第③段中画线句子运用了哪些说明方法?有何作用?(2分) 10.阅读下列句子,按要求作答。(4分) (1)其实,鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋生态系统。(为什么用“悄悄” 一词?) (2)鲨鱼是海洋系统名副其实的“清道夫”。(“清道夫”一词有何表达效果?) 11.阅读下面材料,结合文章内容,写出探究结论。(3分) 【链接材料】人们做梦也不会想到,他们捕杀的狼,居然是森林和鹿群的”功臣”。狼吃掉一一些鹿,使森林中的鹿群不会发展得太快太多,森林就不会被鹿群糟蹋得这么惨:同时狼吃掉的多半是病鹿,这反过来帮了鹿的忙,解除了传染病对鹿群的威胁 (二)红春联提起春联,我的脑海就会浮现这样的场景:外面冰天雪地,屋内炭火正旺。一张古拙的雕花八仙桌摆在堂屋中央,香炉袅袅地冒着清香,老先生净身洗手,心神怡然,摸一支狼毫在玉石砚台内饱满地浸把浓墨,刮刮大笔尖,一气呵成写下一副四字联:九州日丽:四化春字可草书行书,亦可楷书隶书,其间亦可学曹全张迁张旭怀素,喜好追随个人的性格。老先生和蔼,喜写正楷,一点一横规规矩矩,一撇一竖堂堂正正。写完后,如卸大任,放下

眼睛及尾鳍尺寸等发生变化仅仅是一个方面，其实，鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋生态系统。 ⑤首先，鲨鱼数量的大幅度减少，那些体弱多病，基因突变导致畸形的鱼，就不会及时被消灭，进化过程中的优胜劣汰也不能更好地延续下去。那些没有被吃掉的弱鱼，病鱼就会一直繁殖下去，直到基因退化，这不利于种群的健康发展，对整个海洋生物多样性，优化性将是一个致命打击。 ⑥其次，鲨鱼数量的大幅度减少，将使海洋生态环境无法正常维持，水质环境会进一步恶化。因为，鲨鱼是海洋系统名副其实的“清道夫．．．”。它可以通过清理腐烂的大型海洋动物尸体，来净化海洋生态环境。 ⑦由此看来，鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中扮演了至关重要的角色，称它为海洋系统的“整容师”一点儿也不为过。 8．鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中发挥了哪些方面的作用? （3 分） 9．第③段中画线句子运用了哪些说明方法?有何作用?（2 分） 10．阅读下列句子，按要求作答。（4 分）（1）其实，鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋生态系统。（为什么用“悄悄” 一词? ）（2）鲨鱼是海洋系统名副其实的“清道夫”。（“清道夫”一词有何表达效果?） 11．阅读下面材料，结合文章内容，写出探究结论。（3 分）【链接材料】人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的”功臣”。狼吃掉一一些鹿，使森林中的鹿群不会发展得太快太多，森林就不会被鹿群糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，这反过来帮了鹿的忙，解除了传染病对鹿群的威胁。（二）红春联提起春联，我的脑海就会浮现这样的场景：外面冰天雪地，屋内炭火正旺。一张古拙的雕花八仙桌摆在堂屋中央，香炉袅袅地冒着清香，老先生净身洗手，心神怡然，摸一支狼毫在玉石砚台内饱满地浸把浓墨，刮刮大笔尖，一气呵成写下一副四字联：九州日丽；四化春新。字可草书行书，亦可楷书隶书，其间亦可学曹全张迁张旭怀素，喜好追随个人的性格。老先生和蔼，喜写正楷，一点一横规规矩矩，一撇一竖堂堂正正。写完后，如卸大任，放下

手中之笔,围着对联左观右看,又兀自品头论足,甚至雅性一上来,抿口米酒,默念一遍, 良久,脸上才露出满意、温暖、幸福的微笑写春联在我的故乡很常见,也很庄重。这个四围皆是高山的小杖,尽管来峰对峙,地贫瘦,俱村上的小学,没有哪个学生不会氨毛笺字,没有哪个先生不会吟哦几副对联的老先生择一个大晴日,煮一壶好酒,喝个微醉,脸颊和脖子红红的,站在大梅树下,然后硏墨,折纸书写。他做得很细致,墨拣好墨,以麝香金粉配制而成,溢出淡淡的古朴和清香。所写的对联有五字和七字的,四字和六字的也有,十几二十几字的长联极少,但也会有家两家。这些书写的对联一排排晾在软软的阳光下,像院子里的一树梅花,红火又热烈。写好的春联自然有人来取,取回去的春联自然有人会贴。上下联的平仄一定要分好,否则闹了笑话,像个没读过书的人,让人难堪而尴尬。贴春联一般在年三十下午,喻义辞旧迎新。也有的地方在大年初一早上,喻义新年新气象。但不管怎么样,贴春联是两个人的事,一个人站在门框下,一个人搬条板凳站在上面瞧好门框贴上下联的髙度及对联条幅的宽窄。初定好位置,再涂一把熬好的白米糊糊,轻轻贴上红春联,喊下面张望的人:“高了吗?低了吗?歪了吗?正了吗?”调节到最佳位置才肯罢休。贴完春联贴福字。贴福字是贴春联的姊妹产品,不可缺少的。尤其是老一辈人家,过去的日子过得像苦胆儿,对福字的渴望更加强烈、迫切。老人家听到大门外的人把春联贴完了, 就会从堂屋的方桌上小心地捧出两张老先生写的大福字,嘱道:“倒贴哩!福到福到哈! 一般的人家贴到这里也算把过年贴春联的事干完了。可到精致的人家,则还要从门廊到堂屋都贴得红彤彤的,十分喜庆。过路的人从大门春联往里屋瞧,只见里里外外焕然一新, 红彤彤的新鲜,红彤彤的舂色,而人个个喜气洋洋,精神活泼、饱满。送春联,也是别具味道的一件事。送春联有个讲究,普通人家送通用春联,如:“千条杨柳迎春绿;万里江山迎日红。”这类春联写景写心情,太普通,自然赢得人家的红包小。送春联送多了送精了,则脑壳转得快, 起眼眉毛动,见什么人就送什么样的春联,图个别人家高兴,满意。如果此人是做生意的, 走南闯北,则送上一副:“似锦河山遍地走:如花生活满园财。”更有杀猪的,做木匠的,当医生的行业春联,往往逗得主人高兴了,钱包一扯,一张红大钞“嗦”就出来了。这样的人送春联送出了门道但也有一些人送春联送出了雅致。这就与一方民俗有关了年三十的下午,年饭还没吃前,送春联的人瞅准了这个空当,必定给你家满堂红。这个时间一家老小团聚,有说不完的话,有找不完的亲情温暖。女人们早在厨房帮忙,有什么好菜全搬出来,只见山上走的,地里长的,河里游的,要什么有什么,有什么就上什么,反正香气缭绕,笑语喧哗。这会儿,送春联的在大堂外倏地放一挂鞭炮,砰砰砰一阵响,闹得家人赶紧出去看。小孩脚快,瞅完转身朝里屋喊:“奶奶,送春联的来了!” 此人若是一村一寨一沟的熟人,会温酒一壶,端上几盘好菜,由男人恭敬地陪着,边喝边聊。若是陌生的送联人,也不敢怠慢,敬一根贵烟,客气一番,欣喜地接过春联。送春联的人在这端儿要赞几句:“左春联,右春联,左右春联齐团圆。左赞主公富贵弟,右赞主公广财源。万千瑞气堂前起,来年钞票拖满船。”这家人听了,心儿乐了,道:“准尔真言便赶忙递上一个红包。送联的人手指轻轻一捏,如果红包内薄且宽,知是张大百元的,就高兴地走了。如果此家殷实,红包又封小了,索性站着不动,再赞一轮,委婉道:“说春联道春联,贴在贵府笑开颜。给个红包千斤重,四方财运奔眼前。东南西北皆吉象,更观堂内喜连连。”递红包的被如此一赞,知晓红包给少了,就嘱人再封一个。如此这番,在年关的春联总算告一段落。村里一些上过学的人,便在初一上午,背着手边踱步边观摩,或牵个小孩,沿村路来回溜达,欣赏春联红艳艳的平仄和韵律这股子浓郁的墨味儿,拌和着甜甜的年味,像一团发酵的嫩面,在人生的红纸上各自比着劲儿,攒着劲儿,朝前写,幸福千户万家 12.你如何理解题目中“红”的意蕴?(4分)

手中之笔，围着对联左观右看，又兀自品头论足，甚至雅性一上来，抿口米酒，默念一遍，良久，脸上才露出满意、温暖、幸福的微笑。写春联在我的故乡很常见，也很庄重。这个四围皆是高山的小山村，尽管夹峰对峙，地贫土瘦，但村上的小学，没有哪个学生不会写毛笔字，没有哪个先生不会吟哦几副对联的。老先生择一个大晴日，煮一壶好酒，喝个微醉，脸颊和脖子红红的，站在大梅树下，然后研墨，折纸书写。他做得很细致，墨拣好墨，以麝香金粉配制而成，溢出淡淡的古朴和清香。所写的对联有五字和七字的，四字和六字的也有，十几二十几字的长联极少，但也会有一家两家。这些书写的对联一排排晾在软软的阳光下，像院子里的一树梅花，红火又热烈。写好的春联自然有人来取，取回去的春联自然有人会贴。上下联的平仄一定要分好，否则闹了笑话，像个没读过书的人，让人难堪而尴尬。贴春联一般在年三十下午，喻义辞旧迎新。也有的地方在大年初一早上，喻义新年新气象。但不管怎么样，贴春联是两个人的事，一个人站在门框下，一个人搬条板凳站在上面，瞧好门框贴上下联的高度及对联条幅的宽窄。初定好位置，再涂一把熬好的白米糊糊，轻轻贴上红春联，喊下面张望的人：“高了吗？低了吗？歪了吗？正了吗？”调节到最佳位置才肯罢休。贴完春联贴福字。贴福字是贴春联的姊妹产品，不可缺少的。尤其是老一辈人家，过去的日子过得像苦胆儿，对福字的渴望更加强烈、迫切。老人家听到大门外的人把春联贴完了，就会从堂屋的方桌上小心地捧出两张老先生写的大福字，嘱道：“倒贴哩！福到福到哈！” 一般的人家贴到这里也算把过年贴春联的事干完了。可到精致的人家，则还要从门廊到堂屋都贴得红彤彤的，十分喜庆。过路的人从大门春联往里屋瞧，只见里里外外焕然一新，红彤彤的新鲜，红彤彤的春色，而人个个喜气洋洋，精神活泼、饱满。送春联，也是别具味道的一件事。送春联有个讲究，普通人家送通用春联，如：“千条杨柳迎春绿；万里江山迎日红。”这类春联写景写心情，太普通，自然赢得人家的红包小。送春联送多了送精了，则脑壳转得快，起眼眉毛动，见什么人就送什么样的春联，图个别人家高兴，满意。如果此人是做生意的，走南闯北，则送上一副：“似锦河山遍地走；如花生活满园财。”更有杀猪的，做木匠的，当医生的行业春联，往往逗得主人高兴了，钱包一扯，一张红大钞“嗦”就出来了。这样的人送春联送出了门道。但也有一些人送春联送出了雅致。这就与一方民俗有关了。年三十的下午，年饭还没吃前，送春联的人瞅准了这个空当，必定给你家满堂红。这个时间一家老小团聚，有说不完的话，有找不完的亲情温暖。女人们早在厨房帮忙，有什么好菜全搬出来，只见山上走的，地里长的，河里游的，要什么有什么，有什么就上什么，反正香气缭绕，笑语喧哗。这会儿，送春联的在大堂外倏地放一挂鞭炮，砰砰砰一阵响，闹得一家人赶紧出去看。小孩脚快，瞅完转身朝里屋喊：“奶奶，送春联的来了！” 此人若是一村一寨一沟的熟人，会温酒一壶，端上几盘好菜，由男人恭敬地陪着，边喝边聊。若是陌生的送联人，也不敢怠慢，敬一根贵烟，客气一番，欣喜地接过春联。送春联的人在这端儿要赞几句：“左春联，右春联，左右春联齐团圆。左赞主公富贵弟，右赞主公广财源。万千瑞气堂前起，来年钞票拖满船。”这家人听了，心儿乐了，道：“准尔真言。” 便赶忙递上一个红包。送联的人手指轻轻一捏，如果红包内薄且宽，知是张大百元的，就高兴地走了。如果此家殷实，红包又封小了，索性站着不动，再赞一轮，委婉道：“说春联，道春联，贴在贵府笑开颜。给个红包千斤重，四方财运奔眼前。东南西北皆吉象，更观堂内喜连连。”递红包的被如此一赞，知晓红包给少了，就嘱人再封一个。如此这番，在年关的春联总算告一段落。村里一些上过学的人，便在初一上午，背着手边踱步边观摩，或牵个小孩，沿村路来回溜达，欣赏春联红艳艳的平仄和韵律。这股子浓郁的墨味儿，拌和着甜甜的年味，像一团发酵．的嫩面，在人生的红纸上各自比着劲儿，攒着劲儿，朝前写，幸福千户万家。 12. 你如何理解题目中“红”的意蕴？（4 分）

13.本文首段是怎样描绘写春联的场景的,请作简要分析。(4分) 14.文中画波浪线的内容,作者交代它有何用意?(4分) 15.请品析文末加点的“酵”一词的妙处。(4分) (三) 名著导读(9分) 16.关于名著《海底两万里》,下列描述不正确的一项是( )(3分) A.尼摩是个不明国籍的神秘人物,他会说多国语言。他是个了不起的科学家,设计并建造了超乎人们想象的“鹦鹉螺”号潜艇 B.科幻小说《海底两万里》主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇,在海底做了两万里环球旅行的故事。 C.凡尔纳没有到过海底,却把海底的景色写得如此生动,使读者如临其境。 D.“鹦鹉螺”号潜艇从太平洋出发,尼摩他们经历了很多险情。曾在印度洋遭遇巨型章鱼,在红海又击儒艮,在大西洋肉搏鲨鱼等, 17.下列表述不正确的一项是( )(3分) A.《名人传》的作者是20世纪上半叶著名的人道主义作家。 B.作品中所写的三位伟人除贝多芬外,还有米开朗琪罗和列夫·托尔斯泰 C.在这部小说中,作者展开想象,设计了曲折的情节,塑造了鲜明的人物形象。 D.《名人传》叙述了三位伟人苦难的一生,赞美了他们的高尚品格和顽强精神。 18.下列名著表述错误的一项是 )(3分 A.法国作家罗曼·罗兰的《名人传》叙述了德国音乐家贝多芬,匈牙利雕塑家米开朗琪罗和俄国作家托尔斯泰的苦难和坎坷的一生,赞美他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。 B.《简·爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特的代表作。文中的主人公简·爱自尊自爱自强, 富于激情,幻想和反抗精神 C.《骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫的故事。除主人公样子外,还写了残忍霸道的车主刘四,大胆泼辣而有点变态的虎妞等人物 D.《西游记》充满天马行空的想象和大胆奇特的夺张,是中国古代神魔小说的代表。三、阅读下面文言诗文,回答问题(共24分) 湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜湖中焉得更有此人拉余同饮。余强饮三大白而别,问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。” 19.解释下列加点加粗的词。(4分) (1)上下一白()(2)见余大喜()(3)及下船( )(4)客此()

13. 本文首段是怎样描绘写春联的场景的，请作简要分析。（4 分） 14. 文中画波浪线的内容，作者交代它有何用意？（4 分） 15. 请品析文末加点的“酵”一词的妙处。（4 分）（三）名著导读（9 分） 16.关于名著《海底两万里》，下列描述不正确的一项是（）（3 分） A．尼摩是个不明国籍的神秘人物，他会说多国语言。他是个了不起的科学家，设计并建造了超乎人们想象的“鹦鹉螺”号潜艇。 B．科幻小说《海底两万里》主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇，在海底做了两万里环球旅行的故事。 C．凡尔纳没有到过海底，却把海底的景色写得如此生动，使读者如临其境。 D．“鹦鹉螺”号潜艇从太平洋出发，尼摩他们经历了很多险情。曾在印度洋遭遇巨型章鱼，在红海又击儒艮，在大西洋肉搏鲨鱼等。 17.下列表述不正确的一项是( )（3 分） A．《名人传》的作者是 20 世纪上半叶著名的人道主义作家。 B．作品中所写的三位伟人除贝多芬外，还有米开朗琪罗和列夫·托尔斯泰。 C．在这部小说中，作者展开想象，设计了曲折的情节，塑造了鲜明的人物形象。 D．《名人传》叙述了三位伟人苦难的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强精神。 18.下列名著表述错误的一项是（）（3 分） A.法国作家罗曼·罗兰的《名人传》叙述了德国音乐家贝多芬，匈牙利雕塑家米开朗琪罗和俄国作家托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。 B.《简·爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特的代表作。文中的主人公简·爱自尊自爱自强，富于激情，幻想和反抗精神。 C.《骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫的故事。除主人公样子外，还写了残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣而有点变态的虎妞等人物。 D.《西游记》充满天马行空的想象和大胆奇特的夺张，是中国古代神魔小说的代表。三、阅读下面文言诗文，回答问题（共 24 分）（一）湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人?” 拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 19．解释下列加点加粗的词。(4 分) （1）上下一．白（）（2）见余大．喜（）（3）及．下船（）（4）客．此（）

答案: 语言文字积累与运用(共29分) (一)单项选择题(共12分,每小题3分) 1.下列加点字的注音全都正确的一项是( A.汲取(x1) 模样(m) 恪尽职守(ke)引颈受戮(l) B.纤绳(qian) 愤懑(men) 强聒不舍(guo)忍俊不禁(jn) C.进溅(beng)花穗(sii) 随声附和(he) 骇人听闻(hai) D.玷污(zhan)相称(chen)锐不可当(dang)锲而不舍(qi) 【答案】B 【解析】此题考査学生对字音的理解识记能力.要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音,对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析 2.下列词语中没有错别字的一项是( A.睡眼惺松断壁残垣怀古伤今乐此不疲 B.沧海横流周道如底不屑置辨吹毛求疵 C.影影绰绰顶礼模拜星临万户不求深解 D.有例可缓遍稽群藉鳞次栉比如坐针毡【答案】A 【解析】此题考查字形的识记。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三字的专业术语和熟语。 3.选出依次填入横线上最恰当的一组词语( 我们读所有的书,最终的目的都是读自己。读有益的书,你会发现的心平息下来了,有种的感觉,你会发现你百思不得其解的 ,千百年来被无数的人思考过, 并且提供了各种各样的答案。每一本在你心目中值得阅读和记住的书,都是因为其中着未来你更期待的那个自己 A.焦躁豁然开朗困惑蕴藏 B.焦虑豁然开朗疑惑蕴含 C.焦躁茅塞顿开困惑蕴含 D.焦虑茅塞顿开疑惑蕴藏【答案】A 【解析】本题考查选词填空。“焦躁”意思为“是欲望受到压抑形成的神经衰弱症的症状”, 多用作形容词,“焦虑”意为“是对亲人或自己生命安全、前途命运等的过度担心而产生的种烦躁情绪”,多用作名词,第一空后有“的”,故应填入形容词“焦躁”,也可排除B、D 两项:“豁然开朗”意为“突然明白某件事”,与句中“百思”一词搭配恰当,“茅塞顿开意为“闭塞的思路,由于得到了某种事物的启发,忽然想通了”,句中不含“启发”之意, 故第二空应填入“豁然开朗”。故选A 4.选出下列句子有语病的一项( A.甲骨文通过了联合国教科文组织委员会评审,成功入选《世界记忆名录》。 B.为了提髙准确度,北京第四次全市范围古树名木资源调查首次实现了GPS定位全覆盖 C.中国企业要走出国门,就必须了解当地市场,适应和熟知当地法律与文化在“足球进校园”活动如火如荼的形势下,孝感市中小学建立了校园足球队162个。【答案】C

答案：一、语言文字积累与运用（共 29 分）（一）单项选择题（共 12 分，每小题 3 分） 1.下列加点字的注音全都正确的一项是（） A.汲．取（xī）模．样（mú）恪．尽职守（kè）引颈受戮．（lù） B.纤．绳（qiàn）愤懑．（mèn）强聒．不舍（guō）忍俊不禁．（jīn） C.迸．溅（bèng）花穗．（sùi）随声附和．（hè）骇．人听闻（hài） D.玷．污（zhān）相称．（chèn）锐不可当．（dāng）锲．而不舍（qì）【答案】B 【解析】此题考查学生对字音的理解识记能力．要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析． 2.下列词语中没有错别字的一项是( ） A.睡眼惺松断壁残垣怀古伤今乐此不疲 B.沧海横流周道如底不屑置辨吹毛求疵 C.影影绰绰顶礼模拜星临万户不求深解 D.有例可缓遍稽群藉鳞次栉比如坐针毡【答案】A 【解析】此题考查字形的识记。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。 3.选出依次填入横线上最恰当的一组词语（）我们读所有的书，最终的目的都是读自己。读有益的书，你会发现的心平息下来了，有种的感觉，你会发现你百思不得其解的，千百年来被无数的人思考过，并且提供了各种各样的答案。每一本在你心目中值得阅读和记住的书，都是因为其中着未来你更期待的那个自己。 A．焦躁豁然开朗困惑蕴藏 B．焦虑豁然开朗疑惑蕴含 C．焦躁茅塞顿开困惑蕴含 D．焦虑茅塞顿开疑惑蕴藏【答案】A 【解析】本题考查选词填空。“焦躁”意思为“是欲望受到压抑形成的神经衰弱症的症状”，多用作形容词，“焦虑”意为“是对亲人或自己生命安全、前途命运等的过度担心而产生的一种烦躁情绪”，多用作名词，第一空后有“的”，故应填入形容词“焦躁”，也可排除 B、D 两项；“豁然开朗”意为“突然明白某件事”，与句中“百思”一词搭配恰当， “茅塞顿开” 意为“闭塞的思路，由于得到了某种事物的启发，忽然想通了”，句中不含“启发”之意，故第二空应填入“豁然开朗”。故选 A。 4．选出下列句子有语病的一项（） A．甲骨文通过了联合国教科文组织委员会评审，成功入选《世界记忆名录》。 B．为了提高准确度，北京第四次全市范围古树名木资源调查首次实现了 GPS 定位全覆盖。 C．中国企业要走出国门，就必须了解当地市场，适应和熟知当地法律与文化。 D．在“足球进校园”活动如火如荼的形势下，孝感市中小学建立了校园足球队 162 个。【答案】C

【解析】本题考查辨别病句。C项语序不当,对于“当地的法律和文化”,首先需要“熟知”, 才能“适应”。故选C。 (二)按原文默写(共8分,每空1分) (1)露从今夜白, 。(杜甫《月夜忆舍弟》) ?雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) (3)三年谪宦此栖迟。(刘长卿《长沙过贾谊宅》) (4)在人生的旅途中,我们既有成功,也有失败。在得失面前,我们应有范仲淹《岳阳楼记》中“ ”那样的心态,始终积极向上 (5)而现在/ 我在这头/大陆在那头(余光中《乡愁》) (6)为什么我的眼里常含泪水? (艾青《我爱这土地》) (7)人有悲欢离合此事古难全。(苏轼《水调歌头明月几时有》) 【答案】 (1)月是故乡明。(2)云横秦岭家何在?(3)万古惟留楚客悲。 (4)“不以物喜,不以己悲”(5)乡愁是一湾浅浅的海峡/(6)因为我对这土地爱得深沉(7)月有阴晴圆缺【解析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。 (三)按要求答题(共9分) 6.仿照下面画波浪线的句子,续写两个句子。(3分) 生的时光,该由多少个温馨串织?那些虽然一纵即逝却潮润眼眸的感念,那些纵然久远亦不能淡忘的故事,都会在心中渐渐沉淀成一份最隽永的温馨。燙餐是上学前妈级语惠心长的一叮嘱:湜爨是公园史老人想扶的一对背影; 【答案】示例:温馨是放假时外婆精心准备的一桌佳肴温馨是困惑时老师情真意切的一次长谈【解析】本题考査语句仿写。首先明确仿写的内容要紧扣“温馨”。然后注意观察画线句的句式结构特点,发现画线部分是“温馨是……(具体生活场景)的……(数量词+名词)”结构,其中“具体生活场景”最好采用“地点+人+事”的结构。还要注意仿写的句子句式要与所给出句子一致,句意要连贯 7.下表是关于“父母陪伴孩子时同进行的其它活动”的调查数据父母陪伴孩子同进行的其它活动(%) 做家务 47.6% 看朋友圈、微博 38.4% 读书 33.9% 处理工作上的事 1.0% (1)请概括“父母陪伴孩子时同进行的其它活动”的表现。(3分) 【答案】(1)做家务所占比例最高,占47.6%,接近一半;(1分)看朋友圈、刷微博排第

【解析】本题考查辨别病句。C 项语序不当，对于“当地的法律和文化”，首先需要“熟知”，才能“适应”。故选 C。（二）按原文默写（共 8 分，每空 1 分） 5. （1）露从今夜白，_ _。(杜甫《月夜忆舍弟》) （2）？雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) （3）三年谪宦此栖迟，_ _。(刘长卿《长沙过贾谊宅》) （4）在人生的旅途中，我们既有成功，也有失败。在得失面前，我们应有范仲淹《岳阳楼记》中“_ _，_ _”那样的心态，始终积极向上。（5）而现在/_ _/我在这头/大陆在那头 (余光中《乡愁》) （6）为什么我的眼里常含泪水？/_ _ …… (艾青《我爱这土地》) （7）人有悲欢离合，_ ，此事古难全。(苏轼《水调歌头·明月几时有》) 【答案】（1）月是故乡明_。（2）云横秦岭家何在？（3）万古惟留楚客悲。（4）“ 不以物喜，不以己悲 ”（5）乡愁是一湾浅浅的海峡/（6）因为我对这土地爱得深沉（7）月有阴晴圆缺【解析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。（三）按要求答题（共 9 分） 6.仿照下面画波浪线的句子,续写两个句子。（3 分）一生的时光,该由多少个温馨串织?那些虽然一纵即逝却潮润眼眸的感念,那些纵然久远亦不能淡忘的故事,都会在心中渐渐沉淀成一份最隽永的温馨。温馨是上学前妈妈语重心长的一句叮嘱；温馨是公园中老人互想搀扶的一对背影；；。【答案】示例：温馨是放假时外婆精心准备的一桌佳肴温馨是困惑时老师情真意切的一次长谈。【解析】本题考查语句仿写。首先明确仿写的内容要紧扣“温馨”。然后注意观察画线句的句式结构特点，发现画线部分是“温馨是……（具体生活场景）的……（数量词+名词）”结构，其中“具体生活场景”最好采用“地点+人+事”的结构。还要注意仿写的句子句式要与所给出句子一致，句意要连贯。 7.下表是关于“父母陪伴孩子时同进行的其它活动”的调查数据（1）请概括“父母陪伴孩子时同进行的其它活动”的表现。（3 分）【答案】（1）做家务所占比例最高，占 47.6%，接近一半；（1 分）看朋友圈、刷微博排第

占38.4%:(1分)读书所占的比例33.%,处理工作上的事所占比例最少。(1分) 【解析】图表的特点在于将抽象的数据通过图形和表格转化为直观的信息,来展现某种变化,进行相关比较,总结发展趋势等。图表解答题就是要求考生将图表中相关信息,用适当的语言表达出来,它主要考査考生对语言的概括提炼能力 (2)你认为父母如何才能做到高质量的陪伴?(3分) 【答案】如:不当“低头族”,放下手机,用心专注陪伴:寓教于活动中,陪孩子做一些有意思的活动;在平时生活中,引导孩子的言谈举止、行为习惯:用书信、视频、语音等交流方式关注孩子的成长。【解析】言之成理即可。注意条理性和语言表达的准确性。、阅读下面白话文,回答问题(共37分) (一)鲨鱼是海洋系统的“整容师” 柳静 ①鲨鱼是海洋中的庞然大物,也是食肉类的凶猛鱼类,号称“海中狼”。可是,最近它被贴上了“整容师”的标签,因为它可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸。听到这些, 你是否感到十分惊讶呢? ②原来,在海洋系统中,许多小鱼都有着较大的眼睛和有力的尾鳍,帮助它们及时发现并快速躲避鲨鱼的攻击与吞食。尤其在鲨鱼出没捕食的低光环境下更是如此:一定尺寸的尾鳍可以保证鱼类突然加速游动,以此来远离鲨鱼的追捕。但是,在2018年1月,西澳大利亚大学等机构研究人员的最新研究发现,近年来由于人类对鲨鱼的大量猎杀,导致多种鲨鱼濒临灭绝。鲨鱼数量的减少,使得其他鱼类的生存得到了暂时的和平安稳,导致它们的形态也正在发生明显的改变,如眼睛变小,尾鳍变小。因此,鲨鱼就成了海洋系统里的“整容师”。 ③研究人员对澳大利亚西北海域罗利沙洲和斯科特礁两个珊瑚礁系统中7种不同的鱼类专门进行了对比分析。这两个珊瑚礁有着相似的自然环境,但不同的是,罗利沙洲禁止捕鱼,鲨鱼数量比较稳定,而斯科特礁允许对鲨鱼进行商业捕捞,且已经特持续了一百多年。硏究人员分别在两个珊瑚礁海域进行了采样捕捞,并测量出了所捕捞鱼的体长、体宽、眼部和尾鳍大小。结果发现,与罗利沙洲的鱼类相比,斯科特礁同种鱼类的眼睛尺寸小46%,尾鳍尺寸小40%。 ④研究人员解释说,人类捕捞鯊鱼使其数量减少,会造成一-系列生态后果,小鱼的的眼睛及尾鳍尺寸等发生变化仅仅是一个方面,其实,鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋生态系统。 ⑤首先,鲨鱼数量的大幅度减少,那些体弱多病,基因突变导致畸形的鱼,就不会及时被消灭,进化过程中的优胜劣汰也不能更好地延续下去。那些没有被吃掉的弱鱼,病鱼就会直繁殖下去,直到基因退化,这不利于种群的健康发展,对整个海洋生物多样性,优化性

二，占 38.4%；（1 分）读书所占的比例 33.%，处理工作上的事所占比例最少。（1 分）【解析】图表的特点在于将抽象的数据通过图形和表格转化为直观的信息，来展现某种变化，进行相关比较，总结发展趋势等。图表解答题就是要求考生将图表中相关信息，用适当的语言表达出来，它主要考查考生对语言的概括提炼能力。（2）你认为父母如何才能做到高质量的陪伴？（3 分）【答案】如：不当“低头族”，放下手机，用心专注陪伴；寓教于活动中，陪孩子做一些有意思的活动；在平时生活中，引导孩子的言谈举止、行为习惯；用书信、视频、语音等交流方式关注孩子的成长。【解析】言之成理即可。注意条理性和语言表达的准确性。二、阅读下面白话文，回答问题（共 37 分）（一）鲨鱼是海洋系统的“整容师” 柳静 ①鲨鱼是海洋中的庞然大物，也是食肉类的凶猛鱼类，号称“海中狼”。可是，最近它被贴上了“整容师”的标签，因为它可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸。听到这些，你是否感到十分惊讶呢? ②原来，在海洋系统中，许多小鱼都有着较大的眼睛和有力的尾鳍，帮助它们及时发现并快速躲避鲨鱼的攻击与吞食。尤其在鲨鱼出没捕食的低光环境下更是如此：一定尺寸的尾鳍可以保证鱼类突然加速游动，以此来远离鲨鱼的追捕。但是，在 2018 年 1 月，西澳大利亚大学等机构研究人员的最新研究发现，近年来由于人类对鲨鱼的大量猎杀，导致多种鲨鱼濒临灭绝。鲨鱼数量的减少，使得其他鱼类的生存得到了暂时的和平安稳，导致它们的形态也正在发生明显的改变，如眼睛变小，尾鳍变小。因此，鲨鱼就成了海洋系统里的“整容师”。 ③研究人员对澳大利亚西北海域罗利沙洲和斯科特礁两个珊瑚礁系统中 7 种不同的鱼类专门进行了对比分析。这两个珊瑚礁有着相似的自然环境，但不同的是，罗利沙洲禁止捕鱼，鲨鱼数量比较稳定，而斯科特礁允许对鲨鱼进行商业捕捞，且已经特持续了一百多年。研究人员分别在两个珊瑚礁海域进行了采样捕捞，并测量出了所捕捞鱼的体长、体宽、眼部和尾鳍大小。结果发现，与罗利沙洲的鱼类相比，斯科特礁同种鱼类的眼睛尺寸小 46%，尾鳍尺寸小 40%。 ④研究人员解释说，人类捕捞鯊鱼使其数量减少，会造成一- 系列生态后果，小鱼的的眼睛及尾鳍尺寸等发生变化仅仅是一个方面，其实，鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋生态系统。 ⑤首先，鲨鱼数量的大幅度减少，那些体弱多病，基因突变导致畸形的鱼，就不会及时被消灭，进化过程中的优胜劣汰也不能更好地延续下去。那些没有被吃掉的弱鱼，病鱼就会一直繁殖下去，直到基因退化，这不利于种群的健康发展，对整个海洋生物多样性，优化性

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