2014年安庆市中考模拟考试(一模) 语文试题 注意事项 1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“谷题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题,在“试题 卷”上答题是无效的。 3.答题过程中,可以随时使用你所带的《新华字典》。 4.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 语文积累与综合运用(35分) 1.默写古诗文中的名句名篇。(10分) (1)补写出下列诗文名句中的上句或下句。(任选其中6句)(6分) ① 悠然见南山。 (陶渊明《饮酒》) ②烽火连三月, (杜甫《春望》) ③④ ,甲光向日金鳞开。 (李贺《雁门太守行》) 自缘身在最高层 (王安石《登飞来峰》) ⑤无可奈何花落去, (晏殊《浣溪沙》) ⑥岁寒 (孔子《论语》) 在乎山水之间也。 (欧阳修《醉翁亭记》) ⑧出淤泥而不染 (周敦颐《爱莲说》) (2)请默写李煜《相见欢》的下阕。(4分) 2.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(9分) 徜徉于桃花潭畔,【A】初夏的阳光已有了些许暖意。尽管同属江南且毗邻而居,但我 们踏上安徽土地,【B】青山绿水被午后的阳光渡上温暖的色彩。那风那水那景色被徽墨的 儒香、徽商的智慧、黄梅戏的清新和古典诗词的儒雅κn染过,【C】显得那样雅静缱绻,悦 目怡人。【D】但凡烙着地域元素和色彩的人文、物事、景致,都会成为一座古城,一个古 村落唯美的韵角,令人神往。 (1)根据拼音写出相应汉字,给加点字注音。(2分) xun )染缱绻 (2)文中有错别字的一个词是 它的正确写法是(2分) (3)“悦目怡人”中“怡”的意思是 。“徜徉”的意思是 (3分) (4)“总有一种新奇的感觉”一句,是从原文中抽取出来的,将它还原,应放在处。(2 分) 3.运用你课外阅读积累的知识,在横线上填空。(5分) (1)《西游记》中唐僧骑的马叫 《水浒传》中“健足欲追千里马,罗衫常惹尘 埃,神行太保术奇哉”指的人物是 《骆驼祥子》作者老舍的原名舒庆春
2014 年安庆市中考模拟考试 (一模) 语文试题 注意事项： 1．你拿到的试卷满分为 150 分（其中卷面书写占 5 分)，考试时间为 150 分钟。 2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷 ．．．”上答题，在“试题 卷”上答题是无效的。 3．答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。 4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与综合运用 (35 分) 1.默写古诗文中的名句名篇。（10 分） （1）补写出下列诗文名句中的上句或下句。（任选其中 ．．．．6．句．）（6分） ① ，悠然见南山。 （陶渊明《饮酒》） ②烽火连三月， 。 （杜甫《春望》） ③ ，甲光向日金鳞开。 （李贺《雁门太守行》） ④ ，自缘身在最高层。 （王安石《登飞来峰》） ⑤无可奈何花落去， 。 （晏殊《浣溪沙》） ⑥岁寒， 。 （孔子《论语》） ⑦ ，在乎山水之间也。 （欧阳修《醉翁亭记》） ⑧出淤泥而不染， 。 （周敦颐《爱莲说》） （2）请默写李煜《相见欢》的下阕。（4分） ， 。 ， 。 2.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（9分） 徜徉于桃花潭畔，【A】初夏的阳光已有了些许暖意。尽管同属江南且毗邻而居，但我 们踏上安徽土地，【B】青山绿水被午后的阳光渡上温暖的色彩。那风那水那景色被徽墨的 儒香、徽商的智慧、黄梅戏的清新和古典诗词的儒雅xūn染过，【C】显得那样雅静缱绻，悦 目怡人。【D】但凡烙着地域元素和色彩的人文、物事、景致，都会成为一座古城，一个古 村落唯美的韵角，令人神往。 （1）根据拼音写出相应汉字，给加点字注音。（2分） xūn（ ）染 缱绻．（ ） （2）文中有错别字的一个词是 ，它的正确写法是 。（2分） （3）“悦目怡人”中“怡”的意思是 。“徜徉”的意思是 。 （3分） （4）“总有一种新奇的感觉”一句，是从原文中抽取出来的，将它还原，应放在 处。（2 分） 3.运用你课外阅读积累的知识，在横线上填空。（5分） （1）《西游记》中唐僧骑的马叫 ；《水浒传》中“健足欲追千里马，罗衫常惹尘 埃，神行太保术奇哉”指的人物是 ；《骆驼祥子》作者老舍的原名舒庆春
(2)请说说《钢铁是怎样炼成的》这个书名的含义。 4.“文明”是一座城市的幸福底色,“文明”是一座城市的内在气质。近年来,我市一直为 争创“安徽省文明城市”而努力。为了响应市政府“文明创建”的号召,某校组织了“文明 志愿者进社区”主题活动。现邀请你参与本次活动,请完成以下任务。(11分) (1)为在小区内营造文明创建的氛围,学校开展了“写温馨提示,做文明学生”的活动。 请参照事例,选择“健身区”或“楼梯”,写一句温馨提示语。(2分) 示例:草坪:小草也有灵,脚下请留情 我选择 ,提示语: (2)小区禁止在公共场所吸烟,假如你遇见有人在公共场所吸烟,你会怎么劝说?请把你 劝说的话写下来。(4分) (3)活动中,班级宣传委员写了一份倡议书。下面是倡议书的部分内容,请你按要求帮助 修改。(5分) 创建文明城市需要全社会共同努力,也离不开我们中学生的支持和参与。我们应本着积 极发展到创建文明城市的攻坚战中,争取为创建文明城市、共建美好家园贡献自己的一份力 量!积极【A】响应市政府创建文明城市的号召,【B】提升城市品位,【C】改变城市现状。 ①划线句子有语病,应将“ ”删去;把“ ”改为“ ”。(3分) ②【A】、【B】、【C】三句语序不合理,应把【】和【】调换(只填序号)。(2分) 、阅读(55分) 阅读下面的文字,分别回答问题 【一】(22分 天堂赛枯枝 ①当你走进华东最后一片原始森林——天堂寨国家森林公园,你会被公园的奇松、怪 石、茂密的森林、山于水的完美结合等自然景色所陶醉,但不知你是否注意到这片原始树林 中随处可见的独特一景 枯枝”。 ②小溪旁一棵枯树冲天而立走近它,你会情不自禁地抚摸着那光滑而又粗壮的树千,用 小石头敲一敲“当、当”的铮响,真是一身傲骨。 ③远看瀑布边的大枯树,似乎在向游人诉说:我虽遭不幸,受折磨,但我仍然珍惜生命 热爱生活。 ④崎岖蜿蜒的山路上,迎面又是一棵枯树,正当你为之而叹息时,却发现枯树身上又发 了绿芽,这是一棵“死”而复活的枯树,真是生命之奇迹,它仿佛是在告诉你一个真理:身 处逆境不可怕,只要你有信心,敢于与命运奋起抗争,奇迹就会发生 ⑤山涧中,你拽着藤蔓在攀登,来到棵绿树旁,细看却是一棵大枯树,枯树爬满了青 藤,“青藤如若不缠树,枉过一春又一春。”枯树虽已苍老,但裸露的肌肤,苍劲有力,像 个健美运动员,对青藤情有独钟,青藤被枯树执着的爱所感动,紧紧地缠绕着枯树 ⑥瞧,岩石上的枯树,那伸出的粗大臂膊上却站一棵亭亭玉立小松树。小松树站在了“巨
字 。 （2）请说说《钢铁是怎样炼成的》这个书名的含义。 4.“文明”是一座城市的幸福底色，“文明”是一座城市的内在气质。近年来，我市一直为 争创“安徽省文明城市”而努力。为了响应市政府“文明创建”的号召，某校组织了“文明 志愿者进社区”主题活动。现邀请你参与本次活动，请完成以下任务。（11分） （1）为在小区内营造文明创建的氛围，学校开展了“写温馨提示，做文明学生”的活动。 请参照事例，选择“健身区”或“楼梯”，写一句温馨提示语。（2分） 示例：草坪：小草也有灵，脚下请留情。 我选择____________，提示语：_______________________________________。 （2）小区禁止在公共场所吸烟，假如你遇见有人在公共场所吸烟，你会怎么劝说？请把你 劝说的话写下来。（4分） （3）活动中，班级宣传委员写了一份倡议书。下面是倡议书的部分内容，请你按要求帮助 修改。（5分） 创建文明城市需要全社会共同努力，也离不开我们中学生的支持和参与。我们应本着积 极发展到创建文明城市的攻坚战中，争取为创建文明城市、共建美好家园贡献自己的一份力 量！积极【A】响应市政府创建文明城市的号召，【B】提升城市品位，【C】改变城市现状。 ①划线句子有语病，应将“ ”删去；把“ ”改为“ ”。（3分） ②【A】、【B】、【C】三句语序不合理，应把【 】和【 】调换（只填序号 ．．．．）。（2分） 二、阅读（55 分） 阅读下面的文字，分别回答问题。 【一】（22 分） 天堂寨枯枝 ①当你走进华东最后一片原始森林——天堂寨国家森林公园，你会被公园的奇松、怪 石、茂密的森林、山于水的完美结合等自然景色所陶醉，但不知你是否注意到这片原始树林 中随处可见的独特一景——“枯枝”。 ②小溪旁一棵枯树冲天而立走近它，你会情不自禁地抚摸着那光滑而又粗壮的树干，用 小石头敲一敲“当、当”的铮响，真是一身傲骨。 ③远看瀑布边的大枯树，似乎在向游人诉说：我虽遭不幸，受折磨，但我仍然珍惜生命， 热爱生活。 ④崎岖蜿蜒的山路上，迎面又是一棵枯树，正当你为之而叹息时，却发现枯树身上又发 了绿芽，这是一棵“死”而复活的枯树，真是生命之奇迹，它仿佛是在告诉你一个真理：身 处逆境不可怕，只要你有信心，敢于与命运奋起抗争，奇迹就会发生。 ⑤山涧中，你拽着藤蔓在攀登，来到一棵绿树旁，细看却是一棵大枯树，枯树爬满了青 藤，“青藤如若不缠树，枉过一春又一春。”枯树虽已苍老，但裸露的肌肤，苍劲有力，像一 个健美运动员，对青藤情有独钟，青藤被枯树执着的爱所感动，紧紧地缠绕着枯树。 ⑥瞧，岩石上的枯树，那伸出的粗大臂膊上却站一棵亭亭玉立小松树。小松树站在了“巨
人″肩膀上,特别引人注目;枯树慈祥地、默默地呵护着这棵幼小的生命成长;这一老一少 孑然而立,又浑然-体。闻释着生命的延续,对此情此景,你作何感想呢? ⑦各具情态的枯树遍布在森林公园的沟沟壑壑,观后让人感叹不已,但枯树的集中群体 形象更为壮观,令人叹为观止 ⑧春、夏之际尤其是你乘索道缆车在原始森林临空俯瞰,或登上山脊冋森林深处眺望, 除了装点大山、体现森林旺盛生命的一望无际的绿色之外,最能冲击你视觉的就是那白花花 棵棵赤条无挂、毫无掩饰的钢筋铁骨,傲然挺立在绿色丛中的枯树了。枯树是镶嵌在翡翠 上的一尊尊雕像,是大自然变迁的见证者,它们好像在向游人证明,我们曾是这个世界的生 命之一!是的,当你看着那高大、魁梧的枯树,你就不得不承认它曾是这个世界的主人,肯 定有其风姿绰约的青春岁月,有其辉煌的历史。同时,你又不得不想,它们是怎么了?是什 么原因使它们失去了青春年华?是雷击、是虫害、是病魔、是大自然的风刀霜剑!此时此刻 你是否会想到人生的艰辛与沧桑。你在进一步透过森林绿叶的间隙,细看地表横七竖八躺着 的枯枝,那情景就像刚刚经历了多少风风雨雨,经历了多少不幸,经历了多少拼搏,终于訇 然倒下了。这时你会明白森林的土壤是因为枯枝而变得如此肥沃,是它们哺育了新的绿色生 命,是其最后的无私奉献 ⑨枯枝与绿色生命同在,从而构成了一幅雄伟、壮丽的画卷,大自然真是-支神奇的画 笔,细想这不也是人类与自然,开发与保护相互和谐、相互统一的杰作吗?枯树,这道独特 风景线却给人以意想不到的启迪、联想、情趣和自然享受。 ⑩枯树是原始森林生命的乐章;是原始森林的风骨 ①枯树“枯”而不“朽"。 5.根据文中②-⑥段的内容,完成填空。(3分) 段落 天堂寨枯枝的特点 第②段 一身傲骨 第③段 第④段 执着的爱 6.请从文章结构的角度,具体说说第⑦段的作用。(4分) 7.品位下列句子,根据括号内的提示答题。(6分) (1)枯树慈祥地、默默地呵护着这棵幼小的生命成长.(加点词语能否删去?说说理由) 2)枯树是镶嵌在翡翠上的一尊尊雕像,是大自然变迁的见证者。(从修辞的角度简述该句 的表达效果) 8.第⑨段加点词语“这”指代的内容是什么?(3分)
人”肩膀上，特别引人注目；枯树慈祥地、默默地呵护着这棵幼小的生命成长；这一老一少 孑然而立，又浑然一体。阐释着生命的延续，对此情此景，你作何感想呢？ ⑦各具情态的枯树遍布在森林公园的沟沟壑壑，观后让人感叹不已，但枯树的集中群体 形象更为壮观，令人叹为观止。 ⑧春、夏之际尤其是你乘索道缆车在原始森林临空俯瞰，或登上山脊向森林深处眺望， 除了装点大山、体现森林旺盛生命的一望无际的绿色之外，最能冲击你视觉的就是那白花花 一棵棵赤条无挂、毫无掩饰的钢筋铁骨，傲然挺立在绿色丛中的枯树了。枯树是镶嵌在翡翠 上的一尊尊雕像，是大自然变迁的见证者，它们好像在向游人证明，我们曾是这个世界的生 命之一！是的，当你看着那高大、魁梧的枯树，你就不得不承认它曾是这个世界的主人，肯 定有其风姿绰约的青春岁月，有其辉煌的历史。同时，你又不得不想，它们是怎么了？是什 么原因使它们失去了青春年华？是雷击、是虫害、是病魔、是大自然的风刀霜剑！此时此刻， 你是否会想到人生的艰辛与沧桑。你在进一步透过森林绿叶的间隙，细看地表横七竖八躺着 的枯枝，那情景就像刚刚经历了多少风风雨雨，经历了多少不幸，经历了多少拼搏，终于訇 然倒下了。这时你会明白森林的土壤是因为枯枝而变得如此肥沃，是它们哺育了新的绿色生 命，是其最后的无私奉献。 ⑨枯枝与绿色生命同在，从而构成了一幅雄伟、壮丽的画卷，大自然真是一支神奇的画 笔，细想这．不也是人类与自然，开发与保护相互和谐、相互统一的杰作吗？枯树，这道独特 风景线却给人以意想不到的启迪、联想、情趣和自然享受。 ⑩枯树是原始森林生命的乐章；是原始森林的风骨。 ⑪枯树“枯”而不“朽”。 5．根据文中②-⑥段的内容，完成填空。（3分） 段落 天堂寨枯枝的特点 第②段 一身傲骨 第③段 第④段 第⑤段 执着的爱 第⑥段 6．请从文章结构的角度，具体说说第⑦段的作用。（4 分） 7．品位下列句子，根据括号内的提示答题。（6 分） （1）枯树慈祥地 ．．．、默默地 ．．．呵护着这棵幼小的生命成长.（加点词语能否删去？说说理由） （2）枯树是镶嵌在翡翠上的一尊尊雕像，是大自然变迁的见证者。（从修辞的角度简述该句 的表达效果） 8．第⑨段加点词语“这”指代的内容是什么？（3 分）
9.文章结尾说“枯树‘枯’而不‘朽’”,请谈谈你对这句话的理解,并说说你有此联想到 哪一类人。(6分) 【二】(18分) 时间会把幸福还给你 包利民 ①人的一生中,总会有些东西被时间的长河所带走,就像那些生生灭灭的浪花,美丽着 的都在不停地消逝。可是,时间也会回赠给我们许多美好,除了那些随波而来的希望和憧憬 便是那些远去的,回望,亦是美意盈怀。 ②身处苦难之中,总会感叹命运,怨命运夺走了太多的幸福。可是再长久的痛苦,也终 有过去之时。有时这成为我们走过艰难的精神力量,一切都会过去,再沉重的生活也不会拖 累时间的脚步。感谢时间,总能把折磨我们的种种送远。更奇妙的是,当我们走过痛苦,再 回头去望,那些曾经的挫折伤痕,都会有一种幸福的感觉。有人说,那是因为我们超越了痛 苦而回头去欣赏痛苦,其实,被命运剥夺的幸福,都被寄存在时光里,在某个心静如云的时 刻,给我们一份不期然的感动 ③可是,在这个世界上,也真的有人潦倒到老,也真的有人终生不乐。是时间将他遗忘 还是他们的苦难超越了人生的长度?时间不会把任何一个人遗弃之所以郁郁终是因为 在风尘磨难中,有人让心里枯了希望的泉。有的人在世事风尘中,在挫折打击中,让心上起 了厚厚的茧,于是淡了痛苦的感觉。那不是坚强,是麻木,一颗麻木没有希望的心,感受不 到痛苦,同样也感受不到幸福。幸福一直在时光里,是我们的心把它拒之门外 ④有的人会在痛苦之中找寻出幸福。而我们却常常嘲笑他们,笑他们心大,笑他们只会 自我安慰。其实可笑的恰恰是我们,没有人愿意在痛苦中长久地挣扎沉沦。即使再黯淡的日 子,也会有闪亮的时刻,让眼中充满色彩。抬头看云低头见花,只要心一直柔软如初,便会 于身边发现让我们幸福的种种。哪怕只有点点滴滴,也能汇成清亮的溪流,浸润生命。如此 才能让心不疲惫,才能有力量走得更远。所以,有时,幸福并不一定全都存在于时间的彼岸 它获许就在我们低头的瞬间 ⑤所以不要放弃心里的希望,希望就如一片土壤,能生长出许多美好。也不必为今天的 苦与痛而伤感失落,当时间走过,心灵的空地上便会开满花朵。所以,且把痛苦当成幸福的 种子,在未来的某一天,便会将生命丰盈得灿烂无比 10.本文的主要观点是什么?请加以概括。(4分) 11.第③段划波浪线的句子运用了哪两种论证方法,请简述其作用。(5分) 2.请给第④段划横线句补充一个事实论据。(4分) 13.第⑤段连用两个“所以”是否累赘?请说说你的理由。(5分)
9．文章结尾说“枯树‘枯’而不‘朽’”，请谈谈你对这句话的理解，并说说你有此联想到 哪一类人。（6 分） 【二】（18 分） 时间会把幸福还给你 包利民 ①人的一生中，总会有些东西被时间的长河所带走，就像那些生生灭灭的浪花，美丽着 的都在不停地消逝。可是，时间也会回赠给我们许多美好，除了那些随波而来的希望和憧憬， 便是那些远去的，回望，亦是美意盈怀。 ②身处苦难之中，总会感叹命运，怨命运夺走了太多的幸福。可是再长久的痛苦，也终 有过去之时。有时这成为我们走过艰难的精神力量，一切都会过去，再沉重的生活也不会拖 累时间的脚步。感谢时间，总能把折磨我们的种种送远。更奇妙的是，当我们走过痛苦，再 回头去望，那些曾经的挫折伤痕，都会有一种幸福的感觉。有人说，那是因为我们超越了痛 苦而回头去欣赏痛苦，其实，被命运剥夺的幸福，都被寄存在时光里，在某个心静如云的时 刻，给我们一份不期然的感动。 ③可是，在这个世界上，也真的有人潦倒到老，也真的有人终生不乐。是时间将他遗忘， 还是他们的苦难超越了人生的长度？时间不会把任何一个人遗弃，之所以郁郁终生，是因为 在风尘磨难中，有人让心里枯了希望的泉。有的人在世事风尘中，在挫折打击中，让心上起 了厚厚的茧，于是淡了痛苦的感觉。那不是坚强，是麻木，一颗麻木没有希望的心，感受不 到痛苦，同样也感受不到幸福。幸福一直在时光里，是我们的心把它拒之门外。 ④有的人会在痛苦之中找寻出幸福。而我们却常常嘲笑他们，笑他们心大，笑他们只会 自我安慰。其实可笑的恰恰是我们，没有人愿意在痛苦中长久地挣扎沉沦。即使再黯淡的日 子，也会有闪亮的时刻，让眼中充满色彩。抬头看云低头见花，只要心一直柔软如初，便会 于身边发现让我们幸福的种种。哪怕只有点点滴滴，也能汇成清亮的溪流，浸润生命。如此， 才能让心不疲惫，才能有力量走得更远。所以，有时，幸福并不一定全都存在于时间的彼岸， 它获许就在我们低头的瞬间。 ⑤所以不要放弃心里的希望，希望就如一片土壤，能生长出许多美好。也不必为今天的 苦与痛而伤感失落，当时间走过，心灵的空地上便会开满花朵。所以，且把痛苦当成幸福的 种子，在未来的某一天，便会将生命丰盈得灿烂无比。 10．本文的主要观点是什么？请加以概括。（4 分） 11．第③段划波浪线的句子运用了哪两种论证方法，请简述其作用。（5 分） 12．请给第④段划横线句补充一个事实论据。（4 分） 13．第⑤段连用两个“所以”是否累赘？请说说你的理由。（5 分）
【三】(15分) 【甲】先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤 先帝之明。故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭 驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益, 进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。 【乙】老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,干骑卷平冈。为报倾城随太守 亲射虎,看孙郎。 酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨?持节云中,何日遺冯唐?会挽雕弓如满月,西北望, 射天狼。 14.解释下列加点词语在文中的意思。(5分) (1)老夫聊发少年狂聊: (2)会挽雕弓如满月会: (3)先帝知臣谨慎谨慎 (4)夙夜忧叹 夙 (5)庶竭驽钝 驽钝: 16.把下列句子翻译成现代汉语(4分 (1)受任于败军之际,奉命于危难之间。 (2)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 17.用“/”标出下列句子的正确停顿(每句只标一处)。(2分) (1)酒酣胸胆尚开张 (2)故临崩寄臣以大事也 18.【甲】【乙】两文都表现了作者的理想与追求。诸葛亮的理想与追求是 ,表现了他 的思想感情:苏轼的理想 与追求是“ ,表现了他渴望建功立业的雄心壮志。(4分) 三、写作(55分) 19.一个汉字,一段记忆,一种生活。每到岁末年初,人们都喜欢用一个汉字来形容一年总 曾经的感动或感慨、曾经的悲哀或悲痛、曾经的幸福或幸运,把自己的记忆、自己的情绪和 期待浓缩在这一个汉字中。在初三生活即将结束的时候,你将用哪一个汉字来表达自己过去 学年的体验和感受呢?请以“ 我的年度汉字”为题,写一篇文章 【提示与要求】 (1)从“搏”、“梦”、“变”、“泪”这四个词语中任选一个,将题目补充完整。 (2)请大胆选择你最能驾驭的文体,用你喜欢的表达方式写作 (3)可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟、认识。 (4)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分 (5)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩 (6)考虑到内容的充实,文章不要少于600字 2014年安庆市中考模拟考试(一模)
【三】（15 分） 【甲】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤 先帝之明。故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭 驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益， 进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 【乙】老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守， 亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望， 射天狼。 14．解释下列加点词语在文中的意思。（5 分） （1）老夫聊．发少年狂 聊．： （2）会．挽雕弓如满月 会．： （3）先帝知臣谨慎．． 谨慎．．： （4）夙．夜忧叹 夙．： （5）庶竭驽钝．． 驽钝．．： 16．把下列句子翻译成现代汉语（4 分） （1）受任于败军之际，奉命于危难之间。 （2）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 17．用“/”标出下列句子的正确停顿（每句只标一处 ．．．．．．）。（2 分） （1）酒 酣 胸 胆 尚 开 张 （2）故 临 崩 寄 臣 以 大 事 也 18．【甲】【乙】两文都表现了作者的理想与追求。诸葛亮的理想与追求是 “ ”，表现了他 的思想感情；苏轼的理想 与追求是“ ”，表现了他渴望建功立业的雄心壮志。（4 分） 三、写作（55 分） 19．一个汉字，一段记忆，一种生活。每到岁末年初，人们都喜欢用一个汉字来形容一年总 曾经的感动或感慨、曾经的悲哀或悲痛、曾经的幸福或幸运，把自己的记忆、自己的情绪和 期待浓缩在这一个汉字中。在初三生活即将结束的时候，你将用哪一个汉字来表达自己过去 一学年的体验和感受呢？请以“__________，我的年度汉字”为题，写一篇文章。 【提示与要求】 （1）从“搏”、“梦”、“变”、“泪”这四个词语中任选一个 ．．．．，将题目补充完整。 （2）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。 （3）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。 （4）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。 （5）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。 （6）考虑到内容的充实，文章不要少于 600 字。 2014 年安庆市中考模拟考试（一模）
语文试题参考答案及评分标准 、语文积累与综合运用(35分) 1.(共10分) (1)①采菊东篱下②家书抵万金③黑云压城城欲摧④不畏浮云遮望眼 ⑤似曾相识燕归来⑥然后知松柏之后凋也⑦醉翁之意不在酒⑧濯清涟而不妖 (6分。每句1分,有添字、漏字、错别字的,该句不得分。答对6题即得满分) (2)剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头 (4分。每句1分,有添字、漏字、错别字的,该句不得分) 2.(共9分)(1)熏quan(2分) (2)渡上镀上(2分) (3)闲游,安闲自在地步行。(2分)使人心情舒畅(1分)(4)B(2分) 3.(共5分)(1)白龙马戴宗舍予(每空1分) (2)小说主人公保尔从一个工人子弟锻炼成长为一名具有钢铁般意志的无产阶级战士,他 的成长经历如同钢铁在革命熔炉里锻炼成钢。(2分,要求有一定的内容概括和含义 解释,语句通顺) 4.(共11分) (1)(2分)示例:健身区一一把文明留下,把健康带走 楼梯—一上下楼梯能互让,通道自然就宽畅。 (2)(4分)示例:您好!这是公共场所,吸烟不仅有害您自身的健康,也有害周围的人 请您不要吸烟,好吗? (称呼1分,理由充分2分,语言得体1分) (3)(5分)①本着发展投身②[B][C] 二、阅读(55分) 【一】(22分) 5.珍惜生命,热爱生活;生命力顽强:无私奉献(呵护幼小的生命) (共3分。每点1分,能扣住内容即可) 6.第④段起承上启下(或过渡)的作用。(2分)“各具情态的枯树遍布在森林公园的沟沟 壑壑,观后让人感叹不已”承接上文②至⑥段对枯树特点的描写,“但枯树集中的群体形 象更为壮观,令人叹为观止”开启⑧至⑩段对枯树的赞美。(2分) (共4分) 7.(1)不能删去。(1分)“默默地”、“慈祥地”形象描写出了枯树对幼小生命的爱及无私 奉献的精神,删去无此表达效果。(2分) 2)运用了比喻的修辞手法,(1分)生动形象刻画出了枯树之美,表达了作者对枯枝的 礼赞之情。(2分) (共6分, 意思答到即可) 8.枯枝与绿色生命同在,从而构成了一幅雄伟、壮丽的画卷 (共3分。如果多答“大自然真是一支神奇的画笔”,扣1分) 9.枯树的“枯”是指树的生命已经衰竭:(2分)枯树的不“朽”是指它不断哺育新的绿色 生命,已经成为一种精神的象征。(2分)由此联想到那些已经退休而仍然发挥余热、无 私奉献于社会的老人。(2分)(共6分,意思答到,联想合理即可) 【二】(18分) 10.任何时候都不要放弃心里的希望,要把痛苦当作幸福的种子 (4分,每点2分。如果答“时间会把幸福还给你”得2分) 11.运用了举例论证和比喻论证,生动形象的论证了“幸福一直在时光里,是我们的心把它 拒之门外”使论证更具体,有说服力。(共5分,论证方法2分,作用3分) 12.示例一:贝多芬在耳朵失聪、健康状况恶化、生活贫困和精神备受折磨的情况下,仍以 巨人般的毅力创作了《第九(合唱)交响曲》。 示例二:霍金虽然罹患肌肉萎缩性侧索硬化症,导致全身瘫痪,但他最终将苦难化作成 功的种子,将别人用来从事其他一切琐事的时间都用在研究上,最终让病魔成 就了自己的伟大
语文试题参考答案及评分标准 一、语文积累与综合运用（35 分） 1.（共 10 分） （1）①采菊东篱下 ②家书抵万金 ③黑云压城城欲摧 ④不畏浮云遮望眼 ⑤似曾相识燕归来 ⑥然后知松柏之后凋也 ⑦醉翁之意不在酒 ⑧濯清涟而不妖 （6 分。每句 1 分，有添字、漏字、错别字的，该句不得分。答对 6 题即得满分） （2）剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。 （4 分。每句 1 分，有添字、漏字、错别字的，该句不得分） 2.（共 9 分) （1）熏 quǎn （2 分） （2）渡上 镀上 （2 分） （3）闲游，安闲自在地步行。（2 分） 使人心情舒畅（1 分） （4）B (2 分） 3.（共 5 分） （1）白龙马 戴宗 舍予（每空 1 分） （2）小说主人公保尔从一个工人子弟锻炼成长为一名具有钢铁般意志的无产阶级战士，他 的成长经历如同钢铁在革命熔炉里锻炼成钢。 （2 分，要求有一定的内容概括和含义 解释，语句通顺） 4.（共 11 分） （1）（2 分）示例：健身区——把文明留下，把健康带走。 楼梯——上下楼梯能互让，通道自然就宽畅。 （2）（4 分）示例：您好！这是公共场所，吸烟不仅有害您自身的健康，也有害周围的人， 请您不要吸烟，好吗？ （称呼 1 分，理由充分 2 分，语言得体 1 分） （3）（5 分）①本着 发展 投身 ② [B][C] 二、阅读（55 分） 【一】（22 分） 5.珍惜生命，热爱生活；生命力顽强；无私奉献（呵护幼小的生命） （共 3 分。每点 1 分，能扣住内容即可） 6. 第④段起承上启下（或过渡）的作用。（2 分）“各具情态的枯树遍布在森林公园的沟沟 壑壑，观后让人感叹不已”承接上文②至⑥段对枯树特点的描写，“但枯树集中的群体形 象更为壮观，令人叹为观止”开启⑧至 ⑩ 段 对 枯 树 的 赞 美 。（ 2 分 ） （共 4 分） 7.（1）不能删去。（1 分）“默默地”、“慈祥地”形象描写出了枯树对幼小生命的爱及无私 奉献的精神，删去无此表达效果。（2 分） （2）运用了比喻的修辞手法，（1 分）生动形象刻画出了枯树之美，表达了作者对枯枝的 礼赞之情。（2 分） （共 6 分， 意思答到即可） 8. 枯枝与绿色生命同在，从而构成了一幅雄伟、壮丽的画卷。 （共 3 分。如果多答“大自然真是一支神奇的画笔”，扣 1 分） 9. 枯树的“枯”是指树的生命已经衰竭；（2 分）枯树的不“朽”是指它不断哺育新的绿色 生命，已经成为一种精神的象征。（2 分）由此联想到那些已经退休而仍然发挥余热、无 私奉献于社会的老人。（2 分）（共 6 分，意思答到，联想合理即可） 【二】（18 分） 10.任何时候都不要放弃心里的希望，要把痛苦当作幸福的种子。 （4 分，每点 2 分。如果答“时间会把幸福还给你”得 2 分） 11. 运用了举例论证和比喻论证，生动形象的论证了“幸福一直在时光里，是我们的心把它 拒之门外”使论证更具体，有说服力。（共 5 分，论证方法 2 分，作用 3 分） 12. 示例一：贝多芬在耳朵失聪、健康状况恶化、生活贫困和精神备受折磨的情况下，仍以 巨人般的 毅力创作了《第九(合唱)交响曲》。 示例二：霍金虽然罹患肌肉萎缩性侧索硬化症，导致全身瘫痪，但他最终将苦难化作成 功的种子，将别人用来从事其他一切琐事的时间都用在研究上，最终让病魔成 就了自己的伟大
(共4分。论据充分2分,内容合理2分) 13.示例一:不累赘。第一个“所以”强调:拥有希望,就能在痛苦的土壤上开出幸福的花 朵;第二个“所以”强调:在“痛苦”里孕育幸福,会使生命丰盈得灿烂无比 示例二:累赘。第二个“所以”去掉不影响内容的表达,且其后的内容与前面一脉相承, 表达的都是正确对待痛苦的态度。 (此为开放性试题,共5分,表明观点1分,理由充分4分) 【三】(15分) 14.(每小题1分,共5分) (1)姑且(2)定将(3)小心认真(4)早(5)比喻才能平庸 15.(每题2分,共4分) (1)在战事失败的时候接受了重任,在危急患难期间奉命出使 (2)这就是我用来报答先帝、忠于陛下的职责本分。 16.(每题1分,共2分) (1)酒酣/胸胆尚开张 (2)故/临崩寄臣以大事也。 17.北定中原,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都:知恩图报、效忠汉室:会挽雕弓如满月, 西北望,射天狼。(第一、第三空每空1分,第二空2分) 三、写作(55分) 18评分参照标准 分数\等 二等 三等 四等 五等 (5548分)(47-39分)(38-30分)(2921分) (20-0分) 项目 内 30-26分25-21分20-16分15-11分10-0分 文章切 文章切题 基本切题 勉强切题 文不切题 容中心明确中心较明确|中心基本明确|中心基本明确|中心不明确 感情真实 情真实 内容比较具体|内容不具体内容不具体 (30分)内容充实内容具体 25-22分21-18分 17-14分 13-10分 9-0分 表达方式运用表达方 表达方式 达运用得好运用得好基本合理 运用有缺陷运用很差 结构合理结构完整结构完整 告构基本完整结构不完整 (25分)语言流畅条理清楚层次基本清楚层次不清楚语病较多 语言通顺语包较通顺语句基本通顺 湎书 卷面书写要求及得分标准 5分 43分 2分 1-0分 书写、标点 标点、有多处到字 迹潦 错别字、标点 格式 措误
(共 4 分。论据充分 2 分，内容合理 2 分) 13.示例一：不累赘。第一个“所以”强调：拥有希望，就能在痛苦的土壤上开出幸福的花 朵；第二个“所以”强调：在“痛苦”里孕育幸福，会使生命丰盈得灿烂无比。 示例二：累赘。第二个“所以”去掉不影响内容的表达，且其后的内容与前面一脉相承， 表达的都是正确对待痛苦的态度。 (此为开放性试题，共 5 分，表明观点 l 分，理由充分 4 分) 【三】（15 分） 14. （每小题 1 分，共 5 分） （1）姑且 （2）定将 （3）小心认真 （4）早 （5）比喻才能平庸 15. （每题 2 分，共 4 分） （1）在战事失败的时候接受了重任，在危急患难期间奉命出使。 （2）这就是我用来报答先帝、忠于陛下的职责本分。 16. （每题 1 分，共 2 分） （1）酒 酣 /胸胆尚开张。 （2）故 /临崩寄臣以大事也。 17. 北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都；知恩图报、效忠汉室；会挽雕弓如满月， 西北望，射天狼。（第一、第三空每空 1 分，第二空 2 分） 三、写作（55 分） 18.评分参照标准 分数 项目 一等 (55-48 分) 二等 (47-39 分) 三等 (38-30 分) 四等 (29-21 分) 五等 (20-0 分) 内 容 (30 分) 30-26 分 25-21 分 20-16 分 15-11 分 10-0 分 文章切题 中心明确 感情真实 内容充实 文章切题 中心较明确 感情真实 内容具体 基本切题 中心基本明确 内容比较具体 勉强切题 中心基本明确 内容不具体 文不切题 中心不明确 内容不具体 表 达 (25 分) 25-22 分 21-18 分 17-14 分 13-10 分 9-0 分 表达方式 运用得好 结构合理 语言流畅 表达方式 运用得好 结构完整 条理清楚 语言通顺 表达方式运用 基本合理 结构完整 层次基本清楚 语句较通顺 表达方式 运用有缺陷 结构基本完整 层次不清楚 语句基本通顺 表达方式 运用很差 结构不完整 语病较多 四、卷面书写 (5 分) 卷面书写要求及得分标准 5 分 4-3 分 2 分 1-0 分 字体端正、匀称 书写、标点、 格式正确 卷面整洁 字迹清楚 书写、标点、 格式正确 卷面整洁 字迹较清楚 有多处错别字 和标点错误 卷面较整洁 字迹潦草 错别字、标点 错误多 卷面脏乱 等 次