2007年中考语文模拟考试试卷(18).doc_大学文库

2 者的辞世纪念日。1995年联合国科教文组织宣布这一天为“世界读书日”。 6、古诗文默写。（6 分） ①人有德，花也有德。古诗文中赞颂花的品德的句子有：，。（写出连续的两句） ② 《行路难》中表现作者对现实理想的自信乐观精神的名句是：，。 ③《送杜少府之任蜀州》中“ ，。”表现了王勃乐观、豁达的胸襟和对友人的真挚情谊，而《白雪歌送武判官归京》中 “ ，。”表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。 ④“一切景语皆情语”。徜徉于文学艺术的原野，情景交融的佳句俯拾皆是： “ ，（白居易《钱塘湖春行》）”透露出诗人对莺歌燕舞早春美景的喜悦之情；而“ ，（范仲淹《渔家傲》）”则渲染了古代西北边塞秋景的悲凉奇异。二、阅读理解（52 分） (一) 比较阅读下列文言文，完成 7——11 题。（16 分）（甲）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭不见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（柳宗元《小石潭记》）（乙）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千啭不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（吴均《与朱元思书》） 7、下列带点的词解释错误的一项（）（2 分） A、潭中鱼可．百许头（大约） B、斗折蛇．行（像蛇一样） C、负．势竞上（凭借） D、猛浪若奔．（奔跑） 8、把下列句子翻译成现代汉语。（4 分） ①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依

②鸢飞戾天者,望峰息心 9、甲乙两文都描写了水的清澈,但描写方法不同,甲文运用了的写法。乙文运用了的方法。(2分) 10、请从文中找出你最喜欢的句子,并说说理由。(4分) 句子: 理由 11、甲乙两文各表达了作者怎样的思想感情?(4分) 甲文: (二)阅读下面的文字,完成12-16题(18分) 月下的探访 ①今夜风轻露白,月明星稀,宇宙清澈,月下的南山显得格外端庄妩媚。劍坡忐惹有怠瀑流泻,那是貝烶在茂寳的責菓上汇聚援曳,安静,、又似有声有負,斜斜着通动不忌,其实却一动未动,这是层不穷的天上電啊! ②我爬上斜坡,来到南山顶,是一片平地,青草、野花、荆棘、石头都被整理成一派柔和,蝈蝈弹奏着我熟悉的那种单弦吉他,弹了几万年了吧。这时候曲调好像特别孤单忧伤,一定是怀念着它新婚远别得情郎。我还听见不知名的虫子在唧唧夜话,说是生存的焦虑,饥饿的体验,死亡的恐惧,还是月光下的快乐旅行?在人之外,还有多少生命在爱着、挣扎着、劳作着、歌唱着,在用他们自己的方式撰写着种族的史记。我真想向它们问候,看看它们的衣食住行,既然有了这相遇的缘分,我应该向它们提供一点力所能及的帮助,它们那么小,那么脆弱, 在着庞大不可测的宇宙里生存是怎样的冒险,是多么不容易啊。然而,常识提醒我,我的探访很可能令他们恐惧,最大的帮助就是不打扰他们。慈祥的土地和温良的月光会关照这些与世无争的孩子的,这么一想我心里的牵挂和怜悯就释然了 ③我继续前行。我看见几只蝴蝶仍在月光里夜航,这小小的宇宙飞船,也在无限地做着短促的飞行,在力所能及的范围内探索存在的底细,花的底细。此刻它们是在研究月光与露水相遇,能否兑出宇宙中最可口的绿色饮料? ④我来到山顶西侧的边缘,一片树林寂静地守着月色。偶尔传来一声鸟的啼叫,好像只叫了半声,也许忽然想起了作息纪律,怕影响大家的睡眠,就把另外半声叹息咽了回去一一我惊叹这小小生灵的伟大自律精神。我想它的灵魂里一定

3 ②鸢飞戾天者，望峰息心。 9、甲乙两文都描写了水的清澈，但描写方法不同，甲文运用了的写法。乙文运用了的方法。（2 分） 10、请从文中找出你最喜欢的句子，并说说理由。（4 分）句子：理由： 11、甲乙两文各表达了作者怎样的思想感情？（4 分）甲文：乙文：（二）阅读下面的文字，完成 12—16 题（18 分）月下的探访 ① 今夜风轻露白，月明星稀，宇宙清澈，月下的南山显得格外端庄妩媚。斜坡上若有白瀑流泻，那是月辉在茂密的青草上汇聚摇曳，安静，又似乎有声有色，斜斜着涌动不已，其实却一动未动，这是层出不穷的天上雪啊！ ②我爬上斜坡，来到南山顶，是一片平地，青草、野花、荆棘、石头都被整理成一派柔和，蝈蝈弹奏着我熟悉的那种单弦吉他，弹了几万年了吧。这时候曲调好像特别孤单忧伤，一定是怀念着它新婚远别得情郎。我还听见不知名的虫子在唧唧夜话，说是生存的焦虑，饥饿的体验，死亡的恐惧，还是月光下的快乐旅行？在人之外，还有多少生命在爱着、挣扎着、劳作着、歌唱着，在用他们自己的方式撰写着种族的史记。我真想向它们问候，看看它们的衣食住行，既然有了这相遇的缘分，我应该向它们提供一点力所能及的帮助，它们那么小，那么脆弱，在着庞大不可测的宇宙里生存是怎样的冒险，是多么不容易啊。然而，常识提醒我，我的探访很可能令他们恐惧，最大的帮助就是不打扰他们。慈祥的土地和温良的月光会关照这些与世无争的孩子的，这么一想我心里的牵挂和怜悯就释然了。 ③我继续前行。我看见几只蝴蝶仍在月光里夜航，这小小的宇宙飞船，也在无限地做着短促的飞行，在力所能及的范围内探索存在的底细，花的底细。此刻它们是在研究月光与露水相遇，能否兑出宇宙中最可口的绿色饮料？ ④我来到山顶西侧的边缘，一片树林寂静地守着月色。偶尔传来一声鸟的啼叫，好像只叫了半声，也许忽然想起了作息纪律，怕影响大家的睡眠，就把另外半声叹息咽了回去——我惊叹这小小生灵的伟大自律精神。我想它的灵魂里一定

4 深藏着我们不能知晓的智慧。想想吧，它们在天空上见过多大的世面啊。它们俯瞰过，超越过多么多么多的事物，它们肯定从大自然的灵魂里获得了某种神秘的灵性。我走进林子，看见一棵橡树上挂着一个鸟巢。我踮起脚尖，发现这是一个空巢，几根树枝一些树叶也就是全部的建筑材料，它该是这个世界最简单的居所了，然而就是它庇护了注定要飞上天空的羽毛，那云端里倾洒的歌声，也是在这里反复排练。而此时它空着，空着的鸟巢盛满宁静的夜光，这使它看上去更像一个微型的天堂。 ⑤如果人真有来生，我期望我来生只是一只太阳雀鸟或知更鸟，几粒草籽、几滴露水就是一顿好午餐。然后我用大量时间飞翔和歌唱。我的内脏都朴素干净，飞上天空，不弄脏一片云彩，掠过大地，不伤害一片草叶。飞累了，天黑了，我就回到我树上的窝——我简单的卧室兼书房——因为在夜深的时候，我也要读书，读这种神秘的寂静和仁慈的月光。 12、作者用诗一样的语言叙写了一次充满诗意的月夜探访，按“示例”，说说作者探访了哪些对象？ [示例] 弹奏单弦吉他的蝈蝈。（4 分） 13、第②段和第④段，作者流露的情感是不同的，请分别用一个词加以概括。（2 分）第②段：第④段： 14、说说第④段画线句子的深刻含义。（4 分） 15、一次月夜探访，竟让作者产生了做一只鸟的奇特想法，说说产生这种奇想的原因。（4 分） 16、选文中有两个画波浪线的句子，请任选一句加以评析。（4 分） (1)斜坡上若有白瀑流泻，那是月辉在茂密的青草上汇聚摇曳，安静，又似乎有声有色，斜斜着涌动不已，其实却一动未动，这是层出不穷的天上雪啊！ (2)飞累了，天黑了，我就回到我树上的窝——我简单的卧室兼书房——因为在夜深的时候，我也要读书，读这种神秘的寂静和仁慈的月光

(三)阅读文章,回答17—21题。(18分) 最是读书滋味长 ①书籍是我们与古今中外圣人贤达沟通的最便捷的途径。如界我们愿意,可以与许多伟大的人物同处一室,日日为伴,聆听所言,交流无碍。故与书为伴, 就犹如与知识为友,以智慧为师。左拉说:“我们不必羨慕别人的聪明,如果也要像别人那样聪明,那就是读书 ②其实,真正的聪明人不仅爱读书,而且会读书。王国维说:“古今之成大事业、大学问者,必经过三种境界。”这三种境界之谈,被视为治学的重要经验第一境界,选准目标,髙瞻远瞩:第二境界,苦心孤诣,废寝忘食;第三境界, 豁然开朗,得心应手。这些都是颇具参考价值的意见。 ③读书需做选择。书有高下之分,一个读书人应该有若干“看家”的书,无论怎样精简,也不要丢弃;无论怎样繁忙,总要随时翻阅。两汉宏文、居诗浓词、元代杂曲、晚明小品中一些久经锤炼的篇什,不必很多,百余种足以使我们经常约会文化盛筵。一套《古文观止》,翻阅何止百遍。选家批阅数载,淘沙捡金, 以千锤百炼之精神汇集千锤百炼之作品,什么时候读都会心驰神往。许多人心目中都有自己的经典,这些经典对人的一生有着深远的影响。这并非说我们可以忽视新知识、新文化、新文明,而是说新书往往要经过历史的沉淀,才会显示其价值,才能引为知己,成为“看家”的好书。书海无涯,以有限生命畅游无限书海,就要细加斟酌 ④读书需入心田。散文家毛姆说,读书必须是一种享受,而不应是为了应付考试,或者硬着头皮办差。当然为应考而读也,不能算错。无论是经典之籍,还是时事手册,用心读和不用心读,效果完全不一样。用心读,则学以穷理,问以解疑,问前须学,学后要思,即古人所说的“好学深思”,效果自然好。不用心读,即使坐拥书城,也所获不多。 ⑤读书当学以致用。读书有两种目的,一种是消遣,一种是使用。把读书当做一种兴趣爱好和一种生活方式,自然不错。但最好还是把读书与工作、事业结合起来,才能转化为创造,也才能获得源源不竭的动力。读以为学,可以增加知识;学以致用,可以把工作干得更好。这样,读书也就有了非同寻常的意义 ⑥中外先哲有过许多关于读书的家传户诵的箴言,如。最是读书滋味长,热爱读书,学会读书,文化的涵养定会使我们的思想保持鲜活的亮 (选自《中学生阅读文选》2006年第5期金采薇/文,有改动) 17、从文章中提取可以解释标题“最是读书滋味长”中的“滋味长”的两个关键性短语。(4分) (1) (2) 18、文章从个方面论述了作者的主张。(3分) 19、结合语境,在第⑥段的横线上写出一句关于读书的名言。(2分)

5 （三）阅读文章，回答 17——21 题。（18 分）最是读书滋味长 ①书籍是我们与古今中外圣人贤达沟通的最便捷的途径。如界我们愿意，可以与许多伟大的人物同处一室，日日为伴，聆听所言，交流无碍。故与书为伴，就犹如与知识为友，以智慧为师。左拉说：“我们不必羡慕别人的聪明，如果也要像别人那样聪明，那就是读书。” ②其实，真正的聪明人不仅爱读书，而且会读书。王国维说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种境界。”这三种境界之谈，被视为治学的重要经验。第一境界，选准目标，高瞻远瞩；第二境界，苦心孤诣，废寝忘食；第三境界，豁然开朗，得心应手。这些都是颇具参考价值的意见。 ③读书需做选择。书有高下之分，一个读书人应该有若干“看家”的书，无论怎样精简，也不要丢弃；无论怎样繁忙，总要随时翻阅。两汉宏文、居诗浓词、元代杂曲、晚明小品中一些久经锤炼的篇什，不必很多，百余种足以使我们经常约会文化盛筵。一套《古文观止》，翻阅何止百遍。选家批阅数载，淘沙捡金，以千锤百炼之精神汇集千锤百炼之作品，什么时候读都会心驰神往。许多人心目中都有自己的经典，这些经典对人的一生有着深远的影响。这并非说我们可以忽视新知识、新文化、新文明，而是说新书往往要经过历史的沉淀，才会显示其价值，才能引为知己，成为“看家”的好书。书海无涯 , 以有限生命畅游无限书海，就要细加斟酌。 ④读书需入心田。散文家毛姆说，读书必须是一种享受，而不应是为了应付考试，或者硬着头皮办差。当然为应考而读也，不能算错。无论是经典之籍，还是时事手册，用心读和不用心读，效果完全不一样。用心读，则学以穷理，问以解疑，问前须学，学后要思，即古人所说的“好学深思”，效果自然好。不用心读，即使坐拥书城，也所获不多。 ⑤读书当学以致用。读书有两种目的，一种是消遣，一种是使用。把读书当做一种兴趣爱好和一种生活方式，自然不错。但最好还是把读书与工作、事业结合起来，才能转化为创造，也才能获得源源不竭的动力。读以为学，可以增加知识；学以致用，可以把工作干得更好。这样，读书也就有了非同寻常的意义。 ⑥中外先哲有过许多关于读书的家传户诵的箴言，如。最是读书滋味长，热爱读书，学会读书，文化的涵养定会使我们的思想保持鲜活的亮色。（选自《中学生阅读文选》2006 年第 5 期金采薇／文，有改动） 17、从文章中提取可以解释标题“最是读书滋味长”中的“滋味长”的两个关键性短语。（4 分） (1) (2) 18、文章从、和三个方面论述了作者的主张。（3 分） 19、结合语境，在第⑥段的横线上写出一句关于读书的名言。（2 分）

20、作者认为“读书需做选择。书有高下之分……”请你用“好坏”替换句中的 “高下”,接着下面的话,写一段论述性文字。(4分) 读书需做选择。书有高下之分, 21、每年的4月23日,是世界读书日,作为一个当代中学生,你一定读过许多书。想想看,哪部名著可视为你“看家”的书?请从人物形象、内容情节、思想价值、艺术特色等方面选择其一谈谈你的理由。(5分) (1)名著及其作者 (2)理由: 三、写作(50分) 22、自然界的山川草木使我们流连忘返;文学作品中的精彩世界令我们心驰神往。家乡的风土人情,丰富的人文内涵值得感悟;课余的琴棋书画,无穷的生活乐趣值得回味。探究,给我们生活带来发现的惊喜;合作,使我们得到收获的喜悦… 花季如诗,生活如画,诗情画意,令人陶醉。请以“陶醉”为话题,写一篇文章。要求:(1)题目自拟;(2)除诗歌外,文体不限;(3)不少于600字。参考答案: 1、略2、B3、骇厉恪黯 4、示例:书籍给我们信念力量,我们感恩。 5、①林冲②《鲁宾孙漂流记》③《格列佛游记》④莎士比亚 6、①示例:零落成泥碾作尘,只有香如故。(或“落红不是无情物,化作春泥更护花。”或“出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”)②长风破浪会有时,只挂云帆济沧海。③海内存知己,天涯若比邻。山回路转不见君,雪上空留马行处。④ 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。 7、D(奔,动作名,奔跑的马。) 8、①潭中的鱼大约一百来条,都好像还空中游动没有什么依靠似的。 ②那些怀着对名利的渴望极力髙攀的人,看到这些雄奇的山峰,就会平息热衷于功名利禄的心。 9、侧面描写直接描写 10、示例:①句子:斗折蛇行,其岸势犬牙差互。理由:运用避雨的修辞手法, 生动形象的写出溪水和岸势的蜿蜒曲折、参差不齐的特点。 ②句子:佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。理由:这几句描写了游鱼,动静结合, 充分显示出游鱼的情趣;也间接地表现了小石潭水的清澈

6 20、作者认为“读书需做选择。书有高下之分……”请你用“好坏”替换句中的 “高下”，接着下面的话，写一段论述性文字。（4 分）读书需做选择。书有高下之分， 21、每年的 4 月 23 日，是世界读书日，作为一个当代中学生，你一定读过许多书。想想看，哪部名著可视为你“看家”的书？请从人物形象、内容情节、思想价值、艺术特色等方面选择其一谈谈你的理由。（5 分） (1)名著及其作者 (2)理由：三、写作（50 分） 22、自然界的山川草木使我们流连忘返；文学作品中的精彩世界令我们心驰神往。家乡的风土人情，丰富的人文内涵值得感悟；课余的琴棋书画，无穷的生活乐趣值得回味。探究，给我们生活带来发现的惊喜；合作，使我们得到收获的喜悦…… 花季如诗，生活如画，诗情画意，令人陶醉。请以“陶醉”为话题，写一篇文章。要求：⑴题目自拟；⑵除诗歌外，文体不限；⑶不少于 600 字。参考答案： 1、略 2、B 3、骇厉恪黯 4、示例：书籍给我们信念力量，我们感恩。 5、①林冲 ②《鲁宾孙漂流记》 ③《格列佛游记》 ④ 莎士比亚 6、①示例：零落成泥碾作尘，只有香如故。（或“落红不是无情物，化作春泥更护花。”或“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”） ②长风破浪会有时，只挂云帆济沧海。 ③海内存知己，天涯若比邻。山回路转不见君，雪上空留马行处。 ④ 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 7、D（奔，动作名，奔跑的马。） 8、①潭中的鱼大约一百来条，都好像还空中游动没有什么依靠似的。 ②那些怀着对名利的渴望极力高攀的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心。 9、侧面描写直接描写 10、示例：①句子：斗折蛇行，其岸势犬牙差互。理由：运用避雨的修辞手法，生动形象的写出溪水和岸势的蜿蜒曲折、参差不齐的特点。 ②句子：佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。理由：这几句描写了游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈

7 11、甲文：表达了作者被贬后寄情山水，凄苦、忧伤、悲凉的心情。乙文表现作者热爱自然，不追求功名利禄的思想。 12、唧唧夜话的虫子夜航的蝴蝶（或：不懈探索的蝴蝶）啼叫的夜鸟（或：咽回半声叹息的夜鸟）挂在橡树上的鸟巢（空巢） 13、爱怜敬畏 14、平凡中孕育出伟大（或：最微薄的索取，最神圣的奉献） 15、作者感受到了自然界弱小生灵的伟大（或：作者感受到了自然界的美妙、神奇） 16、(1)运用比喻和拟人的写法，形象生动，富有诗意；以动写静（动静结合） (2)运用想象，写出了作者成为鸟儿以后诗意般的生活，流露出作者的艳羡之情。 17、（热）爱读书（学）会读书 18、读书需做选择读书需入心田读书当学以致用 19、①书犹药也，善读之可医愚。②书籍是人类进步的阶梯。③生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 20、示例：“好书”是全人类的营养品。读之，能丰富人的知识，开阔人的视野，增长人的才干，提升人的品位；相反“坏书”毒害人的心灵，使人与龌龊为伍，与卑微为伴，影响人的成长。 21、示例 1：（1）《西游记》吴承恩（2）①作品充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张，是神魔小说的代表作，是一部传奇色彩的浪漫主义文学巨著。②善于说故事，可读性强。它主要由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空等师徒四人西天取经等三大部分组成，其中的 50 多个故事，大都情节曲折、扣人心弦、引人入胜。示例 2：（1）《鲁滨孙漂流记》笛福（2）①小说的故事离奇精彩，记叙了鲁滨孙在荒岛 28 年的孤独时光。②成功塑造了鲁滨孙敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束生活的硬汉形象。他已经成为冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。 22、略