什邡市城南学校2017 -2018学年度人教版八年级下期半期检测题_城南学校初二下期语文（部编版）半期检测题试用）(题卷.doc_大学文库

什邡市城南学校2017-2018学年度下期半期检测题适用不当可删去“但”。 5.下列句子中,标点符号使用不正确的一项是初二下语文(部编版)(题卷 A.但在我是乐土:因为我在这里不但得到优待,又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了第I卷 B.老爷爷进门气喘得紧:“我梦见鸡毛信来一—可真见亲人……” 基础知识及课外现代文闻读(每小题3分,合计30分 C黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇一—安塞腰鼓! 1.(2017·德阳中考模拟)下列各组加点字注音都正确的一项是( D.跟了一条龙灯在人海里跑半夜,不觉疲乏是什么?还要去看庆丰酒店的跑马灯,猜源亨酒坊出的灯谜 A.荇藻(xing)蘸着(zhdn)勋章(shun)水波粼粼(ln) 【解析】D项“不觉查乏是什么”后应用退子 B.掠过(1ue)纤绳(qidn)驳船(b6)头晕目眩(xudn) 6、下列句子顺序排列最恰当的一项是 ①竹,柔韧清秀刚健挺拔,最宜人诗人画 C.胚芽(pei)虔信(qidn)深邃(sui)一丝不苟(gou) ②竹如谦谦君子,它有兰的优雅,松的高洁,深受古代文人的青睐 D.室息(zhi)称职(heng)维红(fei)滑稽可笑(j) ③那成片的竹林,风过如丝弦裂帛,雨来如琴瑟和鸣,那就是一首抒情诗,一幅水墨墨画【解析】A项“勋”应读为“xun";B项“掠”应读为“lue:D项“称”应读为“chen"。 ④“虚心有致高风亮节”是文人雅士对竹的评价,“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万中没有错别字的一项是(A 击还坚劲,任尔东西南北风”则是活脱脱的人格写照了鹤立鸡群杞人忧天形影不离 ⑤郑板桥一生爱画竹,自有个中缘由;苏东坡“宁可食无肉,不可居无竹”,也不仅仅是情趣使然 B.嗟来之食进退为谷鞠躬尽瘁持之以恒 A④⑤②①③B①③②⑤④ C.走头无路歇斯底里沿溯阻绝如坐针毡 C.①②③⑤④D.①③④②⑤ D.秉烛夜谈叱咤风云孜孜不倦精意求精 7.对孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》一诗品析有误的一项是(C) 3、下列句子中,加点成语使用正确的一项是(A) 八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城 A.2018年9月8日苹果秋季发布会发布的 iPhone11一经发布,众多果粉就迫不及待地想要购买欲济无舟楫,端端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有美鱼情 B.置身于如诗如画的雍湖公园,游客们都忍不住拿出相机,浮光掠影地拍摄起来 A诗的一、二句写出了洞庭湖八月水涨,水天浑然一体的景象 C.鯉鱼细胞核和鯽鱼卵细胞居然能息事宁人,并开始了类似受精卵分裂发育的过程 B.诗的三、四句句中的“蒸”字显示出洞庭湖丰厚的积蓄,仿佛广大沼泽地带都受到湖的滋养哺育 D.人们听了袁维娅演唱的经典曲目——《说散就散》,不由得触目伤怀才显得那样郁郁葱葱;“撼”字衬托出洞庭湖的澎湃激荡、气魄宏大【解析】A项形容急迫得不能等待,强调心急,渴望。B项比喻观察不细致,学习不深入,印象C诗的七、八句以“钓”为喻,表达了诗人因出仕无望而产生的归隐之意不深刻。C项指调解纠纷,使事情平息下来,使人们平安相处。D项指看到某种情况而内心悲伤,D.这首诗借景抒情前半部分写景是为后半部分的打情做准备的目的是为了引出“欲济”“羨鱼不能形容听歌曲的比喻,委婉表达诗人的愿望 4.(扬州中考)下列句子中,没有语病的一项是二)、课外现代文圆读(每小题3分,共9分) 《傅雷家书》(节选 A据调查,我国超80%左右的成年人全谷物摄入不足,导致维生素B、膳食纤维等的缺失。早预算新年中必可接到你的信,我们都当作等待什么礼物一般的等着。果然昨天早上收到你 B这三年多来,“一带一路”建设从无到有、由点及面,进度和成果都超出了预期来信,而且是多少可喜的消息。孩子!要是我们在会场上,一定会禁不住涕泅横流的。世界上最 C通过在扬州钟书阁举办的《人间送小温》首发式,使更多年轻读者深入了解汪曾棋高的最纯洁的欢乐,莫过于欣赏艺术,更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术!其次 D.我们不仅要学习巴西人“用脑踢球”的理念但也要大力发展我国青少年的足球事业·我们也因为你替祖国增光而快乐!更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐!想到你将来一定有【解新】A项前后矛盾应副去超”或“左右”。C项缺少主语应去“還过”“使”。D项美词语

什邡市城南学校 2017 -2018 学年度下期半期检测题初二下语文（部编版）（题卷）第Ⅰ卷一、基础知识及课外现代文阅读（每小题 3 分，合计 30 分） 1．(2017·德阳中考模拟)下列各组加点字注音都正确的一项是( C ) A．荇藻(xìng) 蘸着(zhàn) 勋章(shūn) 水波粼粼(lín) B．掠过(luě) 纤绳(qiàn) 驳船(bó) 头晕目眩(xuàn) C．胚芽(pēi) 虔信(qián) 深邃(suì) 一丝不苟(gǒu) D．窒息(zhì) 称职(chèng) 绯红(fēi) 滑稽可笑(jī) 【解析】A 项“勋”应读为“xūn”；B 项“掠”应读为“lüè；D 项“称”应读为“chèn”。 2、下列词语中没有错别字的一项是( A ) A．精巧绝伦鹤立鸡群杞人忧天形影不离 B．嗟来之食进退为谷鞠躬尽瘁持之以恒 C．走头无路歇斯底里沿溯阻绝如坐针毡 D．秉烛夜谈叱咤风云孜孜不倦精意求精 3、下列句子中，加点成语使用正确的一项是( A ) A．2018 年 9 月 8 日苹果秋季发布会发布的 iPhone 11 一经发布，众多果粉就迫不及待．．．．地想要购买。 B．置身于如诗如画的雍湖公园，游客们都忍不住拿出相机，浮光掠影．．．．地拍摄起来。 C．鲤鱼细胞核和鲫鱼卵细胞居然能息事宁人．．．．，并开始了类似受精卵分裂发育的过程。 D．人们听了袁维娅演唱的经典曲目——《说散就散》，不由得触目伤怀．．．．。【解析】 A 项形容急迫得不能等待，强调心急，渴望。B 项比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。C 项指调解纠纷，使事情平息下来，使人们平安相处。D 项指看到某种情况而内心悲伤，不能形容听歌曲。 4.(扬州中考)下列句子中,没有语病的一项是 ( B ) A.据调查,我国超 80%左右的成年人全谷物摄入不足,导致维生素 B、膳食纤维等的缺失。 B.这三年多来,“一带一路”建设从无到有、由点及面,进度和成果都超出了预期。 C.通过在扬州钟书阁举办的《人间送小温》首发式,使更多年轻读者深入了解汪曾祺。 D.我们不仅要学习巴西人“用脑踢球”的理念,但也要大力发展我国青少年的足球事业。【解析】A 项前后矛盾,应删去“超”或“左右”。C 项缺少主语,应去掉“通过”或“使”。D 项关联词语运用不当,可删去“但”。 5.下列句子中,标点符号使用不正确的一项是 ( ) A.但在我是乐土:因为我在这里不但得到优待,又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。 B.老爷爷进门气喘得紧:“我梦见鸡毛信来——可真见亲人……” C.黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓! D.跟了一条龙灯在人海里跑半夜,不觉疲乏是什么?还要去看庆丰酒店的跑马灯,猜源亨酒坊出的灯谜。【解析】D 项,“不觉疲乏是什么”后应用逗号。 6、下列句子顺序排列最恰当的一项是( B ) ①竹,柔韧清秀,刚健挺拔,最宜人诗人画。 ②竹如谦谦君子,它有兰的优雅,松的高洁,深受古代文人的青睞。 ③那成片的竹林,风过如丝弦裂帛,雨来如琴瑟和鸣,那就是一首抒情诗,一幅水墨墨画。 ④ “虚心有致,高风亮节”是文人雅士对竹的评价,“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”则是活脱脱的人格写照了。 ⑤郑板桥一生爱画竹,自有个中缘由;苏东坡“宁可食无肉,不可居无竹”,也不仅仅是情趣使然 A.④⑤②①③ B.①③②⑤④ C.①②③⑤④ D.①③④②⑤ 7.对孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》一诗品析有误的一项是（ C ）八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。欲济无舟楫,端端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有美鱼情。 A.诗的一、二句写出了洞庭湖八月水涨,水天浑然一体的景象。 B.诗的三、四句句中的“蒸”字显示出洞庭湖丰厚的积蓄,仿佛广大沼泽地带都受到湖的滋养哺育才显得那样郁郁葱葱;“撼”字衬托出洞庭湖的澎湃激荡、气魄宏大 C.诗的七、八句以“钓”为喻,表达了诗人因出仕无望而产生的归隐之意。 D.这首诗借景抒情,前半部分写景是为后半部分的抒情做准备的,目的是为了引出“欲济”“羨鱼” 的比喻,委婉表达诗人的愿望。（二）、课外现代文阅读（每小题 3 分，共 9 分）《傅雷家书》（节选）早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着。果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息。孩子！要是我们在会场上，一定会禁不住涕泅横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！想到你将来一定有

更大的成就,没有止境的进步,为更多的人更广大的群众服务,鼓舞他们的心情,抚慰他们的创(厉声,热烈的鼓掌)杀死了人,又不敢承认,还要诬蔑人,说什么“桃色事件”,说什么共产党痛,我们真是心都要跳出来了!能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大,传布到地球上每一个杀共产党,无耻啊!无耻啊!(热烈的鼓掌)这是某集团的无耻,恰是李先生的光荣!李先生在昆角落去,真是多神圣,多光荣的使命!孩子,你太幸福了,天待你太厚了。我更高兴的更安慰的明被暗杀,是李先生留给昆明的光荣!也是昆明人的光荣!(鼓掌) 是:多少过分的谀词与夸奖,都没有使你丧失自知之明,众人的掌声,拥抱,名流的赞美,都没 ”昆明青年学生为了反对内战,遭受屠杀,那算是青年的一代献出了他们最有减少你对艺术的谦卑!总算我的教育没有白费,你二十年的折磨没有白受!你能坚强(不为胜宝贵的生命!现在李先生为了争取民主和平而遭受了反动派的暗杀,我们骄傲一点说,这算是像利冲昏了头脑是坚强的最好的证据),只要你能坚强,我就一辈子放了心!成就的大小、高低,是我这样大年纪的一代,我们的老战友,献出了最宝贵的生命!这两桩事发生在昆明,这算是昆明不在我们掌握之内的,一半靠人力,一半靠天赋,但只要坚强,就不怕失败,不怕挫折,不怕打无限的光荣!(热烈的鼓掌击一一不管是人事上的,生活上的,技术上的,学习上的一一打击:从此以后你可以孤军奋斗了。④反动派暗杀李先生的消息传出以后,大家听了都悲愤痛恨。我心里想,这些无耻的东西何况事实上有多少良师益友在周围帮助你,扶掖你。还加上古今的名著,时时刻刻给你精神上的不知他们是怎么想法,他们的心理是什么状态,他们的心是怎样长的!(捶击桌子)其实很简单, 养料!孩子,从今以后,你水远不会孤独的了,即使孤独也不怕的了! 他们这样疯狂的来制造恐怖,正是他们自己在慌啊!在害怕啊!所以他们制造恐怖,其实是他们 8、对文中画线句子理解错误的一项是(C)(3分) 自己在恐怖啊!特务们,你们想想,你们还有几天?你们完了,快完了!你们以为打伤几个,杀 A对儿子在音乐会上的成功演出,傅雷感到莫大的幸福与骄傲死几个,就可以了事,就可以把人民吓倒了吗?其实广大的人民是打不尽的,杀不完的!要是这 B既表现了傅雷对艺术的热爱,也表达了对儿子的孳爱之情。样可以的话,世界上早没有人了。 C傅雷觉得儿子的个人在艺术上的成功并不重要,重要的是儿子为祖国增了光,给别人带来欢笑 ⑤你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来!你们将失去千百万的人民!你们看着 D.傅雷的欢乐来自于儿子的成功和儿子为祖国增光、给别人带来欢笑。我们人少,没有力量?告诉你们,我们的力量大得很,强得很!看今天来的这些人,都是我们的 9、贯穿整段文字的主旨是傅雷要儿子做一个(D)的人(3 人,都是我们的力量!此外还有广大的市民!我们有这个信心:人民的力量是要胜利的,真理是 A.谦卑 B.幸福 C.成功 D坚强水远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!希特勒,墨索里尼,不都在人民面 10、对本段文字理解错误的一项是(D)(3分) 前倒下去了吗?翻开历史看看,你们还站得住几天!你们完了,快完了!我们的光明就要出现了本段文字满怀着欣喜,洋溢着激情我们看,光明就在我们眼前,而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗 B本段文字是傅雷对自己儿子在成功时的谆谆教诲,展现出他的骄傲深情以及殷切期望争到光明!我们的光明,就是反动派的末日!(热烈的鼓掌) C傅雷希望儿子在取得巨大成功时仍然保持谦卑,不惧孤独,勇于攀登艺术的至境 ⑥李先生的血不会白流的!李先生赔上了这条性命,我们要换来一个代价。“一二·”四烈 D.本段文字偏重理性,语言平实,不赋文采,言辞恳切,表现了傅雷对儿子的理解与宽容士倒下了,年轻的战士们的血换来了政治协商会议的召开:现在李先生倒下了,他的血要换取政协会议的重开!(热烈的鼓掌)我们有这个信心!(鼓掌) 第II卷 ⑦“一二”是昆明的光荣,是云南人民的光荣。云南有光荣的历史,远的如护国,这不用现代文闻读:〔共12分) 说了,近的如“ ①这几天,大家晓得,在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情:李先生(注:指李公朴)⑧反动派挑拨离间,卑鄙无耻,你们看见联大走了,学生放暑假了,便以为我们没有力量了究竟犯了什么罪,竟遭此毒手?他只不过用笔写写文章,用嘴说说话,而他所写的,所说的,都吗?特务们!你们错了!你们看见今天到会的一千多青年,又握起手来了,我们昆明的青年决不无非是一个没有失掉良心的中国人的话:大家都有一支笔,有一张嘴,有什么理由拿出来讲啊:会让你们这样蛮横下去的! 有事实拿出来说啊!(闻先生声音激动了)为什么要打要杀,而且又不敢光明正大的来打来杀,而 ⑨反动派,你看见一个倒下去,可也看得见千百个继起的偷偷摸摸的来暗杀!(鼓掌)这成什么话?(鼓掌) ⑩正义是杀不完的,因为真理水远存在!(鼓掌 ②今天,这里有没有特务?你站出来!是好汉的站出来!你出来讲!凭什么要杀死李先生?

更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了！能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声，拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强(不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据)，只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击；从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料！孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了！ 8、对文中画线句子理解错误的一项是（ C ）(3 分） A.对儿子在音乐会上的成功演出，傅雷感到莫大的幸福与骄傲。 B.既表现了傅雷对艺术的热爱，也表达了对儿子的挚爱之情。 C.傅雷觉得儿子的个人在艺术上的成功并不重要，重要的是儿子为祖国增了光，给别人带来欢笑。 D.傅雷的欢乐来自于儿子的成功和儿子为祖国增光、给别人带来欢笑。 9、贯穿整段文字的主旨是傅雷要儿子做一个（ D ）的人 (3 分） A.谦卑 B.幸福 C.成功 D.坚强. 10、对本段文字理解错误的一项是（ D ）(3 分） A.本段文字满怀着欣喜，洋溢着激情。 B.本段文字是傅雷对自己儿子在成功时的谆谆教诲，展现出他的骄傲深情以及殷切期望。 C.傅雷希望儿子在取得巨大成功时仍然保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。 D.本段文字偏重理性，语言平实，不赋文采，言辞恳切，表现了傅雷对儿子的理解与宽容。第 II 卷二、现代文阅读：（共 12 分） ① 这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生（注：指李公朴）究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！（闻先生声音激动了）为什么要打要杀，而且又不敢光明正大的来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀！（鼓掌）这成什么话？（鼓掌） ②今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？（厉声，热烈的鼓掌）杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！（热烈的鼓掌）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！（鼓掌） ③去年“一二•一”昆明青年学生为了反对内战，遭受屠杀，那算是青年的一代献出了他们最宝贵的生命！现在李先生为了争取民主和平而遭受了反动派的暗杀，我们骄傲一点说，这算是像我这样大年纪的一代，我们的老战友，献出了最宝贵的生命！这两桩事发生在昆明，这算是昆明无限的光荣！（热烈的鼓掌） ④反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心是怎样长的！（捶击桌子）其实很简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话，世界上早没有人了。 ⑤你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗．．，争到光明．．！我们的光明，就是反动派的末日！（热烈的鼓掌） ⑥李先生的血不会白流的！李先生赔上了这条性命，我们要换来一个代价。“一二•一”四烈士倒下了，年轻的战士们的血换来了政治协商会议的召开；现在李先生倒下了，他的血要换取政协会议的重开！（热烈的鼓掌）我们有这个信心！（鼓掌） ⑦“一二•一”是昆明的光荣，是云南人民的光荣。云南有光荣的历史，远的如护国，这不用说了，近的如“一二•一”，都是属于云南人民的。我们要发扬云南光荣的历史！（听众表示接受） ⑧反动派挑拨离间，卑鄙无耻，你们看见联大走了，学生放暑假了，便以为我们没有力量了吗？特务们！你们错了！你们看见今天到会的一千多青年，又握起手来了，我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横下去的！ ⑨反动派，你看见一个倒下去，可也看得见千百个继起的！ ⑩正义是杀不完的，因为真理永远存在！（鼓掌）

(11)历史赋予昆明的任务是争取民主和平,我们昆明的青年必须完成这任务【注释】①旦子冈:在江苏省江宁县附近。②甫:刚。③洵(xun)确实。④浣:洗衣 (12)我们不怕死,我们有牺牲的精神!我们随时像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不15.解解释下列加点的词。(4分) 准备再跨进大门!(长时间热烈的鼓掌) (1)仿佛若有光(隐隐约约,形容看不真切) (2)悉如外人(全,都) 1l.这篇讲演开头两段,就暗杀李公朴先生事件,从哪几个方面痛斥了国民党反动派的卑劣无耻?(3)其丈夫方担粪灌园(正,正在) (4)自恨不如远甚也(遗憾) (3分) 16.下列选项中,加点词的意义和用法完全相同的一项是( 2.试分析第5段中“你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起”一句话的含义。表达了A屋舍俨然见四野禾苗油油然作者怎样的感情?“黑暗”和“光明”的含义各是什么?(4分) B.有良田余顾而慕之他们制造恐怖,其实他们自己在恐怖啊!特务们,你们想想,你们还有几天?你们完了,快C具各之老幼男女俱耘于田间完了!”这几个句子中人称由“他们”变为“你们”,请说说变换人称的作用。(2分) D.不足为外人道也 4.闻一多拍案而起,横眉怒对国民党的手枪,宁可倒下去,不愿屈服.他勇敢的预言敌人“快1.翻译下列句子·(分完了”,人民一定胜利,有什么依据? (1)黄发垂髫,并恰然自乐 11李公朴无罪而遭毒手,足见国民党反动派卑劣无耻:②要打要杀,又不敢“光明正大”地老人和獲子都悠闲愉快、自得其乐的样子来打来杀,只会偷摸摸地暗杀,更见其卑劣无耻:③杀了人,为推脱罪责,反造谣诬度,嫁祸2)老幼男女供耘于田间男女老于共产党,最是卑劣无耻。幼都在田间耕耘种作 12杀害李公仆吓不倒人民,会有更多的人不畏牺牲,起来斗争。表达作者对敌人的愤恨、对革命 18.【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处?(1分) 必胜的信念。(4分)“黑暗”指反动统治,“光明”指人民解放。(4分) 和谐安宁、自得其乐。 13.用“他们”是向听众揭露敌人的罪行及其实质,用“你们”是对敌人正面指斥、揭露。转换四、语言积属与运用(7分) 人称表现讲演者大无畏的精神和无比愤怒的感情 19.(2017·绵阳中考)为继承和弘扬中华优秀文化,什邡市城南学校开展“学家规树新风综合性学习活动,下面是同学们收集的关于家规的三则材料,请分别概括其主要内容。(每条不超过10 三、文言文读;(11分【甲】:林尽水源便得一山山有小口仿佛若有光。便舍船,从口计入。初极狭才通人。复行数材料一:西周时期,周公以《无逸》告诚后辈子孙不要因为贪图享乐而荒废政务:春秋时期,孔十步豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来子以不学礼,无以立训诚儿子。这两个事例历来被人们认为是我国家规文化的源头。种作,男女衣着,恶如外人.黄发垂图,并怡然自乐.见渔人乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,树料二古代家规虽然来自不同作者的生活经验和文化追求,但内容都以家庭伦理为主体设酒杀鸡作食光村中闻有此人,成来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境不复出焉,遂与齐家善邻和修身养德,如司马光在《温公家范》中强调以义方调其子,以礼法齐其家“, 外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋,此人一一为具言所闻皆叹惋.余人各复延至其家,在(陆氏家制》中主张人之爱子,当教之以孝悌忠信皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。(选自《桃花源记》材料三:“一时之语,可以守之百世之语,可以共之天下“,我国历史上流传下来的家规乙】:明日,宿宿旦子冈①。甫②行数里,见四野禾苗油油然,老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗除对其家族的繁衍发展起到了重要保障作用外,还是社会教育的一种独特形式,为社会提供家庭教育的范本和楷模妇女亦耕田力作:以视西北男子游惰不事生产者,其俗淘美矣。偶舍骑步行,过一农家,其丈夫方担材料一:我国家规历史悠久(或我国家规起源早)材料二:古代家规内容相近(或古代家规重视伦理粪灌园而妇人汲井且浣衣。园有豆棚瓜架,又有树数株郁郁然,儿女啼笑,鸡犬鸣吠。余顾而慕之, 以为此一家之中,有万物得所之意,自恨不如远甚也!(节选自戴名世《乙亥北行日记》) 道徳)材料三:古代家规影响深远(或古代家规有积极影响)

（11）历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务！（12）我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！（长时间热烈的鼓掌） 11．这篇讲演开头两段，就暗杀李公朴先生事件，从哪几个方面痛斥了国民党反动派的卑劣无耻？（3 分） 12．试分析第 5 段中 “你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起”一句话的含义。表达了作者怎样的感情? “黑暗”和“光明”的含义各是什么? (4 分) 13．“他们制造恐怖，其实他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！”这几个句子中人称由“他们”变为“你们”，请说说变换人称的作用。（2 分） 14．闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。他勇敢的预言敌人“快完了”，人民一定胜利，有什么依据？ 11．①李公朴无罪而遭毒手，足见国民党反动派卑劣无耻；②要打要杀，又不敢“光明正大”地来打来杀，只会偷偷摸摸地暗杀，更见其卑劣无耻；③杀了人，为推脱罪责，反造谣诬蔑，嫁祸于共产党，最是卑劣无耻。 12 杀害李公仆吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来斗争。表达作者对敌人的愤恨、对革命必胜的信念。(4 分) “黑暗”指反动统治，“光明”指人民解放。(4 分) 13．用“他们”是向听众揭露敌人的罪行及其实质，用“你们”是对敌人正面指斥、揭露。转换人称表现讲演者大无畏的精神和无比愤怒的感情。 14．三、文言文阅读；（ 11 分）【甲】:林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口计入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家, 设酒杀鸡作食光村中闻有此人,成来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家, 皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。(选自《桃花源记》) 【乙】:明日,宿宿旦子冈①。甫②行数里,见四野禾苗油油然,老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗, 妇女亦耕田力作;以视西北男子游惰不事生产者,其俗洵美矣。偶舍骑步行,过一农家,其丈夫方担粪灌园而妇人汲井且浣衣。园有豆棚瓜架,又有树数株郁郁然,儿女啼笑,鸡犬鸣吠。余顾而慕之, 以为此一家之中,有万物得所之意,自恨不如远甚也!(节选自戴名世《乙亥北行日记》) 【注释】①旦子冈:在江苏省江宁县附近。②甫:刚。③洵(xún)确实。④浣:洗衣。 15.解解释下列加点的词。(4 分) (1)仿佛．．若有光(隐隐约约,形容看不真切) (2)悉．如外人(全,都) (3)其丈夫方．担粪灌园(正,正在) (4)自恨．不如远甚也(遗憾) 16.下列选项中,加点词的意义和用法完全相同的一项是( A )(2 分) A.屋舍俨然．见四野禾苗油油然． B.有良田、美池、桑竹之．属余顾而慕之． C.具．答之老幼男女俱．耘于田间 D.不足为．外人道也以为．此一家之中 17.翻译下列句子。(4 分) (1)黄发垂髫,并恰然自乐。老人和獲子都悠闲愉快、自得其乐的样子。 (2)老幼男女俱耘于田间男女老幼都在田间耕耘种作。 18.【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处?(1 分) 和谐安宁、自得其乐。四、语言积累与运用（ 7 分） 19．(2017·绵阳中考)为继承和弘扬中华优秀文化，什邡市城南学校开展“学家规树新风”综合性学习活动，下面是同学们收集的关于家规的三则材料，请分别概括其主要内容。(每条不超过 10 个字)（2 分）材料一：西周时期，周公以《无逸》告诫后辈子孙不要因为贪图享乐而荒废政务；春秋时期，孔子以“不学礼，无以立”训诫儿子。这两个事例历来被人们认为是我国家规文化的源头。材料二：古代家规虽然来自不同作者的生活经验和文化追求，但内容都以家庭伦理为主体，重视齐家善邻和修身养德，如司马光在《温公家范》中强调“以义方训其子，以礼法齐其家”，陆九韶在《陆氏家制》中主张“人之爱子，当教之以孝悌忠信”。材料三：“一时之语，可以守之百世；一家之语，可以共之天下”，我国历史上流传下来的家规，除对其家族的繁衍发展起到了重要保障作用外，还是社会教育的一种独特形式，为社会提供家庭教育的范本和楷模。材料一：我国家规历史悠久(或我国家规起源早)材料二：古代家规内容相近(或古代家规重视伦理道德) 材料三：古代家规影响深远(或古代家规有积极影响) 20、古诗文默写（3 分）