2012-2013年第一学期莞湖市黄渡中学九年级单元检测 外界干扰,战胜种种困难,②克服数衍了事,浅尝止,从而专心致志地刻苦攻读,聚精会神地认直写作,可见 语文试题 顽強的意志力是学好语文,不断提高语文素养的重更保证。 用(35分 ①处画丝 个词用得不当,请找出来加以改正。(2分) 阅读下面一段文字,完成(4题(9分) 不完整,应在句末补上一个词语: 徜徉于桃花游睥,A、初的阳光已有了些许暖意.尽管同闻江南且pi邻而居,但我们踏上安徽土地, 3)张美艳 上进心强,但心胸比较狭窄,喜欢嫉妒别人。针对这一特点,班主任李宏老师给她 写了下面的 以劝勉。不过中间缺了两句请你补上。(4分) 青山绿水被午后的阳光上温暖的色彩。那风那水那景色被徼墨的儒香、徽商的智慧黄梅戏的清新和古人生是一条崎岖曲折而又风光能的遒路。愿你在这条路上,开宽的心胸,让 典诗词的雅熏染过,C显得那样雅静qian缕,悦目怡人,D、但凡焰着地域元素和色彩的人文、物l 景致,都会成为一座古城,一个古村落唯美的的角,令人神往 世界就会在你眼前不断展现,你就会潇洒快乐地路前行。鲜花的芳香就会在你你的鼻边醉人地索绕;美丽的彩 (1)给下面加点字注音,根据拼音写汉字(4 桃花潭畔 蝶就会在你的身边妙曼地起舞 (2)“徉”的意思是 悦目怡人”一词中的“怡”意思4、专题(8分) 我国南方多梅雨,《辞海》对“梅雨”的解释 生在中国江淮流域以及韩国、日本中部雨期较长的 它的正确写法是 (2分) 连阴爾天气。因值梅子黄熟,故名,”古代诗 梅雨。柳宗元的《梅雨》诗说:“梅熟迎时爾,苍茫值 (4“总有一科新奇的觉”这个句子因排版遗漏,现需还原,应放在处。(1分) 小春”(指农历三月)”杜雨在南京的《梅雨》 犀浦道,四月熟黄梅。”苏轼写在浙江湖州的《舶越 风》诗说:“三时(指夏至以后的十五天,是当本 己断黄梅雨,万里初来舶趁风。”读读上面的诗句,你 2、默写古诗文中的名句名篇(6分) 从中发现什么物候规律?除课文外你还知道哪些有关物候方面的诗句,请写一句诗词并说明造成这种现象的原 ①晓战随金鼓 (《塞下曲六首》) 春风不度玉门关。(王之涣《凉州词》) ③月黑雁飞高, (卢纶《塞下曲》) 是河豚欲上时 苏轼《惠崇春江晚景》) 二、圆读(5分) ⑤春雨惊春清谷天, (《二十四节气歌》) 黄山归来不看岳 :3、学校开展“心理健康件我行”活动,需要你参与解决问题(12分) ①家乡的村前,有一口很大而水不深的荷塘。打从记事起,我们这些光着屁股的村童,毎逢夏天常在荷塘边 意志力人际关系 玩 得远,那 时,荷叶的青翠、碧绿,以及荷塘的徐徐风,好像与我们无关因为在那个年龄阶段,我们对自然异的许多事 物还没学会欣。确切地说,荆时,我们是冲着荷塘里的水来这里玩变的 ①我们在这里玩要的内容可多着呢,除了结纸船以外,还脱下头上戴的小草帽用来捉荷塘里的小鱼小虾有 根据表中数据可以得出一个结论:(4分) 时,为了不被烈日晒着,我们还摘来一块块荷叶,用篾条串起来,披在身上遮拦強烈的阳光。有时我们还在荷 边抓起一团团泥巴,捏成一个个惟妙惟肖的小泥人,然后用来互相投掷取乐;有时,百着火辣辣的太阳,大家一 下面是班长陈康在这次活动中的发言稿的一部分,两处有语病,请你加以修改(4分 起跳进荷塘,利用荷叶做掩护,玩起水中的捉迷廠 语文学习要强化意志力 也记不起多少次了,我们玩耍得兴正浓,不管父母怎样叫唤,照样是你唤你的,我 父母生气了,拿着竹根子气冲冲地赶到,我们才肯回去 语文学习不同于理科。它周期长,见效慢。其能力形成需要不断积累与涵养,不可能一蹴而就。无论是阅 光明荏苒。后来我长大了,读书、参军,接着外出参加工作了,就再不像儿时群样到荷塘边来玩了 ⑥每次回去,我都重拾孩提时的那段时光,又一次次地来到荷塘,欣赏这里的自然风 ⑦壁夏之季节,天气较为炎热,夏雨常光顾,在雨帘中,漫步在荷塘的問边,那雨打荷叶发出一阵阵“扑扑 读还是写作,都是一个艰苦杂的力劳动的过程@需要保持顽强的意志,才能克制自己,清除心理和的响声,倒像是为我这位打道回乡的人鼓掌欢迎呢,更有映入眼帘的是雨打荷叶超头见的咨势,直像荷叶在风 九年级语文单元检测试卷第1页共3卖
九年级语文单元检测试卷 第1页 共3页 姓名______________________ 班级_____________________ 考号______________________ 2012-2013 年第一学期芜湖市黄渡中学九年级单元检测 语文试题 一、积累运用（35 分） 1、阅读下面一段文字，完成⑴～⑷题（9 分） 徜徉于桃花潭畔．，A、初夏的阳光已有了些许暖意。尽管同属江南且 pí 邻而居，但我们踏上安徽土地， B、青山绿水被午后的阳光镀上温暖的色彩。那风那水那景色被徽墨的儒香、徽商的智慧、黄梅戏的清新和古 典诗词的儒雅熏染过，C、显得那样雅静 qiǎn 绻，悦目怡人。D、但凡烙．着地域元素和色彩的人文、物事、 景致，都会成为一座古城，一个古村落唯美的韵角，令人神往。 ⑴给下面加点字注音，根据拼音写汉字（4 分） 桃花潭畔． 烙． 着 pí 邻 qiǎn 绻， ⑵“徜徉”的意思是 。“悦目怡人”一词中的“怡”意思 是 。（2 分） ⑶文中有错别字的词语是 ；它的正确写法是 。（2 分） ⑷“总有一种新奇的感觉”这个句子因排版遗漏，现需还原，应放在 处。（1 分） ① A ② B ③ C ④ D 2、默写古诗文中的名句名篇（6 分） ①晓战随金鼓， ” （《塞下曲六首》） ② ，春风不度玉门关。 （王之涣《凉州词》） ③月黑雁飞高， 。 （卢纶《塞下曲》） ④ ，正是河豚欲上时。 （苏轼《惠崇春江晚景》） ⑤春雨惊春清谷天， （《二十四节气歌》） ⑥ ，黄山归来不看岳。 3、学校开展“心理健康伴我行”活动，需要你参与解决问题（12 分） ⑴下面是学校学生心理健康调查表 调查项目 年 级 人 数 能调控 情 绪 意志力 良 好 人际关系 良 好 初 一 120 51% 38% 80% 初 二 110 55% 42% 71% 初 三 105 60% 56% 64% 根据表中数据可以得出一个结论：（4 分） _____________ ____________________________________ ⑵下面是班长陈康在这次活动中的发言稿的一部分，两处有语病，请你加以修改（4 分） 语文学习要强化意志力 语文学习不同于理科。它周期长，见效慢。其能力形成需要不断积累与涵养，不可能一蹴而就。无论是阅 读还是写作，都是一个艰苦复杂的脑力劳动的过程。①需要保持顽强的意志，才能克制自己，清除心理障碍和 外界干扰，战胜种种困难，②克服敷衍了事，浅尝辄止，从而专心致志地刻苦攻读，聚精会神地认真写作。可见， 顽强的意志力是学好语文，不断提高语文素养的重要保证。 ①处画线的语句中有一个词用得不当，请找出来加以改正。（2 分）“ ”改为“ ”。 ②处画线的语句结构不完整，应在句末补上一个词语：“ ”。 （2 分） ⑶张美艳同学聪明美丽，上进心强，但心胸比较狭窄，喜欢嫉妒别人。针对这一特点，班主任李宏老师给她 写了下面的毕业赠言，予以劝勉。不过中间缺了两句请你补上。（4 分） 人生是一条崎岖曲折而又风光旖旎的道路。愿你在这条路上，敞开宽阔的心胸，让 ，放飞自己的心灵，让 。这样，一个和谐精彩的 世界就会在你眼前不断展现。你就会潇洒快乐地一路前行。鲜花的芳香就会在你你的鼻边醉人地萦绕；美丽的彩 蝶就会在你的身边妙曼地起舞。 4、专题（8 分） 我国南方多梅雨，《辞海》对“梅雨”的解释是：“常指初夏产生在中国江淮流域以及韩国、日本中部雨期较长的 连阴雨天气。因值梅子黄熟，故名。”古代诗词中常常写到梅雨。柳宗元的《梅雨》诗说：“梅熟迎时雨，苍茫值 小春”（指农历三月）。”杜甫在南京的《梅雨》诗说：“南京犀浦道，四月熟黄梅。”苏轼写在浙江湖州的《舶趠 风》诗说：“三时（指夏至以后的十五天，是当农历五月）已断黄梅雨，万里初来舶趠风。”读读上面的诗句，你 从中发现什么物候规律？除课文外你还知道哪些有关物候方面的诗句，请写一句诗词并说明造成这种现象的原 因。 ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ 二、阅读（55 分） （一）（22 分） 乡间的荷塘 钟文 ①家乡的村前，有一口很大而水不深的荷塘。打从记事起，我们这些光着屁股的村童，每逢夏天常在荷塘边 玩耍。 ②我们用废纸结成了一只只小纸船放进荷塘，让风儿吹进荷叶底下，看谁结的小纸船被风吹得快吹得远。那 时，荷叶的青翠、碧绿，以及荷塘的徐徐清风，好像与我们无关。因为在那个年龄阶段，我们对自然界的许多事 物还没学会欣赏。确切地说，那时，我们是冲着荷塘里的水来这里玩耍的。 ③我们在这里玩耍的内容可多着呢，除了结纸船以外，还脱下头上戴的小草帽用来捉荷塘里的小鱼小虾。有 时，为了不被烈日晒着，我们还摘来一块块荷叶，用篾条串起来，披在身上遮挡强烈的阳光。有时我们还在荷塘 边抓起一团团泥巴，捏成一个个惟妙惟肖的小泥人，然后用来互相投掷取乐；有时，冒着火辣辣的太阳，大家一 起跳进荷塘，利用荷叶做掩护，玩起水中的捉迷藏！ ④也记不起多少次了，我们玩耍得兴趣正浓，不管父母怎样叫唤，照样是你唤你的，我玩我的，直到最后， 父母生气了，拿着竹棍子气冲冲地赶到，我们才肯回去。 ⑤光阴荏苒。后来我长大了，读书、参军，接着外出参加工作了，就再不像儿时那样到荷塘边来玩耍了。 ⑥每次回去，我都重拾孩提时的那段时光，又一次次地来到荷塘，欣赏这里的自然风光。 ⑦盛夏之季节，天气较为炎热，夏雨常光顾。在雨帘中，漫步在荷塘的周边，那雨打荷叶发出一阵阵“扑扑” 的响声，倒像是为我这位打道回乡的人鼓掌欢迎呢。更有映入眼帘的是雨打荷叶摇头晃脑的姿势，真像荷叶在风
第三看营养含量,对很多食物来说,营养者是人们摄取的重要目标,蛋白质、维生素、矿物质的含量越高越好。 而对于以口感取胜的食物来说,也要小心其中的能量(也就是"热量”或“卡路里”)膨肪、饱和脂肪酸、铆和 美人儿,打着把把翠绿色的小伞,站立在雨水盈盈的池塘中,显得更加妩媚 胆固醇含量等指标。这几个项目,自然是越低越好的 诱人观赏的是在那朵朵硕大的荷叶上面,还壁着一瓢雨水,当阵阵微风吹来 第四看产品重量、将含量或固形物含量。有些产品看起来可能使宜,甚至贴着“降价”标签,但如果按照产品重 衬之下,呈现出深蓝浅绿的色泽,直像一个个绿色的王盘,盘放着一个个大小不一的、圆 量来算,反而比其他同类产品昂贵。也可能种产品用手掂一下觉得挺重,但重量都来自包装,或者其 珠玛瑙 包的冰,结果真正能吃进去的部分可能没多少分量 ⑨令人最爱观赏的还数是夏夜乡间的荷塘月色 第五看生产日期、保质期和保质条件,保质期指可以保证产品出厂时具备的应有品质,过期后品质有所下降,但 @壁夏之夜,当轮明月悬挂在天幕之上,荷塘里挂满露珠的荷叶,在月光的照射下,泛着闪闪的银光,很可能吃了也没危脸;保存期或最后食用期限则表示,过了这个日期使不能保障食用的安全性,在保质期之内, 这时的荷塘之中,月光如泻,不时还传出一阵阵“啗啗"的蛙。怡在这个时候,只要站在荷塘边静静地欣应当选择距离生产日期近的产品.就算没有过期,随着时间的延长,其中的莒养成分或保健成分还是会有不同 赏,那满塘的月光,以及那琅瑰的蛙呜,何不令人如醉如痴 程度的降低 5、孩提时“我”在荷塘里玩要,除了放纸船之外,还有 游戏。(3分) 6、有人说,第④段文章显得多余,可以删去,你对此有怎样的看法?并说明理由。(4分) 标志原产地认证标志等,还 没有它的食品就不能进入超市销售。这些标志代表着产品的安全品质 或管理质量,具体意义在后面记 说明。在同等情况下,最好能够优先选择有认证的产品。那些商家自封的 7、这篇散文以荷塘为线索,按 顺序,先描写了童年在荷塘玩要的情形,后描绘了家乡荷塘标志不必在意,但产地说明还 的,因为如果产地生态环境好,周围没有污染源,产品的安全质量就会 给我们展现了风雨荷叶 三幅荷塘美景图,(4分) 让人放心产地污染大的地方 8、第⑦段从哪两方面描写风雨荷叶的?画线的句子描写十分优美,请简要分析原因。(5分) 深物质会从土壤、灌溉水中进入植物体内,比施衣药还可怕 细看以上信息之后,产品的优劣就一目了然,广告宣传也不再能够轻易“忽悠“你购买那些对厂家来说利润最大 9、第⑧段写景详略得当,它重点描写的内容是什么?这样安排有怎样的意义?(3分) 的产品了。 题中“简历”指的是什么?取这样的标题有什么好处?(4分) 10、从内容上看,这篇散文通过乡间荷塘的描写表达了怎样的情感?(3分) 12、据本文提示,如果你再到超市买食品,你要看包装上的哪几大项?(3分) 二)(18分) 会看食品的“简历” 13、中划线句使用了举例子的说明方法,其作用是(4分) 在超市里买东西的时候,你会主动去看包装上的食品说明吗?怎么看懂食品说明,要看的是些项目? 首先看食品类别。说明上要标明食品的类别,类别名称必须是国家许可的规范名称,以免企业“忽悠人“例14、面句子中加点的词语能否删去?为什么?(3分) 如,一盒饮料的名字叫做“咖啡乳”,但它究竟是一种饮料,还是一种牛奶制品?如果看见说明上的“食品类保质期指可以保证产品具备的应有品质的期限,过期后品质有所下降,但可能吃了也没危险 别“项目注明调味牛奶”,这就说明,这是在牛奶当中加了点咖啡和糖,而不是水里面加了糖、培稠剂、咖 啡和少量牛奶。这样的产品和牛奶的营养价值比较接近,反过来,如果是在水里加了点牛奶和咖啡,那么在食15、母亲购买一种给幼儿增加营养的饮料.超市里有两种饮料,一种说明上注明的是“调味牛奶”,一种注明的 品类别上就属于乳饮料,不能叫做“调味牛奶·它的养价值就比牛奶若远了,不能用来替代牛奶给幼儿是“乳饮料”.请你帮助这位母亲选择其中的一种,并结合上文谈读你的依据.(4分) 看配料表。食品的营养品质,本质上取决于它的原料及其比例,配料表有三大看点 一大看点,看原料排序。按法规要求,用量最大的原料应当排在第一位,最少的原料应当排在最后一位,例 甲】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见 某种产品的配料表上写着“米粉,世糖,麦芽糊精,燕麦,核桃等“,说明其中的米粉含量最高,蔗糖次猿乌乱鸣;夕日欲颓,沉鳞克跃,实是欲界之仙都 壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备.晓卖将歇 之,其中的燕麦和核桃都很少。这样的产品,莒养价值还不如大米饭.如果产品的配料表上写着“燕麦,米粉, 节选自陶弘景《答谢中书书》) 二大看点,看是有你不想要的原料,如糖盐、氢化植物油等不健康料,还有可能产生过散或不良反应成韵,蝉则干转不穷,猿则百叫无绝,鸢飞戾天者,望峰息心;经轮世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹 的配料。比如说,如果一个人对花生过做,那么买饼干点心等食品的时候一定要非常仔细地看看,配料表中有昏:疏条交映,有时见日 花生的绝不能买 第三大看点,看其中的食品添加剂.目前我国对食品添加剂的标述也越来越严格了,从2010年6月开始 (节选自吴均《与朱元思书》 16、下列加点词语意思相同的一组是()。(3分) 必须明明白白地标注出所有的食品添加剂,而且要放在“食品添加剂一词的后面.看食品添加剂并不难, A、四时俱备急应河阳役,犹得备晨炊B、沉鱗竟跃沙鸥翔集,锦鱗游泳 看到带颜色的词汇,比如“柠檬黄“、“脂红“等,一殷是色素:看到带味的词汇,比如甜蜜素”、“阿斯 C、泠泠作响困于心衡于虑而后作 D、有时见日胡不晃我于王 巴甜、甜菊糖等,肯定是甜味剂;看到带“"”的词汇通常是培稠剂、凝效剂和稳定剂,等等.看多了就17.用现代汉谱写出下面文言句子的意思。(4分) 习惯了 (1)自康乐以来,未复有能与其奇者 九年级语文单元检测试卷第2页共3卖
九年级语文单元检测试卷 第2页 共3页 雨中开心得意地尽情舞蹈！ ⑧夏雨过后，荷塘的景致更加迷人。那一枝枝迎风摇曳的荷叶，经过雨水的洗礼，它宛如一个个刚出浴的 美人儿，打着一把把翠绿色的小伞，站立在雨水盈盈的池塘中，显得更加妩媚，更加艳丽，更加楚楚动人！更 为诱人观赏的是在那朵朵硕大的荷叶上面，还盛着一瓢瓢雨水，当阵阵微风吹来，摇摇欲坠，雨水在绿叶的映 衬之下，呈现出深蓝浅绿的色泽，真像一个个绿色的玉盘，盛放着一个个大小不一的、圆圆的、晶莹剔透的珍 珠玛瑙！ ⑨令人最爱观赏的还数是夏夜乡间的荷塘月色。 ⑩盛夏之夜，当一轮明月悬挂在天幕之上，荷塘里那挂满露珠的荷叶，在月光的照射下，泛着闪闪的银光， 这时的荷塘之中，月光如泻，不时还传出一阵阵“咯咯”的蛙鸣。恰在这个时候，只要站在荷塘周边静静地欣 赏，那满塘的月光，以及那琅琅的蛙鸣，何不令人如醉如痴…… 5、孩提时“我”在荷塘里玩耍，除了放纸船之外，还有 、 、 等游戏。（3 分） 6、有人说，第④段文章显得多余，可以删去。你对此有怎样的看法？并说明理由。（4 分） 7、这篇散文以荷塘为线索，按 顺序，先描写了童年在荷塘玩耍的情形，后描绘了家乡荷塘 的 ，给我们展现了风雨荷叶、 、 三幅荷塘美景图。（4 分） 8、第⑦段从哪两方面描写风雨荷叶的？画线的句子描写十分优美，请简要分析原因。（5 分） 9、第⑧段写景详略得当，它重点描写的内容是什么？这样安排有怎样的意义？（3 分） 10、从内容上看，这篇散文通过乡间荷塘的描写表达了怎样的情感？（3 分） （二）（18 分） 学会看食品的“简历” 在超市里买东西的时候，你会主动去看包装上的食品说明吗？怎么看懂食品说明，要看的是哪些项目？ 首先看食品类别。说明上要标明食品的类别，类别名称必须是国家许可的规范名称，以免企业“忽悠人”。例 如，一盒饮料的名字叫做“咖啡乳”，但它究竟是一种饮料，还是一种牛奶制品？如果看见说明上的“食品类 别”项目注明“调味牛奶”，这就说明，这是在牛奶当中加了点咖啡和糖，而不是水里面加了糖、增稠剂、咖 啡和少量牛奶。这样的产品和牛奶的营养价值比较接近。反过来，如果是在水里加了点牛奶和咖啡，那么在食 品类别上就属于“乳饮料”，不能叫做“调味牛奶”。它的营养价值就比牛奶差远了，不能用来替代牛奶给幼儿 喝。 第二看配料表。食品的营养品质，本质上取决于它的原料及其比例。配料表有三大看点： 第一大看点，看原料排序。按法规要求，用量最大的原料应当排在第一位，最少的原料应当排在最后一位。例 如，某种产品的配料表上写着“米粉，蔗糖，麦芽糊精，燕麦，核桃等”，说明其中的米粉含量最高，蔗糖次 之，其中的燕麦和核桃都很少。这样的产品，营养价值还不如大米饭。如果产品的配料表上写着“燕麦，米粉， 核桃，蔗糖，麦芽糊精等”，其品质显然会好得多。 第二大看点，看是否有你不想要的原料。如糖、盐、氢化植物油等不健康配料，还有可能产生过敏或不良反应 的配料。比如说，如果一个人对花生过敏，那么买饼干点心等食品的时候一定要非常仔细地看看，配料表中有 花生的绝不能买。 第三大看点，看其中的食品添加剂。目前我国对食品添加剂的标注也越来越严格了，从 2010 年 6 月开始，企 业必须明明白白地标注出所有的食品添加剂，而且要放在“食品添加剂”一词的后面。看食品添加剂并不难， 看到带颜色的词汇，比如“柠檬黄”、“胭脂红”等，一般是色素；看到带味道的词汇，比如“甜蜜素”、“阿斯 巴甜”、“甜菊糖”等，肯定是甜味剂；看到带“胶”的词汇通常是增稠剂、凝胶剂和稳定剂，等等。看多了就 习惯了。 第三看营养含量。对很多食物来说，营养者是人们摄取的重要目标，蛋白质、维生素、矿物质的含量越高越好。 而对于以口感取胜的食物来说，也要小心其中的能量（也就是“热量”或“卡路里”）、脂肪、饱和脂肪酸、钠和 胆固醇含量等指标。这几个项目，自然是越低越好的。 第四看产品重量、将含量或固形物含量。有些产品看起来可能便宜，甚至贴着“降价”标签，但如果按照产品重 量来算，反而比其他同类产品昂贵。也可能一种产品用手掂一下觉得挺重，但重量都来自包装，或者其中加的水， 包的冰，结果真正能吃进去的部分可能没多少分量。 第五看生产日期、保质期和保质条件，保质期指可以保证产品出厂时具备的应有品质，过期后品质有所下降，但 很可能吃了也没危险；保存期或最后食用期限则表示，过了这个日期便不能保障食用的安全性。在保质期之内， 应当选择距离生产日期最近的产品。就算没有过期，随着时间的延长，其中的营养成分或保健成分还是会有不同 程度的降低。 最后还要看认证标志。很多食品的包装上有各种质量认证标志，比如有机食品标志、绿色食品标志、无公害食品 标志、原产地认证标志等，还有 QS 标志，没有它的食品就不能进入超市销售。这些标志代表着产品的安全品质 或管理质量，具体意义在后面还会细致说明。在同等情况下，最好能够优先选择有认证的产品。那些商家自封的 标志不必在意，但产地说明还是值得看看的，因为如果产地生态环境好，周围没有污染源，产品的安全质量就会 让人放心。产地污染大的地方，各种污染物质会从土壤、灌溉水中进入植物体内，比施农药还可怕。 细看以上信息之后，产品的优劣就一目了然，广告宣传也不再能够轻易“忽悠”你购买那些对厂家来说利润最大 的产品了。 11、题中“简历”指的是什么？取这样的标题有什么好处？（4 分） 12、据本文提示，如果你再到超市买食品，你要看包装上的哪几大项？（3 分） 13、中划线句使用了举例子的说明方法，其作用是(4 分) 14、面句子中加点的词语能否删去？为什么？（3 分） 保质期指可以保证产品具备的应有品质的期限，过期后品质有所下降，但可能．．吃了也没危险。 15、母亲购买一种给幼儿增加营养的饮料。超市里有两种饮料，一种说明上注明的是“调味牛奶”，一种注明的 是“乳饮料”。请你帮助这位母亲选择其中的一种，并结合上文谈谈你的依据。（4 分） （三）（15 分） 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇， 猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （节选自陶弘景《答谢中书书》） 【乙】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣， 嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹 昏；疏条交映，有时见日。 （节选自吴均《与朱元思书》） 16、下列加点词语意思相同的一组是（ ）。（3 分） A、四时俱备 急应河阳役，犹得备晨炊 B、沉鳞竞跃 沙鸥翔集，锦鳞游泳 C、泠泠作响 困于心衡于虑而后作 D、有时见日 胡不见我于王 17．用现代汉语写出下面文言句子的意思。（4 分） ⑴自康乐以来，未复有能与其奇者
2)经纶世务者,窥谷忘反 8.【甲】文中写到“高峰入云”,【乙】文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是: 9.【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情?(2分 三、作文(55分 20、请以“改变了我”为题写一篇作文 要求:①把题目补充完整,然后作文 ②除诗歌、戏剧外,文体不限,不少于600字 ③文中不得出现真实的地名、校名、人名 级语文单元检测试卷第3页共卖
九年级语文单元检测试卷 第3页 共3页 ⑵经纶世务者，窥谷忘反。 18．【甲】文中写到“高峰入云”，【乙】文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是： _。（2 分） 19．【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情？（2 分） 三、作文（55 分） 20、请以“ 改变了我”为题写一篇作文。 要求：①把题目补充完整，然后作文。 ②除诗歌、戏剧外，文体不限，不少于 600 字。 ③文中不得出现真实的地名、校名、人名