七年级语文(上)第六单元检测卷 语言积累与运用。(46分) 1、注音、写生字(6分) 滑j()头xin() 庇护()澄澈()踉跄() 2、选出下列加点的字音、字形全对的一项是()(3分) A、炫耀(xuan) 称职( cheng 爵位(jue)随声附和(he) 恩赐 勋章(xn)潺潺(chan)骇人听闻(hai) C、陛下(bi)驰骋( cheng)呈报(chen)痒酥酥药(s) D、缥缈(pijo)茏罩(long)开辟(pi)疲惫不堪(pi) 3、选出下列词语没有错别字的一项是( )(3分) A、富丽堂皇引人遐思全付精力御骋织师 B、迫不急待精致无双人声鼎沸发愤图强 C、兴高采烈莽莽榛榛踉踉跄跄情不自禁 D、励精图治痛贬时弊巧夺天工自吹自雷 4、结合语境,解释词语有误的一项是()(3分) A、这也真够滑稽,但是我决不能让人看出来。(言语、动作丑陋) B、我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市。(形容隐隐约约,若有若无) C、她工作着,工作着,一直工作到晚霞布满天空,星星和月亮射出幽光(暗淡的光线) D、你要是愿意,我们来较量较量吧!(用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低) 5、下列句中没有语病的一句是( )(3分) A.中国人民有志气、有信心、有能力不断攀登科技高峰,实现伟大的民族复兴,自立于世界民族。 B.人类历史发展的过程,就是各种文明不断交流、融合、创新的过程. C.为了防止体育活动时间里不发生伤害事故.学校体育教师采取了许多有效措施 D.新时代的教育应该培养学生善于观察,善于思考,善于创造的水平 6、下列诗句中停顿不当的一项是:( )(3分) A、街市上/陈列的/一些物品,定然是泄世上段有的珍奇 B、怕会有/鲛人/在岸,对月/流珠? C、暮而果/大亡其财 D、马/无故亡/而入胡 7.选出下列说法有误的一项是()(3分) A、《皇帝的新装》是一篇人物童话,通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事,揭露 和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。 B、《静夜》一诗在写作风格上和《天上的街市》很相似:都是在前面写景的基础上,转而进入想像 的世界,收尾出乎意料,让人产生无尽的回味和神往。两篇诗歌都运用了联想和想象的手法 C、《女娲娲造人》是在《风俗通》的基础上改编的一篇寓言,文中详细叙述了女娲造人的具体过程
1 七年级语文(上)第六单元检测卷 一、 语言积累与运用。（46 分） 1、注音、写生字（6 分） 滑 jī（ ） 头 xián（ ） pìn ( )请 庇．护( ) 澄．澈（ ） 踉．跄（ ） 2、选出下列加点的字音、字形 全对 的一项是（ ）（3 分） Ａ、炫．耀（xuàn） 称．职（chèng） 爵．位（jué） 随声附和．（hè） Ｂ、恩赐．（cì） 勋．章（xūn） 潺潺（chán） 骇．人听闻（hài） Ｃ、陛．下（bì） 驰骋．（chěng） 呈．报（chén） 痒酥酥．．药（sū） Ｄ、缥．缈（piāo） 茏．罩（lǒng） 开辟．（pì） 疲．惫不堪（pí） 3、选出下列词语 没有 错别字的一项是（ ）（3 分） Ａ、富丽堂皇 引人遐思 全付精力 御骋织师 Ｂ、迫不急待 精致无双 人声鼎沸 发愤图强 Ｃ、兴高采烈 莽莽榛榛 踉踉跄跄 情不自禁 Ｄ、励精图治 痛贬时弊 巧夺天工 自吹自雷 4、结合语境，解释词语 有误 的一项是( )（3 分） A、这也真够滑稽．．，但是我决不能让人看出来。(言语、动作丑陋) B、我想那缥缈．．的空中，定然有美丽的街市。(形容隐隐约约，若有若无) C、她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光．．(暗淡的光线) D、你要是愿意，我们来较量较量 ．．．．吧！(用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低) ５、下列句中 没有 语病的一句是（ ）（3 分） A．中国人民有志气、有信心、有能力不断攀登科技高峰，实现伟大的民族复兴，自立于世界民族。 B．人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程． C．为了防止体育活动时间里不发生伤害事故．学校体育教师采取了许多有效措施。 D．新时代的教育应该培养学生善于观察，善于思考，善于创造的水平。 6、下列诗句中停顿 不当 的一项是：（ ）（3 分） A、街市上/陈列的/一些/物品，定然是/世上/没有的/珍奇。 B、怕会有/鲛人/在岸，对月/流珠？ C、暮而果/大亡其财 D、马/无故亡/而入胡 7．选出下列说法 有误 的一项是（ ）（3 分） A、《皇帝的新装》是一篇人物童话，通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露 和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。 B、《静夜》一诗在写作风格上和《天上的街市》很相似：都是在前面写景的基础上，转而进入想像 的世界，收尾出乎意料，让人产生无尽的回味和神往。两篇诗歌都运用了联想和想象的手法。 C、《女娲娲造人》是在《风俗通》的基础上改编的一篇寓言，文中详细叙述了女娲造人的具体过程
〖赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》都选自《伊索寓言》,它是一部寓言故事集,伊索相传是古希腊人, 善于讲动物故事 D、《盲孩子和他的影子》是一篇美丽的童话,文中从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中,概 括出大家都应该来关爱弱者,只有“爱”才能使他们感受到生活的光明和好这一主题 8、阅读下面两则寓言,用简略的语言写出寓意:(6分) ①《乌龟和老鹰》乌龟请求老鹰教他飞翔,老鹰劝告他,说他的本性根本不适合飞翔。乌龟再 恳求,老鹰便把他抓住,带到空中,然后扔下。乌龟掉到石头上,摔得粉碎。 寓意 ②《智子疑邻》宋有富人,天雨墙坏。其子日:“不筑,必将有盜。”其邻人之父亦云。暮而果 大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。 寓意 9、默写:(16分) 定然有美丽的街市。 ②不信,请看那朵流星, ③月光淡淡, 。白云团团 ④争渡,争渡 ⑤我寄愁心与明月, ⑥杜牧在《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句 是 ⑦晏殊的《浣溪沙》词中着重写今日的感伤、被誉为″千古奇偶″的诗句 是 ⑧宋代的诗歌有个显著的特点——往往在诗句中蕴涵生活的哲理 如朱熹《观书有感》中的 苏轼《题西林壁》中的 杨万里《过松源晨炊漆公店》中的 、诗歌、对联赏析(12分) 10、对《天上的街市》开头一节诗的赏析有误的一项是()(4分) 远远的街灯明了, 好像闪着无数的明星 天上的明星现了, 好像点着无数的街灯 A、这节诗将天与地连成一体,既描绘了迷人的夜景,又暗示了对光明未来的追求。 B、街灯——明星——街灯,采用比喻修辞,互换本体与喻体来展开想象。 C、因为街灯和明星之间存在着“无数”和“明亮”的共同特点,所以,二者之间可以相
2 《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》都选自《伊索寓言》，它是一部寓言故事集，伊索相传是古希腊人， 善于讲动物故事。 D、《盲孩子和他的影子》是一篇美丽的童话，文中从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中，概 括出大家都应该来关爱弱者，只有“爱”才能使他们感受到生活的光明和好这一主题。 8、阅读下面两则寓言，用简略的语言写出寓意：（6 分） ①《乌龟和老鹰》 乌龟请求老鹰教他飞翔，老鹰劝告他，说他的本性根本不适合飞翔。乌龟再三 恳求，老鹰便把他抓住，带到空中，然后扔下。乌龟掉到石头上，摔得粉碎。 寓意： ②《智子疑邻》 宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果 大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。 寓意： 9、默写：（16 分） ① ，定然有美丽的街市。 ②不信，请看那朵流星， 。 ③月光淡淡， 。白云团团， 。 ④争渡，争渡， 。 ⑤我寄愁心与明月， 。 ⑥杜牧在《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句 是“ ， 。” ⑦晏殊的《浣溪沙》词中着重写今日的感伤、被誉为"千古奇偶"的诗句 是： ， 。 ⑧宋代的诗歌有个显著的特点——往往在诗句中蕴涵生活的哲理, 如朱熹《观书有感》中的 , 。 苏轼《题西林壁》中的 , 。 杨万里《过松源晨炊漆公店》中的 , 。 二、诗歌、对联赏析（12 分） 10、对《天上的街市》开头一节诗的赏析 有误 的一项是( )（4 分） 远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像点着无数的街灯。 A、这节诗将天与地连成一体，既描绘了迷人的夜景，又暗示了对光明未来的追求。 B、街灯——明星——街灯，采用比喻修辞，互换本体与喻体来展开想象。 C、因为街灯和明星之间存在着“无数”和“明亮”的共同特点，所以，二者之间可以相
互为喻 D、由街灯和明星也使人想到夜空,想到那黑暗的社会现实:街灯和明星是美好的,但它 们又太缥缈一一一种对改革现实的消极态度 ll、读下面两首小诗,请选择其中一首,作简要评析。(4分) 墙角的花! 空中的鸟! 你孤芳自赏时, 何必和茏里的同伴争噪呢 天地便小了。 你自有你的天地 评析: 12、阅读下面的赏月对联,用“/划分出它的节奏并简要说说这副对联的妙处。(4分) 月月月明八月月明明分外 山山山秀巫山山秀秀非常 这副对联的妙处是 、文言文阅读(20分) 近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父日:“此何遽不为福乎?”居数月,其马 将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:此何遽不能为祸乎?″家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆 吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。 此独以跛之故,父子相保。 13、给下列加点字注音。(4分) (1)此何遽不为福乎 )(2)堕而折其髀()( )(3)此何以跛之故( 14、解释下列加点字的意思。(6分) (1)有善术者( (2)居数月( (3)胡人大入塞( (4)人皆吊之( (5)死者十九( )(6)引弦而战( 15、选出下列加点字意义或用法相同的一项是( )(3分) A、r马无故亡而入胡 B、近塞之人,有善术者 暮而果大亡其财 其邻人之父亦云 C、r此独以跛之故 D、r丁壮者引弦而战 徐喷以烟 而疑邻人之父 16、翻译下列句子。(4分) (1)此何遽不为福乎? (2)此独以跛之故,父子相保
3 互为喻。 D、由街灯和明星也使人想到夜空，想到那黑暗的社会现实：街灯和明星是美好的，但它 们又太缥缈——一种对改革现实的消极态度。 11、读下面两首小诗，请选择其中一首，作简要评析。(4 分) (一) (二) 墙角的花！ 空中的鸟! 你孤芳自赏时， 何必和茏里的同伴争噪呢? 天地便小了。 你自有你的天地。 评析： 12、阅读下面的赏月对联，用“/”划分出它的节奏并简要说说这副对联的妙处。（4 分） 月 月 月 明 八 月 月 明 明 分 外 山 山 山 秀 巫 山 山 秀 秀 非 常 这副对联的妙处是： 。 三、文言文阅读（20 分） 近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马 将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆 吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。 此独以跛之故，父子相保。 13、给下列加点字注音。（4 分） （1）此何遽．不为福乎（ ） （2）堕．而折其髀．（ ）（ ）（3）此何以跛．之故（ ） 14、解释下列加点字的意思。（6 分） （1）有善．术者（ ） （2）居．数月（ ） （3）胡人大．入塞（ ） （4）人皆吊．之（ ） （5）死者十九．．（ ） （6）引．弦而战（ ） 15、选出下列加点字意义或用法 相同 的一项是（ ）（3 分） A、 马无故亡．而入胡 B、 近塞之．人，有善术者 暮而果大亡．其财 其邻人之．父亦云 C、 此独以．跛之故 D、 丁壮者引弦而．战 徐喷以．烟 而．疑邻人之父 16、翻译下列句子。（4 分） （1）此何遽不为福乎？ （2）此独以跛之故，父子相保
17、这则寓言给了我们什么启示?(3分) 四、现代文阅读:(22分) 长在岩石下面的小花 马付才 ①初二那年,我从家中那台十四英寸的黑白电视机中,看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄 一座座盘旋的立交桥雄伟壮观,一辆接一辆的小汽车井然有序的穿梭不停,大街上的霓虹灯闪着 诱人的光彩,商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。 ②我目瞪口呆,原来城市是这样的美好啊! ③年少的我由此陷入了深深的忧伤。 ④第二天,我质问父亲:“你怎么不是城里人呢?”我想,父亲如果是城里人该有多好,那我 也就是城里人了。 ⑤暑假,几名城里的大学生到我们这座大山里写生,他们背着画夹,戴着大阳帽, 洋气十足。其中有—个叫黄春草的女孩儿,就借住在我家 ⑥有一天早上,为了画日出,天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画,就和她一起去了 我们一起登上了山顶,太阳升起来了,红彤彤的,将云彩映照得格外艳丽。黄舂草支起画夹,神 情专注地画着。等她画完画,我们就坐在一块石头上聊天。我说:“我真羡慕你,生活在大城市里, 享受着富足的生活和良好的教育,像我这样活着实在没有一点儿意思。”可她却说:“不要把别人 的生活想得太美好,小小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故事吧。 ⑦于是她讲道:“在一座大山深处,有一个小女孩儿,十岁那年,母亲病逝;十二岁那年 父亲抬木头时被砸伤,从此干不了体力活儿。她每天背着个破布包,跑步去六公里外的学校上学 放学后,她还得割猪草,像男人一样在腰上缠根绳子,下到悬崖下面挖药材,挣点找补贴家用和 交学杂费。后来她考上了大学,她一共贷了八干多元的助学贷款
4 17、这则寓言给了我们什么启示？（3 分） 答： 四、现代文阅读：（22 分） 长在岩石下面的小花 马付才 ①初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄， 一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着 诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。 ②我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊! ③年少的我由此陷入了深深的忧伤。 ④第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢?” 我想，父亲如果是城里人该有多好，那我 也就是城里人了。 ⑤暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着大阳帽， 洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。 ⑥有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画，就和她一起去了。 我们一起登上了山顶，太阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽。黄春草支起画夹，神 情专注地画着。等她画完画，我们就坐在一块石头上聊天。我说：“我真羡慕你，生活在大城市里， 享受着富足的生活和良好的教育，像我这样活着实在没有一点儿意思。”可她却说：“不要把别人 的生活想得太美好，小小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故事吧。” ⑦于是她讲道：“在一座大山深处，有一个小女孩儿，十岁那年，母亲病逝；十二岁那年， 父亲抬木头时被砸伤，从此干不了体力活儿。她每天背着个破布包，跑步去六公里外的学校上学。 放学后，她还得割猪草，像男人一样在腰上缠根绳子，下到悬崖下面挖药材，挣点找补贴家用和 交学杂费。后来她考上了大学，她一共贷了八千多元的助学贷款……
⑧我想不到这个世界上还有比我更不幸的人,我以为她在给我编故事,黄春草却说这个女孩 L就是她。 ⑨我惊讶地看着黄舂草,她的脸上非常平静。我想,比起黄春草,我幸运得多了,最起码 我还有爱我的爸爸和妈妈 ⑩黄春苹的手指向远处,顺着她手指的方向,我惊讶地发现,一朵不知名的小花竟然生长在 一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样,严严实实地遮挡住了阳光,但是小花竟然绽 放了。她说:“阳光虽然没能直接照射到小花身上,但小花心里已感受到了阳光的存在,哪怕是 点点余光 ωD是呀,我们不能选择自己出生的时间和地点,但我们可以选择顽强,在艰苦的环境中一样 能够茁壮成长,就像那朵长在岩石下面的小花。 18.本文讲述了一个怎样的故事?请用简洁的语言加以概括。(不超过50字)(4分) 19、联系上下文,谈谈你对句中加点词浯的理解,(4分) 一朵不知名的小花竟然①生长在一块伸出的岩石下面……但是小花竟然②绽放了。 竟然① 竟然② 20、第⑥段中画线的句子是景物描写,请联系上下文,分析这个句子的作用。(2分) 21、请谈淡你对第⑩段“阳光虽然没能直接照射到小花身上,但小花心里已感受到了阳光的 存在,哪怕是一点点余光”这句话的理解。(4分) 22、试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用。(4分) 23.不管是贫穷,还是富足;是杰出,还是平庸,在比较中,我们往往都会感到自己的处境 不如意。亲爱的同学,读了本文后,你一定会对自己的生活有新的认识,对人生有新的感悟,请 以“感谢你,岩石下的小花”为题,写一段话。(50字左右)(4分) 感谢你,岩石下的小花
5 ⑧我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我编故事，黄春草却说这个女孩 儿就是她。 ⑨我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。我想，比起黄春草，我幸运得多了，最起码， 我还有爱我的爸爸和妈妈。 ⑩黄春苹的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的小花竟然．．生长在 一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样，严严实实地遮挡住了阳光，但是小花竟然．．绽 放了。她说：“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一 点点余光。” ⑾是呀，我们不能选择自己出生的时间和地点，但我们可以选择顽强，在艰苦的环境中一样 能够茁壮成长，就像那朵长在岩石下面的小花。 18．本文讲述了一个怎样的故事?请用简洁的语言加以概括。(不超过 50 字)(4 分) 19、联系上下文，谈谈你对句中加点词浯的理解，(4 分) 一朵不知名的小花竟然．．①．生长在一块伸出的岩石下面……但是小花竟然．．②．绽放了。 竟然．．①． 竟然．．②． 20、第⑥段中画线的句子是景物描写，请联系上下文，分析这个句子的作用。(2 分) 21、请谈淡你对第⑩段“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的 存在，哪怕是一点点余光”这句话的理解。(4 分) 22、试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用。(4 分) 23．不管是贫穷，还是富足；是杰出，还是平庸，在比较中，我们往往都会感到自己的处境 不如意。亲爱的同学，读了本文后，你一定会对自己的生活有新的认识，对人生有新的感悟，请 以“感谢你，岩石下的小花”为题，写一段话。(50 字左右)(4 分) 感谢你，岩石下的小花
②A.托物言志,借物抒怀:B.言简意丰,蕴含哲理;C.运用修辞手法,把抽象的道 理说得形象生动。 现代文阅读(40分) (一)(20分) 16.(3分)“我”生活在大山里,羡慕城里人的生活.听了黄春草在逆境中奋斗的经历后,认 识到了只有选择顽强.才能茁壮成长。(提示:“我”羡慕城里人的生活1分,黄春草的奋斗经历 1分,“我”的认识1分) 17、(4分)(1)“质问”:表达“我”对父亲的不满,把自己不能过上城市富足生活的责任归结 到父亲身上。(2分,意合即可)(2)第一个“竟然”强调小花恶劣的生长环境;第二个“竟 然”突出了小花顽强的生命力;(2分,各1分) 18、(3分)烘托了“我”对黄春草的美好生活的羡慕之情(或“向往之情”)。 19、(3分)“阳光”暗喻了美好生活(“阳光虽然没有照到小花身上”是指还没有过上美好生 活,但“小花心里已感受到了阳光的存在”是指看到了美好生活的存在)(1分)这句话告诉我们 看到了美好生活,就有了希望和梦想,就要去追求奋斗。(2分) 20、(3分)形象点明了文章的工旨(2分,如果不写“形象”扣1分)暗喻了在逆境中顽强 奋斗的人(或者“黄春草”)(1分) 21、(4分)提示:紧扣原文,结合实际,语言流畅(如不结合实际扣1分)
6 ②A．托物言志，借物抒怀； B．言简意丰，蕴含哲理； C．运用修辞手法，把抽象的道 理说得形象生动。 现代文阅读(40 分) (—)(20 分) 16．(3 分)“我”生活在大山里，羡慕城里人的生活．听了黄春草在逆境中奋斗的经历后，认 识到了只有选择顽强．才能茁壮成长。(提示：“我”羡慕城里人的生活 1 分，黄春草的奋斗经历 1 分，“我”的认识 1 分) 17、(4 分)(1)“质问”：表达“我”对父亲的不满，把自己不能过上城市富足生活的责任归结 到父亲身上。(2 分，意合即可) (2)第—个“竟然”强调小花恶劣的生长环境；第二个“竟 然”突出了小花顽强的生命力；(2 分，各 1 分) 18、(3 分)烘托了“我”对黄春草的美好生活的羡慕之情(或“向往之情”)。 19、(3 分)“阳光”暗喻了美好生活(“阳光虽然没有照到小花身上”是指还没有过上美好生 活，但“小花心里已感受到了阳光的存在”是指看到了美好生活的存在)（1 分）这句话告诉我们 看到了美好生活，就有了希望和梦想，就要去追求奋斗。(2 分) 20、 (3 分)形象点明了文章的工旨(2 分．如果不写“形象”扣 1 分) 暗喻了在逆境中顽强 奋斗的人(或者“黄春草”)(1 分) 21、(4 分)提示：紧扣原文．结合实际，语言流畅(如不结合实际扣 1 分)