2007年人教版中考语文模拟试卷(1-5份)_第三份.doc_大学文库

中考语文模拟题(3) 一、基础知识及其运用(25分) 1、阅读下面一段文字,按要求做题。(8分) 侵越战争期间,美国一位名叫汤普森的士兵,在一次伏击战中,为了不使包围圈里的9 名越南平民免遭屠杀,_①掉转枪口,对准自己的战友:“你们开枪,我也开枪!”最近, 美国一家公司以“谁是你心中的英雄”为题,对民众进行调查,被选出的20位人中,不仅有已故总统林肯、华盛顿等 ( chizha)风云人物,竟然还有这位汤普森,而且位居第面对残酷的战争,仍能保持一颗清醒的头脑;面对杀(10)和流血,仍能让隐藏在心灵深处的人性抬起头来,面对 ,难道这不是英雄吗?(选自《扬子晚报》05年11月9日) ②去历史的尘埃,穿过时间的隧道,汤普森当初的行为依然展示出他人性的芬芳 (1)根据拼音填写汉字。(2分) ( chizha)风云 (lu) (2)根据语境,在下面的横线上给文章空缺处填写恰当的词语。(2分) ① (3)根据上下文,修改文中画线的句子。(2分) (4)请为文中第二段的空白处补上合适的句子,使之与全句构成排比。(2分) 2.加点字注音完全正确的一项是()(2分) A.拮据(j) 归宿(su) 歼灭(jian)锲而不舍(qie) B.倔强( Jiang)玄虚(xuan)魅力(mei)惟妙惟肖(xiao) C.汲取(ⅱ)热忱(chen)追溯(shu)面面相觑(q) D.馈赠(kui)贮藏(zh)和煦(x) 岿然不动(gui) 3.根据提示补出下列名句。(10分) (1)域民不以封疆之界,固国不以山溪之险, 。《(孟子)二章》 (2)仍怜故乡水李白《渡判门送别》 (3)此中有真意陶渊明《饮酒》铁马冰河入梦来。陆游《十一月四日风雨大作》 (5) ,大庇天下寒士俱欢颜。杜甫《茅屋为秋风所破歌》 (6)王安石《登飞来峰》中饱含哲理的诗句是 (⑦)我们读到王维“大漠孤烟直,长河落日圆”时,不禁会想到范仲淹《渔家傲》中的 (8)“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”(《岳阳楼记》)作者

- 1 - 中考语文模拟题（3）一、基础知识及其运用（25 分） 1、阅读下面一段文字，按要求做题。（8 分）侵越战争期间，美国一位名叫汤普森的士兵，在一次伏击战中，为了不使包围圈里的 9 名越南平民免遭屠杀， ① 掉转枪口，对准自己的战友：“你们开枪，我也开枪！”最近，美国一家公司以“谁是你心中的英雄”为题，对民众进行调查，被选出的 20 位人中，不仅有已故总统林肯、华盛顿等（chìzhà）风云人物，竟然还有这位汤普森，而且位居第二。面对残酷的战争，仍能保持一颗清醒的头脑；面对杀（lù）和流血，仍能让隐藏在心灵深处的人性抬起头来，面对，难道这不是英雄吗？（选自《扬子晚报》05 年 11 月 9 日） ② 去历史的尘埃，穿过时间的隧道，汤普森当初的行为依然展示出他人性的芬芳。（1）根据拼音填写汉字。（2 分）（chìzhà）风云杀（lù）（2）根据语境，在下面的横线上给文章空缺处填写恰当的词语。（2 分） ① ② （3）根据上下文，修改文中画线的句子。（2 分）（4）请为文中第二段的空白处补上合适的句子，使之与全句构成排比。（2 分） 2．加点字注音完全正确的一项是（）（2 分） A．拮据．（jù）归宿．（sù）歼．灭（jiān）锲．而不舍（qiè） B．倔强．（jiàng）玄．虚（xuán）魅．力（mèi）惟妙惟肖．（xiào） C．汲．取（jí）热忱．（chén）追溯．（shù）面面相觑．（qū） D．馈．赠（kuì）贮．藏（zhù）和煦．（xù）岿．然不动（guī） 3．根据提示补出下列名句。（10 分）（1）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，。《〈孟子〉二章》（2）仍怜故乡水，。李白《渡荆门送别》（3）此中有真意，。陶渊明《饮酒》（4），铁马冰河入梦来。陆游《十一月四日风雨大作》（5），大庇天下寒士俱欢颜。杜甫《茅屋为秋风所破歌》（6）王安石《登飞来峰》中饱含哲理的诗句是：，。（7）我们读到王维“大漠孤烟直，长河落日圆”时，不禁会想到范仲淹《渔家傲》中的。（8）“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” （《岳阳楼记》）作者

4、阅读下面选自文学名著《水浒》中一段文字,做后面的题目(3分)。 “万卷经书曾读过,平生机巧心灵,六韬三略究来精。胸中藏战将,腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮,陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。” 这首诗赞美的是哪位好汉?请你用简洁的文字写出两个与他有关的情节。情节:(1) (2)、 5、对龚自珍的《己亥杂诗》赏析有误的一项是()(2分) A、“浩荡离愁百日斜”中的“离愁”既指诗人离开众多亲友的伤感之情,也指眼见朝廷衰落腐败的伤心之意。 B、“吟鞭东指即天涯”流露了作者挣脱束缚之后的轻松愉快之感 C、“落红不是无情物,化作春泥更护花”表明了作者的心迹:人虽不在朝廷,但仍想着为国效力 D、这首律诗是近代启蒙思想家龚自珍的言志抒情诗, 二、文言文阅读(20分) (一)鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也:二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也:死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也.如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为官室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉而为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以己乎?此之谓失其本心 6、解释加点词的意思。(4分) ①一箪食,一豆羹( ②蹴尔而与之 ③乡为身死而不受( ④此之谓失其本心( 翻译句子。(2分) 是亦不可以已乎?此之谓失其本心译文 8、下面各组句子中加点的词,意思相同的一项是()(2分) A、行道之人弗受得道多助,失道寡助 B、所识穷乏者得我与山水之乐,得之心而寓之酒也 C、是亦不可以已乎是进亦忧,退亦忧 D、此之谓失其本太守自谓也 9、根据文中的相关内容,填写完整下面的一副对联。(2分) 上联:杀身以成仁,斯仁非仁也;下联 10、下面的名言不是孟子说的一项是()(2分) A、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 B、尽信书则不如无书 C、富贵不能淫,贫贱不能移:威武不能屈,此之谓大丈夫 D、我善养我浩然之气三、现代文阅读(35分)

- 2 - 4、阅读下面选自文学名著《水浒》中一段文字，做后面的题目（3 分）。 “万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。” 这首诗赞美的是哪位好汉？请你用简洁的文字写出两个与他有关的情节。人物：情节：（1）（2）、 5、对龚自珍的《己亥杂诗》赏析有误的一项是（）（2 分） A、“浩荡离愁百日斜”中的“离愁”既指诗人离开众多亲友的伤感之情，也指眼见朝廷衰落腐败的伤心之意。 B、“吟鞭东指即天涯”流露了作者挣脱束缚之后的轻松愉快之感。 C、“落红不是无情物，化作春泥更护花”表明了作者的心迹：人虽不在朝廷，但仍想着为国效力。 D、这首律诗是近代启蒙思想家龚自珍的言志抒情诗。二、文言文阅读 (20 分) （一）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也．如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳．一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为官室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉而为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心． 6、解释加点词的意思。(4 分) ①一箪．食，一豆羹 ( ) ②蹴．尔而与之 ( ) ③乡．为身死而不受 ( ) ④此之谓失其本心．． ( ) 7、翻译句子。(2 分) 是亦不可以已乎?此之谓失其本心译文：。 8、下面各组句子中加点的词，意思相同的一项是（）（2 分） A、行道之人弗受得道多助，失道寡助 B、所识穷乏者得我与山水之乐，得之心而寓之酒也 C、是亦不可以已乎是进亦忧，退亦忧 D、此之谓失其本心太守自谓也 9、根据文中的相关内容，填写完整下面的一副对联。 (2 分) 上联：杀身以成仁，斯仁非仁也；下联：，此是乎? 10、下面的名言不是孟子说的一项是 ( ) (2 分) A、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 B、尽信书则不如无书。 C、富贵不能淫，贫贱不能移；威武不能屈，此之谓大丈夫。 D、我善养我浩然之气。三、现代文阅读（35 分）

风雨中的菊花午后的天空灰蒙蒙的,风没有消息。乌云压得很低,似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏, 可是又打不出来,憋着很难受。多尔先生情绪很低落,他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系,他要转车到休斯敦车站周围的一切他最熟悉不过了。他一年中大部分时间是在旅途中度过的。他厌倦了这样奔波的生活,他最急于见到的是上小学的儿子。一想起儿子,他浑身就有力量。正是由于自己整天漂泊,妻子和儿子才能过上安逸的日子,儿子才能上寄宿学校,受到良好的教育。想到这些,他的心情舒畅些。离开车的时间还有两个小时,他随便在站前广场上漫步,借以打发时间。太太,行行好。”声音吸引了他的注意力。循声望去,他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手,尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路,生怕小黑手弄脏了她的衣服 “可怜可怜,我三天没有吃东西了,给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐,妇女转回身,怒喝一声:“滚!这么大点小孩就会做生意!”小乞丐站住脚,满脸的失望真是缺一行不成世界,多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生,甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩了利用人们的同情心向过路人乞讨,说不定这些大人就站在附近观察,更说不定这些人就是孩了的父母。如果孩子完不成定额,回家就要挨处罚。不管怎么说,孩子也怪可怜的。这个年龄本来该上学,在课堂里学习。这个孩子跟自己的儿子年龄相仿,可是……这个孩子的父母太狠心了,无论如何应该送他上学,将来成为对社会有用的人多尔先生正思忖着,小乞丐走到他跟前,摊着小脏手:“先生可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫,还是欺骗,多尔先生心中一阵难过他掏出一枚一美元的硬币,递到他手里。 “谢谢您,祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个黑块,全身上下只有牙齿和眼白是白的,估计他自己都忘记上次洗澡的时间了树上的鸣蝉在聒噪,空气又闷又热,像庞大的蒸笼。多尔先生不愿意过早去候车室, 就信步走进一家鲜花店。他有几次在这儿买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他,忙打招呼 “你要看点什么?”小姐训练有素,礼貌而又有分寸。她不说“买什么”,以免强加于人这时,从外面又走进一人,多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端

- 3 - （一）（20 分）风雨中的菊花午后的天空灰蒙蒙的，风没有消息。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋着很难受。多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。车站周围的一切他最熟悉不过了。他一年中大部分时间是在旅途中度过的。他厌倦了这样奔波的生活，他最急于见到的是上小学的儿子。一想起儿子，他浑身就有力量。正是由于自己整天漂泊，妻子和儿子才能过上安逸的日子，儿子才能上寄宿学校，受到良好的教育。想到这些，他的心情舒畅些。离开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。 “太太，行行好。”声音吸引了他的注意力。循声望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。 “可怜可怜，我三天没有吃东西了，给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么大点小孩就会做生意!”小乞丐站住脚，满脸的失望。真是缺一行不成世界，多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩了利用人们的同情心向过路人乞讨，说不定这些大人就站在附近观察，更说不定这些人就是孩了的父母。如果孩子完不成定额，回家就要挨处罚。不管怎么说，孩子也怪可怜的。这个年龄本来该上学，在课堂里学习。这个孩子跟自己的儿子年龄相仿，可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一枚一美元的硬币，递到他手里。 “谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个黑块，全身上下只有牙齿和眼白是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸笼。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这儿买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。 “你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端

受,也可以是写作特色的点评)。(5分) (二)、(15分) 生活的品质有好多人喜欢讲生活品质,他们认为花的钱多,花起钱就是生活品质。于是有愈来愈多的人,在吃饭的时候一掷万金,在置衣时一掷万金,拼命地挥霍金钱, 当我们问他为什么要如此,他的答案理直气壮一“为了追求生活品质!为了讲究生活品质!” 生活?生活品质?这两样东西到底意味着什么呢? 如果说有钱能满足许多的物质条件就叫生活品质,是不是所有的富人都有生活品质,而穷人就没有生活品质呢?如果说受教育就会有生活品质,是不是所有的大学生都有生活品质,没有受过教育的人就没有生活品质呢?如果说都市才有生活品质,是不是乡下人就没有生活品质呢?是不是所有的都市人都有生活品质呢? 答案是否定的,可见生活品质乃不是某一阶层、某一地区,甚至某一时代的专利。古人也可以有生活品质,穷人、乡下人、工匠、农夫都可以有生活品质。因为,生活品质是一种求好的精神,是在一个有限的条件下寻求该条件最好的风格与方式工匠把一张桌子椅子做到了最完善而无懈可击的地步,是生活品质:农夫把稻田中的稻子种成最好的收成,是生活品质;穷人买一馒头果腹,知道同样的五块钱在何处可以买到最好品质的馒头,是生活品质:家庭主妇买一块豆腐,花最便宜的钱买到最好吃的豆腐,是生活品质。整个社会都能摒弃了不良的东西,寻求最好的可能,这个社会就会有生活品质了。因此我们对生活品质最大的忧虑,乃不是小部分人的品味不良,而是大部分人失去求好的精神。在一个失去求好精神的社会里,往往使人误以为摆阔、奢靡、消费就是生活品质,逐渐失去了生活品质的实相。继而使人失去对生活品质的判断力,只好追逐名牌,用有名的香水、服装、皮鞋以至名建筑师盖房子,来肯定自我的生活品质,这是为什么现代社会品牌泛滥的原因有些人从头到脚,从房子到汽车,从音响到电视用的都是名牌,那些名牌多得让人忘记了自己的名字

- 5 - 受，也可以是写作特色的点评）。（5 分）（二）、（15 分）生活的品质有好多人喜欢讲生活品质，他们认为花的钱多，花起钱就是生活品质。于是有愈来愈多的人，在吃饭的时候一掷万金，在置衣时一掷万金，拼命地挥霍金钱，当我们问他为什么要如此，他的答案理直气壮——“为了追求生活品质！为了讲究生活品质！” 生活？生活品质？这两样东西到底意味着什么呢？如果说有钱能满足许多的物质条件就叫生活品质，是不是所有的富人都有生活品质，而穷人就没有生活品质呢？如果说受教育就会有生活品质，是不是所有的大学生都有生活品质，没有受过教育的人就没有生活品质呢？如果说都市才有生活品质，是不是乡下人就没有生活品质呢？是不是所有的都市人都有生活品质呢？答案是否定的，可见生活品质乃不是某一阶层、某一地区，甚至某一时代的专利。古人也可以有生活品质，穷人、乡下人、工匠、农夫都可以有生活品质。因为，生活品质是一种求好的精神，是在一个有限的条件下寻求该条件最好的风格与方式。工匠把一张桌子椅子做到了最完善而无懈可击的地步，是生活品质；农夫把稻田中的稻子种成最好的收成，是生活品质；穷人买一馒头果腹，知道同样的五块钱在何处可以买到最好品质的馒头，是生活品质；家庭主妇买一块豆腐，花最便宜的钱买到最好吃的豆腐，是生活品质。整个社会都能摒弃了不良的东西，寻求最好的可能，这个社会就会有生活品质了。因此，我们对生活品质最大的忧虑，乃不是小部分人的品味不良，而是大部分人失去求好的精神。在一个失去求好精神的社会里，往往使人误以为摆阔、奢靡、消费就是生活品质，逐渐失去了生活品质的实相。继而使人失去对生活品质的判断力，只好追逐名牌，用有名的香水、服装、皮鞋以至名建筑师盖房子，来肯定自我的生活品质，这是为什么现代社会品牌泛滥的原因。有些人从头到脚，从房子到汽车，从音响到电视用的都是名牌，那些名牌多得让人忘记了自己的名字