2020年湖北省初中毕业生学业水平考试模拟试题(一)_2020年湖北初中毕业生学业水平考试语文模拟试题（1）.docx_大学文库

1铁环:病痛、伤残的折磨让他丢失工作、丧失生活的能力,以及由此带来的心理的怯懦、精神的痛苦。 (2)经历:示例一:保尔在与波兰的战斗中受重伤,受英雄形象牛虻的影响,坚强面对伤痛·重返战斗。示例二:筑路过程中,保尔患病濒临死亡,在烈士公基思考生命价值,树立了革命理想信念重返战斗行列。示例三:保尔失去工作和战斗能力想自杀,经过思想斗争发愤读书·想通过文学重返战斗行列。示例四:保尔双腿瘫痪,双目失明,坚持学习,开始艰难创作小说《暴风雨所诞生的》。示例五:保尔的书稿丢失,在战友的鼓励和邻居的帮助下,重新开始并完成了创作。四、文章阅读(40分) ()阅读下面的文章,完成10~14题。(13分) 想起母亲就想哭韩石山 ①我小时候,不怎么看得起我的母亲。她的漂亮’当年没有察觉;她的贤惠·更没有体会。只觉得她太糊涂·甚至可以说是愚蠢。再就是·嘴太笨。不说跟外人说话了,就是跟我说话·也像是理短似的’嗫嗫嚅曘·没个痛快的时候。晚年她得了失语症,我一面心疼面又想,若她像我这样伶牙俐齿,虚说白道,什么病都可以得,也不会得这么个病。 ②我家有些特殊,父亲在外省工作,每年只有短短的十几天假期,平日,家里是祖父祖母当家。母亲15岁嫁到我家’直到祖父母过世,一直是个小媳妇。祖父也有工作,在镇上的百货公司’家里实际当家的是祖母。祖母是继室·只比她大10岁,很严厉’说一不二,偶尔也会问我想吃什么,就让做顿什么·从来不会问她。她呢’只有做饭的份儿。这也是让我看不起的一个原因 ③上小学时,学校要个什么费用,多是跟祖父要,有时祖父不在家,也会跟母亲要。记得有次要买什么,三毛钱吧,我说五毛。母亲一面掏钱一面问:够吗?那一刻,一面后悔没有多说些,一面又暗暗埋怨母亲太糊涂’这么个小把戏也识不破。后来多次都是这样,不问

(1)铁环：病痛、伤残的折磨让他丢失工作、丧失生活的能力，以及由此带来的心理的怯懦、精神的痛苦。 (2)经历：示例一：保尔在与波兰的战斗中受重伤，受英雄形象牛虻的影响，坚强面对伤痛，重返战斗。示例二：筑路过程中，保尔患病濒临死亡，在烈士公墓思考生命价值，树立了革命理想信念，重返战斗行列。示例三：保尔失去工作和战斗能力想自杀，经过思想斗争，发愤读书，想通过文学重返战斗行列。示例四：保尔双腿瘫痪，双目失明，坚持学习，开始艰难创作小说《暴风雨所诞生的》。示例五：保尔的书稿丢失，在战友的鼓励和邻居的帮助下，重新开始并完成了创作。四、文章阅读(40 分) (一)阅读下面的文章，完成 10～14 题。(13 分) 想起母亲就想哭韩石山 ①我小时候，不怎么看得起我的母亲。她的漂亮，当年没有察觉；她的贤惠，更没有体会。只觉得她太糊涂，甚至可以说是愚蠢。再就是，嘴太笨。不说跟外人说话了，就是跟我说话，也像是理短似的，嗫嗫嚅嚅，没个痛快的时候。晚年她得了失语症，我一面心疼，一面又想，若她像我这样伶牙俐齿，虚说白道，什么病都可以得，也不会得这么个病。 ②我家有些特殊，父亲在外省工作，每年只有短短的十几天假期，平日，家里是祖父祖母当家。母亲 15 岁嫁到我家，直到祖父母过世，一直是个小媳妇。祖父也有工作，在镇上的百货公司，家里实际当家的是祖母。祖母是继室，只比她大 10 岁，很严厉，说一不二，偶尔也会问我想吃什么，就让做顿什么，从来不会问她。她呢，只有做饭的份儿。这也是让我看不起的一个原因。 ③上小学时，学校要个什么费用，多是跟祖父要，有时祖父不在家，也会跟母亲要。记得有次要买什么，三毛钱吧，我说五毛。母亲一面掏钱一面问：够吗？那一刻，一面后悔没有多说些，一面又暗暗埋怨母亲太糊涂，这么个小把戏也识不破。后来多次都是这样，不问

别的,只说:够吗? ④大学毕业,迷上写作,有次在老家,要写篇散文,想写些小时候的事。便问母亲,当年我那样骗她·她就没一点感觉吗?我希望她说·她是感觉到了的,只是太爱我这个儿子也就不点破。不料母亲瞪着那双美丽而略显痴愣的大眼·反叵我:你那么小就骗你妈吗?! 弄得我一点情绪也没有·文章,只好不写了。 ⑤上了中学离开家,我每年只有假期才会回去。假期满了,临走的时候,不管给带什么好吃食’叮嘱的话只有一句:学好’甭惹事!晋南话,“甭惹事”读音如“ baorasi”,听起来要多土有多土。这个时候我常是脖子拧,一脸的不屑。心想,“听党的话,报效祖国” 这样的话你不会说,“听老师的话·好好念书”,这样的话也不会说吗? ⑥直到我经历种种磨难,一事无成而身心疲惫,有时间回味自己大半生得失的时候’才悟出母亲那“学好’甭惹事”的教诲·是多么的简要·多么的贤明。“学好”等于指明了条开阔而自律的前行之路,“甭惹事”等于避开了任何意外的伤害,平安地成长。前有引导后有护佑’怎么能成不了一个好人,成就不了一番事业呢?淳朴而真挚的情感·是与神明相通的。可惜我只记住了前面两个字’而忽略了后面三个字·就是前面两个字,也只理解为学习好,落得蹭蹬大半生而无所作为。 ⑦六十大几,母亲失语,每年我都要回去看望。她已说不成完整的话’只能说几个简单的词。一见面,她冲我笑笑’眼里就溢出了泪水·然后呜呜地叫着’低头往我怀里撞。这个时候·我也忍不住流下泪来。撞上几下·抬起头’仰起脸·瞪着那双依然美丽却更显痴愣的大眼撇撇嘴角’突兀地就是一句:好!明明该是一句问话·说出来却是感叹,只有我能听出·这是她那句贤明的教诲的缩略’说全了该是:你学好了吗·惹事了吗?这时我只有重重地说:妈·好着哩!她明白了我的意思·点点头我扶她在沙发上坐下·此后一句话也不说

别的，只说：够吗？ ④大学毕业，迷上写作，有次在老家，要写篇散文，想写些小时候的事。便问母亲，当年我那样骗她，她就没一点感觉吗？我希望她说，她是感觉到了的，只是太爱我这个儿子，也就不点破。不料母亲瞪着那双美丽而略显痴愣的大眼，反问我：你那么小，就骗你妈吗？！弄得我一点情绪也没有，文章，只好不写了。 ⑤上了中学离开家，我每年只有假期才会回去。假期满了，临走的时候，不管给带什么好吃食，叮嘱的话只有一句：学好，甭惹事！晋南话，“甭惹事”读音如“baorasi”，听起来要多土有多土。这个时候，我常是脖子一拧，一脸的不屑。心想，“听党的话，报效祖国”，这样的话你不会说，“听老师的话，好好念书”，这样的话也不会说吗？ ⑥直到我经历种种磨难，一事无成而身心疲惫，有时间回味自己大半生得失的时候，才悟出母亲那“学好，甭惹事”的教诲，是多么的简要，多么的贤明。“学好”等于指明了一条开阔而自律的前行之路，“甭惹事”等于避开了任何意外的伤害，平安地成长。前有引导，后有护佑，怎么能成不了一个好人，成就不了一番事业呢？淳朴而真挚的情感，是与神明相通的。可惜我只记住了前面两个字，而忽略了后面三个字，就是前面两个字，也只理解为学习好，落得蹭蹬大半生而无所作为。 ⑦六十大几，母亲失语，每年我都要回去看望。她已说不成完整的话，只能说几个简单的词。一见面，她冲我笑笑，眼里就溢出了泪水，然后呜呜地叫着，低头往我怀里撞。这个时候，我也忍不住流下泪来。撞上几下，抬起头，仰起脸，瞪着那双依然美丽却更显痴愣的大眼，撇撇嘴角，突兀地就是一句：好！明明该是一句问话，说出来却是感叹，只有我能听出，这是她那句贤明的教诲的缩略，说全了该是：你学好了吗，惹事了吗？这时我只有重重地说：妈，好着哩！她明白了我的意思，点点头。我扶她在沙发上坐下，此后一句话也不说

只是静静地听我和父亲谈话。隔上一会儿，她指指厨房，示意父亲，该给我做饭了。 ⑧想想自己这一生，妻子儿女都没什么对不起的地方，最最对不起的，该是我那贤明而略显糊涂的母亲。 ⑨如今我也老了，一想起母亲就想哭。 (选自《文艺报》2018 年 9 月 10 日，有删改) 10．根据文章内容，补全下表中的情节或“我”对母亲的情感与态度。(3 分) 情节 “我”对母亲的情感与态度写母亲“嘴太笨”，在家里没有地位。 ①“我”不怎么看得起母亲。 ②写母亲多次给“我”钱，只问“我”够不够。 “我”暗暗埋怨母亲的糊涂。 ③写母亲患失语症后的种种表现。 “我”心疼母亲、心生愧疚。 11.文中多次提到母亲讲的“学好，甭惹事”，通读全文，分别说说“学好”和“甭惹事” 各包含了怎样的意思。(2 分) ①“学好”一是要学好知识，二是要走正道，做好人；②“甭惹事”主要指安分守己，不招惹人，平安成长。 12．品读下面这个句子，赏析加粗词语的妙处。(2 分) 一见面，她冲我笑笑，眼里就溢出了泪水，然后呜呜地叫着，低头往我怀里撞。通过写母亲见到“我”时的一连串动作，写出了母亲的高兴与激动，以及因自己犯病而说不出话的悲伤与着急等情感。 13．你认为文中的母亲有着怎样的性格特点？请结合文章内容具体分析。(3 分) ①少言寡语，性格内向：“就是跟我说话，也像是理短似的，嗫嗫嚅嚅，没个痛快的时候”。②任劳任怨：在家里虽“只有做饭的份儿”，但也毫无怨言。③心地善良，思想淳朴：儿子骗了她的钱，她一点也不相信，还反问：“你那么小，就骗你妈吗？！”④关心和爱护孩子：母亲总是叮嘱我“学好，甭惹事”和得失语症后提醒父亲给我做饭。 14．试比较下面这段话与文中画线句在写法和表达效果上的相同之处。(3 分)

我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？(朱自清《背影》) 这两段文字，都主要运用了心理描写的方法，都写出了“我”的年少无知、自傲自大，以及对父母良苦用心的不理解不认同，从而反衬出父母真挚而细腻的爱。 (二)阅读《昆虫记》节选，完成 15～18 题。(11 分) ①蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。因为有这种巨大的响板，使得生命器官都无处安置，只得把它们压紧到身体最小的角落里。当然了，要热心委身于音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。 ②但是不幸得很，它这样喜欢的音乐，对于别人，却完全不能引起兴趣。就是我也还没有发现它唱歌的目的。通常的猜想以为它是在叫喊同伴，然而事实明显，这个意见是错误的。 ③蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。我通常都看见它们在梧桐树的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。 ④所以这样看起来，它们并不是叫喊同伴，你想想看，如果你的同伴在你面前，你大概不会费掉整月的功夫叫喊他们吧！ ⑤其实，照我想，便是蝉自己也听不见所唱的歌曲。不过是想用这种强硬的方法，强迫他人去听而已。 ⑥它有非常清晰的视觉，只要看到有谁跑来，它会立刻停止歌唱，悄然飞去。然而喧哗却不足以惊扰它。你尽管站在它的背后讲话，吹哨子、拍手、撞石子，这镇静的蝉却仍然继