巨人和皲子 王尔德 城东中学王进南
—王尔德 城东中学 王进南
爱是人类最美丽的语言。 只要人人都献出一点爱,世界将变成美好 的明天。 把爱拿走,我们的地球就好象是一座坟墓
爱是人类最美丽的语言。 只要人人都献出一点爱，世界将变成美好 的明天。 把爱拿走，我们的地球就好象是一座坟墓。 爱
思考讨论 细读课文,分小组合作学习: 孩子们给巨人的花园带来了哪些变化? 2:巨人是怎样由自私变得充满爱心的?什么事使他 最受感动,而彻底觉悟? 3由巨人和孩子的故事,你们从中悟出了什么道理?
细读课文，分小组合作学习： 1：孩子们给巨人的花园带来了哪些变化? 2：巨人是怎样由自私变得充满爱心的？什么事使他 最受感动，而彻底觉悟？ 3:由巨人和孩子的故事，你们从中悟出了什么道理？ 思考讨论
思考讨论 3由巨人和孩子的故事,你们从中悟出了什么道理? 爱心能给世界给自己带来美好和欢 乐,自私会给世界也给自己带来不 幸和痛苦。 做人要有爱心,而不要过分自私
思考讨论 爱心能给世界给自己带来美好和欢 乐，自私会给世界也给自己带来不 幸和痛苦。 3:由巨人和孩子的故事，你们从中悟出了什么道理？ 做人要有爱心，而不要过分自私
阅读训练 1:本文语言生动、形象、准确,请同学们在课文中找 出你最喜欢的一句话或几句话来,加以分析 读课文,建议用下列符号进行圈点批注: 拟人句用“波浪线”标出。 2、比喻句用“单横线”标出。 ●3、优美词语用“括号”标出
阅读训练 1：本文语言生动、形象、准确，请同学们在课文中找 出你最喜欢的一句话或几句话来，加以分析。 读课文，建议用下列符号进行圈点批注： 1、拟人句用“ 波浪线 ”标出。 2、比喻句用“ 单横线 ”标出。 3、优美词语用“ 括号 ”标出
语言训练M3 思考、选择、诵读: 爱心是( 使饥寒交迫的人感到人间的温暖; 爱心是( ),使濒临绝境的人重新看到生活 的希望;爱心是( ),使孤苦无依的人获得 心灵的安慰。 A、沙漠中的一泓清泉 B、一片冬日的阳光 C、一首飘荡在夜空的歌谣
语言训练 思考、选择、诵读： 爱心是（ ），使饥寒交迫的人感到人间的温暖； 爱心是（ ），使濒临绝境的人重新看到生活 的希望；爱心是 （ ），使孤苦无依的人获得 心灵的安慰。 A、沙漠中的一泓清泉 B、一片冬日的阳光 C、一首飘荡在夜空的歌谣
实践活动 1、上网查询或看图书资料积累名人名言 “爱心篇”5句以上。 2、选做:假如有一天,小男孩又来到巨人的 花园,会发生怎样动人的一幕,请充分发 挥你的想象力,续写《巨人和孩子》的故
1、上网查询或看图书资料积累名人名言 “爱心篇”5句以上。 2、选做：假如有一天，小男孩又来到巨人的 花园，会发生怎样动人的一幕，请充分发 挥你的想象力，续写《巨人和孩子》的故 事。 实践活动