2007中考语文盘点-文言文篇 整理人:葛法新 (二)阅读《曹刿论战》(节选和《子鱼论战》(节选),完成12-16题。(共13分)(镇江卷 十年春,齐师伐我。公将战。曾刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿 曰:“肉食者鄙。未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公日:“衣食所安,弗敢专也,必以 分人。”对曰:"小惠来徧,民弗从也。”公日:“牺牲玉帛,弗敢加也.必以信对日:“小 信未孚,神弗福也。”公曰:"小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。 战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿日:“未可。”齐人三鼓。刿日:“可矣。”齐师败绩。 公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。 宋公及楚人战于泓。宋人既成列,楚人未既①济。司马②日:“彼众我寡,及其未既 济也,请击之。”公日:“不可。”既济而未成列,又以告。公日:“未可。”既陈而后击之, 宋师败绩。公伤股,门官歼焉。国人皆咎公。公日:“君子不重③伤,不禽二毛④。古之为 军也,不以阻隘也。寡人虽亡国之馀⑤,不鼓不成列 子鱼曰:“君未知战。勍敌⑥之人,隘而不列,天赞我也。阻而古鼓之,不亦可乎? 犹有惧焉。且令之勍者,皆吾敌也。虽及胡苛⑦,获则取之,何有于二毛?明耻、教战,求 杀敌也。伤未及死,如何勿重?若爱重伤,则如勿伤;爱其二毛,则如服焉。三军以利用也 金鼓以声气也。利而用之,阻隘可也。声盛致志,鼓儳⑧可也。” 【注释】①既:尽。②司马:统帅军队的高级长官,指子鱼。③重(hong):重 复,再次。④二毛:头发斑白的人。⑤亡国之馀:亡国者的后代。宋襄公是商朝的后代, 商亡于周。⑥勍qing)敌:强敌。⑦胡考(g6u):很老的人。⑧儳(chan):杂乱不整齐, 此指不成阵势的军队
2007 中考语文盘点-----文言文篇 整理人：葛法新 (二)阅读《曹刿论战》(节选)和《子鱼论战》(节选)，完成 12—16 题。(共 13 分)（镇江卷） [甲] 十年春，齐师伐我。公将战。曾刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿 曰：“肉食者鄙。未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专．也，必以 分人。”对曰：“小惠来徧，民弗从也。”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也．必以信．”对曰：“小 信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠．之属也。可以一战。 战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。 公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐．齐师。 [乙] 宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既①济。司马②日：“彼众我寡，及其未既 济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈而后击之， 宋师败绩。公伤股，门官歼焉。国人皆咎公。公日：“君子不重③伤，不禽二毛④。古之为 军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之馀⑤，不鼓不成列。” 子鱼曰：“君未知战。勍敌⑥之人，隘而不列，天赞我也。阻而古鼓．之，不亦可乎? 犹有惧焉。且令之勍者，皆吾敌也。虽及胡耉⑦，获则取之，何有于二毛? 明耻、教战，求 杀敌也。伤未及死，如何勿重? 若爱重伤，则如勿伤；爱其二毛，则如服焉。三军以利用也， 金鼓以声气也。利而用之，阻隘可也。声盛致志，鼓儳⑧可也。” 【注释】①既：尽。 ②司马：统帅军队的高级长官，指子鱼。 ③重(chóng)：重 复，再次。④二毛：头发斑白的人。 ⑤亡国之馀：亡国者的后代。宋襄公是商朝的后代， 商亡于周。⑥勍(qíng)敌：强敌。 ⑦胡耉(gǒu)：很老的人。 ⑧儳(chán)：杂乱不整齐， 此指不成阵势的军队
12.解释加点词在文中的意思。(4分) (1)弗敢专也()(2)忠之属也() (3)遂逐齐师()(4)阻而鼓之() 13.翻译下面句子。(2分) 小大之狱,虽不能察,必以情。 14.曹刿认为“肉食者I鄙,未能远凛”。战前鲁庄公的“鄙”表现在哪里?请用自己的话概 括回答。(2分) 15.造成长勺之战和泓水之战不同结局的根本原因是什么?(2分) 16.曹刿和子鱼在作战思想上有什么相同之处?请结合选文内容简要回答。(3分) 12.(4分)1)独1叶(2尽力做好本分的事(3)追赶,追击(d击鼓(进军)答对一个1分) 13.(2分)火火小小的案件,我虽然不能一一了解清楚,也一定根据实情米处理。(“狱 “以”翻译不正确的分别扣1分,语句不通顺的扣1分) 14.(2分)战前鲁庄公的“鄙”表现在把战争取胜的希望寄托在贵族的拥护和神灵的保佑上 (意思对即可。若谷原文“衣食所安,弗敢专也,必以分人”和“牺牲玉帛,弗敢加也,必 以信”则不给分:若答这两句的翻泽,给1分。) 15.(2分)长勺之战胜利的根本原因在于鲁庄公取信于民,并能听从曹刿的指挢:泓水之战 火败的根本原因在于宋襄公自以为是,不接受子鱼的正确意见。(意思对即可) 16.(3分)不设统一答案。相同点1分,举例各1分。示例:相同之处是两人都重视观察敌 情,善于捕捉有利战机机。曹刿选择“齐人三鼓”后的时机发动进攻:子鱼主张“其米既济” 的时机发动进攻 (三)(14分) (甲文)公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿日:“未可。”齐人三鼓。刿日: 可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,日 可矣。”遂逐齐师。 既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼 竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之 (乙文)赵将廉颇之后嗣廉范④,任云中郡守。一日,会匈奴大入塞,故 挈虏人③过五干,移文⑨旁郡。吏欲传檄③求救,范不听,自率士卒拒之。虏 众盛而范兵不敌。会日暮,令军士各交缚◎两炬三头热火②,营中星列③。虏遥
12．解释加点词在文中的意思。(4 分) (1)弗敢专．也( ) (2)忠．之属也( ) (3)遂逐．齐师( ) (4)阻而鼓．之( ) 13．翻译下面句子。(2 分) 小大之狱，虽不能察，必以情。 14．曹刿认为“肉食者 I 鄙，未能远凛”。战前鲁庄公的“鄙”表现在哪里?请用自己的话概 括回答。(2 分) 15．造成长勺之战和泓水之战不同结局的根本原因是什么?(2 分) 16．曹刿和子鱼在作战思想上有什么相同之处?请结合选文内容简要回答。(3 分) 12．(4 分)(1)独 l 叶(2)尽力做好本分的事(3)追赶，追击(d)击鼓(进军)(答对一个 1 分) 13． (2 分)火火小小的案件，我虽然不能一一了解清楚，也一定根据实情米处理。(“狱”、 “以”翻译不正确的分别扣 1 分，语句不通顺的扣 1 分) 14．(2 分)战前鲁庄公的“鄙”表现在把战争取胜的希望寄托在贵族的拥护和神灵的保佑上。 (意思对即可。若谷原文“衣食所安，弗敢专也，必以分人”和“牺牲玉帛，弗敢加也，必 以信”则不给分：若答这两句的翻泽，给 1 分。) 15．(2 分)长勺之战胜利的根本原因在于鲁庄公取信于民，并能听从曹刿的指挢；泓水之战 火败的根本原因在于宋襄公自以为是，不接受子鱼的正确意见。(意思对即可) 16．(3 分)不设统一答案。相同点 1 分，举例各 1 分。示例：相同之处是两人都重视观察敌 情，善于捕捉有利战机机。曹刿选择“齐人三鼓”后的时机发动进攻：子鱼主张“其米既济” 的时机发动进攻。 （三）（14 分） （甲文）公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰： “可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰： “可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼 竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （乙文）赵将廉颇之后嗣廉范①，任云中郡守。一日，会匈奴大入塞，故 事②虏人③过五千，移文④旁郡。吏欲传檄⑤求救，范不听，自率士卒拒之。虏 众盛而范兵不敌。会日暮，令军士各交缚⑥两炬三头热火⑦，营中星列⑧。虏遥
望火多,谓汉兵救至,大惊。待旦⑨将退,范乃令军中褥食⑩,晨往赴之。俄而 斩首数百级,虏自相践踏,死者干余人。虏由此不敢复向云中 『注释』:③廉范:亷颇的后代。②故事:按旧例。③虏:敌人。④移文:发文 书。⑤传檄:发出紧急公文。⑥交缚:交叉缚扎。⑦热火:点火。⑧星列:象星- 样布满。⑨待旦:等到天亮。⑩耨食:在睡垫上把早饭吃了。 20.解释下面句中加点的词。(3分) 望其旗靡( 会匈奴大入塞( 俄而,斩首数百级( 范兵不敌( 公将鼓之( 范乃令军中褥食( 21.用“/”划出下边一句话的朗读停顿。(1分) 虏众盛而范兵不敌。 22.用现代汉语翻译下列句子。(4分) ()一鼓作气,再而衰,三而竭 译文 (2)吏欲传檄求救,范不听,自率士卒拒之。 译文: 23.长勺之战是中国历史上著名的以弱胜强的战役。作战中,曹刿两次抓住战机, 出奇制胜,第一次是在 之时,第二次是在 之时(用原文填空,2分)。乙文中,廉范在众寡不敌的情况下,也表现出 高超的指挥才能。廉范在作战中采用的妙招是 (可用原文作答,也可以用自己的话概括,2分)(4 分) 24.曹刿、廉范这两位军事家指挥作战时,既能做 到 ,又能做到胆大而心细,因此取得战争的 胜利。(2分) 20.倒下正遇上一会儿抵挡助词,无实义就
望火多，谓汉兵救至，大惊。待旦⑨将退，范乃令军中褥食⑩，晨往赴之。俄而， 斩首数百级，虏自相践踏，死者千余人。虏由此不敢复向云中。 『注释』：①廉范：廉颇的后代。 ②故事：按旧例。 ③虏：敌人。 ④移文：发文 书。 ⑤传檄：发出紧急公文。 ⑥交缚：交叉缚扎。 ⑦热火：点火。 ⑧星列：象星一 样布满。 ⑨待旦：等到天亮。 ⑩褥食：在睡垫上把早饭吃了。 20．解释下面句中加点的词。（3 分） 望其旗靡．（ ） 会．匈奴大入塞（ ） 俄而．．，斩首数百级（ ） 范兵不敌．（ ） 公将鼓之．（ ） 范乃．令军中褥食（ ） 21．用“/”划出下边一句话的朗读停顿。（1 分） 虏 众 盛 而 范 兵 不 敌。 22．用现代汉语翻译下列句子。（4 分） ⑴一鼓作气，再而衰，三而竭。 译文： ⑵吏欲传檄求救，范不听，自率士卒拒之。 译文： 23．长勺之战是中国历史上著名的以弱胜强的战役。作战中，曹刿两次抓住战机， 出奇制胜，第一次是在 之 时， 第 二 次 是 在 之时（用原文填空，2 分）。乙文中，廉范在众寡不敌的情况下，也表现出 高超的指挥才能。廉范在作战中采用的妙招是 。（可用原文作答，也可以用自己的话概括，2 分）（4 分） 24 ． 曹 刿 、 廉 范 这 两 位 军 事 家 指 挥 作 战 时 ， 既 能 做 到 ，又能做到胆大而心细，因此取得战争的 胜利。（2 分） 20．倒下 正遇上 一会儿 抵挡 助词，无实义 就
21.虏众盛而范兵不敌 2.(1)第一次击鼓气士气大振,第二次击鼓士气有所衰退,第三次击鼓士气消逝怠尽 (2)吏想发紧急公文向旁边的郡县求救,廉范不肯,亲自率领士兵抵 23.彼竭我盈,(故克之);视其辙乱,望其旗靡,(故逐之)(2分)令军士各交缚两炬 三头热火,营中星列:范乃令军中褥食,晨往赴之。(2分) 24.知己知彼或抓住战机。(答出其中一点即给分) 阅读下面文言文,完成9-12题。(10分) (甲)暖夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙 堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐那?其必日“先 天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归? 选自范仲淹的<岳阳楼记》) 乙)黄冈之地多竹,大者如椽。竹工破之,用代陶瓦。比屋皆然,以其价廉而工省 也。因作小楼二间,与月波楼通。远吞山光,不可具状。夏宜急雨,有瀑布声;冬宜密雪, 有碎玉声。宜鼓琴,琴调和畅;宜咏诗,诗韵清绝;宜围棋,子声丁丁然。皆竹楼之所助也。 公退之暇,被鹤( chang),戴华阳巾,手执《周易》一卷,焚香默坐,消遣世虑。江山之 外,第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒,茶烟歇,送夕阳,迎素月,亦滴居之胜概 (选自(王禹偁的《黄冈新建小竹 楼记》,有删节) 9.解释下列语句中加点词的意思。(2分) ①予尝求古仁人之心 ②居庙堂之高则优其民 求庙具被 堂 ③不可具状 ④公退之暇,被鹤氅 10.下列各组句子中加点词的意义相同的一项是()(2分) ①后天下之乐而乐 ①以其价廉而工省也 ②烟云竹树而已 ②不以物喜,不以己悲 ①处江湖之远 ①然则何时而乐耶 ②竹工破之 ②子声丁丁然 1.将下面的句子翻译成现代汉语。(4分) ①微斯人,吾谁与归?(2分)
21．虏 众 盛 而 范 兵 不 敌。 22．（1）第一次击鼓气士气大振，第二次击鼓士气有所衰退，第三次击鼓士气消逝怠尽。 （2）吏想发紧急公文向旁边的郡县求救，廉范不肯，亲自率领士兵抵抗。 23．彼竭我盈，（故克之）；视其辙乱，望其旗靡，（故逐之）（2 分） 令军士各交缚两炬 三头热火，营中星列；范乃令军中褥食，晨往赴之。（2 分） 24．知己知彼 或抓住战机。（答出其中一点即给分） 三、阅读下面文言文，完成 9 一 12 题。（10 分） （甲）暖夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙 堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐那？其必曰“先 天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ （选自范仲淹的＜岳阳楼记》） （乙）黄冈之地多竹，大者如椽。竹工破之，用代陶瓦。比屋皆然，以其价廉而工省 也。因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，不可具状。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪， 有碎玉声。宜鼓琴，琴调和畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然。皆竹楼之所助也。 公退之暇，被鹤( chǎng )，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之 外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦滴居之胜概 也。 （选自（王禹偁的《黄冈新建小竹 楼记》，有删节） 9.解释下列语句中加点词的意思。（2 分） ①予尝求．古仁人之心 求： ②居庙堂．．之高则优其民 庙堂： ③不可具．状 具： ④公退之暇，被．鹤氅 被： 10.下列各组句子中加点词的意义相同的一项是（ ）（2 分） ①后天下之乐而．乐 ①以．其价廉而工省也 A. B. ②烟云竹树而．已 ②不以．物喜，不以己悲 ①处江湖之．远 ①然．则何时而乐耶 C． D． ②竹工破之． ②子声丁丁然． 11．将下面的句子翻译成现代汉语。（4 分） ①微斯人，吾谁与归？（2 分）
②焚香默坐,消遣世虑。(2分) 12.两文都是作者被贬官之后所作,分别表现了作者怎样的态度?(2分) 9.①求:探求。②庙堂:宗庙和殿堂,指朝廷。,③具:全,都。④被:通“披”,披着。 (2分。每词0.5分) 10.B(2分。A①连词,表示顺承关系,②助词,与“已”组合成“而已”,罢了 语气。B连词,因为。C①助词,取消句子独立性;②代词,代竹子。D①代词,这样; 词,表状态) 11.①没有这样的人,我和谁一道呢?(2分。“微”、“斯人”、“谁与”、“归”各0.5 分。意思对即可)②焚香静坐,消除一切世俗的杂念。(2分。“焚”、“默”、“遣”、“世虑” 各0.5分,意思对即可) 12.范仲淹优国优民;王禹偁随遇而安、自得其乐。(2分。优国优民1分,自得其乐1 分,意思对即可) 参考译文: 黄冈一带竹子很多,大的像椽子那么粗。竹匠把它破开,用来代替陶瓦。家家户户都是 这样,因为它既便宜又省工。我因此建造了两间小竹楼,与月波楼相连。登楼远望群山,风 光尽收眼底,景色无法一一描绘出来。夏天,最适宜听急雨,有如瀑布飞溅的声响;冬天, 最适宜听大雪,有如碎玉撒落的声响。这里适宜鼓琴,琴声和谐悠扬;适宜吟诗,诗韵清新 绝妙:适宜下围棋,棋子落在棋盘上发出丁丁的声音。这一切都是竹楼所给予的。我在办完 公事的闲暇时间,披着鹤氅,戴着华阳巾,手拿一卷(周易》,焚香静坐,消除一切世俗的 杂念。水色山光之外,只见风帆、沙鸟、烟云、竹树罢了。等到酒醒之后,茶品完了,香烧 尽了,送走夕阳,迎来明月,这也是贬居生活中的佳境啊。 阅读《桃花源记》选段,完成文后8-12题。 林尽水源,便得一山。山有小口,彷佛若有光,便舍船从口入。初极狭,才 通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。 阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣著,悉如外人。黄发垂髫,并怡然 自乐 见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有 此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外 人问隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏、晋。此人—一为具言所闻,皆叹惋。 余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 8、解释下面句中加点字词的的含义。(3分) (1)有良田、美池、桑竹之属
②焚香默坐，消遣世虑。（2 分） 12.两文都是作者被贬官之后所作，分别表现了作者怎样的态度？（2 分） 9.①求：探求。②庙堂：宗庙和殿堂，指朝廷。，③具：全，都。④被：通“披”，披着。 （2 分。每词 0.5 分） 10. B（2 分。A①连词，表示顺承关系，②助词，与“已”组合成“而已”，罢了，表 语气。B 连词，因为。C①助词，取消句子独立性；②代词，代竹子。D①代词，这样；②助 词，表状态） 11．①没有这样的人，我和谁一道呢？（2 分。“微”、“斯人”、“谁与”、“归”各 0.5 分。意思对即可）②焚香静坐，消除一切世俗的杂念。（2 分。“焚”、“默”、“遣”、“世虑” 各 0 ．5 分，意思对即可） 12.范仲淹优国优民；王禹偁随遇而安、自得其乐。（2 分。优国优民 1 分，自得其乐 1 分，意思对即可） 参考译文： 黄冈一带竹子很多，大的像椽子那么粗。竹匠把它破开，用来代替陶瓦。家家户户都是 这样，因为它既便宜又省工。我因此建造了两间小竹楼，与月波楼相连。登楼远望群山，风 光尽收眼底，景色无法一一描绘出来。夏天，最适宜听急雨，有如瀑布飞溅的声响；冬天， 最适宜听大雪，有如碎玉撒落的声响。这里适宜鼓琴，琴声和谐悠扬；适宜吟诗，诗韵清新 绝妙；适宜下围棋，棋子落在棋盘上发出丁丁的声音。这一切都是竹楼所给予的。我在办完 公事的闲暇时间，披着鹤氅，戴着华阳巾，手拿一卷（周易》，焚香静坐，消除一切世俗的 杂念。水色山光之外，只见风帆、沙鸟、烟云、竹树罢了。等到酒醒之后，茶品完了，香烧 尽了，送走夕阳，迎来明月，这也是贬居生活中的佳境啊。 阅读《桃花源记》选段，完成文后 8—12 题。 林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光，便舍船从口入。初极狭，才 通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。 阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然 自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有 此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外 人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。 余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 8、解释下面句中加点字词的的含义。（3 分） （1）有良田、美池、桑竹之属．
(2)悉如外人 (3)余人各复延至其家 9、下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是( A.仿佛若有光 B.阡陌交通,鸡犬相闻 C.率妻子邑人来此绝境 乃不知有汉,无论魏、晋 10、用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)黄发垂髫,并怡然自乐。 (2)此人一一为具言所闻。 译文: 11、“便要还家,设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家″表现了桃花源中人们 的特点:他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为 (2分) 12、世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想?(4分) 答 8、(1)类(2)全,都(3)邀请(每词1分) 9、(2分)A(古义;B交错相通:c与世隔绝的地方:D不 用说,更不用说.今义略) 10,(4分)(1)老人和孩干们个个都安闲快乐,或:老人和小孩都充 满喜悦之情.显得心满意足。(“黄发垂髻”1分,“怡然自乐 1分 (2)渔人把自已听到的事一一详细地告诉了他们。或:这个人 为(他们)详细地介绍了自己所听到的事。(“具言”与“所闻 各1分,其中“所闻”译成“知道的”或“见闻的”都得1分) l1、(2分)热情好客:他们害怕世人来破坏他们与世隔绝的 和平安宁的生活(意合即可 12、(4分)表达了作者对和平(没有战乱)的向往,对平等和谐 自足的幸福生活的追求。意合即可。(“和平”与“平等和谐自足” 两点每点各2分) 四、综合阅读,心灵世界的对话(共50分) (一)阅读下面的诗歌,回答问题。 沧海 曹操 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙 树木丛生,百草丰茂 秋风萧瑟,洪波涌起 日月之行,若出其中
（2）悉．如外人 （3）余人各复延．至其家 9、下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是 （ ） A．仿佛．．若有光 B．阡陌交通．．，鸡犬相闻 C．率妻子邑人来此绝境．． D．乃不知有汉，无论．．魏、晋 10、用现代汉语翻译下面的句子。（4 分） （1）黄发垂髫，并怡然自乐。 译文： （2）此人一一为具言所闻。 译文： 11、“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们 的特点；他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为 。（2 分） 12、世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想？（4 分） 答： 。 8、（1） 类 （ ２ ） 全 ， 都 （ 3） 邀 请 （ 每 词 １ 分 ） 9、 （2 分 ） A （ 古 义 ； Ｂ 交 错 相 通 ： c 与 世 隔 绝 的 地 方 ； D 不 用 说 ， 更 不 用 说 ． 今 义 略 ） 10, (4.分). (1)' 老 人 和 孩 干 们 个 个 都 安 闲 快 乐，或：老 人 和 小 孩都充 满喜 悦 之 情 ． 显得 心 满 意 足 。 （ “ 黄 发 垂 髻 ”1 分 ， “ 怡 然 自 乐 ” １ 分 ） (2 ）渔 人 把 自 已 听 到 的 事 － 一 详 细 地 告 诉 了 他 们 。或 ：这 个 人 为 （ 他 们 ）详 细 地 介 绍了 自 己 所 听 到 的 事 。（ “ 具 言 ”与“ 所 闻 ” 各 1 分 ， 其 中 “ 所 闻 ” 译 成 “ 知 道 的 ”或 “ 见 闻 的 ”都得 1 分 ） 11 、 (2 分 ） 热 情 好 客 ； 他 们 害 怕 世 人 来 破 坏 他 们 与 世 隔 绝 的 和 平 安 宁 的 生 活 （ 意 合 即可 〕 12、(4 分) 表 达 了 作 者 对 和 平 （ 没 有 战 乱 ） 的 向 往 ， 对 平 等 和 谐 自 足 的 幸 福 生活的 追求 。 意 合 即 可 。〔 “ 和 平”与“ 平 等 和 谐 自 足 ” 两 点 每 点 各 ２ 分 ） 四、综合阅读，心灵世界的对话（共 50 分） （一）阅读下面的诗歌，回答问题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；
星汉灿烂,若出其里 幸甚至哉,歌以咏志 9、请你赏析。 (1)这首诗描写了大海的辽阔壮美,具体描绘了哪些所见实景和所想虚景?(2分) (2)在这些山水景物的描绘中,你感觉出这是一位怎样的诗人形象?(2分) (二)、比较阅读下面两篇文言文,完成10-—14题。(15分) 【甲】子曰:“学而时习之,不亦说乎?……” 子曰:“温故而知新,可以为师矣” 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” 子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。” 子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!” 子曰:“三人行,必有我师焉:择其善者而从之,其不善者而改之。”(《论语》节选 【乙】王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说曰:“凡 师之所言,吾悉能志(记)之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云“学而不 思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?”王 生益愠,不应而还走。居五日,李生故寻王生,告之曰:“夫善学者不耻下问,择 善而从之,冀闻道也。……学者之大忌,莫逾自厌,盍改之乎?不然,年事蹉跎 (光阴消逝),虽欲改励,恐不及矣!”王生惊觉,曰:“余不敏,今日始知君言之 善。请铭之坐右,以昭炯戒。”(《李生论善学》) 10解释下列句中黑体实词的含义 (1)不亦说乎? (2)李生说之曰 (3)学而不厌 (4)王生益愠 11下列句中黑体的“之”与“前人之述备矣”中的“之”意义和用法相同的一项是 A.学而时习之 B学者之大忌 C.择善而从之 D是以谓之“文’也 12.下列句子的朗读停顿正确的一项是 A.学而/不思则罔 B.可以为师/矣 C.盖/学贵善思 D.请铭之坐/右 13用现代汉语翻译下面的句子: (1)学而不思则罔,思而不学则殆 (2)夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也 14.这两篇文章都讲到了一个共同的话题,即学习方法。那么孔子和李生都认为什么样的人 才是“善学者”?(用原文中的词语回答)这对我们又有怎样的启发? 9、(1)海水、山岛、树木、秋风、洪波、日月星辰等(2)表现了一位胸怀宽广、踌躇满 志、建功立业、抱负远大的诗人形象 10、(1)高兴(2)劝说(3)满足(4)恼怒 11、B 12、C 13、(1)(2)善于学习的人不认为向知识地位不如自己的人请教是羞耻的事情,选择别人的
星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 9、请你赏析。 （1）这首诗描写了大海的辽阔壮美，具体描绘了哪些所见实景和所想虚景？（2 分） （2）在这些山水景物的描绘中，你感觉出这是一位怎样的诗人形象？（2 分） (二)、比较阅读下面两篇文言文，完成 10——14 题。（15 分） 【甲】 子曰：“学而时习之，不亦说乎？……” 子曰：“温故而知新，可以为师矣” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。” 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！” 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语》节选） 【乙】 王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说曰：“凡 师之所言，吾悉能志（记）之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不 思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王 生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择 善而从之，冀闻道也。……学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然， 年事蹉跎 （光阴消逝），虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，曰：“余不敏，今日始知君言之 善。请铭之坐右，以昭炯戒。”（《李生论善学》） 10.解释下列句中黑体实词的含义： ⑴不亦说乎？ ⑵李生说之曰 ⑶学而不厌 ⑷王生益愠 11.下列句中黑体的“之”与“前人之述备矣”中的“之”意义和用法相同的一项是 A. 学而时习之 B.学者之大忌 C. 择善而从之 D.是以谓之‘文’也 12.下列句子的朗读停顿正确的一项是 A. 学而/不思则罔 B. 可以为师/矣 C. 盖/学贵善思 D. 请铭之坐/右 13.用现代汉语翻译下面的句子： ⑴学而不思则罔，思而不学则殆。 ⑵夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。 14.这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即学习方法。那么孔子和李生都认为什么样的人 才是“善学者”？（用原文中的词语回答）这对我们又有怎样的启发？ 9、（1）海水、山岛、树木、秋风、洪波、日月星辰等 （2）表现了一位胸怀宽广、踌躇满 志、建功立业、抱负远大的诗人形象 10、（1）高兴 （2）劝说 （3）满足 （4）恼怒 11、B 12、C 13、（1）（2）善于学习的人不认为向知识地位不如自己的人请教是羞耻的事情，选择别人的
长处来学习,希望懂得好的真理 14、善学者学贵善思不耻下问择善而从 (一)阅读下面文段,完成9-11题、(11分) 亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众 寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而令 诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援 而不可图也。荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴蜀,此用武之国,而其主不能 守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之士,高祖因之以成帝 业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之土思得明君。将军既帝室之胄,信 义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结 好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于 秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。” 9-下弼各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是()3分) A以弱为强者 B曹操比于袁绍 贤能为之用 信义著于四海 C此用武之国 D则命一上将将荆州之军以向宛、洛 高祖因之以成帝业 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎 10.解释下列句中加点的词。(4分) (1)此诚不可与争锋 争锋: (2)此殆天所以资将军 资 (3)民殷国富而不知存恤 殷 (4)总揽英雄 揽 l1.诺葛亮在隆中对策中是如何“三分天下”的?请根据文段内容简要概括。(4分) (二)阅读下面文段,完成12-15题(12分) 河曲智叟笑而止之曰:"甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不鍛毁山之一毛,其如土石 何?北山愚公长息曰:汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子 又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?
长处来学习，希望懂得好的真理。 14、善学者学贵善思 不耻下问 择善而从 (一)阅读下面文段，完成 9 一 11 题.(11 分) 亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众 寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令 诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援 而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能 守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝 业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信 义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结 好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于 秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。” 9-下弼各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是( )(3 分)p A 以弱为．强者 B 曹操比于．袁绍 贤能为．之用 信义著于．四海 C 此用武之．国 D 则命一上将将荆州之军以．向宛、洛 高祖因之．以成帝业 百姓孰敢不箪食壶浆以．迎将军者乎 10．解释下列句中加点的词。(4 分) ⑴ 此诚不可与争锋．． 争锋： ⑵ 此殆天所以资．将军 资： ⑶ 民殷．国富而不知存恤 殷： ⑷ 总揽．英雄 揽 11．诺葛亮在隆中对策中是如何“三分天下”的？请根据文段内容简要概括。(4 分) （二）阅读下面文段，完成 12 一 15 题.(12 分) 河曲智叟笑而止之曰："甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石 何？北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子 又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
河曲智叟亡以应 操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝 雍南。自此,翼之南,汉之阴,无陇断焉 12.解释下列句中加点的词(2分) (1)曾不能毁山之一毛 (2)河曲智叟亡以应亡 (3)惧其不已也已 (4)无陇断焉断 13.用现代汉语翻译下列句子.(4分) (1)甚矣,汝之不惠! (2)何苦而不平? 14.从课文学习中知道,“阴”阳”二字在和山水名称相连时,多指和山水相关的方位,如 “河阳”汉阴”等。我国很多城镇名称就是这样形成的。请分别写明下列城市所处山水的位置。 (2分) (1)江(长江)阴 :(2)洛(洛河)阳 (3)衡(衡山)阳 ;(4)华(华山)阴 5.在人和山这对矛盾中,愚公和智叟表现出截然不同的态度.愚公认为:子孙无穷,人力 无限,而山不加增,人定胜山:;智叟认为:人是“残年余力”,山却高大难平,愚公不自量力 你的看法呢?谈谈你对二人的评价。(4分) (一)(11分) 9.(3分)D 10.(4分) (1)争强、争胜 (2)资助、给予 (3)兴旺富裕 (4)招致、罗致 11.(4分) 对曹操“不可与争锋”(1分);对孙权“可以为援而不可图”(1分);劝刘备先取荆、益 二州,等待机会,然后进取中原(2分)。(意思对即可) (二)(12分) 12.(2分) (1)草木 (2)亡,通“无” (3)停止 (4)隔绝 13.(4分) (1)你太不聪明了。(2分) (2)愁什么挖不平?(还愁挖不平吗?)(2分)
河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝 雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 12．解释下列句中加点的词（2 分） ⑴ 曾不能毁山之一毛． 毛： ⑵ 河曲智叟亡．以应 亡： ⑶ 惧其不已．也 已： ⑷ 无陇断．焉 断： 13．用现代汉语翻译下列句子．(4 分) ⑴ 甚矣，汝之不惠！ ⑵ 何苦而不平? 14．从课文学习中知道， “阴”“阳”二字在和山水名称相连时，多指和山水相关的方位，如 “河阳”“汉阴”等。我国很多城镇名称就是这样形成的。请分别写明下列城市所处山水的位置。 （2 分） ⑴ 江(长江)阴_____________； ⑵洛(洛河)阳 _____________； ⑶ 衡（衡山）阳_____________； ⑷华（华山）阴_____________； 15．在人和山这对矛盾中，愚公和智叟表现出截然不同的态度．愚公认为：子孙无穷，人力 无限，而山不加增，人定胜山；智叟认为：人是“残年余力”，山却高大难平，愚公不自量力。 你的看法呢?谈谈你对二人的评价。(4 分) （一）（11 分） 9．（3 分）Ｄ 10．（4 分） （1）争强、争胜 （2）资助、给予 （3）兴旺富裕 （4）招致、罗致 11．（4 分） 对曹操“不可与争锋”（1 分）；对孙权“可以为援而不可图”（1 分）；劝刘备先取荆、益 二州，等待机会，然后进取中原（2 分）。（意思对即可） （二）（12 分） 12．（2 分） （1）草木 （2）亡，通“无” （3）停止 （4）隔绝 13．（4 分） （1）你太不聪明了。（2 分） （2）愁什么挖不平？（还愁挖不平吗？）（2 分）
14.(2分) (1)在长江南岸;(2)在洛河北岸;(3)在衡山南面:(4)在华山北面 15.(4分)对山的态度其实是对困难的态度,循此方向谈看法、作评价皆可。只要世 界观积极,言之成理,表达流畅就可得分,否则酌情扣分。 秦王佛然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰 天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王日:“布衣之 怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非土之怒也。夫专诸之刺王僚也 彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布 衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下 缟素,今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣∶夫韩、魏灭亡,而安陵以 五十里之地存者,徒以有先生也。 (节选自《唐雎不 辱使命》) 18、解释下面句子中加△的词。(2分) ①以头抢地耳 ②长跪而谢之 19、下列句中加△词的用法与例句相同的一项是[▲]。(2分) 例句:天下缟素,今日是也 A、渔人甚异之 B、有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也 C、公将鼓之 D、吾妻之美我者,私我也 20、把画线句子译成现代汉语。(2分) 原文:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也 译文 21、唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”,这表现了唐雎怎样的精神?(2分) 秦穆公①尝出而亡其骏马自往求之见人已杀其马方共食其肉穆公谓日:“是吾骏马也 诸人皆惧而起,穆公曰:“吾闻食骏马肉,不饮酒者杀人②。”即以次③饮之酒,杀马者皆惭
14．（2 分） （1）在长江南岸；（2）在洛河北岸；（3）在衡山南面；（4）在华山北面 15．（4 分）对山的态度其实是对困难的态度，循此方向谈看法、作评价皆可。只要世 界观积极，言之成理，表达流畅就可得分，否则酌情扣分。 （一） 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰： “天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之 怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也， 彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布 衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下 缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以 五十里之地存者，徒以有先生也。” （节选自《唐雎不 辱使命》） 18、解释下面句子中加△的词。（2 分） ①以头抢地耳 ▲ ②长跪而谢之 ▲ △ △ 19、下列句中加△词的用法与例句相同的一项是［ ▲ ］。（2 分） 例句：天下缟素，今日是也 △ △ A、渔人甚异之 B、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也 △ △ C、公将鼓之 D、吾妻之美我者，私我也 △ △ 20、把画线句子译成现代汉语。（2 分） 原文：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 译文： ▲ 21、唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”，这表现了唐雎怎样的精神？（2 分） ▲ （二） 秦穆公①尝出而亡其骏马自往求之见人已杀其马方共食其肉。穆公谓曰：“是吾骏马也。” 诸人皆惧而起，穆公曰：“吾闻食骏马肉，不饮酒者杀人②。”即以次③饮之酒，杀马者皆惭