2008年恩施自治州初中毕业生学业考试语文试题及答案.doc_大学文库

二OO八年恩施自治州初中毕业生学业考试语文试题题号四五六|总分总分人得分得分评卷人积累:语文素养的基石(16分) 1.选出下列词语中加点字读音全对的一项() A.攒(zuan)动称(chen)职愧怍(zuo)随声附和(he B.憎恶(w)骊(11)歌襁( qiang)褓强聒(guo)不舍 C.倔(ju白)强峰峦(luan)荫(yin)庇忍俊不禁(jn) D.哂(shun)笑荣膺(ying)干涸(he)踉踉跄( qIang)跄 2.选出下列词语书写全对的一项() A.狼籍水波粼粼锋芒必露鳞次栉比 B.旁骛充耳不闻翻来覆去莫衷一是 C.媲美姗姗来迟锐不可挡张皇失措 D.蓦然荒草凄凄一视同仁一反即往 3.选出下面语段空白处运用词语最恰当的一项() 摆手舞追忆的是土家族先民创业的艰辛,缅怀的是祖先的功绩,展示的是古往今来的生活场景,涵蕴的是人与社会、人与生活、人与自然的和谐。它使封闭的山寨了,使沉寂的村落了,使古老的土地了,使天涯的距离了… A.开明喧哗年青比邻B.开通喧闹年少拉近 C.开放喧嚣年轻咫尺D.开朗喧嚷青春缩短 4.修改病句。 ①全国第13届青歌赛,有我州两名歌手加盟的“土苗兄妹组合”夺得了原生态唱法金奖。 ②宜万铁路和沪蓉西高速公路建成以后,将为我州经济建设和社会发展奠定良好的开端。 5.诗词默写 ①杜甫在《望岳》一诗中化用孔子名言“登泰山而小天下”的诗句是: ②李后主说“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”。同样是写愁,李清照却把它搬上了船,她这样写道 6.口语交际。请你替下面材料中的婴儿给他母亲回一条手机短信。在5月12日汶川大地震的废墟里,一位母亲用身体庇护一个三四个月大正熟睡着的婴母亲已经遇难。随行医生在一个红色带黄花的小被子里发现了一部手机,屏幕上是一条已经写好的让所有人落泪的短信:“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你。短信 7.名著导读。请你就诸葛亮七擒七纵孟获、使南人永不复反这一历史事件进行点评。古典长篇小说《三国演义》第八十七至九十回这样写道:建兴三年(公元225年),为报先帝三顾之恩,托孤之重,诸葛亮以蒋琬为参军,费祎为长史,赵云、魏延为大将,率蜀兵五十万,五月渡泸,深入不毛,南征犯境侵掠的蛮王孟获。经七擒七纵,终使孟获同兄弟语文试题第1页(共8页)

语文试题第1页（共 8 页）二○○八年恩施自治州初中毕业生学业考试语文试题题号一二三四五六总分总分人得分一、积累：语文素养的基石（16 分） 1．选出下列词语中加点字读音全对的一项( ) A.攒．(zuǎn)动称．(chèn)职愧怍．( zuò ) 随声附和．( hè ) B.憎恶．( wù ) 骊．( lí )歌襁．(qiáng)褓强聒．(guō )不舍 C.倔．(jué )强峰峦．(luán) 荫．( yìn )庇忍俊不禁．( jīn ) D.哂．(shǔn)笑荣膺．(yīng) 干涸．( hé ) 踉踉跄．(qiàng)跄 2．选出下列词语书写全对的一项( ) A.狼籍水波粼粼锋芒必露鳞次栉比 B.旁骛充耳不闻翻来覆去莫衷一是 C.媲美姗姗来迟锐不可挡张皇失措 D.蓦然荒草凄凄一视同仁一反即往 3．选出下面语段空白处运用词语最恰当的一项( ) 摆手舞追忆的是土家族先民创业的艰辛，缅怀的是祖先的功绩，展示的是古往今来的生活场景，涵蕴的是人与社会、人与生活、人与自然的和谐。它使封闭的山寨了，使沉寂的村落了,使古老的土地了，使天涯的距离了…… A. 开明喧哗年青比邻 B.开通喧闹年少拉近 C. 开放喧嚣年轻咫尺 D.开朗喧嚷青春缩短 4．修改病句。 ①全国第 13 届青歌赛,有我州两名歌手加盟的“土苗兄妹组合”夺得了原生态唱法金奖。 ②宜万铁路和沪蓉西高速公路建成以后，将为我州经济建设和社会发展奠定良好的开端。 5．诗词默写。 ①杜甫在《望岳》一诗中化用孔子名言“登泰山而小天下”的诗句是：， ②李后主说 “问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。同样是写愁，李清照却把它搬上了船，她这样写道：，。 6．口语交际。请你替下面材料中的婴儿给他母亲回一条手机短信。在 5 月 12 日汶川大地震的废墟里，一位母亲用身体庇护一个三四个月大正熟睡着的婴儿，母亲已经遇难。随行医生在一个红色带黄花的小被子里发现了一部手机，屏幕上是一条已经写好的让所有人落泪的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。” 短信： 7．名著导读。请你就诸葛亮七擒七纵孟获、使南人永不复反这一历史事件进行点评。古典长篇小说《三国演义》第八十七至九十回这样写道：建兴三年（公元 225 年），为报先帝三顾之恩，托孤之重，诸葛亮以蒋琬为参军，费祎为长史，赵云、魏延为大将，率蜀兵五十万，五月渡泸，深入不毛，南征犯境侵掠的蛮王孟获。经七擒七纵，终使孟获同兄弟得分评卷人

妻子宗党人等匍匐帐下,肉袒谢罪,永不复反。诸葛亮乃请孟获上帐,设宴庆贺,令其永为洞主。所夺之地,尽皆退还点评: 8.读图表述。右图是2007恩施州民族民间文化艺术节标志图案,请仔细A 观察,并用精练的文字对标志图案的设计艺术进行说明答得分评卷人二、阅读:交流对话的平台(32分) (一)阅读下面一篇散文,回答问题(18分) 小溪杨沫我是一条流淌在崎岖山间的小溪。我满身洒着细碎的光亮,怀着对大自然奇妙的幻想流啊,顺着山绕过石,不停地流。我有时被乱石阻塞,有时被泥沙搅混,但我浑浑噩噩,不知宇宙的真谛为何,不知生命价值何在。我绕过碎石,抖抖泥沙,又淙淙地向前流去。还不时仰望夜空,欢乐地听起夜莺的歌唱。一次,猛地撞在重迭的巨石上,我似乎被击碎了。呻吟着看着自己---我已经变成一畦小水洼,瑟缩在巨石缝隙中。喘息一会,感到不自在,我想跳出去,却跳不出。怎么办?我悲伤地哭了。突然大石缝隙中闪过几缕阳光,随着阳光响起亲切的声音:“小溪,生活的真理你知道么?挣扎--奋斗--拼搏--超越。”我听着, 却不知这声音含意。我无力挣扎,昏昏睡去。醒来了,不知怎么,我又成了小溪。原来是我身边的水多了,自然地从石缝中窜了出来。我又是我了! 多么美丽的春天啊,我流淌在山间小路上,路边盛开着艳丽的鲜花,峻岩上嫣红的桃花轻盈的绿柳,笑靥迎人。我挨着她们轻轻地流过。她们对我说:“小溪,你就这样快活轻松地流下去吧,这就是你的幸福,你的归宿。”我点点头,得意地顺流而下。一天,突然天昏地暗,山崩地裂般一声巨响,我猛地不能动弹了。我看不见天,看不见地,看不见红桃绿柳。我虚飘飘不知自己是否存在。我死了,却又渐渐苏醒。我瑟缩在一层硬壳里动弹不得。溪水被阻隔,我渐渐枯竭、干涸….咱等待死亡么?我虚弱地问自己。突然岸缝间闪烁着几束阳光。“啊,太阳『我大喊着,“我真喜欢你,你是万物之母,你是光明的源泉,如今你又出现了,我要奔向你,请你救救我吧!…”忽而阳光不见了,我听见发自宇宙、也好像发自我自身深处的声音:"挣扎、奋斗、拼搏、超越,你才能找回自我『我沉默了,我想着那欢乐的玫瑰色的日子,但那只是短暂的昙花一现。永恒的、永恒的真理是什么?我叹息、我思索、我寻觅阳光又出现了,而且愈来愈灿烂,我似乎有所领悟,于是我开始挣扎,开始奋斗。几经拼搏,几经寻觅,我身上的溪水渐渐多了,渐渐活而有力了。猛·挣扎,我竟从埋藏我的地下跳了出来。经此挫折,我反而比过去粗犷了,宽阔了。我跳跃在岩石树隙间,有意地寻觅起同伴-原来道道山梁间都有那么多或比我大,或比我小的溪流。它们都和我一样不停地向前奔泻。大自然使我们越靠越近,越聚越宽。终于我们汇聚成河、汇聚成大江,最后我和我的同伴们一齐涌向无边的大海在大海里我才发现我是一条美丽的小溪,因为我已把我的涓涓细流,无条件地奉献给了大海 (选自《杨沫散文选》,人民文学出版社) 9.小溪是“欢乐”的,从文中哪些地方可以看出? 语文试题第2页(共8页)

语文试题第2页（共 8 页）妻子宗党人等匍匐帐下，肉袒谢罪，永不复反。诸葛亮乃请孟获上帐，设宴庆贺，令其永为洞主。所夺之地，尽皆退还。点评： 8．读图表述。右图是 2007 恩施州民族民间文化艺术节标志图案，请仔细观察，并用精练的文字对标志图案的设计艺术进行说明。答: 二、阅读：交流对话的平台（32 分）（一）阅读下面一篇散文，回答问题（18 分）小溪杨沫我是一条流淌在崎岖山间的小溪。我满身洒着细碎的光亮，怀着对大自然奇妙的幻想，流啊，顺着山绕过石，不停地流。我有时被乱石阻塞，有时被泥沙搅混，但我浑浑噩噩，不知宇宙的真谛为何，不知生命价值何在。我绕过碎石，抖抖泥沙，又淙淙地向前流去。还不时仰望夜空，欢乐地听起夜莺的歌唱。一次，猛地撞在重迭的巨石上，我似乎被击碎了。呻吟着看着自己----我已经变成一畦小水洼，瑟缩在巨石缝隙中。喘息一会，感到不自在，我想跳出去，却跳不出。怎么办？我悲伤地哭了。突然大石缝隙中闪过几缕阳光，随着阳光响起亲切的声音：“小溪，生活的真理你知道么？挣扎----奋斗----拼搏----超越。”我听着，却不知这声音含意。我无力挣扎，昏昏睡去。醒来了，不知怎么，我又成了小溪。原来是我身边的水多了，自然地从石缝中窜了出来。我又是我了！多么美丽的春天啊，我流淌在山间小路上，路边盛开着艳丽的鲜花，峻岩上嫣红的桃花，轻盈的绿柳，笑靥迎人。我挨着她们轻轻地流过。她们对我说：“小溪，你就这样快活轻松地流下去吧，这就是你的幸福，你的归宿。”我点点头，得意地顺流而下。一天，突然天昏地暗，山崩地裂般一声巨响，我猛地不能动弹了。我看不见天，看不见地，看不见红桃绿柳。我虚飘飘不知自己是否存在。我死了，却又渐渐苏醒。我瑟缩在一层硬壳里动弹不得。溪水被阻隔，我渐渐枯竭、干涸……咱等待死亡么？我虚弱地问自己。突然岸缝间闪烁着几束阳光。“啊，太阳！”我大喊着，“我真喜欢你，你是万物之母，你是光明的源泉，如今你又出现了，我要奔向你，请你救救我吧！……”忽而阳光不见了，我听见发自宇宙、也好像发自我自身深处的声音：“挣扎、奋斗、拼搏、超越，你才能找回自我！”我沉默了，我想着那欢乐的玫瑰色的日子，但那只是短暂的昙花一现。永恒的、永恒的真理是什么？我叹息、我思索、我寻觅…… 阳光又出现了，而且愈来愈灿烂，我似乎有所领悟，于是我开始挣扎，开始奋斗。几经拼搏，几经寻觅，我身上的溪水渐渐多了，渐渐活而有力了。猛一挣扎，我竟从埋藏我的地下跳了出来。经此挫折，我反而比过去粗犷了，宽阔了。我跳跃在岩石树隙间，有意地寻觅起同伴----原来道道山梁间都有那么多或比我大，或比我小的溪流。它们都和我一样不停地向前奔泻。大自然使我们越靠越近，越聚越宽。终于我们汇聚成河、汇聚成大江，最后我和我的同伴们一齐涌向无边的大海。在大海里我才发现我是一条美丽的小溪，因为我已把我的涓涓细流，无条件地奉献给了大海。（选自《杨沫散文选》，人民文学出版社） 9．小溪是“欢乐”的，从文中哪些地方可以看出？答：得分评卷人

⑩0.这篇散文写小溪遭遇了两次挫折,说说她是怎样战胜第二次挫折的。 11.文中的小溪是怎样懂得“挣扎、奋斗、拼搏、超越”这一生活的真理的? 答 12.文中的小溪先后两次走出困境,第一次是“自然地从石缝中窜了出来”,第二次是“竟从埋藏我的地下跳了出来”。说说“窜”与“跳”有什么不同答 13.文章最后一段说“我才发现我是一条美丽的小溪”,你认为小溪的“美丽”主要表现在哪些方面? 答 14.文中的小溪具有较强的承受挫折的能力。小溪的经历给了你怎样的启示? (二)阅读下面一篇评论,回答问题(14分) 灾难铸就伟大的中国本报评论员 ①5月19日至5月21日,长歌当哭,时间见证一个民族的哀伤 ②自“512″灾难发生的那一刻起,汶川时间便以血泪生死来凝记,国人心情亦因大痛大悲而淤积。三天哀悼,让悲痛得以表达,也让坚忍得以持续。雪域高原、边陲海疆繁华都市、偏僻县乡,汶川成为亿万中国人血脉同搏、泪水涌动之所在。13亿中国人以共同的悲伤共度刻骨铭心的瞬间,让罹难者生命在国家记忆里永存。 ③这三天里,人们看到的不只是举国同悲的恣肆泪水,更是万众一心的民族精神。“汶川不哭”,“中国加油”,大地震中穿越生死的深情呼唤,哀悼日里高亢悲壮的激昂呐喊,当是我们哀思过后凝聚力量的信心和源泉。而这一切是进步的中国对生命价值的尊重是发展的中国在人文精神上的回归,是历经磨难的中国在民族复兴征途上前所未有的凝聚力。 ④汶川作证,这一刻国家与人民同在。“人民利益高于一切”,“一线希望,百倍努力大震之后,党和政府始终如一的坚定信念,支撑着感天动地的举国大救援。第一时间公布信息,争分夺秒抢救生命,开放国际救援队进入灾区,设立哀悼日降半旗祭奠平民对人民负责、对生命敬畏、对世界开放,反映了我们党执政理念的进步,让世界看到一个坚强自信、开放透明、以人为本的中国 ⑤汶川作证,这一刻爱心与希望同在。日继之夜,生继之死。在这场新世纪以来死伤最为严重的地震灾难中,呈现于世界眼前的,不只是哀伤,更有生死瞬间的人性光辉。即使在死亡阴影笼罩的日子,那些爱与献身的故事仍给人以温暖的慰藉。父母张开双臂把生的机会留给孩子,老师俯身低首支撑生命的港湾…废墟下深沉壮阔的无私大爱,拓展了我们民族的精神疆界。 ⑥汶川作证,这一刻公民精神与国民意识同在。当家国受灾,同胞有难,亿万国人的集体道德感和现代公民意识被勃然唤醒。民间抢险突击队日夜兼程驰援灾区,救灾志愿者不避语文试题第3页(共8页)

语文试题第3页（共 8 页） 10．这篇散文写小溪遭遇了两次挫折，说说她是怎样战胜第二次挫折的。答： 11．文中的小溪是怎样懂得“挣扎、奋斗、拼搏、超越”这一生活的真理的？答： 12．文中的小溪先后两次走出困境，第一次是“自然地从石缝中窜了出来”，第二次是“竟从埋藏我的地下跳了出来”。说说“窜”与“跳”有什么不同。答： 13．文章最后一段说“我才发现我是一条美丽的小溪”，你认为小溪的“美丽”主要表现在哪些方面？答： 14．文中的小溪具有较强的承受挫折的能力。小溪的经历给了你怎样的启示？答：（二）阅读下面一篇评论，回答问题 (14 分) 灾难铸就伟大的中国本报评论员 ①5 月 19 日至 5 月 21 日，长歌当哭，时间见证一个民族的哀伤。 ②自“5·12”灾难发生的那一刻起，汶川时间便以血泪生死来凝记，国人心情亦因大痛大悲而淤积。三天哀悼，让悲痛得以表达，也让坚忍得以持续。雪域高原、边陲海疆，繁华都市、偏僻县乡，汶川成为亿万中国人血脉同搏、泪水涌动之所在。13 亿中国人以共同的悲伤共度刻骨铭心的瞬间，让罹难者生命在国家记忆里永存。 ③这三天里，人们看到的不只是举国同悲的恣肆泪水，更是万众一心的民族精神。“汶川不哭”，“中国加油”，大地震中穿越生死的深情呼唤，哀悼日里高亢悲壮的激昂呐喊，当是我们哀思过后凝聚力量的信心和源泉。而这一切，是进步的中国对生命价值的尊重，是发展的中国在人文精神上的回归，是历经磨难的中国在民族复兴征途上前所未有的凝聚力。 ④汶川作证，这一刻国家与人民同在。“人民利益高于一切”，“一线希望，百倍努力”，大震之后，党和政府始终如一的坚定信念，支撑着感天动地的举国大救援。第一时间公布信息，争分夺秒抢救生命，开放国际救援队进入灾区，设立哀悼日降半旗祭奠平民……对人民负责、对生命敬畏、对世界开放，反映了我们党执政理念的进步，让世界看到一个坚强自信、开放透明、以人为本的中国。 ⑤汶川作证，这一刻爱心与希望同在。日继之夜，生继之死。在这场新世纪以来死伤最为严重的地震灾难中，呈现于世界眼前的，不只是哀伤，更有生死瞬间的人性光辉。即使在死亡阴影笼罩的日子，那些爱与献身的故事仍给人以温暖的慰藉。父母张开双臂把生的机会留给孩子，老师俯身低首支撑生命的港湾……废墟下深沉壮阔的无私大爱，拓展了我们民族的精神疆界。 ⑥汶川作证，这一刻公民精神与国民意识同在。当家国受灾，同胞有难，亿万国人的集体道德感和现代公民意识被勃然唤醒。民间抢险突击队日夜兼程驰援灾区，救灾志愿者不避

②不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。译文 26.欣赏文中插图,说说文章是从哪几个方面来写五柳先生“不慕荣利”“忘怀得失”的答 27.根据下面句子内容,用生动形象的语言把五柳先生的衣食志趣再现出来。环堵萧然,不蔽风日:短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。答得分评卷人五、综合:展示个性的绿地(6分) 当土地与土地被水分割了的时候,当道路与道路被水截断了的时候,智慧的人类伫立在水边:于是产生了桥。苦于跋涉的人类,应该感谢桥啊。桥是土地与土地的连系桥是河流与道路的爱情桥是船只与车辆点头致敬的驿站桥是乘船与步行者挥手告别的地方今天,让我们一起走进桥的世界,去欣赏各具风采的桥之美,去领略意蕴丰富的桥文化, 去讲述荡气回肠的桥故事。 28.【绘桥】你的家乡一定有这样一座桥让你刻骨铭心:不论是石拱桥还是木板桥,是铁索桥还是风雨桥……请展开想象,写一段话来展示你家乡的桥之美(不出现真实的地名)。 29.【咏桥】古代诗词中有不少关于桥的名句,如唐·郑谷《张谷田舍》“一径入寒竹,小桥穿野花”;宋·方岳《春晩》“只有小桥杨柳外,杏花未肯放春归”元·幼武《浣溪沙》“竹阴深处小桥横”等。请你在学过的诗词中找出相应的诗句写在下面。 30.【话桥】请用简洁的语言讲述一个与桥有关的故事答得分评卷人六、写作:放飞心灵的乐园(50分) 两题任选一题。篇幅不少于600字。文中不出现真实的人名、校名和地名。 (一)命题作文题目:真情源自你我他 (二)话题作文我们航行在人生的海洋上,开的是小船,但要进行的却是壮丽的航程。要达到成功和幸福的彼岸,你会经历各种“气候环境”:或激情澎湃,或消沉沮丧,或道德考验,或物质诱惑。而你需要做的,就是掌握好自己的人生之舵请以“掌握好自己的人生之舵”为话题写一篇作文。文体不限,题目自拟,但不得直接以话题为题。语文试题第6页(共8页)

语文试题第6页（共 8 页） ②不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。译文： 26.欣赏文中插图,说说文章是从哪几个方面来写五柳先生“不慕荣利”“忘怀得失”的。答： 27．根据下面句子内容，用生动形象的语言把五柳先生的衣食志趣再现出来。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。答：五、综合：展示个性的绿地（6 分）当土地与土地被水分割了的时候，当道路与道路被水截断了的时候，智慧的人类伫立在水边：于是产生了桥。苦于跋涉的人类，应该感谢桥啊。桥是土地与土地的连系,桥是河流与道路的爱情,桥是船只与车辆点头致敬的驿站,桥是乘船与步行者挥手告别的地方。今天，让我们一起走进桥的世界，去欣赏各具风采的桥之美，去领略意蕴丰富的桥文化, 去讲述荡气回肠的桥故事。 28．【绘桥】你的家乡一定有这样一座桥让你刻骨铭心：不论是石拱桥还是木板桥，是铁索桥还是风雨桥……请展开想象，写一段话来展示你家乡的桥之美（不出现真实的地名）。答： 29．【咏桥】古代诗词中有不少关于桥的名句，如唐·郑谷《张谷田舍》“一径入寒竹，小桥穿野花”；宋·方岳《春晚》“只有小桥杨柳外，杏花未肯放春归”；元·幼武《浣溪沙》“竹阴深处小桥横”等。请你在学过的诗词中找出相应的诗句写在下面。 ⑴ ， ⑵ ， 30．【话桥】请用简洁的语言讲述一个与桥有关的故事。答：六、写作：放飞心灵的乐园（50 分）两题任选一题。篇幅不少于 600 字。文中不出现真实的人名、校名和地名。 (一) 命题作文题目：真情源自你我他（二）话题作文我们航行在人生的海洋上，开的是小船，但要进行的却是壮丽的航程。要达到成功和幸福的彼岸，你会经历各种“气候环境”：或激情澎湃，或消沉沮丧，或道德考验，或物质诱惑。而你需要做的，就是掌握好自己的人生之舵。请以“掌握好自己的人生之舵”为话题写一篇作文。文体不限，题目自拟，但不得直接以话题为题。得分评卷人得分评卷人