自我发展和团队管理 第一单元如何确定自我目标 ·第二单元如何进行时间管理 ·第三单元如何开展工作沟通 ◆第四单元如何进行团队管理
自我发展和团队管理 第一单元 如何确定自我目标 第二单元 如何进行时间管理 第三单元 如何开展工作沟通 第四单元 如何进行团队管理
第一单元如何确定自我目标 ◆ 第一章明确目标 ◆第二章自我认知 ·第三章有效学习 ·第四章确定且标
第一单元 如何确定自我目标 第一章 明确目标 第二章 自我认知 第三章 有效学习 第四章 确定目标
第一章明确目标 ◆一 思考自己的目标 ·二有效的思考方式、方法 ·三分析自己的现状 ◆四职业和工作选择
第一章 明确目标 一 思考自己的目标 二 有效的思考方式、方法 三 分析自己的现状 四 职业和工作选择
三 有效的思考方式、方法 ·1、左右半脑的思维 ·5、因果图 规律 ◆6、5W1H法 ·2、绘制思维导图 ·7、水平思考法 ·3、头脑风暴法 ·8、六顶思考帽 ·4、五个为什么
二 有效的思考方式、方法 1、左右半脑的思维 规律 2、绘制思维导图 3、头脑风暴法 4、五个为什么 5、因果图 6、5W1H法 7、水平思考法 8、六顶思考帽
第二章自我认知 ·一、什么是自我认知 ·二、增强自我认知能力 ·三、自我评估的方法 ·四、SWOT分析方法： 强项、弱项、机会和威胁等四项
第二章 自我认知 一、什么是自我认知 二、增强自我认知能力 三、自我评估的方法 四、SWOT分析方法： 强项、弱项、机会和威胁等四项
一、 什么是自我认知 ·1、自我认知的概念： ◆2、情商的概念： ◆3、情商框架：P26 ·4、开发和增强自我认知对于团队领导者 主要有三项好处：
一、什么是自我认知 1、自我认知的概念： 2、情商的概念： 3、情商框架：P26 4、开发和增强自我认知对于团队领导者 主要有三项好处：
二、增强自我认知能力 ·增强自我认知力有两种重要方法： 1、反思自己的行为及行为造成的后果，并 从中总结经验。 2、观察他人的反馈：积极的反馈 消极的反馈
二、增强自我认知能力 增强自我认知力有两种重要方法： 1、反思自己的行为及行为造成的后果，并 从中总结经验。 2、观察他人的反馈：积极的反馈 消极的反馈
三、自我评估的方法 ◆1、自我评估是个人发展过程中非常重要的一个环节。 在自我评估过程中需要诚实和实事求是，其中对自己的 肯定和不要过高估计自己的能力同样重要。 ◆2、评估你的能力： (1)能力：体现为在某一领域能够有效胜任工作、具备 完成工作所需的技能和知识。 (2)需要强调的是自我评估时一定要实事求是
三、自我评估的方法 1、自我评估是个人发展过程中非常重要的一个环节。 在自我评估过程中需要诚实和实事求是，其中对自己的 肯定和不要过高估计自己的能力同样重要。 2、评估你的能力： （1）能力：体现为在某一领域能够有效胜任工作、具备 完成工作所需的技能和知识。 （2）需要强调的是自我评估时一定要实事求是
第三章有效学习 ◆一、 学习的周期： ◆二、学习的形式：正式学习机会：3种 非正式学习机会：4种 ·三、在实践中学习：事实上非正式学习机会的学习 效果反而比正式学习机会的学习效果要好。 ·四、学习与发展的障碍：
第三章 有效学习 一、学习的周期： 二、学习的形式：正式学习机会：3种 非正式学习机会：4种 三、在实践中学习：事实上非正式学习机会的学习 效果反而比正式学习机会的学习效果要好。 四、学习与发展的障碍：
一、学习的周期 科勃的学习周期示意图（四个阶段） 获得经验反思理论化应用 上面的学习周期中，每个单独的阶段都不能 称之为完整的学习过程，每个阶段都需要自然 而然地过渡到下一个阶段，所有阶段都同等重 要，一起构成完整的学习过程。不过，人们可 以根据自身的环境、习惯和喜好从周期的任一 阶段开始学习
一、学习的周期 科勃的学习周期示意图（四个阶段） 获得经验 反思 理论化 应用 上面的学习周期中，每个单独的阶段都不能 称之为完整的学习过程，每个阶段都需要自然 而然地过渡到下一个阶段，所有阶段都同等重 要，一起构成完整的学习过程。不过，人们可 以根据自身的环境、习惯和喜好从周期的任一 阶段开始学习