(梨花)淡白柳深青 沾衣欲湿(杏花)雨 接天莲叶无穷碧 映日(荷花)别样红 有情(芍药)含春泪 无力(蔷微)卧晓枝
（ ）淡白柳深青 沾衣欲湿（ ）雨 接天莲叶无穷碧 映日（ ）别样红 有情（ ）含春泪 无力（ ）卧晓枝 梨花 杏花 荷花 芍药 蔷薇
童话 用丰富的想象、幻想和夸张 虚构出的故事。往往采取拟人的 手法,花草树木、花鸟虫鱼等都 可以象人一样说话、做事。以此 来反映生活,起到教育人的目的
童话 用丰富的想象、幻想和夸张 虚构出的故事。往往采取拟人的 手法，花草树木、花鸟虫鱼等都 可以象人一样说话、做事。以此 来反映生活，起到教育人的目的
花的话 宗璞 宗璞,原名冯钟璞,生于1928年。父亲冯友 是当今一代哲学宗师。她本人毕业于清华大学 语言文学系,是当今一位出色的女性作家 她作品有深厚的文化内涵。作品中的人物常 具有高尚的品质,表达了对美好人性的追求
花的话 宗璞 宗璞，原名冯钟璞，生于1928年。父亲冯友 兰是当今一代哲学宗师。她本人毕业于清华大学 语言文学系，是当今一位出色的女性作家。 她作品有深厚的文化内涵。作品中的人物常 具有高尚的品质，表达了对美好人性的追求
读一读 虚妄wang 颔首han 纤薄 XIan 措词cuo 绚烂xan 矜持m 倚在枝头y屈尊纡贵y 玫瑰gu 吉碌
读一读 虚妄 颔首 纤薄 措词 绚烂 矜持 倚在枝头 屈尊纡贵 玫瑰 劳碌 wàng xiān xuàn yǐ guī hàn cuò jīn yū lù
整体感知 文中哪些花在说话? 她们谈论的话题是什么? 榆叶梅 玫瑰 玉 芍药谁最美好白丁香 桃花 杏花 迎春花
谁最美好 整体感知 文中哪些花在说话？ 她们谈论的话题是什么？ 榆叶梅 玫瑰 芍药 桃花 迎春花 杏花 白丁香 玉兰
品味花语 圈划相关语句,说说花儿们 认为自己美好的理由是什么?
品味花语 圈划相关语句，说说花儿们 认为自己美好的理由是什么？
品味花语 花儿们在说话时的情态如何? 圈划出相关语句
品味花语 花儿们在说话时的情态如何？ 圈划出相关语句
品味花语 这些花的共同点是什么? 骄傲,善于吹嘘 吹嘘手段有两种:自吹自擂,互相吹捧
品味花语 这些花的共同点是什么？ 骄傲，善于吹嘘 吹嘘手段有两种：自吹自擂，互相吹捧
品味花语 这些花的顺序可以改变吗? 骄傲程度从高到低 吹嘘手段从低到高
品味花语 这些花的顺序可以改变吗？ 骄傲程度从高到低 吹嘘手段从低到高
感悟主题 1、二月兰有什么特点? 生长环境:不受人注意的角落、绿草中间、野生 品质:默默无闻、无私奉献、谦虚质朴 外表不眩目,心灵很美好 2、小男孩为什么选择二月兰送给老师? 这是对老师谦虚质朴、无私奉献精神的肯定和赞美 3、作者写这篇童话想告诉我们什么?
感悟主题 1、二月兰有什么特点？ 2、小男孩为什么选择二月兰送给老师？ 不受人注意的角落、绿草中间、野生 默默无闻、无私奉献、谦虚质朴 这是对老师谦虚质朴、无私奉献精神的肯定和赞美 3、作者写这篇童话想告诉我们什么？ 生长环境： 品质： 外表不眩目，心灵很美好