2008年广西省玉林市中考语文模拟试题.doc_大学文库

www.5156edu.com 会员原创 1 2008 年玉林市中考模拟试题语文 (考试时间：150 分钟全卷满分：120 分) 一、拼音识字、口语交际与综合性学习(15 分) 1、书写评价。（根据全卷的书写情况评分。）（3 分） 2、下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是（2 分）………………………（） A、滑稽．jì 迁徙．xǐ 哽咽．yàn 苦心孤诣．yǐ Ｂ、隽．妙 juàn 丰腴 yú 沮丧 jǔ 豁．然开朗 hè Ｃ、蜷．缩 quán 矜．持 jīn 濒．临 bīn 岿．然不动 kuī Ｄ、讪笑 shān 蹲．踞 zūn 磐．石 pán 以讹．传讹é 3、下面词语中错别字最多的一项是（2 分）…………………………………………（） A、指高气扬怨天忧人消声匿迹头晕目炫 B、怒不可遏相题并论花团景簇一泄千里 C、眼花缭乱按部就班弄巧成拙矛塞顿开 D、未雨绸廖毛骨耸然笑容可鞠痛心疾首阅读下面材料，按要求完成题目。举世瞩目的北京 2008 年火炬接力的主题是“和谐之旅”，口号是“点燃激情、传递梦想”。据报道，北京奥运会火炬传递活动已经于 2008 年 6 月 7 日进入广西，在桂林、南宁、百色三座城市传递。 4、假设火炬也进入我市，请你合理想象奥运火炬进入我市时的情形，以电视节目主持人的身份为现场直播配上一段热情洋溢的解说词。(要求：体现玉林特色、北京奥运火炬的特征和传递现场欢快热烈的气氛，语言生动流畅，具有感染力，不少于 70 字)（3 分）观众朋友们， 5、为了迎接这举世瞩目的盛况，体现和平、友谊和全民参与的主旨，请你自拟一条“迎接奥运圣火”的宣传标语。(标语中要有“奥运”或“圣火”或“奥运圣火”字样，16 字以内。)（2 分） 6、为了宣传奥运，支持奥运，你班也准备举行一次以北京奥运为主题的活动，你作为班长，你准备组织本班学生开展哪些活动？请写出你的活动方案。（写出三个）（3 分）方案一：方案二：题号一二三四总分得分评卷人得分

wws6 edu. com会员原创方案三: 评卷人得分、古诗文与名著阅读(23分) 7、根据课文和要求,默写出相应的诗文名句。(每小题2分,共8分) (1)、 ,衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》) 2)、眼见的吹翻了这家,吹伤了那家, 。(磐倬厌子咏刺叭》) (3)、望峰息心; ,窥谷忘反。(均《朱虑围) (4)、根据下列语境,各用两句连续的古诗句填空。(课内外均可) 漫游祖国各地,面对名山大川,人们自然会产生无限的感慨。站在黄河边上,我们会想起 ”;站在高山之巅,我们会想起“ ”。与古诗同行,我们的旅途才不会单调和寂寞阅读下面一首古诗,完成第7题送淮上与友人别(郑谷扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。数声风笛窝亭晚,君向潇湘我向秦。 8、下列对诗词的赏析不正确的二项是(4分)…………… A、这是诗人在扬州与朋友分手时所作。所谓“淮上”,即指扬州。 B、这首诗有一个特点,不是送别,而是握别,即友人“向潇湘”,诗人自己则上长安。 C、诗歌的一、二句,先交待分别的时间和地点,次写彼此分别,愁上心头的滋味。时间是春天,正是杨柳依依的季节,地点是扬子江边的渡口。这二句是借景抒情,寓景于情,情景交融。 D、三、四句即景生情,“风笛”“离亭”都具有特殊的意蕴,烘托了离人的离愁别绪,颇有典型意义 E、诗歌虽然流露岀淡淡的依依惜别的思绪,但在依依袅袅的杨柳,蒙蒙渺渺的杨花的映衬下,展示了一派大好的春光,与诗人当时的积极、乐观的心态是互为映衬,相得益彰的。阅读下面文言文,完成8~10题。《强项令》(范晔) 董宣,字少平,陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人,因匿主家吏不能得。及主出行,而以奴骖乘。宣于夏门亭侯之,驻车叩马,以刀画地,大言数主之失, 叱奴下车,因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒,召宣,欲箠杀之。宣叩头日“愿乞一言而死。帝曰:“欲何言?”宣曰:“陛下圣德中兴,而纵奴杀良人,将何以理天下乎?臣不须箠,请得自杀。”即以头击楹,流血被面。帝令小黄门持之,使宣叩头谢主。宣不从,强使顿之,宣两

www.5156edu.com 会员原创 2 方案三：二、古诗文与名著阅读(23 分) 7、根据课文和要求，默写出相应的诗文名句。(每小题 2 分，共 8 分) （1）、，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）（2）、眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，。（王磐《朝天子·咏喇叭》）（3）、，望峰息心；，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）（4）、根据下列语境，各用两句连续的古诗句填空。（课内外均可）漫游祖国各地，面对名山大川，人们自然会产生无限的感慨。站在黄河边上，我们会想起 “ ， ”；站在高山之巅，我们会想起“ ， ”。与古诗同行，我们的旅途才不会单调和寂寞。阅读下面一首古诗，完成第 7 题。送淮上与友人别（郑谷）扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。 8、下列对诗词的赏析不正确的二项是（4 分）…………………………………（）( ) A、这是诗人在扬州与朋友分手时所作。所谓“淮上”，即指扬州。 B、这首诗有一个特点，不是送别，而是握别，即友人“向潇湘”，诗人自己则上长安。 C、诗歌的一、二句，先交待分别的时间和地点，次写彼此分别，愁上心头的滋味。时间是春天，正是杨柳依依的季节，地点是扬子江边的渡口。这二句是借景抒情，寓景于情，情景交融。 D、三、四句即景生情，“风笛”“离亭”都具有特殊的意蕴，烘托了离人的离愁别绪，颇有典型意义。 E、诗歌虽然流露出淡淡的依依惜别的思绪，但在依依袅袅的杨柳，蒙蒙渺渺的杨花的映衬下，展示了一派大好的春光，与诗人当时的积极、乐观的心态是互为映衬，相得益彰的。阅读下面文言文，完成 8～10 题。《强项令》（范晔）董宣，字少平，陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭侯之，驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰“愿乞一言而死。” 帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主。宣不从，强使顿之，宣两评卷人得分

wws6 edu. com会员原创手据地,终不肯俯。主日:“父叔为白衣时,藏亡匿死,吏不敢至门。今为天子,威不能行一令乎!帝笑曰:“天子不与白衣同。”因敕:“强项令出『赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强,莫不震粟。京师号为“卧虎"。歌之曰:“袍鼓不鸣董少平。在县五年。年七十四,卒于官。诏遣使者临视,唯见布被覆戶,妻子对哭,有大麦数斛敝车一乘。帝伤之,曰:“董宣廉洁,死乃知之。”以宣尝为二干石,赐艾绶,葬以大夫礼 9、下面句子中加点的词语,意思相同的一项是(3分) A、后特征为洛阳令/征于色,发于声 B、将何以理天下乎/以昭陛下平明之理 C、宣悉以班诸吏/人以包拯笑比黄河清。 D、敝车一乘/公与之乘 10、把下列句子翻译为现代汉语(3分) 由是搏击豪强,莫不震粟。京师号为“卧虎" 11、对选文的理解和分析,正确的一项是(3分)………… A、本文是为董宣所写的人物传记,记述了他秉公办案和日常生活的典型事迹,展现了他不畏强权、公正廉明、清高不羁的高尚品质 B、第一段写董宣对湖阳公主家奴依仗权势杀人一案处理的全过程。这一段从正面写出了董宣不畏权贵、依法办事的可贵精神。 C、第二段记述了他死后家境的贫困,侧面反映了他一生清正廉明的高贵品质。进一步表明了他的坚实的思想基础,表明只有清正廉明、不谋私利的人才能不畏权贵。但他死后,没有给妻子儿女留下多少的财富,又体现了他对家庭不负责任的一面 D、本文对人物采用语言、动作、神态、心理的细节描写,更加展示了人物内心世界,使人物形象更加丰满。 12、名著阅读:下列对名著的表述得当的一项是(2分) A、唐僧分别在五指山救悟空,高老庄收悟能,流沙河收白龙马,鹰愁涧收沙悟净。 B、《三国演义》中忠义的化身是赵子龙,我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有: 千里走单骑、过五关斩六将等 C、“……队伍扑向那敌人锐势不可挡,和那白匪军血战了一场,一个青年战士突然受了重伤, 共青团员他跌倒在地上…”是电视《钢铁是怎样炼成的》主题曲的一段歌词,该名著的作者是前苏联著名的作家保尔·柯察金。 D、《水浒传》中有三位著名的女将是扈三娘、孙二娘、顾大嫂,她们的绰号分别是一丈青、母夜叉、母大虫评卷人|得分、现代文阅读(23分) (一)染绿的声音(13分) ①山居的日子,是在山中一座精巧的石头房里度过的。天天,我都被一种巨大的宁静所震慑着。经过许多尘嚣侵扰的心灵,陡然回归到这旷古未有的宁静之中,而又知道周围全是绿色的森林,心里似乎也注满了一汪清涟之水,轻盈盈的,如半山塘里绽放着的一朵睡莲。 ②也有声音,在白天的山峦;偶尔也有人语喧哗,幽谷回鸣。空山不见人,倒使人感觉到大森林的真切和人世的烟火之气。更多的是鸟声,从黎明的晨噪到傍晩的暮啼,耳闻着那密密

www.5156edu.com 会员原创 3 手据地，终不肯俯。主曰：“父叔为白衣时，藏亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎！”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕：“强项令出！”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震粟。京师号为“卧虎”。歌之曰：“袍鼓不鸣董少平。” 在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃知之。”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。 9、下面句子中加点的词语，意思相同的一项是（3分）…………………………………（） A、后特征．为洛阳令 / 征．于色，发于声 B、将何以理．天下乎 / 以昭陛下平明之理． C、宣悉以．班诸吏 / 人以．包拯笑比黄河清。 D、敝车一乘． / 公与之乘． 10、把下列句子翻译为现代汉语（3 分）由是搏击豪强，莫不震粟。京师号为“卧虎”。 11、对选文的理解和分析，正确的一项是（3分）……………………………………（） A、本文是为董宣所写的人物传记，记述了他秉公办案和日常生活的典型事迹，展现了他不畏强权、公正廉明、清高不羁的高尚品质。 B、第一段写董宣对湖阳公主家奴依仗权势杀人一案处理的全过程。这一段从正面写出了董宣不畏权贵、依法办事的可贵精神。 C、第二段记述了他死后家境的贫困，侧面反映了他一生清正廉明的高贵品质。进一步表明了他的坚实的思想基础，表明只有清正廉明、不谋私利的人才能不畏权贵。但他死后，没有给妻子儿女留下多少的财富，又体现了他对家庭不负责任的一面。 D、本文对人物采用语言、动作、神态、心理的细节描写，更加展示了人物内心世界，使人物形象更加丰满。 12、名著阅读：下列对名著的表述得当的一项是（2 分）……………………………………（） A、唐僧分别在五指山救悟空，高老庄收悟能，流沙河收白龙马，鹰愁涧收沙悟净。 B、《三国演义》中忠义的化身是赵子龙，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里走单骑、过五关斩六将等。 C、“……队伍扑向那敌人锐势不可挡，和那白匪军血战了一场，一个青年战士突然受了重伤，共青团员他跌倒在地上……”是电视《钢铁是怎样炼成的》主题曲的一段歌词，该名著的作者是前苏联著名的作家保尔·柯察金。 D、《水浒传》中有三位著名的女将是扈三娘、孙二娘、顾大嫂，她们的绰号分别是一丈青、母夜叉、母大虫。三、现代文阅读（23分）（一）染绿的声音（13 分） ①山居的日子，是在山中一座精巧的石头房里度过的。天天，我都被一种巨大的宁静所震慑着。经过许多尘嚣侵扰的心灵，陡然回归到这旷古未有的宁静之中，而又知道周围全是绿色的森林，心里似乎也注满了一汪清涟之水，轻盈盈的，如半山塘里绽放着的一朵睡莲。 ②也有声音，在白天的山峦；偶尔也有人语喧哗，幽谷回鸣。空山不见人，倒使人感觉到大森林的真切和人世的烟火之气。更多的是鸟声，从黎明的晨噪到傍晚的暮啼，耳闻着那密密评卷人得分

wws6 edu. com会员原创松林里传岀的啾啾鸟鸣,还可以看见那墨点般的小鸟,如大森林的音符跳荡着、栖落着。鸟鸣常常使大森林归于虚静,它天生就是种虛幻的精灵呢!鸟声让人着迷地听,这时听岀的就是一阵阵溅绿的声音。 ③当然有许多声音是有颜色的。如皑皑白雪,潺潺流泉,响动的就是-大片白;如春花秋菊的凋谢,细心的人也会听出它的艳红和鹅黄的色调。在大森林里,此时我被激动的不是这种颜色的声音,而是满山攒动着森林—那浓绿浓绿的声音了。满山密密的松林、枫树、珍珠黄杨、翠竹……树丛间刮过的风也是绿的,绿将大森林融为碧翠的一体,分不清颜色的浓淡深浅。那声音自然也不用侧耳倾听,触目皆是——大森林的宁静固然会使人坠入前无古人、后无来者的孤独和虚空当中。而这染了绿的声音,却让人感到种生命的快意和心灵的悸动。黎明的时候,山路原无雨,空翠湿人衣”,森林里露珠“扑扑″滴落的声音,在我听出的是一种轻柔而凝重的绿色;森林静静肃立,树叶交柯,在我听出的是一种茁壮生长的蓬勃的绿色;狂风呼啸, 排山倒海咆哮着的松涛,在我听岀的是一种悲壮和磅礴的绿色;阳光拂动滔滔无边的绿海,阳光掠去又显出一江春水,在我听出的是一种恬淡而平和的绿色。……山居无事的时候,只要静静地穿行在这无边的大森林之中,我满心的尘垢,便一下子就被荡涤得无影无踪,只觉得身心惬意和愉悦,心中徒然就有层斑驳的绿爬上心壁,盈注着生命那清凉的绿意来。 ④听惯了这种声音,在夜里我常常睡不着觉。拥被而坐,此时周遭那染了绿的声音已渐渐无声无息,看很白的月光,慢慢浮上窗棂,月光里的绿色冷冷如春水荡漾着,使人感觉到那绿色的声音一定是被浓浓的月光所消融,隐翳在莽莽苍苍的大森林之中了。但这时这刻,我思想的羽翅还翩翩起伏着,希冀那染了绿色的声音出现。有风的夜晩,我看窗外的大山果然是混沌未开的团绿色,那染了绿的松涛之声,铺夭盖地地在我石屋周围如狂飙般的春潮,惊涛拍岸, 振聋发聩,让我激动得恨不得长啸. ⑤这些年,我知道我常常谛听水声,谛听鸟声,若能轻轻地裏在这染了绿的声音里,心就会轻灵得像一朵绿荷,即便泊在波涛里滚动,那梦也是常常染了绿呢! 13、下列对文章的理解和分析正确的二项是(4分) )( A、从文中“喧哗”“晨噪”“呼啸”“咆哮”“也有声音”、“有许多声音”等词可以看出, 作者“山居”的环境氛围总体是喧嚣、热闹的。这也是我喜欢到这里来的原因所在。 B、文中语言优美,综合运用了比喻、排比等修辞手法,使文章更富于文采,也增强了文章的感染力。同时采用了烘托手法,生动形象地写出了山林的神奇魅力,也写出了“我”对“染绿的声音”的不同感受。 C、作者倾心谛听大自然的声音的原因,不仅是因为我在寻找清纯的自然和人生的大自然, 更主要的是对尘嚣之声异常地厌倦和唾弃。 D、就全文来看,“染绿的声音”实际上指的就是森林里风刮过的声音 E、第④段中,“我在夜里常常睡不着觉”的原因是山林里的各种声音干扰着我,尤其是那些“染绿的声音”。 14、从第③段中可看出,我对绿的声音有哪些不同的感受?(3分) 15、文末划线句说“若能轻轻地……那梦也是常常染了绿呢”如何理解这句话的含义?(3分)

www.5156edu.com 会员原创 4 松林里传出的啾啾鸟鸣，还可以看见那墨点般的小鸟，如大森林的音符跳荡着、栖落着。鸟鸣常常使大森林归于虚静，它天生就是一种虚幻的精灵呢！鸟声让人着迷地听，这时听出的就是一阵阵溅绿的声音。 ③当然有许多声音是有颜色的。如皑皑白雪，潺潺流泉，响动的就是一大片白；如春花秋菊的凋谢，细心的人也会听出它的艳红和鹅黄的色调。在大森林里，此时我被激动的不是这种颜色的声音，而是满山攒动着森林——那浓绿浓绿的声音了。满山密密的松林、枫树、珍珠黄杨、翠竹……树丛间刮过的风也是绿的，绿将大森林融为碧翠的一体，分不清颜色的浓淡深浅。那声音自然也不用侧耳倾听，触目皆是——大森林的宁静固然会使人坠入前无古人、后无来者的孤独和虚空当中。而这染了绿的声音，却让人感到一种生命的快意和心灵的悸动。黎明的时候，“山路原无雨，空翠湿人衣”，森林里露珠“扑扑”滴落的声音，在我听出的是一种轻柔而凝重的绿色；森林静静肃立，树叶交柯，在我听出的是一种茁壮生长的蓬勃的绿色；狂风呼啸，排山倒海咆哮着的松涛，在我听出的是一种悲壮和磅礴的绿色；阳光拂动滔滔无边的绿海，阳光掠去又显出一江春水，在我听出的是一种恬淡而平和的绿色。……山居无事的时候，只要静静地穿行在这无边的大森林之中，我满心的尘垢，便一下子就被荡涤得无影无踪，只觉得身心惬意和愉悦，心中徒然就有层斑驳的绿爬上心壁，盈注着生命那清凉的绿意来。 ④听惯了这种声音，在夜里我常常睡不着觉。拥被而坐，此时周遭那染了绿的声音已渐渐无声无息，看很白的月光，慢慢浮上窗棂，月光里的绿色冷冷如春水荡漾着，使人感觉到那绿色的声音一定是被浓浓的月光所消融，隐翳在莽莽苍苍的大森林之中了。但这时这刻，我思想的羽翅还翩翩起伏着，希冀那染了绿色的声音出现。有风的夜晚，我看窗外的大山果然是混沌未开的一团绿色，那染了绿的松涛之声，铺天盖地地在我石屋周围如狂飙般的春潮，惊涛拍岸，振聋发聩，让我激动得恨不得长啸…… ⑤这些年，我知道我常常谛听水声，谛听鸟声，若能轻轻地裹在这染了绿的声音里，心就会轻灵得像一朵绿荷，即便泊在波涛里滚动，那梦也是常常染了绿呢！ 13、下列对文章的理解和分析正确的二项是（4分）…………………………………（）（） A、从文中“喧哗”“晨噪”“呼啸”“咆哮”“也有声音”、“有许多声音”等词可以看出，作者“山居”的环境氛围总体是喧嚣、热闹的。这也是我喜欢到这里来的原因所在。 B、文中语言优美，综合运用了比喻、排比等修辞手法，使文章更富于文采，也增强了文章的感染力。同时采用了烘托手法，生动形象地写出了山林的神奇魅力，也写出了“我”对“染绿的声音”的不同感受。 C、作者倾心谛听大自然的声音的原因，不仅是因为我在寻找清纯的自然和人生的大自然，更主要的是对尘嚣之声异常地厌倦和唾弃。 D、就全文来看，“染绿的声音”实际上指的就是森林里风刮过的声音。 E、第④段中，“我在夜里常常睡不着觉”的原因是山林里的各种声音干扰着我，尤其是那些“染绿的声音”。 14、从第③段中可看出，我对绿的声音有哪些不同的感受？（3分） 15、文末划线句说“若能轻轻地……那梦也是常常染了绿呢”如何理解这句话的含义？（3分）

www.5156edu.com 会员原创 5 16、本文采用借景抒情的写法，抒发了作者怎样的感情？（3分）（二）、骄傲的乞者（11分） ①你是一个重症残疾人，平时就靠着两只变形的手，将一双瘫痪扭曲的残腿麻花一样地缠绕在胳臂上，这样支撑着身子，用臀部在地上磨着，沿街“行走”着乞讨。你有着一张污垢纵横的面孔，一身稀烂肮脏的衣物，面前放着一只破旧的搪瓷杯，老远就能闻到你身上散发的怪臭味。在路人眼里，你是一堆没有尊严的移动的垃圾。是的，你矮小得不足六十公分；你卑微得如同随风飘零的枯叶；你的身上总是承载着怜悯、鄙视、厌恶、甚至呵斥。 ②或许，你心里明白自己的处境，也知道人们对你的看法，但是你已经习以为常。就这样，为了填饱自己的肚子，每天风雨无阻地穿行在大街小巷，匍匐于人们的脚根之下，乞讨着一个两个带着些许体热的零币。晚上，你将天当房地当床，卷曲地倒卧在街边墙角，或桥洞底下，微闭着眼睛一遍一遍计数着天上的星星。 ③说实话，人们真的不愿看到你这样卑贱地行乞，你这样的情形，多少是对人类尊严的讽刺，是对生命和人性的亵渎。然而，你顾不了这些，或许根本想不到这些？我不明白，你为什么不待在孤老院，收容所？至少那儿有吃的和住的。难道，你是在追求某种程度的自由或散荡么？ ④有一天，你从许多路人的言语中听到“5.12”汶川大地震的消息，你从人们的神色中和语气上得知灾情的巨大，伤亡的惨重……你听着听着，心里似乎有什么东西在剧烈地窜动，你那早已麻木僵硬的感觉神经开始不安地颤抖，布满眼垢的眼角涌出一些潮润的光泽，你垂下了蓬发垢面的头，你的嘴在不由自主地嗫嚅着，想说什么？ ⑤不久，你看到街道上和大厦的门前渐次出现一些赈灾募捐活动的场面，许多人排着长队，神情凝重地往一只红色纸箱中投入50、100、500、1000……多少不等的钱钞

wws6 edu. com会员原创 ⑥你记了今天被殳有吃顿图经的丬,嘟是从域圾桶捡佥到許半个燮头。出于某种六耷,出于从末有的慰动,出內深生命的赇喊,你用双起身子,缓地往捐欯箱前娜去 ⑦募捐沽动的工作人园以你是来乞讨,很候你是这样崗。有人要把你开,也有人要给你些钱,让你去 ⑧你第次急红了脸,第次摇着头拒绝人们的施舍,你固抉地募捐皃前,高寫地昂起亏秽的脸,大声而她地喊道:我来款,请上款! ⑨现的所有人都睁大了眼睛,空气亥古了麩秒钟 ⑩工作人员如梦初躍地望着你,大家都有些不相信自己的眼請。一位女孩子眼含水椈只红色的箱搬下来,旌了俯的面前,你對鰧级化的濤香,那惔郦带糕檨美微矰青菴的容颜窝你是这么近,几乎了你的额头你有旱眩,有生)来第泱如近距窸地对张漂亮异性的脸蛋,的脸蛋π神凊专主地柠微笑奉在你前,你知道,这笑容是属于你的! η〕尔話乱了好子,好阵了之后,你忽起自己是在做十么你用曲的手,举起玥破日的塘抔,把个硬脆地倒了募揹掙箱。 2)你以头,从所有人的眼中读到了尊重和感动!你忽然发现,蓝天原来是这么崇高 17、下列对文章的理解和分析,不恰当的一项是(3分) A、第①段划线句“在世人的眼里,你是一堆没有尊严的移动垃圾”表明了作为乞者其社会地位的极端低下,失去了做人的最基本的尊严,遭受着世人的厌恶和遗弃。 B、第③段的记叙中,乞者之所以不愿意呆在孤儿院或收容所,是因为他不愿意过着“衣来伸手,饭来张口”的生活,他在追求某种程度的自由和散荡 C、第⑥段中,乞者“第一次急红了眼”的原因是为因为大家都认为他是来行乞的,特别是在募捐现场行乞,更不合时宜,要撵他走。 D、文章采用第二人称“你”而不采用第三人称“他”来写,一是为了拉近彼此之间的感情距离,二是为了表达作者对乞者的深深敬意。同时文章告诉我们:善举不分地位的高低,爱心不论钱财的多少,只要真心付出,其本质都是一样的,都同样值得尊重和感动 18、请对文中④划波浪线的句子作简要的批注。(3分) 19、说说文章标题“骄傲的乞者”的含义(2分)

www.5156edu.com 会员原创 6 ⑥你忘记了今天还没有吃一顿正经的米饭，中餐是从垃圾桶里捡到的半个馒头。出于某种亢奋，出于从未有过的感动，出于内心深处生命的呐喊，你用双手撑起身子，缓慢地往捐款箱前挪去。 ⑦募捐活动的工作人员以为你是来乞讨，很多时候你是这样做的。有人要把你撵开，也有人要塞给你一些钱，让你到别处去。 ⑧你第一次急红了脸，第一次摇着头拒绝人们的施舍，你固执地爬到募捐桌前，高高地昂起污秽的脸，大声而清楚地喊道：“我来捐款，请让我捐款！” ⑨现场的所有人都睁大了眼睛，空气在此刻凝固了数秒钟。 ⑩工作人员如梦初醒地望着你，大家都有些不敢相信自己的眼睛。一位女孩子眼含泪水将那只红色的纸箱搬下来，放在了你的面前，你闻到一股高级化妆品的清香，那张娇丽的带着甜美微笑的青春的容颜离你是这么近，几乎碰到了你的额头。你有些晕眩，有生以来第一次如此近距离地面对一张漂亮的异性的脸蛋，这张美丽的脸蛋正神情专注地将微笑奉献在你面前，你知道，这笑容是属于你的！ ⑾你慌乱了好一阵子，好一阵子之后，你忽然想起自己是在做什么。你用扭曲的手，举起那只破旧的搪瓷杯，把十几个硬币清脆地倒进了募捐箱。 ⑿你抬起头，从所有人的眼中读到了尊重和感动！你忽然发现，蓝天原来是这么崇高！ 17、下列对文章的理解和分析，不恰当的一项是（3 分）………………………………（） A、第①段划线句“在世人的眼里，你是一堆没有尊严的移动垃圾”表明了作为乞者其社会地位的极端低下，失去了做人的最基本的尊严，遭受着世人的厌恶和遗弃。 B、第③段的记叙中，乞者之所以不愿意呆在孤儿院或收容所，是因为他不愿意过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，他在追求某种程度的自由和散荡。 C、第⑥段中，乞者“第一次急红了眼”的原因是为因为大家都认为他是来行乞的，特别是在募捐现场行乞，更不合时宜，要撵他走。 D、文章采用第二人称“你”而不采用第三人称“他”来写，一是为了拉近彼此之间的感情距离，二是为了表达作者对乞者的深深敬意。同时文章告诉我们：善举不分地位的高低，爱心不论钱财的多少，只要真心付出，其本质都是一样的，都同样值得尊重和感动。 18、请对文中④划波浪线的句子作简要的批注。（3 分） 19、说说文章标题“骄傲的乞者”的含义（2 分）

www5156 educom会员原创 2008年玉林市中考模拟试题参考答案根据卷面情况酌情赋分2、C3、A4、示例:闪现着中国传统文化特色和现代科技之光的奥运火炬向我们走来了,熊熊燃烧的祥云火炬必将进一步点燃玉林人民建设家乡的热情借助“玉柴”王牌动力,一定会把奥运的和谐之光传遍祖国的四面八方。5、示例:奥运圣火中国燃烧,时代脉搏神州跳动;迎奥运树新风讲文明:心系祖国,情系奧运:奧运向我走来我为奧运添彩;参与奥运你我他,世界友谊靠大家:点燃奥运圣火,放飞青春梦想;让奥运圣火燃遍玉林大地。6、示例:方案一:进行张“荣耻照我心,我心系奥运”的手抄报比赛;方案二:“奥运知识知多少”的知识竞赛。方案三:“奥运在我心”的诗歌朗诵会。方案四:社会调查《你心中的迎奥运》7、①箫鼓追随春社近②只吹的水尽鹅飞罢③鸢飞戾天者;经纶世务者④示例:黄河远上白云间,一片孤帆万仞山/君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回/大漠孤烟直,长河落日圆:会当凌绝顶,一览众山小/不畏浮云遮望眼,自缘自在最高层8、CE 9、C10、从此捕捉打击仗势横行不法之人,没有谁不害怕得发抖的。京城的人称他为“卧虎”。11、B12、D13、BD14、轻柔而凝重;茁壮生长的蓬勃;悲壮和磅礴:恬淡而平和(至少写三点,每点1分)15、运用比喻手法,生动形象地写出了作者对山林之音的独特感受,反映了作者远离尘嚣,回归大森林,融入宁静、安适、愉悦的大自然的强烈愿望。16 作者对恶浊世俗的痛恨,对大自然的热爱,对宁静、纯洁自然生活的向往。17、B18、通过动作、神态、外貌的细致描写,生动形象地写出了乞者在听了“5·12”大地震后的消息后, 内心受到强烈的震撼、感情在激烈回旋的情态,写出其对灾区人民的关注与担忧,为下文写其捐款的义举作铺垫19、①乞者对自己的爱心行为及受到人们的尊重而感到自豪、欣慰;②我们为社会有这样充满爱心的乞者而感到自豪、欣慰:;20、这是采用了欲扬先抑的写法,一开头就把乞者写得那么丑陋、肮脏、卑微,是为了和后面他捐款的高尚行为形成鲜明的比照,给人以深刻的印象,反衬了乞者“位卑未敢忘忧国”的高尚人格,有力地突出了“一方有难,八方支援”的主题。21、a句在句末加上宾语“声音”;b句把“尽管”改为“不管”;c句把“常常”调到“静静地”的前面,把“流畅”改为“舒畅”;d句去掉“从……中”或去掉“使 22、示例:可以说,在人生的旅途中,音乐无处不在。23、飘扬—一回荡;转动一一萦绕:启事一一启示;企图一一意图;24、C25、第③段最后一句,写的是另类的音乐,与题旨真正意义上的音乐不符;第④段写到了“音乐也能陶冶情操”,第⑤段段写到了“音乐不仅要听更要领略它作曲的意图,表达的情感”。从全文看,违背了围绕中心写作的原则,因本文主旨是写音乐无处不在,而这些内容写的是音乐的作用

www.5156edu.com 会员原创 10 700 2008 年玉林市中考模拟试题参考答案 1、根据卷面情况酌情赋分 2、C 3、A 4、示例：闪现着中国传统文化特色和现代科技之光的奥运火炬向我们走来了，熊熊燃烧的祥云火炬必将进一步点燃玉林人民建设家乡的热情，借助“玉柴”王牌动力，一定会把奥运的和谐之光传遍祖国的四面八方。5、示例：奥运圣火中国燃烧，时代脉搏神州跳动；迎奥运树新风讲文明；心系祖国，情系奥运；奥运向我走来，我为奥运添彩；参与奥运你我他，世界友谊靠大家；点燃奥运圣火，放飞青春梦想；让奥运圣火燃遍玉林大地。6、示例：方案一：进行张“荣耻照我心，我心系奥运”的手抄报比赛；方案二：“奥运知识知多少”的知识竞赛。方案三：“奥运在我心”的诗歌朗诵会。方案四：社会调查《你心中的迎奥运》 7、①箫鼓追随春社近 ②只吹的水尽鹅飞罢③鸢飞戾天者；经纶世务者 ④示例：黄河远上白云间，一片孤帆万仞山/君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回/大漠孤烟直，长河落日圆；会当凌绝顶，一览众山小/不畏浮云遮望眼，自缘自在最高层 8、CE 9、C 10、从此捕捉打击仗势横行不法之人，没有谁不害怕得发抖的。京城的人称他为“卧虎”。11、B 12、D 13、BD 14、轻柔而凝重；茁壮生长的蓬勃；悲壮和磅礴；恬淡而平和（至少写三点，每点 1 分） 15、运用比喻手法，生动形象地写出了作者对山林之音的独特感受，反映了作者远离尘嚣，回归大森林，融入宁静、安适、愉悦的大自然的强烈愿望。16、作者对恶浊世俗的痛恨，对大自然的热爱，对宁静、纯洁自然生活的向往。 17、B 18、通过动作、神态、外貌的细致描写，生动形象地写出了乞者在听了“5·12”大地震后的消息后，内心受到强烈的震撼、感情在激烈回旋的情态，写出其对灾区人民的关注与担忧，为下文写其捐款的义举作铺垫 19、①乞者对自己的爱心行为及受到人们的尊重而感到自豪、欣慰；②我们为社会有这样充满爱心的乞者而感到自豪、欣慰；20、这是采用了欲扬先抑的写法，一开头就把乞者写得那么丑陋、肮脏、卑微，是为了和后面他捐款的高尚行为形成鲜明的比照，给人以深刻的印象，反衬了乞者“位卑未敢忘忧国”的高尚人格，有力地突出了“一方有难，八方支援”的主题。21、a 句在句末加上宾语“声音”；b 句把“尽管”改为“不管”；c 句把“常常”调到“静静地”的前面，把“流畅”改为“舒畅”；d 句去掉“从……中”或去掉“使”； 22、示例：可以说，在人生的旅途中，音乐无处不在。23、飘扬——回荡；转动——萦绕；启事——启示；企图——意图；24、C 25、第③段最后一句，写的是另类的音乐，与题旨真正意义上的音乐不符；第④段写到了“音乐也能陶冶情操”，第⑤段段写到了“音乐不仅要听，更要领略它作曲的意图，表达的情感”。从全文看，违背了围绕中心写作的原则，因本文主旨是写音乐无处不在，而这些内容写的是音乐的作用