2008年春季期九年级2月份月测试题 语文 (考试时间:140分钟全卷满分:120分) 题号 四 总分 得分 评卷人得分一、识字写字、口语交际与综合性学习5分) 1、下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是(3分)…() A、纪省子 sheng长史 zhang 琐屑xue 萦绕ying B、崩殂 咨诹善道zhou休憩qi C、臧否 zang pi黯然失色a 冥想mng扼制e D、行阵hang 举止泰然tai震慑she迤通yil1 2、下面句子中加点的成语使用正确的一项是(3分)… A、小说《窗》的结尾别有用心,既在情理之中,又在意料之外。 B、陈水扁公然宣布中止“国统会”运作和“国统纲领”适用,无疑是玩火自焚。 C、同学之间一定要和谐相处,相敬如宾 、泰州繁华的商业大街上,观光购物的人济济一堂,笑容满面 3、把“生命现象告诉你,生命就是拼搏。”这句话抄写在方格中,以展示你的水平。(3分) 4、阅读下列材料,回答下列问题 次下体育课后,你回到教室,感到口很渴,看到同桌小东的书桌上摆放着一瓶矿泉 水,犹豫了一下,拿起便喝,被满身大汘跑回教室的小东撞见,看到他很不高兴的样子 你很尴尬,此时你该怎样说,才能化解尴尬,避免矛盾升级? 你说:“ (2分) 5、阅读下面材料,按要求完成题目 全国亿万青少年学生阳光体育运动”29日上午10时在北京主会场朝阳公园全面启 动,中共中央政治局常委李长春出席启动仪式,并为北京青少年集体长跑活动鸣枪。“全 国亿万青少年学生阳光体育运动”的目的,就是要促进各级各类学校形成浓郁的校园体育 锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气,吸引广大青少 走向操场、走进大自然、 走到阳光下,积极主动参与体育锻炼,培养体育锻炼的兴趣和习惯,有效提高学生体质健 康水平。(新华社北京分社4月29日电) (1)、用一句话概括材料的主要意思。(1分) 08年春季期九年级2月份月测试题第一页共八页
1 2008 年春季期九年级 2 月份月测试题 语 文 (考试时间:140 分钟 全卷满分:120 分) 一、识字写字、口语交际与综合性学习(15 分) 1、下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是(3 分)…( ) A、纪省.子 shěng 长.史 zhǎng 琐屑.xuè 萦.绕 yíng B、崩殂.cú 咨诹.善道 zhōu 休憩.qì 困厄.è C、臧否..zāng pǐ 黯.然失色ǎn 冥.想 míng 扼.制è D、行.阵 háng 举止泰.然 tài 震慑.shè 迤逦..yǐ lǐ 2、下面句子中加点的成语使用正确的一项是(3 分)………………………………( ) A、小说《窗》的结尾别有用心 ....,既在情理之中,又在意料之外。 B、 陈水扁公然宣布中止“国统会”运作和“国统纲领”适用,无疑是玩火自焚 ....。 C、同学之间一定要和谐相处,相敬如宾 ....。 D、泰州繁华的商业大街上,观光购物的人济济一堂 ....,笑容满面。 3、把“生命现象告诉你,生命就是拼搏。”这句话抄写在方格中,以展示你的水平。(3 分) 4、阅读下列材料,回答下列问题。 一次下体育课后,你回到教室,感到口很渴,看到同桌小东的书桌上摆放着一瓶矿泉 水,犹豫了一下,拿起便喝,被满身大汗跑回教室的小东撞见,看到他很不高兴的样子, 你很尴尬,此时你该怎样说,才能化解尴尬,避免矛盾升级? 你说:“ 。(2 分) 5、阅读下面材料,按要求完成题目。 “全国亿万青少年学生阳光体育运动”29 日上午 10 时在北京主会场朝阳公园全面启 动,中共中央政治局常委李长春出席启动仪式,并为北京青少年集体长跑活动鸣枪。“全 国亿万青少年学生阳光体育运动”的目的,就是要促进各级各类学校形成浓郁的校园体育 锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气,吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、 走到阳光下,积极主动参与体育锻炼,培养体育锻炼的兴趣和习惯,有效提高学生体质健 康水平。(新华社北京分社 4 月 29 日电) (1)、用一句话概括材料的主要意思。(1 分) 题号 一 二 三 四 总分 得分 评卷人 得分 08 年春季期九年级 2 月份月测试题 第一页 共八页
(2)请为“阳光体育运动”拟写一条宣传标语。(1分) (3)、初三时间紧,任务重,假如你是体育委员,如何根据初三的特点,因地制宜 地开展活动?请写出一个活动项目及进行方式。(2分) 项目: 行方式 卷人得分 二、古诗文与名著阅读(23分) 6、根据课文和要求,默写出相应的古诗文名句。(每小题2分共8分) ①、葡萄美酒夜光杯 (王翰《凉州词》) 不辞辛苦出山林。(于谦《咏煤炭》) ③、《虞美人》中以水喻愁,写尽自己的家园之思的句子是: ④、诗是令人荡气回肠的歌,如辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“ !”抒写了壮志未酬的感慨。 阅读下面一首诗,完成第7题。 行路难 李白 金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 7、下列对这首诗的理解和分析,不恰当的两项是(4分) A、作者在这首诗中深刻地描写了他极度苦闷的心情,也表现了他对理想的追求。作者以 行路难来描写人生道路的坎坷 、“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”是诗人那种积极用世的强烈要求,终于使他再 次摆脱了歧路彷徨的苦闷,唱出的是充满信心与展望的强音 C、“闲来垂钓坐溪上,忽复乘舟梦日边”两句诗用了一个典故,表达了自己渴望遇到明 君的愿望。 D、这首诗在结构上错综变化,抑扬开阖,摇曳多姿,使人感到一种动静相间,高低相依, 长短相补的参差美。 E、诗的前两句写出李白出于对朋友的深厚友情,不惜金钱,设盛宴辞别朋友。三、四句 中“停、投、拔、顾”四个连续的动作,形象地显示了他内心的苦闷抑郁,感情的激 荡变化。 阅读下面文言文,完成8~10题 2
2 (2)请为“阳光体育运动”拟写一条宣传标语。(1 分) _______________________________________________________________ __ (3)、初三时间紧,任务重,假如你是体育委员,如何根据初三的特点,因地制宜 地开展活动?请写出一个活动项目及进行方式。(2 分) 项目: 进行方式: 二、古诗文与名著阅读(23 分) 6、根据课文和要求,默写出相应的古诗文名句。(每小题 2 分共 8 分) ①、葡萄美酒夜光杯, 。(王翰《凉州词》) ②、 ,不辞辛苦出山林。(于谦《咏煤炭》) ③、《虞美人》中以水喻愁,写尽自己的家园之思的句子是: ? 。 ④、诗是令人荡气回肠的歌,如辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“ , 。 !”抒写了壮志未酬的感慨。 阅读下面一首诗,完成第 7 题。 行路难 李白 金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 7、下列对这首诗的理解和分析,不恰当的两项是(4分)……………………( )( ) A、作者在这首诗中深刻地描写了他极度苦闷的心情,也表现了他对理想的追求。作者以 行路难来描写人生道路的坎坷。 B、“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”是诗人那种积极用世的强烈要求,终于使他再 次摆脱了歧路彷徨的苦闷,唱出的是充满信心与展望的强音。 C、“闲来垂钓坐溪上,忽复乘舟梦日边”两句诗用了一个典故,表达了自己渴望遇到明 君的愿望。 D、这首诗在结构上错综变化,抑扬开阖,摇曳多姿,使人感到一种动静相间,高低相依, 长短相补的参差美。 E、诗的前两句写出李白出于对朋友的深厚友情,不惜金钱,设盛宴辞别朋友。三、四句 中“停、投、拔、顾”四个连续的动作,形象地显示了他内心的苦闷抑郁,感情的激 荡变化。 阅读下面文言文,完成 8~10 题。 评卷人 得分
出师表(诸葛亮) ①先帝创业未半,而中道崩殂;今天下三分,益州疲敝,此诚危急存亡之秋也。然侍 卫之臣,不懈于内;忠志之士,忘身于外者:盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开 张圣听,以光先存08年春季期九年级2月份月测试题第二页共八页谏束之路也。宫 中府中,俱为一 宜付有司,论其 刑赏,以昭陛下平明之治;个且倆私,使闪外异法巴。佇甲、付郎郭假之、费依、董允等, 此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下:愚以为宫中之事 大小,悉以咨之 然后施行,必得裨补阙漏,有所广益。将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用之于昔日, 先帝称之日“能”,是以众议举宠为督:愚以为营中之事,事无大小,悉以咨之,必能使 行阵和穆,优劣得所也。 所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也「得中、尚书、长更、 参军,此悉页亮死节之臣也,恳陞卜亲之、信之,则汉室之隆,可讦日而待t 臣本布衣,躬耕南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄱,猥自枉 屈 顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任 于败军之际,奉命于危难之间:尔来 年矣。先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。 受命以来,夙夜忧虑,恐付托不效,以伤先帝之明;故五月渡泸,深入不毛。今南方已定 甲兵已足,当奖帅三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都:此臣所 以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、依、允等之任也。愿阽 下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵;若无兴复之言,则责攸之、依 允等之咎,以彰其慢。陛下亦宜自谋,以谘诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受 恩感激!今当远离,临表涕泣,不知所云。 8、下面句子中加点的词语,意思相同的一项是(3分)…… A、以光先帝遗德/是以先帝简拔以遗陛下 B、宜付有司论其刑赏/每与臣论此事 C、不求闻达于诸侯/操蛇之神闻之 D、愚以为营中之事/恐托付不效,以伤先帝之明 9、把下列句子翻译为现代汉语(3分) 后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣 10、对选文的理解和分析,不正确的一项是(3分) A、在这篇表文中,诸葛亮劝说后主刘禅广开言路,严明赏罚,亲贤远佞,以继承先帝刘 备的遗志:也陈述了自己对先帝的感激之情和兴复汉室的决心 、仅从“先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓灵二、帝也”这个句子就可看 中划线句采用了正反对比论证的方法来论述了两汉的历史教训 C、亲贤远佞的思想是贯穿全篇的。诸葛亮以“讨贼兴复”为已任,而把国内的责任完全 交给了郭攸之、费祎、董允等人,而郭攸之等人是否能尽到自己的责任,关键又在刘 禅身上。如果刘禅能够亲贤远佞,这些人自然能尽到自己的责任。 D、“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也”中的“大事”指托孤一事,章武三年(223年 刘备在白帝城托孤,委托诸葛亮辅佐刘禅,兴复汉室。 11、请你根据阅读记忆,以及有关对偶(对仗)知识,依照示例,复原《西游记》、《水浒 传》中被搞乱了的一些章回目录(以字母代号搭配即可,不必抄写原名)(2分) A观世音甘泉活树B荆棘岭悟能努力C青面兽北京斗武D木仙庵三藏谈诗 E武行者醉打孔亮F孙悟空三岛求方G汴京城杨志卖刀H锦毛虎义释宋江 I梁山泊林冲落草」急先锋东郭争功
3 出师表(诸葛亮) ①先帝创业未半,而中道崩殂;今天下三分,益州疲敝,此诚危急存亡之秋也。然侍 卫之臣,不懈于内;忠志之士,忘身于外者:盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开 张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气;不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。宫 中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同:若有作奸犯科,及为忠善者,宜付有司,论其 刑赏,以昭陛下平明之治;不宜偏私,使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费依、董允等, 此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下:愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之, 然后施行,必得裨补阙漏,有所广益。将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用之于昔日, 先帝称之曰“能”,是以众议举宠为督:愚以为营中之事,事无大小,悉以咨之,必能使 行阵和穆,优劣得所也。亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉 所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也!侍中、尚书、长史、 参军,此悉贞亮死节之臣也,愿陛下亲之、信之,则汉室之隆,可计日而待也。 臣本布衣,躬耕南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉 屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任 于败军之际,奉命于危难之间:尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。 受命以来,夙夜忧虑,恐付托不效,以伤先帝之明;故五月渡泸,深入不毛。今南方已定, 甲兵已足,当奖帅三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都:此臣所 以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、依、允等之任也。愿陛 下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵;若无兴复之言,则责攸之、依、 允等之咎,以彰其慢。陛下亦宜自谋,以谘诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受 恩感激!今当远离,临表涕泣,不知所云。 8、下面句子中加点的词语,意思相同的一项是(3分)…………………………………( ) A、以光先帝遗.德 / 是以先帝简拔以遗.陛下 B、宜付有司论.其刑赏 / 每与臣论.此事 C、不求闻.达于诸侯 / 操蛇之神闻.之 D、愚以为营中之.事 / 恐托付不效,以伤先帝之.明 9、把下列句子翻译为现代汉语(3 分) 后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。 10、对选文的理解和分析,不正确的一项是(3分)……………………………………( ) A、在这篇表文中,诸葛亮劝说后主刘禅广开言路,严明赏罚,亲贤远佞,以继承先帝刘 备的遗志;也陈述了自己对先帝的感激之情和兴复汉室的决心。 B、仅从“先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓灵二、帝也”这个句子就可看 出文中划线句采用了正反对比论证的方法来论述了两汉的历史教训。 C、亲贤远佞的思想是贯穿全篇的。诸葛亮以“讨贼兴复”为已任,而把国内的责任完全 交给了郭攸之、费祎、董允等人,而郭攸之等人是否能尽到自己的责任,关键又在刘 禅身上。如果刘禅能够亲贤远佞,这些人自然能尽到自己的责任。 D、“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也”中的“大事”指托孤一事,章武三年(223年 刘备在白帝城托孤,委托诸葛亮辅佐刘禅,兴复汉室。 11、请你根据阅读记忆,以及有关对偶(对仗)知识,依照示例,复原《西游记》、《水浒 传》中被搞乱了的一些章回目录(以字母代号搭配即可,不必抄写原名)(2分) A观世音甘泉活树 B荆棘岭悟能努力 C青面兽北京斗武 D木仙庵三藏谈诗 E武行者醉打孔亮 F孙悟空三岛求方 G汴京城杨志卖刀 H锦毛虎义释宋江 I梁山泊林冲落草 J急先锋东郭争功 08 年春季期九年级 2 月份月测试题 第二页 共八页
示例:I 08年春季期九年级2月份月测试题第三页共八页 卷人得 三、现代文阅读(22分) (一)、家在途中(白岩松) 对于我来说,家的概念随着年龄的变化而不断变化。 在童年的时候,冢是一声声的呼唤。那时的我似乎昵今天的孩子拥有更多的自由,放 学后不会先在父母面前露面,而是与住的相邻的同学聚在一起,天马行空,玩得天昏地旺 直到炊烟散去,听见父母“喂,回家了,吃饭了”的呼唤才回家,这样的声音伴着我慢慢 长大,日复一日,至今还在我耳旁回响 转眼,童年过去了,当胡须慢慢从嘴角长出,家又成了一个想逃脱的地方 书看多了,世界也变大了,一张床小了,父母的叮咛也显得多余了,盼望着什么时候 我能拥有自己的天空。后来穿上了绿色的军装,来到了部队,家又变成了一封封信笺,每 次收到信后,是最想家的时候 走上工作岗位之后,开始“受伤”,开始在人氵 腾,开始知道,有些疼痛无法对 人说,甚至知心的朋友。于是,重新开始想家。当 重伤”时,幻想着飞到远方的家 中,在推开家门的一瞬,让自己泪流满面。此刻,世界很大,而我所需要的,只是家中那 熟悉的味道,那窗前一成不变的风景。 离母亲,在外省生存,工作之余便有无数个周末无处打发,手中的电话本很厚,从 头翻到尾,却没有一个号码是为我此时准备的。这个时候,家又变成了自己要和另外 人建立的小家 从相识、相恋到相拥,一个平凡的日子里,我拥有了一个平凡的家。此时,家的概念 又要变了,它是深夜回家时那盏为你点起的灯,是傍晩你看看书我看看电视偶尔交谈几句 的那种宁静,是一桌胃口不好时也能吃得下的饭菜,是得意忘形时可以呼朋唤友可以张口 说粗话的地方。 不久前,我成了父亲,我和一个新的生命在家里相逢,一种奇妙的感觉充斥我的心 生命开始让我“玩物丧志”,想挣脱却又那么愿意沉溺在其中,一种用幸福来束缚你的 力量 意味着悲伤,比如当年父亲的辞世,便让我知道,世界对你的伤害加在“起有时也不如家 中的变故给你的伤害大。然而在家中,你也会感受到种坚强,比如父亲过世后,柔弱的 母亲开始变得坚强,她带着我们哥儿俩一步一步地从变故中走出,之后,家又重新“站立” 了起来,又变得祥和,那变得不再阴云密布。在这个过程中,家又像一种生命力顽强的植 物,野火烧不尽,春风吹又生 生命起步虽久,前路却还遥远。家的概念还会变换,然而我已经知道,家是奔波的意 义,只是有时是自己的,有时是芸芸众生的。 12、下列对文章的理解和分析不正确的两项是(4分) A、文章以“家的概念的变化”为线索贯穿全文,“家在途中”的含义“家是奔波的”。 B、全文采用了并列的结构方式,写了不同时期对家的不同理解。 C、总领全文的句子是“对于我来说,家的概念随着年龄的变化而不断变化。” D、选文的标题十分巧妙,以比喻的修辞手法,巧用双关,既指家的概念的变化,又暗含 个人的成熟 E、这篇散文写出了作者不同年龄对家的不同理解,作者认为家是奔波的,对人生来说 家和亲情又是重要的、可贵的 13、你是怎样理解文章开头和文末两处画线句的含义的?(4分) 开头句的含义
4 示例:I——G 三、现代文阅读 (22分) (一)、家在途中(白岩松) 对于我来说,家的概念随着年龄的变化而不断变化。 在童年的时候,家是一声声的呼唤。那时的我似乎比今天的孩子拥有更多的自由,放 学后不会先在父母面前露面,而是与住的相邻的同学聚在一起,天马行空,玩得天昏地暗, 直到炊烟散去,听见父母“喂,回家了,吃饭了”的呼唤才回家,这样的声音伴着我慢慢 长大,日复一日,至今还在我耳旁回响。 一转眼,童年过去了,当胡须慢慢从嘴角长出,家又成了一个想逃脱的地方。 书看多了,世界也变大了,一张床小了,父母的叮咛也显得多余了,盼望着什么时候 我能拥有自己的天空。后来穿上了绿色的军装,来到了部队,家又变成了一封封信笺,每 次收到信后,是最想家的时候。 走上工作岗位之后,开始“受伤”,开始在人海中翻腾,开始知道,有些疼痛无法对 人说,甚至知心的朋友。于是,重新开始想家。当受了“重伤”时,幻想着飞到远方的家 中,在推开家门的一瞬,让自己泪流满面。此刻,世界很大,而我所需要的,只是家中那 熟悉的味道,那窗前一成不变的风景。。。。。。 远离母亲,在外省生存,工作之余便有无数个周末无处打发,手中的电话本很厚,从 头翻到尾,却没有一个号码是为我此时准备的。这个时候,家又变成了自己要和另外一个 人建立的小家。 从相识、相恋到相拥,一个平凡的日子里,我拥有了一个平凡的家。此时,家的概念 又要变了,它是深夜回家时那盏为你点起的灯,是傍晚你看看书我看看电视偶尔交谈几句 的那种宁静,是一桌胃口不好时也能吃得下的饭菜,是得意忘形时可以呼朋唤友可以张口 说粗话的地方。 不久前,我成了父亲,我和一个新的生命在家里相逢,一种奇妙的感觉充斥我的心, 小生命开始让我“玩物丧志”,想挣脱却又那么愿意沉溺在其中,一种用幸福来束缚你的 力量。 家的概念在不停地变换着,生命在这种变换中匆匆地走着。众多的概念中,家有时也 意味着悲伤,比如当年父亲的辞世,便让我知道,世界对你的伤害加在一起有时也不如家 中的变故给你的伤害大。然而在家中,你也会感受到一种坚强,比如父亲过世后,柔弱的 母亲开始变得坚强,她带着我们哥儿俩一步一步地从变故中走出,之后,家又重新“站立” 了起来,又变得祥和,那变得不再阴云密布。在这个过程中,家又像一种生命力顽强的植 物,野火烧不尽,春风吹又生。 生命起步虽久,前路却还遥远。家的概念还会变换,然而我已经知道,家是奔波的意 义,只是有时是自己的,有时是芸芸众生的。 12、下列对文章的理解和分析不正确的两项是(4分)……………………( )( ) A、文章以“家的概念的变化”为线索贯穿全文,“家在途中”的含义“家是奔波的”。 B、全文采用了并列的结构方式,写了不同时期对家的不同理解。 C、总领全文的句子是“对于我来说,家的概念随着年龄的变化而不断变化。” D、选文的标题十分巧妙,以比喻的修辞手法,巧用双关,既指家的概念的变化,又暗含 个人的成熟。 E、这篇散文写出了作者不同年龄对家的不同理解,作者认为家是奔波的,对人生来说, 家和亲情又是重要的、可贵的。 13、你是怎样理解文章开头和文末两处画线句的含义的?(4分) 开头句的含义: 评卷人 得分 08 年春季期九年级 2 月份月测试题 第三页 共八页
结尾句的含义 14、读泰弋尔的《家》一诗,联系选文,谈谈你对家的感受。 我独自在 08年春季期九年级2月份月测试题第四页共八 舌一点金黄。/日 光渐渐地沉入深 氵,一个男孩尖锐 的声音划破了天际,/穿趣∫黑暗,畄卜伵歌声仕静谧更窅里回汤。/他的家就在荒地 边缘的村落里,/穿过甘蔗园,隐约在香蕉和直直的槟榔树,/以及椰孑树和深绿色榴莲的 浓荫里。/星光下我在独自行走的途中停留片刻,/看着在我面前展开的幽暗大地,/正用双 臂拥抱着无数的家庭,/那里有摇篮和床铺,有妈妈们的心和夜晚的灯光,/还有那年幼的 生命自然而愉悦,/全然不知这样的欢愉对于世界的价值 感受 (3分) (二)、青海湖,美丽的湖(央金珍) 汽车在奔驰,窗外是绿绫般的无垠的草原,满眼都是悦目的绿。绿色越过矮矮的小 山丘,一直延伸到远处与天相接。在这天与地之间,安详地卧着雪白的帐篷,牛羊疏密有 致地散布着。远处,群山环拱,山顶白雪皑皑,山腰白云缭绕,山坡森林密布,山脚芳草 鲜美。晨曦中,一切显得宁静安详。 突然,一汪碧波创入我的眼帘。啊,正是令我心驰神往的青海湖!它惊人的美丽中 还包含着一段惊心动魄的故事。传说很久以前,一位大臣被贬流落到这-带,与儿子久行 口渴,便在附近井边取水,却忘记盖好井口。不料井水汹涌而出,淹没了大片草原,吞噬 了干干万万牧人的生命。危急关头,一位神通广大的法师削来一座山顶压在井口,井水被 止住了。这座山便是现在的海心山。 传说的确为青海湖增添了不少神秘色彩,却摆脱不了它的幻想成分。但当你真正驻 足湖迦时。却无法否认只有这样秀美的地方才能蕴育岀青海湖这般迷人的景色。青海湖没 有大海的浩瀚,却已貝备了大海磅礴的气势。而那一湖碧水却又显得这般柔美,微风掠过 湖水就仿佛用一块极薄的硕大的绿绸孑裏住了一般,让人忍不住想去抚摸,却又怕弄破 船儿不倦地劈开湖水,在自己身后留下一道长长的裂痕,而浪花又急急忙忙用粗大的 针脚把裂痕补上。风平浪静时,蓝天、白云、雪峰倒映其中,交相辉映,美丽极了。湖水 清澈明净,宛若一块空灵的绿宝石,晶莹剔透。鱼儿倏忽而现,倏忽而逝,偶尔跳出水面 又哧溜钻回去,这更给无垠的青海湖増添了盎然的生机。岸边,乳香飘散,笛声悠悠 再看这湖水的颜色,近处为绿色,远一点为墨绿,再远一点变成浅蓝,更远就是与天 一般的蔚蓝了。在碧空如洗的日子里,青海湖更显得楚楚动人 到登岸时,夕阳已把它的万般柔情都倾注主给了湖水和草原。夕阳中,青海湖显得十 分恬静。“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。”极目远眺,散落草地的牛群和羊群正缓缓 地向帐群移动,炊烟袅袅升起,隐约传来笑语,便都融化在甜蜜的乳香中, 15、下列对文章的理解和分析,不恰当的一项是(3分)… A、“安祥”“卧”用拟人手法描绘出了一幅宁静优美的图画 B、文章穿插一个有关青海湖的传说,是为青海湖增添神秘的色彩,带来美感。 C、文章以绚丽的笔墨,从不同的时间、不同的形态描画了青海湖的醉人画卷。 D、全文直抒胸臆,让人能更好地体味到湖美,景美,情更美 16、你认为青海湖的美,美在何处?(4分) 答 处的美景都是大自然给人类的恩赐,人们在享有它们的同时,也在破坏着它们 事实上青海湖的现状不容乐观,青海湖未来更令人担忧。同学们有什么好的措施或想法
5 结尾句的含义: 14、读泰弋尔的《家》一诗,联系选文,谈谈你对家的感受。 我独自在田野间的小路上走着,/夕阳像吝啬的财主,正收藏起它最后一点金黄。/日 光渐渐地沉入深深的黑暗之中,/那收割后的田地孤寂沉默地躺着。/突然,一个男孩尖锐 的声音划破了天际,/穿越了黑暗,留下他的歌声在静谧的黄昏里回荡。/他的家就在荒地 边缘的村落里,/穿过甘蔗园,隐约在香蕉和直直的槟榔树,/以及椰子树和深绿色榴莲的 浓荫里。/星光下我在独自行走的途中停留片刻,/看着在我面前展开的幽暗大地,/正用双 臂拥抱着无数的家庭,/那里有摇篮和床铺,有妈妈们的心和夜晚的灯光,/还有那年幼的 生命自然而愉悦,/全然不知这样的欢愉对于世界的价值。 感受: 。(3分) (二)、青海湖,美丽的湖(央金珍) 汽车在奔驰,窗外是绿绫般的无垠的草原,满眼都是悦目的绿。绿色越过矮矮的小 山丘,一直延伸到远处与天相接。在这天与地之间,安详地卧着雪白的帐篷,牛羊疏密有 致地散布着。远处,群山环拱,山顶白雪皑皑,山腰白云缭绕,山坡森林密布,山脚芳草 鲜美。晨曦中,一切显得宁静安详。 突然,一汪碧波创入我的眼帘。啊,正是令我心驰神往的青海湖!它惊人的美丽中 还包含着一段惊心动魄的故事。传说很久以前,一位大臣被贬流落到这一带,与儿子久行 口渴,便在附近井边取水,却忘记盖好井口。不料井水汹涌而出,淹没了大片草原,吞噬 了千千万万牧人的生命。危急关头,一位神通广大的法师削来一座山顶压在井口,井水被 止住了。这座山便是现在的海心山。 传说的确为青海湖增添了不少神秘色彩,却摆脱不了它的幻想成分。但当你真正驻 足湖边时。却无法否认只有这样秀美的地方才能蕴育出青海湖这般迷人的景色。青海湖没 有大海的浩瀚,却已具备了大海磅礴的气势。而那一湖碧水却又显得这般柔美,微风掠过, 湖水就仿佛用一块极薄的硕大的绿绸子裹住了一般,让人忍不住想去抚摸,却又怕弄破 它…… 船儿不倦地劈开湖水,在自己身后留下一道长长的裂痕,而浪花又急急忙忙用粗大的 针脚把裂痕补上。风平浪静时,蓝天、白云、雪峰倒映其中,交相辉映,美丽极了。湖水 清澈明净,宛若一块空灵的绿宝石,晶莹剔透。鱼儿倏忽而现,倏忽而逝,偶尔跳出水面, 又哧溜钻回去,这更给无垠的青海湖增添了盎然的生机。岸边,乳香飘散,笛声悠悠。 再看这湖水的颜色,近处为绿色,远一点为墨绿,再远一点变成浅蓝,更远就是与天 一般的蔚蓝了。在碧空如洗的日子里,青海湖更显得楚楚动人。 待到登岸时,夕阳已把它的万般柔情都倾注给了湖水和草原。夕阳中,青海湖显得十 分恬静。“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。”极目远眺,散落草地的牛群和羊群正缓缓 地向帐群移动,炊烟袅袅升起,隐约传来笑语,便都融化在甜蜜的乳香中。 15、下列对文章的理解和分析,不恰当的一项是(3 分)………………………………( ) A、“安祥” “卧”用拟人手法描绘出了一幅宁静优美的图画。 B、文章穿插一个有关青海湖的传说,是为青海湖增添神秘的色彩,带来美感。 C、文章以绚丽的笔墨,从不同的时间、不同的形态描画了青海湖的醉人画卷。 D、全文直抒胸臆,让人能更好地体味到湖美,景美,情更美。 16、你认为青海湖的美,美在何处?(4 分) 答: 17、每一处的美景都是大自然给人类的恩赐,人们在享有它们的同时,也在破坏着它们。 事实上青海湖的现状不容乐观,青海湖未来更令人担忧。同学们有什么好的措施或想法, 08 年春季期九年级 2 月份月测试题 第四页 共八页
既可以开发旅游资源,发展经济,又不破坏环境呢?(4分) 答 评卷人得分 四、作文艘-上恒n 一)、作文08年春季期九年级2月份月测试题第五页共八页 《康乃馨·妈妈·我》 ①A我喜欢康乃馨那充满温情。在我和妈妈之间:曾经有一个关于它的故事,它让我 感受到母亲对 关心母亲 的一个清晨,B我无精打采懒洋洋地洗漱完毕埋头吃着妈妈精心准备的早餐 看着我,脸上 妈妈欲言又止。“哎呀, 到了。我实在嫌烦,一去碗筷,抓起一件外衣,摔门而去 童音从自有时间还早,我随意走进一家花店,欣赏起那些花来,这时,个小女孩清纯的 笑迎上前:“你要什么花?”“我 女孩大 脸上,一双大眼睛格外招人 占主为她配了束美丽的康乃馨。“谢谢您,再见。”她 着花,带着灿烂的笑容走了。不 认,我好喜欢这个小女孩—这么小就知道关心妈 ④我正要离开,日历牌上鮮鲜红的“16″映入眼帘。我猛然想起,今天也是我妈妈的生 日呀!她是多么希望心爱的女儿能和自己一道过生日呀。我好糊涂,她含辛如苦地将我抚 养大,可从未想到回报,她唯一的希望就是我能长大成才,而我不仅时常顶撞她,葚至希 摆脫她…我找毅然 关啷也不去了,回篆赔妈鸩。我也像小女孩一样,精心挑 了一束康乃馨,小心翼翼地捧在手上,快步往家走 开门,妈妈和往常 联在警理我的房我肉步走过去 她抬起氵 皱纹渐渐舒展开来。好久好久,才意味深长地说 知道理解和关心妈妈了。 18、文中第四段有两个错别字,请修改。(2分) 改为 改为 19、在第一段的□内加上一个标点符号,应是□了(1分) 20、文中画线的A、B句子是病句,请修改。(2分) A句改为: B句改为 21、文中画波浪线的句子是议论,但议论的内容与本文所表达的内容联系并不紧密,你认 为作者应该围绕什么来议论?请根据你的意见补充一段100字以内的议论 答:(1)、应围绕 来议论。(2分) (2)、议论:(写在下面作文格里)(3分) 6
6 既可以开发旅游资源,发展经济,又不破坏环境呢?(4 分) 答: 四、作文修改与写作(60 分) (一)、作文修改(10 分) 《康乃馨·妈妈·我》 ①A 我喜欢康乃馨那充满温情。在我和妈妈之间,曾经有一个关于它的故事,它让我 感受到母亲对我的关心,也让我懂得了要理解 关心母亲。 ②周末的一个清晨,B 我无精打采懒洋洋地洗漱完毕,埋头吃着妈妈精心准备的早餐。 妈妈在一旁看着我,脸上写满关心。过了一会,妈妈问:“今天打算干什么?”“同学过生 日,中饭不在家吃。”“晚饭呢?”“再说吧。”“可是……”妈妈欲言又止。“哎呀,我要迟 到了。”我实在嫌烦,一丢碗筷,抓起一件外衣,摔门而去。 ③看看时间还早,我随意走进一家花店,欣赏起那些花来,这时,一个小女孩清纯的 童音从身后传来:“阿姨,我要买花。”女店主放下水壶,含笑迎上前:“你要什么花?”“我 也不知道。今天是我妈妈的生日,您帮我挑一束花,好吗?”小女孩大概七八岁,清秀的 脸上,一双大眼睛格外招人喜爱。店主为她配了束美丽的康乃馨。“谢谢您,再见。”她拿 着花,带着灿烂的笑容走了。不得不承认,我好喜欢这个小女孩——这么小就知道关心妈 妈。 ④我正要离开,日历牌上鲜红的“16”映入眼帘。我猛然想起,今天也是我妈妈的生 日呀!她是多么希望心爱的女儿能和自己一道过生日呀。我好糊涂,她含辛如苦地将我抚 养大,可从未想到回报,她唯一的希望就是我能长大成才,而我不仅时常顶撞她,甚至希 望摆脱她……我毅然决定:今天哪儿也不去了,回家赔妈妈。我也像小女孩一样,精心挑 了一束康乃馨,小心翼翼地捧在手上,快步往家走。 ⑤推开门,妈妈和往常一样,正在整理我的房间。我快步走过去,举起康乃馨,轻轻 地说了声:“妈妈,生日快乐!”她抬起头,睁大了眼睛,望望我,望望花,望望花,又望 望我,脸上细细的皱纹渐渐舒展开来。好久好久,才意味深长地说:“孩子,你长大了, 知道理解和关心妈妈了。” 18、文中第四段有两个错别字,请修改。(2 分) 改为 ; 改为 。 19、在第一段的 内加上一个标点符号,应是 (1 分) 20、文中画线的 A、B 句子是病句,请修改。(2 分) A 句改为: B 句改为: 21、文中画波浪线的句子是议论,但议论的内容与本文所表达的内容联系并不紧密,你认 为作者应该围绕什么来议论?请根据你的意见补充一段 100 字以内的议论。 答:(1)、应围绕 来议论。(2 分) (2)、议论:(写在下面作文格里)(3 分) 评卷人 得分 08 年春季期九年级 2 月份月测试题 第五页 共八页
(二)写作了n分 22、每个人者08年春季期九年级2月份月测试题第六页共八页(“幸福”为话题自 拟题目写一篇个少6U子又草。陈守歌外又体个限,可以缬与改爭,可以发表议论,可 以抒情,注意文面的整洁,文中不得出现真实的地名、人名 |||1
7 (二)写作(50 分) 22、每个人都有自己的幸福的定义,都有自己追求幸福的方式,请你以“幸福”为话题自 拟题目写一篇不少于 600 字文章。陈诗歌外文体不限,可以编写故事,可以发表议论,可 以抒情,注意文面的整洁,文中不得出现真实的地名、人名。 200 08 年春季期九年级 2 月份月测试题 第六页 共八页
08年春季期九年级2月份月测试题第七页共八页
8 400 600 700 08 年春季期九年级 2 月份月测试题 第七页 共八页
08年春季期九年级2月份月测试题第八页共八页
9 08 年春季期九年级 2 月份月测试题 第八页 共八页