2013年苏教版九年级(上)语文第一次月考试题_九年级第一次月考语文试2.doc_大学文库

九年级语文第一次月考试题时间:120分钟总分120分(知识65分,卷面5分,作文50) 题号四总分得分、积累运用(29分) 1.下列字音字形完全正确的一项 )(2分) A.惬意(qie)怅惘(wang)泛槛(lan)稠密(chou) B.恍惚( huang)灌概(gai)淙淙(zong)污垢(gou) C.精髓(su1)繁衍(yan)翘首(qiao)籁籁(si D.嶙峋(lin)吝啬(se)攒聚(cuan)贮臧(zhi 2.下列词语中有四个错别字,请找出来并改正。(2分) 玲珑剔透如愿以偿分道扬镖梦魂莹绕生意盎然清奇俏拔浮想联翩可见一班 3.下列说法有误的一项是( )(2分) A.《鼎湖山听泉》一文多处写到山泉,以泉水之美衬托山林之美。 B.《林中小溪》作者写小溪在林中自由自在地流向大海,抒发了恬静、淡泊的人生态度。 C.《飞红滴翠记黄山》一文从地质史上黄山的形成,写到黄山诸景——峰石、松树、烟云、日出和温泉,着力歌颂了大自然鬼斧神工的伟大创造力和人类非凡的审美能力。 D.司马迁在《陈涉世家》中善于运用个性化的语言,来表现人物性格。例如“燕雀安知鸿鹄之志哉”一句,充分表现了陈涉的非凡个性和远大抱负,写出了他强烈要求改变命运的愿望,同时点明了他领导起义的思想基础。 4、下列句子没有语病、表意明确的一项是()(2分) A.通过开展“诵经典,唱红歌”等活动,使同学们加深了对中国共产党的认识和热爱。 B.美日进行联合军演,令钓鱼岛的气氛更加紧张。 C.会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础 D.为了防止今后不再发生类似的事件,有关部门进一步完善了安全生产措施。 5、下列语句的顺序排列正确的一项是( )(2分) ①当爬上山顶,发现自己是孤独的 ②如果问我是否后悔,我会肯定地回答,不后悔。 ③山顶,除了梦想,也是荒芜的。 ④可是,当我们努力向上的时候,我们的同伴越来越少 ⑤人生,如同爬山,我们有无数的同伴,为了同一个目标,同一个梦想。 ⑥就像智者所言,自己不断地往上爬,追求着自己的梦想 A.⑤⑥④①③②B.⑤①③⑥④②C.①③②⑤④⑥D.③②⑤①④⑥

九年级语文第一次月考试题时间：120 分钟总分 120 分（知识 65 分，卷面 5 分，作文 50）题号一二三四总分（一）（二）（一）（二）得分一、积累运用（29 分） 1.下列字音字形完全正确的一项（）（2 分） A.惬意（qiè）怅惘（wǎng）泛槛（làn）稠密（chóu） B.恍惚（huāng）灌概（gài）淙淙（zōng）污垢（gòu） C.精髓（suí）繁衍（yǎn）翘首（qiào）籁籁（sù ） D.嶙峋（lín）吝啬（sè）攒聚（cuán）贮藏（zhù ） 2.下列词语中有四个错别字，请找出来并改正。（2 分）玲珑剔透如愿以偿分道扬镖梦魂莹绕生意盎然清奇俏拔浮想联翩可见一班 3.下列说法有误的一项是（）（2 分） A.《鼎湖山听泉》一文多处写到山泉，以泉水之美衬托山林之美。 B.《林中小溪》作者写小溪在林中自由自在地流向大海，抒发了恬静、淡泊的人生态度。 C.《飞红滴翠记黄山》一文从地质史上黄山的形成，写到黄山诸景——峰石、松树、烟云、日出和温泉，着力歌颂了大自然鬼斧神工的伟大创造力和人类非凡的审美能力。 D.司马迁在《陈涉世家》中善于运用个性化的语言，来表现人物性格。例如“燕雀安知鸿鹄之志哉”一句，充分表现了陈涉的非凡个性和远大抱负，写出了他强烈要求改变命运的愿望，同时点明了他领导起义的思想基础。 4、下列句子没有语病、表意明确的一项是( )（2 分） A.通过开展“诵经典，唱红歌”等活动，使同学们加深了对中国共产党的认识和热爱。 B.美日进行联合军演，令钓鱼岛的气氛更加紧张。 C.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。 D.为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全生产措施。 5、下列语句的顺序排列正确的一项是( )（2 分） ①当爬上山顶，发现自己是孤独的。 ②如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。 ③山顶，除了梦想，也是荒芜的。 ④可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。 ⑤人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想。 ⑥就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的梦想。 A.⑤⑥④①③② B.⑤①③⑥④② C.①③②⑤④⑥ D.③②⑤①④⑥

6.默写。(8分) (1)求之不得悠哉悠哉, 。所谓伊人,在水之湄。 (3) 红杏枝头春意闹 (4) 正是河豚欲上时。(惠崇《春江晚景》苏轼) (5) ?只是他的愿望迫近, 我的愿望茫远罢了。 7、专题及名著阅读(7分) (1)“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”这首诗写出了一种不同于平常的物候现象,造成这种现象的原因是什么?影响物侯现象的因素还有哪些?(3分) (2)试写出两句有关气象物候的谚语:(2分) (3)先完成填空,然后回答问题:(2分) 斯威夫特的《格列佛游记》记录了主人公环游四国的故事,其中格列佛在最后一站国的一段经历具有深刻的社会意义。“耶胡”各种特点表明,它就是的象征。 8、综合实践:阅读下面三则材料,回答后面的问题。(4分) 材料一:目前,由于升学压力,写字课在不少中小学已被其他课程占据。此外,尽管城市里有一些书法特色学校,但往往只关注特长生的培养与竞赛,未必能让全体学生都受益。所以中学生写不好字、写不出字、写错字、认不得繁体字已经变得十分普遍。材料二:在日本,中小学普遍将书法列为必修课。而韩国,正准备申报“书艺”为人类非物质文化遗产,并用这个名称取代“中国书法”和“日本书道”。今年年初,这条消息引发众多热议,全国政协委员、作家赵丽宏在全国“两会”上提交了名为《建议向联合国申报中国书法为人类非物质文化遗产》的提案,得到了不少代表委员的响应材料三:书法包含笔墨线条、结构、布局等审美形式,书写者必须做到心、眼、手协调统一,没有意志力的参与,是很难将书法练习坚持下去的。因此,练书法有益于青少年的心理成长和人格完善。此外,写毛笔字对大脑皮层有激活或觉醒作用,具有益智功能。 (1)请为这三则材料拟一个总标题,并结合材料简要分析这样拟题的理由。标题理由 (2)根据我们书法现状,给老师提两点教学建议? 现代文阅读。(22分) 天使的礼物刘继荣

6.默写。（8 分）（1）求之不得，。悠哉悠哉，。（2）________________，_______________。所谓伊人，在水之湄。（3），红杏枝头春意闹（4），正是河豚欲上时。（惠崇《春江晚景》苏轼）（5），？只是他的愿望迫近，我的愿望茫远罢了。 7、专题及名著阅读（7 分）（1）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这首诗写出了一种不同于平常的物候现象，造成这种现象的原因是什么？影响物侯现象的因素还有哪些？（3 分）（2）试写出两句有关气象物候的谚语：(2 分）（3）先完成填空，然后回答问题：(2 分）斯威夫特的《格列佛游记》记录了主人公环游四国的故事，其中格列佛在最后一站国的一段经历具有深刻的社会意义。“耶胡”各种特点表明，它就是的象征。 8、综合实践：阅读下面三则材料，回答后面的问题。（4 分）材料一：目前，由于升学压力，写字课在不少中小学已被其他课程占据。此外，尽管城市里有一些书法特色学校，但往往只关注特长生的培养与竞赛，未必能让全体学生都受益。所以中学生写不好字、写不出字、写错字、认不得繁体字已经变得十分普遍。材料二：在日本，中小学普遍将书法列为必修课。而韩国，正准备申报“书艺”为人类非物质文化遗产，并用这个名称取代“中国书法”和“日本书道”。今年年初，这条消息引发众多热议，全国政协委员、作家赵丽宏在全国“两会”上提交了名为《建议向联合国申报中国书法为人类非物质文化遗产》的提案，得到了不少代表委员的响应。材料三：书法包含笔墨线条、结构、布局等审美形式，书写者必须做到心、眼、手协调统一，没有意志力的参与，是很难将书法练习坚持下去的。因此，练书法有益于青少年的心理成长和人格完善。此外，写毛笔字对大脑皮层有激活或觉醒作用，具有益智功能。 ⑴请为这三则材料拟一个总标题，并结合材料简要分析这样拟题的理由。标题：理由： ⑵根据我们书法现状，给老师提两点教学建议？二、现代文阅读。（22 分）天使的礼物刘继荣

⑴黄昏，儿子一如既往地推我去广场散心。二月的风变得暖起来，但是吹到脸上依然带着股寒意，就如我此刻的心境。 ⑵刚坐上轮椅的时候，医生笑呵呵打趣，说我最多只能享用三周。可是如今漫长的三个月过去了，我依然坐在轮椅上。广播里正放着《吉祥三宝》，真羡慕那个丰腴健硕的妈妈，想必她到了 80 岁还能健步如飞吧？不像我，三十几岁就坐在轮椅上了。 ⑶儿子兴致勃勃地问：“情人节送什么礼物好？” ⑷我漫不经心作答：“那要看对方喜欢什么，如果是心爱的，一句话、一首歌也是好的。” 说完才觉惊骇，他刚上一年级，居然提出这么富有挑战性的问题，不禁想起上学期他曾说与一小女生相爱，我问，怎么爱？他答：“我们下课后一起在草坪里找灵芝草，给妈妈治病。” 现在，灵芝草没找到，居然懂得过情人节了。 ⑸忽然间，在淡金的晚霞里，一首英文歌响起来，我不禁感慨：“人长耳朵，就为享受这样美的声音吧！”儿子动容。 ⑹回家后，儿子替我按摩，他见过医生为我做按摩。手法倒是学得有模有样，可力度远不够。窗外传来孩子的笑闹声，我发现了儿子的心不在焉，顿时心生黯然，命他快快去玩。 ⑺第二天黄昏，竟然又听到那首歌，是洒水车在唱，一时间，只觉得漫天繁花落了又开，连时光都淹没了。回过神来，才发现儿子早出去了。 ⑻钟点工临走时提醒我，说整个寒假儿子日日在闹市区出没。那一带网吧颇多，里面未成年人也很多，要我千万管紧孩子，她说她的儿子就是在网吧里毁了的。我心里百味杂陈．．．．，酝酿着如何同儿子谈。 ⑼可儿子似乎总是很忙，没等我谈到正题，他就鱼一样溜了。是的，外面春日融融，谁耐烦整日对着一张蜡黄的面孔呢！ ⑽每一次，听着楼道里咚咚远去的足音，每一步，都似踩在我心上。想起从前他寸步不

离地守候着我,小朋友叫去踢足球一概不理,如今,怯得连边都不肯沾了。 ⑩长叹一声。吃药罢,这一粒吃掉的是老公的轿车车灯,那一粒咽下的是儿子模型飞机的翅膀,家人的梦想悉数掉进我胃里。一时间我忍不住泪流满面。 2突然,气喘吁吁的儿子冲进来∷“嘿,妈妈,情人节快乐『我惊呆了。捧着他递过来的礼品盒不知所措。儿子一疊声地催我拆开,是一张唱片。他替我放进C机里,音乐水般漫过来。正是我最爱的那一首。〔3我哭笑不得,原以为这礼物是送给那个小女生的,现在居然给了我!望着那张汗津津的脸,纵有干个疑问我也只能咽下。闻4傍晩,儿子又推我出去,他指着华丽的橱窗得意地说:“哈,我又找到个错字!顺着他的手指望过去,花团锦簇的五个大字:情人节快乐。哪里有错见我疑惑,他急忙用手指在我手心画着:“是亲人的亲',不是事情的“情,明天我要告诉老师去。”原来是这样,他一直以为是亲人节,所以误把礼物给了我。 6这时,一个陌生的中年人朝我们走过来。他很友好地问:“小朋友,你找到了吗? 儿子回答:"找到了,谢谢叔叔。”我诧异地望着他们。那人说,他是负责在广场播放音乐的。有天晚上儿子去找他,询问下午放的一支英文歌的名字,他说妈妈喜欢听,想买给妈妈。下午放了那么多唱片,哪里能记得清呢?于是把所有的英文歌拿来一首首试放,最终也没有找到,但他却记住了那个执着的小男孩。 ⑩η洒水车过来了,开到我们身边缓缓停下,一个年轻人探出脑袋笑着问:“找到了吗? 8原来,那首叫做《斯卡布罗集市》的英文歌,正是这位司机帮助找到的。他也一直惦记着这个倔强的小男孩,惦记着他能否买到唱片。 9洒水车开走了,我们继续向前。路边一个老太太在卖音像制品,她笑咪咪地问儿子找到了吗?″我与儿子一道感激地回答:“找到了!找到了!我的声音里竟有了微微的哽

离地守候着我，小朋友叫去踢足球一概不理，如今，怯得连边都不肯沾了。 ⑾长叹一声。吃药罢，这一粒吃掉的是老公的轿车车灯，那一粒咽下的是儿子模型飞机的翅膀，家人的梦想悉数掉进我胃里。一时间我忍不住泪流满面。 ⑿突然，气喘吁吁的儿子冲进来：“嘿，妈妈，情人节快乐！”我惊呆了。捧着他递过来的礼品盒不知所措。儿子一叠声地催我拆开，是一张唱片。他替我放进 CD 机里，音乐水一般漫过来。正是我最爱的那一首。 ⒀我哭笑不得，原以为这礼物是送给那个小女生的，现在居然给了我！望着那张汗津津的脸，纵有千个疑问我也只能咽下。 ⒁傍晚，儿子又推我出去，他指着华丽的橱窗得意地说：“哈，我又找到一个错字！”顺着他的手指望过去，花团锦簇的五个大字：情人节快乐。哪里有错？ ⒂见我疑惑，他急忙用手指在我手心画着：“是亲人的‘亲’，不是事情的‘情’，明天我要告诉老师去。”原来是这样，他一直以为是亲人节，所以误把礼物给了我。 ⒃这时，一个陌生的中年人朝我们走过来。他很友好地问：“小朋友，你找到了吗？” 儿子回答：“找到了，谢谢叔叔。”我诧异地望着他们。那人说，他是负责在广场播放音乐的。有天晚上儿子去找他，询问下午放的一支英文歌的名字，他说妈妈喜欢听，想买给妈妈。一下午放了那么多唱片，哪里能记得清呢？于是把所有的英文歌拿来一首首试放，最终也没有找到，但他却记住了那个执着的小男孩。 ⒄洒水车过来了，开到我们身边缓缓停下，一个年轻人探出脑袋笑着问：“找到了吗？” ⒅原来，那首叫做《斯卡布罗集市》的英文歌，正是这位司机帮助找到的。他也一直惦记着这个倔强的小男孩，惦记着他能否买到唱片。 ⒆洒水车开走了，我们继续向前。路边一个老太太在卖音像制品，她笑咪咪地问儿子： “找到了吗？”我与儿子一道感激地回答：“找到了！找到了！”我的声音里竟有了微微的哽

φ我终于知道,我的孩子没有去网吧,也从来没有冷落我,他一直都不曾放弃对那棵灵芝草的寻找。反复地听那首歌,我不知道,有多少人被这个痴痴的孩子所感动,可我知道, 这份礼物,足以温暖一个母亲的一生。 (选自《最感人的情感小小说——穿过风雪的音乐盒》有删改) 9.请结合文章说说“天使的礼物”的表层含义和深层含义。(2分) 10.文章第(8)段中画线句“我心里百味杂陈,酝酿着如何同儿子谈”,请联系上下文说说为什么“我”的心里百昧杂陈?(2分) 11.如何理解最后一段中“痴痴”一词的意思?文章主要通过哪一件事来表现儿子的“痴”? (3分) 12.“找到了吗?”“找到了!”文中多处出现这个问答,分别表现了问答双方怎样的心理? (2分) 13.一个小小的孩子,用自己的行动,温暖了母亲的一生,令人动容。读了全文,你有什么感想?请结合实际谈一谈。(3分) (二)议论文阅读(10分) 读书可戒躁沐沂 ①刚刚过去的世界读书日,一如往年,又引发一番愧疚、反思乃至片刻的警醒,也难免有人援引数据,说明国人阅读率与西人之差距悬殊云云。然此日一过,依然故我 ②常听人说的借口是“忙”。古人也很忙,但人家琢磨出个“三上”—一马上、枕上、厕上。尽管有好事者论证,此“三上”都不健康,但至少说明,读书在古人那里,已是一种习惯。如果说“老黄历”不堪一翻,再看看国外。有常出国者慨叹,在某国上班早高峰的地铁里,为生计奔波的青年人手一本书,把整个世界读得一片安静。其实,“忙”很多时候会变成“盲”与“茫”,刚刚关上电脑,顺手拿起手机,刷了一会微博,忽然想起一直追的电视剧更新了,还有一档综艺节目没看,反正这个时代不缺少娱乐元素,足可以把时间填得满满当当。 ③也有理由是“读书无用”。时代飞速向前,要想不被抛下,必须全力奔跑,无形压力让“成功”焦虑蔓延开来,成名要趁早、赚钱要趁早,“30岁还不成功,你就没希望了

咽。 ⒇我终于知道，我的孩子没有去网吧，也从来没有冷落我，他一直都不曾放弃对那棵灵芝草的寻找。反复地听那首歌，我不知道，有多少人被这个痴痴的孩子所感动，可我知道，这份礼物，足以温暖一个母亲的一生。（选自《最感人的情感小小说——穿过风雪的音乐盒》，有删改） 9.请结合文章说说“天使的礼物”的表层含义和深层含义。（2 分） 10.文章第⑻段中画线句“我心里百味杂陈．．．．，酝酿着如何同儿子谈”，请联系上下文说说为什么“我”的心里百昧杂陈？（2 分） 11.如何理解最后一段中“痴痴”一词的意思？文章主要通过哪一件事来表现儿子的“痴”？（3 分） 12.“找到了吗？”“找到了！”文中多处出现这个问答，分别表现了问答双方怎样的心理？（2 分） 13.一个小小的孩子，用自己的行动，温暖了母亲的一生，令人动容。读了全文，你有什么感想？请结合实际谈一谈。（3 分）（二）议论文阅读（10 分）读书可戒躁沐沂 ①刚刚过去的世界读书日，一如往年，又引发一番愧疚、反思乃至片刻的警醒，也难免有人援引数据，说明国人阅读率与西人之差距悬殊云云。然此日一过，依然故我。 ②常听人说的借口是“忙”。古人也很忙，但人家琢磨出个“三上”——马上、枕上、厕上。尽管有好事者论证，此“三上”都不健康，但至少说明，读书在古人那里，已是一种习惯。如果说“老黄历”不堪一翻，再看看国外。有常出国者慨叹，在某国上班早高峰的地铁里，为生计奔波的青年人手一本书，把整个世界读得一片安静。其实，“忙”很多时候会变成“盲”与“茫”，刚刚关上电脑，顺手拿起手机，刷了一会微博，忽然想起一直追的电视剧更新了，还有一档综艺节目没看，反正这个时代不缺少娱乐元素，足可以把时间填得满满当当。 ③也有理由是“读书无用”。时代飞速向前，要想不被抛下，必须全力奔跑，无形压力让“成功”焦虑蔓延开来，成名要趁早、赚钱要趁早，“30 岁还不成功，你就没希望了

“40岁不赚够4000万,就不要来见我了”等各类说法可为佐证。“颜如玉”和“黄金屋” 只是一种传说,“书籍是人类进步的阶梯”,但却未必是我成功的阶梯。此类拿功利主义套读书的做法,让人们变得短视,要么干脆不读书,读也要读“有用”的书,于是图书市场“虚火”,各类成功学、营销学、厚黑学、养生学书籍层出不穷,人们捧读各类“圣经”“宝典”“红宝书”,在知识中寻找改变命运的路径 ④用娱乐把时间填满,结果可能还是空虛;靠读几本书便要成功起来,也许只是緣木求鱼。两种理由,一言以蔽之,浮躁。我们常说时代浮躁,但于个人,浮躁却是万万要不得的。 “心浮则气必躁,气躁则神难凝”,或可再加上一句,神不凝则万事难成 ⑤浮对之以沉,躁对之以静,真正的阅读,正可用来获得一种沉静的心态。古人把读书比作磨剑,“十年磨一剑”,磨的应该就包括心性。苏东坡的读书方法叫“八面受敌”法概其要,就是把书本当“敌人”,每次只集中精力,“消灭”一面之敌,反复研读,自可威风八面——智慧如苏子,读书亦只能用慢功夫和“笨方法 ⑥总之,读书可戒躁。是的,一本书就是一扇开启心灵的大门……(原载《人民日报》, 有删改 14.作者在文中针对的现象,提出了自己的看法和观点是 (2分) 15.请具体分析选文第④语段加横线的两个句子在文中的作用。(2分) 16.概括选文第②语段中除“古人‘三上’读书”以外的两个事实论据(每个论据的概括不超过10个字),并分别分析其论证作用。(4分) 17.请根据文意和选文结尾加点的句子,仿写一个句子。(2分) 三、文言文阅读,完成17~22题。(14分) 【甲】三峡自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回淸倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。淸荣峻茂, 良多趣味每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!” 【乙】与朱元思书风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔

“40 岁不赚够 4000 万，就不要来见我了”等各类说法可为佐证。“颜如玉”和“黄金屋” 只是一种传说，“书籍是人类进步的阶梯”，但却未必是我成功的阶梯。此类拿功利主义套读书的做法，让人们变得短视，要么干脆不读书，读也要读“有用”的书，于是图书市场“虚火”，各类成功学、营销学、厚黑学、养生学书籍层出不穷，人们捧读各类“圣经” “宝典” “红宝书”，在知识中寻找改变命运的路径。 ④用娱乐把时间填满，结果可能还是空虚；靠读几本书便要成功起来，也许只是缘木求鱼。两种理由，一言以蔽之，浮躁。我们常说时代浮躁，但于个人，浮躁却是万万要不得的。 “心浮则气必躁，气躁则神难凝”，或可再加上一句，神不凝则万事难成。 ⑤浮对之以沉，躁对之以静，真正的阅读，正可用来获得一种沉静的心态。古人把读书比作磨剑，“十年磨一剑”，磨的应该就包括心性。苏东坡的读书方法叫“八面受敌”法，概其要，就是把书本当“敌人”，每次只集中精力，“消灭”一面之敌，反复研读，自可威风八面——智慧如苏子，读书亦只能用慢功夫和“笨方法”。 ⑥总之，读书可戒躁。是的，一本书就是一扇开启心灵的大门……（原载《人民日报》，有删改） 14.作者在文中针对和的现象，提出了自己的看法和观点是：。（2 分） 15.请具体分析选文第④语段加横线的两个句子在文中的作用。（2 分） 16.概括选文第②语段中除“古人‘三上’读书”以外的两个事实论据（每个论据的概括不超过 10 个字），并分别分析其论证作用。（4 分） 17.请根据文意和选文结尾加点的句子，仿写一个句子。（2 分）三、文言文阅读,完成 17～22 题。(14 分) 【甲】三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔．御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!” 【乙】与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔

夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈:争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响,好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心:经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏:疏条交映,有时见日。 18.解释文中加点的词语。(2分) (1)虽乘奔御风不以疾也 2)窥谷忘反 19.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分 (1)重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月译文 (2)自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。 20.下列解说不恰当的一项是( )(2分) A.【甲】文的作者是北魏的郦道元,乙文的作者是南朝的吴均 B.由【甲】文中“有时朝发白帝,暮到江陵”可以联想到李白《望天门山》中的诗句: 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。” C.【甲】文写猿鸣突出了环境的悲凉凄清:【乙】文写猿鸣则与其他事物共同表现了富春山的勃勃生机 D.【甲】文的“其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也”与【乙】文的“急湍甚箭,猛浪若奔”在描写水势上有异曲同工之妙。 21.郦道元笔下那雄奇险峻的三峡,业已成为举世瞩目的水利工程。截至2006年5月20日, 大坝工程全线建成。听到这振奋人心的消息,你想对三峡工程的建设者们说些什么?(字数在50个以内)(2分) 阅读李白的《塞下曲》,完成910题。(4分) 五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳,春色未曾看晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑,直为斩楼兰 22.下面诗歌赏析有误的一项是( )(2分) A.诗歌开头两句,抓住环境、气候的特点,描写边塞生活的艰难困苦,为下文作了铺垫, 表现诗歌的主旨第五、六句运用对仗,选取了一天的军旅生活进行具体描写,反映了边塞军旅生活的紧张和战士奋勇杀敌报国的精神面貌 C.皑皑的白雪,凛冽的寒风,幽怨的笛声,惨烈的厮杀,一幅幅形象鲜明的画面,表达了诗人的反战态度和对戍边战士的同情。 D.这首诗借用戍边战士的身份和化用“楼兰”这个典故,抒发了诗人渴望为国杀敌的满腔豪情和建功立业的远大抱负。 23.诗中“折柳”二字语意双关,说说你的理解。(2分) 答四、作文(共50分) 24、请从下面两题中任选一题作文

夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈：争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心：经纶世务者，窥谷忘反．。横柯上蔽，在昼犹昏：疏条交映，有时见日。 18.解释文中加点的词语。(2 分) (1)虽乘奔．御风不以疾也 ( ) (2)窥谷忘反． ( ) 19.用现代汉语写出下列句子的意思。(4 分) (1)重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。译文： (2)自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。译文： 20.下列解说不恰当．．．的一项是( )(2 分) A.【甲】文的作者是北魏的郦道元，乙文的作者是南朝的吴均。 B.由【甲】文中“有时朝发白帝，暮到江陵”可以联想到李白《望天门山》中的诗句： “朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。” C.【甲】文写猿鸣突出了环境的悲凉凄清；【乙】文写猿鸣则与其他事物共同表现了富春山的勃勃生机。 D.【甲】文的“其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”与【乙】文的“急湍甚箭,猛浪若奔”在描写水势上有异曲同工之妙。 21.郦道元笔下那雄奇险峻的三峡，业已成为举世瞩目的水利工程。截至 2006 年 5 月 20 日，大坝工程全线建成。听到这振奋人心的消息，你想对三峡工程的建设者们说些什么? (字数在 50 个以内)(2 分) 阅读李白的《塞下曲》，完成 9-10 题。（4 分）五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。 22．下面诗歌赏析有误的一项是 ( ) （2 分） A．诗歌开头两句，抓住环境、气候的特点，描写边塞生活的艰难困苦，为下文作了铺垫，表现诗歌的主旨。 B．第五、六句运用对仗，选取了一天的军旅生活进行具体描写，反映了边塞军旅生活的紧张和战士奋勇杀敌报国的精神面貌。 C．皑皑的白雪，凛冽的寒风，幽怨的笛声，惨烈的厮杀，一幅幅形象鲜明的画面，表达了诗人的反战态度和对戍边战士的同情。 D．这首诗借用戍边战士的身份和化用“楼兰”这个典故，抒发了诗人渴望为国杀敌的满腔豪情和建功立业的远大抱负。 23．诗中“折柳”二字语意双关，说说你的理解。（2 分）答：四、作文（共 50 分） 24、请从下面两题中任选一题作文