语文试题参考答案及评分要点 积累运用(35分) l、(l) pan lac毗缱每个1分共4分;(2)安闲自在地步行;快乐:愉快。每小 题1分,共2分。(3)韵角韵脚各1分共2分。(4)②1分 2、(1)①思而不学则殆②瀚海阑干百丈冰③长烟日落孤城闭④感时花溅泪⑤塞上燕 脂凝夜紫⑥深追先帝遗诏每句1分共6分(错、别、增、减1字,该句不得分) (2)折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀舂深锁二乔。每句1 分,共6分。(错、别、增、减1字,该句不得分 3、(1)随着年级的增高,学生的意志力、情绪调控能力也相应提高,相反,人际关系状况却 呈下降趋势。4分(抓住要点,意思正确,语句通顺,即可得分)(2)①排除:②毛病 弊病每小题2分共4分③示例偏狭在交往中淡去宽容在平和里生长每句2分共4 分;(切合语境,意思贯通,语句通顺精炼,即可得分) 4、(1)吴用智取生辰纲每空1分共2分(2)小说诗歌每空1分共2分。 、阅读(55分) (一)乡间的荷塘(22分) 5、捉鱼虾、捏泥人投掷取乐、捉迷藏每空1分共3分 6、不能删。1分因为这一段从侧面衬托了荷塘是村童的乐园,在荷塘里玩耍忘记了一切, 竟然达到了痴迷的程度。如果删去,就不能充分反映荷塘玩耍乐趣之浓。3分(意思正确, 语句通顺,即可得分)共4分 7、时间自然风光雨后风光荷塘月色每空各1分共4分 8、从雨打荷叶的声音、姿态两方面描写风雨中的荷叶。2分(抓住要点:声音姿态,语 句通顺,即可得分)这一句运用了比喻、拟人修辞手法,将雨中荷叶摇曳的姿势形象化、 人格化,这样寓情于景,情景交融,增强了生动性与感染力。3分(抓住要点,语句通顺, 即可得分)共5分 9、文章重点描写的是荷叶上的水珠1分这样安排突出重点,充分凸显了雨后荷叶的风致 优美,荷塘景致迷人。2分(抓住要点,语句通顺,即可得分)共3分 10、这篇散文热情赞美了家乡荷塘的自然风光,表达了对童年时光的深情留恋,抒发了热 爱家乡、不忘乡情的思想情感。每要点1分,共3分。 (二)(18分) 九、1.包装上的食品说明评分:共1分。这个标题采用比喻的修辞手法,将食品说明 称为食品的“简历”,生动形象地点明了文章的说明对象,激发了读者的阅读兴趣。评分: 共2分。意思对即可。 2.食品类别配料表营养素含量产品重量、净重含量或固形物含量生产日期、保质期 和保质条件认证标志评分:共3分。答对一点得0.5分 3.说明了原料排序的法规要求(或说明了按法规要求,用量最大的原料应当排在第一位,最 少的原料应该排在最后一位),浅显易懂。评分:共2分。意思对即可。 4不能删去。“可能”表示推测(或起限制作用),是说食品过了保质期吃了不是一定就有危 险,但不排除有危险的可能性:如果去掉,则变成完全没有危险了,这与事实情况不符,体 现了说明文语言的准确性。评分:共2分。意思对即可。 5选择调味牛奶。“调味牛奶”是在牛奶当中加了点调味的成分,这样的产品和牛奶的营养 价值比较接近。“乳饮料”是在水里加了点牛奶成分,它的营养价值就比牛奶差远了,达不 到增加营养的目的。评分:共2分。意思对即可 (三)爱莲说(15分)
语文试题参考答案及评分要点 一、积累运用（35 分） 1、⑴pàn lào 毗 缱 每个 1 分 共 4 分；⑵ 安闲自在地步行；快乐；愉快。每小 题 1 分，共 2 分。⑶韵角 韵脚 各 1 分 共 2 分。 ⑷ ② 1 分。 2、⑴ ①思而不学则殆 ②瀚海阑干百丈冰 ③长烟日落孤城闭 ④感时花溅泪 ⑤塞上燕 脂凝夜紫 ⑥深追先帝遗诏 每句 1 分共 6 分（错、别、增、减 1 字，该句不得分） ⑵ 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。每句 1 分，共 6 分。（错、别、增、减 1 字，该句不得分） 3、⑴随着年级的增高，学生的意志力、情绪调控能力也相应提高，相反，人际关系状况却 呈下降趋势。4 分（抓住要点，意思正确，语句通顺，即可得分）⑵ ①排除；②毛病 或 弊病 每小题 2 分 共 4 分 ③示例 偏狭在交往中淡去 宽容在平和里生长 每句 2 分 共 4 分；（切合语境，意思贯通，语句通顺精炼，即可得分） 4、⑴吴用 智取生辰纲 每空 1 分共 2 分 ⑵小说 诗歌 每空 1 分 共 2 分。 二、阅读（55 分） （一）乡间的荷塘（22 分） 5、捉鱼虾、捏泥人投掷取乐、捉迷藏 每空 1 分 共 3 分 6、不能删。1 分 因为这一段从侧面衬托了荷塘是村童的乐园，在荷塘里玩耍忘记了一切， 竟然达到了痴迷的程度。如果删去，就不能充分反映荷塘玩耍乐趣之浓。3 分（意思正确， 语句通顺，即可得分）共 4 分 7、时间 自然风光 雨后风光 荷塘月色 每空各 1 分 共 4 分 8、从雨打荷叶的声音、姿态两方面描写风雨中的荷叶。2 分（抓住要点：声音 姿态 ，语 句通顺，即可得分） 这一句运用了比喻、拟人修辞手法，将雨中荷叶摇曳的姿势形象化、 人格化，这样寓情于景，情景交融，增强了生动性与感染力。3 分（抓住要点，语句通顺， 即可得分）共 5 分 9、文章重点描写的是荷叶上的水珠 1 分 这样安排突出重点，充分凸显了雨后荷叶的风致 优美，荷塘景致迷人。2 分（抓住要点，语句通顺，即可得分）共 3 分 10、这篇散文热情赞美了家乡荷塘的自然风光，表达了对童年时光的深情留恋，抒发了热 爱家乡、不忘乡情的思想情感。每要点 1 分，共 3 分。 （二）（18 分） 九、1.包装上的食品说明 评分：共 1 分。 这个标题采用比喻的修辞手法，将食品说明 称为食品的“简历”，生动形象地点明了文章的说明对象，激发了读者的阅读兴趣。评分： 共 2 分。意思对即可。 2.食品类别 配料表 营养素含量 产品重量、净重含量或固形物含量 生产日期、保质期 和保质条件 认证标志 评分：共 3 分。答对一点得 0.5 分。 3.说明了原料排序的法规要求（或说明了按法规要求，用量最大的原料应当排在第一位，最 少的原料应该排在最后一位），浅显易懂。评分：共 2 分。意思对即可。 4.不能删去。“可能”表示推测（或起限制作用），是说食品过了保质期吃了不是一定就有危 险，但不排除有危险的可能性；如果去掉，则变成完全没有危险了，这与事实情况不符，体 现了说明文语言的准确性。 评分：共 2 分。意思对即可。 5.选择调味牛奶。“调味牛奶”是在牛奶当中加了点调味的成分，这样的产品和牛奶的营养 价值比较接近。“乳饮料”是在水里加了点牛奶成分，它的营养价值就比牛奶差远了，达不 到增加营养的目的。评分：共 2 分。意思对即可。 （三）爱莲说（15 分）
16.B评分标准:3分 17.(1)自从(南朝的)谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。(2)治理政务的人,看到这些 (幽美的)的山谷(就)流连忘返。 评分标准:4分。每小题2分。整句意思正确,语言通顺即可 18.负势竞上,互相轩邈,争高直指 平分标准 只要答对其中两处,即可得满分。若多答“千百成峰”,不扣分:多答其他短语, 19.答案要点:热爱自然,娱情山水:避世退隐,鄙弃名利 评分标准:2。每点1分。意对即可。三、作文(55分) 二等 等 四等 五等 项目 (55-48分)(47-39分) (38-30分) (2921分) (20—0分) (30-26分)(25-21分) (20-16分) (15-11分)(10-0分) 切合文题 切合文题 中心明确中心较明确 基本切题 勉强切题不切合文题 (30分)感情真实 感情真实中心基本明确中心基本明确中心尚明确 内容充实 内容具体 内容比较具体内容不具体内容不具体 (2522分)(21-18分)(1714分)(13-10分)(9-0分) 表 构思巧妙 表达方式表达方式运表达方式运 达 表达方式 运用得好用基本合理用有缺陷 表达方式 运用得好结构完整结构完整结构基本完整 运用很差 (25分结构合理条理清楚层基本清楚层次不清楚结构不完整 语言流畅 语言通顺 语句较通顺[语句基本通顺 语病较多 说明:(1)文章基本切题,中心基本明确,内容具体,如果表达突出,可加3-5分。 (2)文章不足600字,每少50字酌情扣1-2分 书写评分等级 等(5分)字体端庄、匀称,书写、标点格式正确,卷面整洁 二等(4-3分)字迹工整清晰,书写、标点、格式正确,卷面干净; 三等(2分)字迹清楚,有多处错别字和标点错误,卷面较整洁,但有多处涂改。 四等(1—0)字迹潦草,错别字、标点错误多,卷面脏乱
16．B 评分标准：3 分。 17.⑴自从（南朝的）谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 ⑵治理政务的人，看到这些 （幽美的）的山谷（就）流连忘返。 评分标准：4 分。每小题 2 分。整句意思正确，语言通顺即可。 18.负势竞上，互相轩邈，争高直指 评分标准：2 分。只要答对其中两处，即可得满分。若多答“千百成峰”，不扣分；多答其他短语， 扣分。 19. 答案要点：热爱自然，娱情山水；避世退隐，鄙弃名利。 评分标准：2。每点 1 分。意对即可。三、作文（55 分） 分 等 数 次 项目 一等 （55-48 分） 二等 （47-39 分） 三等 （38-30 分） 四等 （29-21 分） 五等 （20—0 分） 内 容 （30 分） （30-26 分） （25-21 分） （20-16 分） （15-11 分） （10—0 分） 切合文题 中心明确 感情真实 内容充实 切合文题 中心较明确 感情真实 内容具体 基本切题 中心基本明确 内容比较具体 勉强切题 中心基本明确 内容不具体 不切合文题 中心尚明确 内容不具体 表 达 （25 分） （25-22 分） （21-18 分） （17-14 分） （13-10 分） （9—0 分） 构思巧妙 表达方式 运用得好 结构合理 语言流畅 表达方式 运用得好 结构完整 条理清楚 语言通顺 表达方式运 用基本合理 结构完整 层次基本清楚 语句较通顺 表达方式运 用有缺陷 结构基本完整 层次不清楚 语句基本通顺 表达方式 运用很差 结构不完整 语病较多 说明：⑴文章基本切题，中心基本明确，内容具体，如果表达突出，可加 3—5 分。 ⑵文章不足 600 字，每少 50 字酌情扣 1—2 分。 书写评分等级 一等（5 分）字体端庄、匀称，书写、标点格式正确，卷面整洁； 二等（4—3 分）字迹工整清晰，书写、标点、格式正确，卷面干净； 三等（2 分）字迹清楚，有多处错别字和标点错误，卷面较整洁，但有多处涂改。 四等（1—0）字迹潦草，错别字、标点错误多，卷面脏乱