初一语文第一单元测试 班级 姓名 分数 选择题(每小题2分,共10分) 1选出下列加点字读音完全正确的一项(2分)() A.鹤唳(li)怡然(y1)藐视(mo)诱惑(you) B.喧腾(xuan)啜泣(zhui)迸溅(beng)挑逗to) C.虾蟆(ha)盘虬(qj)丘壑(he)嶙峋(xu D.目眩(xuan)绽开(zhin)枯槐(huai)小憩(qi) 2下列成语无错误的一项() A明察秋毫花枝招长海枯石烂毫不犹豫 B怡然自得瘦骨嶙峋德高望重津津乐道 C庞然大物昂首挺胸小心冀冀头晕目眩 D夏蚊成雷忍俊不禁擎天憾地肃然起敬 3依次填入下列各句横线的词语最恰当的项 1)紫色的大条幅上, 点点银光,就象的水花。 2)颜色便上浅下深,好象那紫色」 下来了。 3)花朵儿一串 串,一朵 A缀着迸溅积淀挨着推着B缀着溅起沉淀挤着推着 C泛着迸溅积淀接着挤着D泛着迸溅沉淀挨着接着 4下列名句没有语病的一句是(D) A雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了 B由于他工作十分勤奋,乐于助人,至今仍是我们系优秀的班干部 C为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪,加速养猪事业,这个县举办了三 期饲养员技术培训班
初一语文第一单元测试 班级 姓名 分数 一 选择题（每小题 2 分，共 10 分） 1.选出下列加点字读音完全正确的一项(2 分) ( ) A．鹤唳 (lì)) 怡然 (yí) 藐视 (mào) 诱惑(yòu) B．喧腾 (xuān) 啜泣 (zhuì) 迸溅 (bèng) 挑逗(tǎo) C．虾蟆 (há) 盘虬 (qiú) 丘壑 (hè) 嶙峋(xún) D．目眩 (xuàn) 绽开 (zhàn) 枯槐 (huái) 小憩(qì) 2 下列成语无错误的一项（ ） A 明察秋毫 花枝招长 海枯石烂 毫不犹豫 B 怡然自得 瘦骨嶙峋 德高望重 津津乐道 C 庞然大物 昂首挺胸 小心冀冀 头晕目眩 D 夏蚊成雷 忍俊不禁 擎天憾地 肃然起敬 3 依次填入下列各句横线的词语最恰当的项（ ） 1）紫色的大条幅上， 点点银光，就象 的水花。 2）颜色便上浅下深，好象那紫色 下来了。 3）花朵儿一串 一串，一朵 一朵。 A 缀着 迸溅 积淀 挨着 推着 B 缀着 溅起 沉淀 挤着 推着 C 泛着 迸溅 积淀 接着 挤着 D 泛着 迸溅 沉淀 挨着 接着 4 下列名句没有语病的一句是( D ) A 雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了 呢? B 由于他工作十分勤奋，乐于助人，至今仍是我们系优秀的班干部 C 为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速养猪事业，这个县举办了三 期饲养员技术培训班
D做事要有计划,既要有长远计划又要有短期计划,分清轻重缓急,做起事 来就会有条不紊。 5下列选项中对课文理解不当的一项是(D) A.《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”,这里的“海”指的是理想 的境界。 B.《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和 想象,将眼前的事物放大了千万倍,从而享受到一种独有的乐趣 C《紫藤萝瀑布》为了告诉我们花和人一样总是要遭受不幸,你无法改变 D《走一步,再走一步》告诉人一个哲理:大困难是由小困难组成的,只要 一步步战胜小困难最后一定能够战胜巨大的困难。 积累运用(5分) 6默写(2分) 志在千里 把酒话桑麻。 7依照下面比喻句的句式,分别以“悲伤”和“快乐”开头,写两个句式相同的 比喻句,不超过60字。(3分) 成功是你梦寐以求的那朵玫瑰,挫折正是那遍及周围的针刺 文言文阅读。(16分)。 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。,必细察其纹理。故时有 物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百,果然鹤也。昂首观之, 项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如 鹤唳云端,为之怡然称快 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定神细视。以 从草为林,以虫蚁为兽, ,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾
D 做事要有计划，既要有长远计划又要有短期计划，分清轻重缓急，做起事 来就会有条不紊。 5 下列选项中对课文理解不当的一项是（D） A.《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”，这里的“海”指的是理想 的境界。 B.《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和 想象，将眼前的事物放大了千万倍，从而享受到一种独有的乐趣。 C《紫藤萝瀑布》为了告诉我们花和人一样总是要遭受不幸，你无法改变。 D《走一步，再走一步》告诉人一个哲理：大困难是由小困难组成的，只要 一步步战胜小困难最后一定能够战胜巨大的困难。 二 积累运用（5 分） 6 默写（2 分） ，志在千里。 ，把酒话桑麻。 7 依照下面比喻句的句式，分别以“悲伤”和“快乐”开头，写两个句式相同的 比喻句，不超过 60 字。（3 分） 成功是你梦寐以求的那朵玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺。 三、文言文阅读。（16 分）。 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。 ，必细察其纹理。故时有 物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之， 项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如 鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视。以 丛草为林，以虫蚁为兽， ，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾
蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆, 鞭数十,驱之别院。 8按原文默写。(2分) 9解释下列加点的词语。(5分) (1)私拟作群鹤舞空。()(2)昂首观之,项为之强。() (3)鞭数十,驱之别院。()(4)徐喷以烟。() (5)果如鹤唳云端。() 10翻译下面的句子。(4分) (1)心之所向,则或千或百,果然鹤也 (2)舌一吐而二虫尽为所吞。 11《童趣》一文的作者,童年时对着蚊子“徐喷以烟”,让蚊子“冲烟而飞鸣” 他做这件事感受到怎样的“物外之趣”?从这一事例中,你感到怎样才能成为 个富有生活情趣的人?(5分) 四现代文阅读(16分) 时间一分一秒地过去,暮色开始四合。在一片寂静中,我伏在岩石上,恐惧 和疲乏使我全身麻木,不能动弹。 暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林里有ˉ 道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下采 吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。” 我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!” “听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小 步。你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方,你能看见石架下面邢块岩石 吗? 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说 “好。”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上,不要担心下一步。听我 的话。” 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石;而:且踩到了它。、 我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低
蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆， 鞭数十，驱之别院。 8 按原文默写。（2 分） 9 解释下列加点的词语。（5 分） （1）私拟作群鹤舞空。（ ） （2）昂首观之，项为之强。（ ） （3）鞭数十，驱之别院。（ ） （4）徐喷以烟。（ ） （5）果如鹤唳云端。（ ） 10 翻译下面的句子。（4 分） （1）心之所向，则或千或百，果然鹤也 （2）舌一吐而二虫尽为所吞。 11《童趣》一文的作者，童年时对着蚊子“徐喷以烟”，让蚊子“冲烟而飞鸣”。 他做这件事感受到怎样的“物外之趣”?从这一事例中，你感到怎样才能成为一 个富有生活情趣的人?（5 分） 四 现代文阅读 (16 分) (一) 时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧 和疲乏使我全身麻木，不能动弹。 暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一 道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下采 吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。” “我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!” “听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小 步。你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方，你能看见石架下面邢块岩石 吗?” 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 “好。”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担心下一步。听我 的话。” 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石；而：且踩到了它。、 我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一
点最的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办 得到的。”我想 我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投 入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了。种巨大的成就 感。这是我永远忘不了的经历。 12.请你用10个字左右说出这段选文叙述的事件。(3分) 13.当“我”迈第一步时,那种恐惧心理克服了没有?请你仔细阅读第七段, 从文中找几个关键词语来证明自己的看法。(3分) 14.从最后两段文字中找出“我”心理状态变化的语句。导致“我”心理状态 变化的原因是什么?(3分) 15.在语文学习过程中,我们要识字、写字,要整段、整篇地背诵文章,你有 没有背不.过来、写不完的感觉?读完这篇文章之后,你有没有解决这些问题的 新想法?(4分) (二)绿之赞 ①光阴荏苒,绿色又向我走来,我按捺不住激动的心,于是又沉浸在绿色遐 思之中了。 ②我爱绿色,我爱这有着无限生命力,充溢着旺盛青春气息的滴翠的色彩 这四季的绿就像人的一生 ③我喜欢独步于夏天的绿阴中,任凭清风轻吻我的秀发,似乎吹动绿杨,欣 赏柳枝摇曳的飘动。绿色草地,两只白蝴蝶飞旋着,带给我神思飘渺的遐想。 ④我喜欢金风送爽的秋天,绿叶凋零,万般地依依不舍,打着旋,悠悠地, 缓缓地,逐渐萧疏,秋天显示了它们的秀逸。那是一份不需要任何点缀的洒脱与 不在意世俗繁华的。孤傲。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛,是眷恋眨眼即逝的生 命么?每每在生命的最后一息,也要不遗余力地描绘。金秋丰收和喜悦,装点大 自然迷人的画卷,这最后瞬间的绿仍是美丽的。 ⑤然而,我也爱冬天的松树,无数细小的针状绿叶在北风呼啸中奏响春雷般 的松涛。白雪飘落亲吻在松树上,一种心灵的纯洁之情油然而生。每每此时我会 披一件绿的披风和松树媲关。争宠着雪的爱抚,好惬意,好洒脱。 ⑥我最爱的还是初春的绿。霏霏细雨般的清晨,那如云如烟的绿,似一位披
点最的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办 得到的。”我想。 我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投 入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了。种巨大的成就 感。这是我永远忘不了的经历。 12．请你用 10 个字左右说出这段选文叙述的事件。（3 分） 13．当“我”迈第一步时，那种恐惧心理克服了没有?请你仔细阅读第七段， 从文中找几个关键词语来证明自己的看法。（3 分） 14．从最后两段文字中找出“我”心理状态变化的语句。导致“我”心理状态 变化的原因是什么? （3 分） 15．在语文学习过程中，我们要识字、写字，要整段、整篇地背诵文章，你有 没有背不．过来、写不完的感觉?读完这篇文章之后，你有没有解决这些问题的 新想法? （4 分） （二）绿之赞 ①光阴荏苒，绿色又向我走来，我按捺不住激动的心，于是又沉浸在绿色遐 思之中了。 ②我爱绿色，我爱这有着无限生命力，充溢着旺盛青春气息的滴翠的色彩。 这四季的绿就像人的一生。 ③我喜欢独步于夏天的绿阴中，任凭清风轻吻我的秀发，似乎吹动绿杨，欣 赏柳枝摇曳的飘动。绿色草地，两只白蝴蝶飞旋着，带给我神思飘渺的遐想。 ④我喜欢金风送爽的秋天，绿叶凋零，万般地依依不舍，打着旋，悠悠地， 缓缓地，逐渐萧疏，秋天显示了它们的秀逸。那是一份不需要任何点缀的洒脱与 不在意世俗繁华的。孤傲。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，是眷恋眨眼即逝的生 命么?每每在生命的最后一息，也要不遗余力地描绘。金秋丰收和喜悦，装点大 自然迷人的画卷，这最后瞬间的绿仍是美丽的。 ⑤然而，我也爱冬天的松树，无数细小的针状绿叶在北风呼啸中奏响春雷般 的松涛。白雪飘落亲吻在松树上，一种心灵的纯洁之情油然而生。每每此时我会 披一件绿的披风和松树媲关。争宠着雪的爱抚，好惬意，好洒脱。 ⑥我最爱的还是初春的绿。霏霏细雨般的清晨，那如云如烟的绿，似一位披
着柔纱的仙子,飘飘地,柔柔地;似一杯浓浓的醇酒,一封爱情的信笺,一张温 柔含着泪水的少女面孔,给人间带来了多少温馨。 ⑦我喜欢绿,绿的可靠,绿的谦虚,绿的宽容,绿的博大和永恒。 16.本文是按什么顺序写作的?(3分) 17.从内容上看,与第①段文字相照应的段落是第 段。(2分) 18.作者认为“绿”具有怎样的品质和特点?(3分) 19.第⑥段写春晨的绿似“一位披着柔纱的仙子”、“一杯浓浓的醇酒”等,发挥你 的想像力,想想春晨的绿还似什么?试写出一例。(3分) 20.本文表达了作者怎样的思想感情?(3分) 21.在我们学过的古诗词中,有很多是赞美春天的,请你选一句赞美初春的,写 下来。(2分) 初一语文第一单元测试答案卷 班级 姓名 分数 选择题(每小题2分,共10分) 2 4 5 二积累运用(5分) 6默写(2分) 7(3分)
着柔纱的仙子，飘飘地，柔柔地；似一杯浓浓的醇酒，一封爱情的信笺，一张温 柔含着泪水的少女面孔，给人间带来了多少温馨。 ⑦我喜欢绿，绿的可靠，绿的谦虚，绿的宽容，绿的博大和永恒。 16．本文是按什么顺序写作的?(3 分) 17．从内容上看，与第①段文字相照应的段落是第_________段。(2 分) 18．作者认为“绿”具有怎样的品质和特点?(3 分) 19．第⑥段写春晨的绿似“一位披着柔纱的仙子”、“一杯浓浓的醇酒”等，发挥你 的想像力，想想春晨的绿还似什么?试写出一例。(3 分) 20．本文表达了作者怎样的思想感情?(3 分) 21．在我们学过的古诗词中，有很多是赞美春天的，请你选一句赞美初春的，写 下来。(2 分) 初一语文第一单元测试答案卷 班级 姓名 分数 一 选择题（每小题 2 分，共 10 分） 1 2 3 4 5 二 积累运用（5 分） 6 默写（2 分） 7 （3 分）
三、文言文阅读(16分) 8按原文默写。(2分) (1) 9解释下列加点的词语。(5分) (1) )(2)( )(3)( )(5)( 10翻译下面的句子。(4分) (1) 11(5分) 四现代文阅读(29分) 12.(3分) (限10字以内) 13.(3分) 14.(3分) 15.(4分) (二) 16(3分) 17(2分) 18(3分) 19(3分) 20(3分) 21(2分) 五、作文(40分) 人,总在变化一一从待人接物到处事态度,从言谈举止到心理状态,从衣着打 扮到气质风度,从兴趣爱好到目标追求。当人生开始一个新阶段的时候,这种变 化来得更猛。现在,你走进了初中校门了,你发觉自己在不经意之间已情然发生 变化了吗?请你选择某一方面,与你小学时进行比较,以“我在变”为题写一篇 作文,篇幅不少于500字
三、文言文阅读（16 分） 8 按原文默写。（2 分） （1） （2） 9 解释下列加点的词语。（5 分） （1）（ ） （2）（ ） （3）（ ） （4）（ ） （5）（ ） 10 翻译下面的句子。（4 分） （1） （2） 11（5 分） 四 现代文阅读 (29 分) (一) 12．（3 分） （限 10 字以内） 13．（3 分） 14．（3 分） 15．（4 分） （二） 16 (3 分) 17 (2 分) 18 (3 分) 19 (3 分) 20 (3 分) 21 (2 分) 五、作文 （40 分） 人，总在变化——从待人接物到处事态度，从言谈举止到心理状态，从衣着打 扮到气质风度，从兴趣爱好到目标追求。当人生开始一个新阶段的时候，这种变 化来得更猛。现在，你走进了初中校门了，你发觉自己在不经意之间已情然发生 变化了吗？请你选择某一方面，与你小学时进行比较，以“我在变”为题写一篇 作文，篇幅不少于 500 字
