高考专题复习 文言实词理解实用技巧 钱清中学王建明
文言文实词理解实用技巧 钱清中学 王建明 高考专题复习
学习目标: 对文言文实词的测试,是高考中的测试要点之 考题多从不常见到的文言文中选取,实伺的意义只有 联系上下文或者自己的推断才能加以理解。相对来说, 此类试题有一定的难度。 针对这个问题,本节课将一些文言文实伺的理解 技巧与方法做一些归纳,使同学们在考试中能有的放 矢,较为准确地去把握文言文读中所遢到的实伺的 含义
对文言文实词的测试，是高考中的测试要点之一。 考题多从不常见到的文言文中选取，实词的意义只有 联系上下文或者自己的推断才能加以理解。相对来说， 此类试题有一定的难度。 针对这个问题，本节课将一些文言文实词的理解 技巧与方法做一些归纳，使同学们在考试中能有的放 矢，较为准确地去把握文言文阅读中所遇到的实词的 含义。 学习目标：
e形声法 汉字中的形声字占80%以上,而形声字的形 旁具有表意功用。因此,我们可以根据形声字的 形旁去推断实词的含义
汉字中的形声字占80%以上，而形声字的形 旁具有表意功用。因此，我们可以根据形声字的 形旁去推断实词的含义。 形声字法
形声法 c“故木受绳则直,金就砺则利 公父母春秋高,若少屈,冀得一归觐 NEX
“故木受绳则直，金就砺则利” “公父母春秋高，若少屈，冀得一归觐。” 形声字法
A 磨刀石。… Back
砺： 磨刀石
觐 拜见 A Back
觐： 拜见
e同位语法 文言文中的排比句、对偶句等并列结构较多 其中位置对称的词语一般相同而意义相近或相反 运用这种方法很容易由已知推出未知,由易推出难
同位语法 文言文中的排比句、对偶句等并列结构较多， 其中位置对称的词语一般相同而意义相近或相反， 运用这种方法很容易由已知推出未知，由易推出难。 同位语法
急湍甚箭，猛浪若奔。 忠不必用兮，贤不必以。 举类迩而见义远。 同位语法
奔:马的奔跑4 ←Back
箭 奔：马的奔跑
用—以:任用8 上Bak
用 以：任用