Module unit 2 Grandma cooked fish 备课人 使用人 学科 英语 课题 Module7 unit 2 grandma cooked fish? 课时 教学目标能够熟练地用动词原形+ed的结构来描述过去的动作 教学重难点固复习本模块的词汇:had, phone,cok, really,wash,did,didn’t, 教学准备与教材内容相关的课件、声音、图片等多媒体素材 教学过程 个性化设计 热身( Warming up)师生之间相互问候,进行自由对话,如 T: Good morning/ afternoon, everyone S: Cood morni ng/aftemoon, teacher. T: H S: I m fine. Thank you T:I hope each of you hay S: The same to you! T: Can you remember the new words in Module 7? S: Yes, had, phone, cook, really, wash, did, didn't, computer, love, him Mrs, Miss 2.教师带领学生复习本模块的新单词和重点句型,进行造句练习 二、新课呈现( Presentation) 活动一:吟诵歌曲 教师带领学生大声朗读 Listen and say. Then chant部分歌词理解歌词大意, 教师可以请学生来翻译,教师进行补充讲解。s 让学生找出歌瑶中的动词过去式 walked, t r alked, looked, laughed, played, danced, jumped, stopped。再次朗读这些动词过去式的中英文 教师播放歌谣的录音,学生跟读,模仿发音和节奏 将学生分成五组,分别吟诵这首歌谣,要求学生在演唱时根据歌词意思加上适 当的动作,比一比哪一组表现最好 活动二:传话游戏 教师引导学生看 Follow and say部分的插图,然后朗读 Follow and say
Module7 Unit 2 Grandma cooked fish 备课人 使用人 学科 英语 课 题 Module7 Unit 2 Grandma cooked fish? 课时 教学目标 能够熟练地用动词原形+ ed 的结构来描述过去的动作 教学重难点 巩固复习本模块的词汇:had, phone, cook, real ly, wash, did, didn’t, computer, love, him, Mrs, Miss 教学准备 与教材内容相关的课件、声音、图片等多媒体素材 教学过程 个性化设计 一、热身(Warming up )师生之间相互问候,进行自由对话,如: T:Good morning/ afternoon, everyone! : S: Cood morni ng/aftemoon, teacher. T :How are you today? S: I`m fine. Thank you. T:I hope each of you have a nice day! S:The same to you! T:Can you remember the new words in Module 7? S:Yes,had, phone, cook, really, wash, did, didn’t, computer, love, him, Mrs, Miss 2.教师带领学生复习本模块的新单词和重点句型,进行造句练习 二、新课呈现(Presentation) 活动一:吟诵歌曲 教师带领学生大声朗读 Listen and say. Then chant 部分歌词理解歌词大意, 教师可以请学生来翻译,教师进行补充讲解。s 让学生找出歌瑶中的动词过去式:walked, t alked, looked, laughed, played, danced, jumped, s topped。再次朗读这些动词过去式的中英文。 教师播放歌谣的录音,学生跟读,模仿发音和节奏 将学生分成五组,分别吟诵这首歌谣,要求学生在演唱时根据歌词意思加上适 当的动作,比一比哪一组表现最好 活动二:传话游戏 教师引导学生看 Follow and say 部分的插图,然后朗读 Follow and say 部
分的句子,了解游戏的规则。 将学生分成五人一组的小组,进行传话游戏,第一名学生说出自己在周天做了 什么,第二名学生复述第一名学生的话,并加上自己每天的活动,以此类推。 传话中出错的同学则被淘汰,游戏继续,一直到小组只剩下一名同学,该同学则 为小组游戏的获胜者 教师抽取小组进行传话游戏展示,教师对学生的表现进行点评。 模块任务(Task) 学生画出如 Do and say部分的表格,然后询问班上的至少十位同学,调查这些 同学在周一到周日做了什么事情。 学生根据调査情况将表格填充完整 教师抽取学生带着调查表到讲台来对表格进行讲解,教师对学生的表现进行点 根据大家的调查,教师和学生共同选出大家最常做的五个活动,并评价这些活 动是好还是不好 板书设计Unit2 Grandma cooked fish? I cooked nkkdles yesterday Oh, really? I helped Mum and I washed clothes What about Sam? 动词过去式: walked, talked, looked, laughed, played, danced, jumped, stopped 教学后记:
分的句子,了解游戏的规则。 将学生分成五人一组的小组,进行传话游戏,第一名学生说出自己在周天做了 什么,第二名学生复述第一名学生的话,并加上自己每 天的活动,以此类推。 传话中出错的同学则被淘汰,游戏继续,一直到小组只剩下一 名同学,该同学则 为小组游戏的获胜者。 教师抽取小组进行传话游戏展示,教师对学生的表现进行点评。 三、模块任务(Task) 学生画出如 Do and say 部分的表格,然后询问班上的至少十位同学,调査这些 同学在周一到周日做了什么事情。 学生根据调査情况将表格填充完整。 教师抽取学生带着调查表到讲 台来对表格进行讲解,教师对学生的表现进行点 评。 根据大家的调査,教师和学生共同选出大家最常做的五个活动,并评价这些活 动是好还是不好 板书设计 Unit 2 Grandma cooked fish? I cooked nkkdles yesterday O h,really? I holped Mum and I washed clothes What about Sam? 动词过去式:walked, talked, looked, laughed, played, danced, jumped, stopped 教学后记: 一、古代部分 中考语文文学常识总汇 1.《诗经》,是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,也称“诗三百”,这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。主要艺术手法是赋、比、兴。《关雎》《蒹葭》 2.孔子《论语》 ,名丘,字仲尼,,是记录春秋孔子和他的弟子言行 时期鲁国人,我国古代伟大的一部书,共 的思想家、教育家 20篇,是儒家经典著作之一。由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成 ,儒家学派的创始人。孔子曾周游列国,宣扬“仁政”,思想的核心是“仁”,孔子开了中国私塾教育的先河,相传有弟子三千,其中贤人七十二。 。 3.《孟子》,此书是孟子及其门人弟子所作,儒家经典之一。孟子,名轲,字子舆,战国时人,我国古代伟大思想家、教育家,儒家代表人物,被尊为“亚圣”,和孔子合称“孔孟”。政治上主张“仁政”“王道”“民贵君轻”,社会思想上主张“性善论”。《得道多助,失道寡助》《生于忧患,死于安乐》《鱼我所欲也》 4.《墨子》,此书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。墨子,是春秋战国之际墨家学派的创始人。主张“兼爱”“非攻”“尚贤”“节用”。 《公输》 5.6.《庄子》 《左传》,是,我国第一部 庄周及其后学 编年体的著作集,为 史书,旧传道家为春秋时期经典之一。庄周, 左秋明所作,近人认为是战国时人所编,是一部 战国时人,我国古代伟大的思想家、哲学家和文 史学名著和文学名著 学家,道家代表人物,主张“天人合一”“清静无为”。 。《曹刿论战》 7.《战国策》,是一部国别体史书。主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略,由西汉末年刘向根据战国史书整理而成。《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》 8.《史记》,我国第一部纪传体通史,记载了从黄帝到汉武帝长达三千年的历史。被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。 司马迁,字子长,西汉杰出的史学家、文学家、思想家。《陈涉世家》 9.史书:①编年体:《左传》《资治通鉴》;②纪传体:《史记》及其他二十四史;③国别体:《战国策》《国语》。 10.曹操,字孟德,东汉末年政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮见称。《观沧海》《龟虽寿》。 1112..《水经注》 陶渊明,又名潜, ,作者郦道元,北魏地理学家、散文家。《水经》是古代一部记我国河流水道的书,郦道元为之作注。《三峡》 字元亮,别号五柳先生,东晋著名诗人,我国第一位田园诗人。《桃花源记》《归园田居》《饮酒》《五柳先生传》《》 13.王维,字摩诘,曾官至尚书右丞,故世人称"王右丞",晚年醉心佛学,被称为“诗佛”,作品多有空灵之感,擅长书画,苏轼赞之为“诗中有画,画中有诗”。《使至塞上》《送元二使安西》《竹里馆》 14.李白,字太白,号青莲居士,唐代伟大的浪漫主义诗人,后世尊为“诗仙”。其诗想象丰富,感情奔放,语言瑰丽活泼。《行路难》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 15.杜甫,字子美,自称少陵野老,世称杜少陵,唐代伟大的现实主义诗人,后世尊为“诗圣”,曾任工部员外郎,后世称为"杜工部"。他忧国忧民,人格高尚,作品风格沉郁顿挫。代表作为“三吏”“三别”。《江南逢李龟年》《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》《春望》 《望岳》 16.白居易,字乐天,晚年又叫香山居士,唐代伟大的现实主义诗人。其诗反映人民疾苦,语言通俗易懂,作品收在《白氏长庆集》。《钱塘湖春行》《观刈麦》。 17.韩愈,字退之,世称韩昌黎,唐代文学家,唐宋八大家之首。积极提倡古文运动,恢复古代朴实文风。《马说》《左迁至蓝关示侄孙湘》《早春呈水部张十八员外》 18.柳宗元,字子厚,唐代文学家,唐宋八大家之一,和韩愈一起积极提倡古文运动。《小石潭记》 1920..岑参杜牧,诗人,是写 ,字牧之,号樊川边塞诗,晚唐诗人,的代表人物之一。《白雪歌送武判官归京》 与李商隐并称"小李杜"。《赤壁》《泊秦淮》 21.李贺,字长吉。主要作品为《雁门太守行》等,其作品想象奇特,用词瑰丽,有浪漫主义色彩,风格独特。被称为李鬼才。 22.李煜,字重光,五代时南唐国主,世称李后主。《相见欢》 23.刘禹锡,字梦得,唐代文学家。《陋室铭》 《酬乐天扬州出逢席上见赠》《秋词》 24.范仲淹,字希文,北宋政治家、军事家、文学家,谥号“文正”,世称“范文正公”,著有《范文正公集》。《岳阳楼记》 《渔家傲》 25.欧阳修,字永叔,自号醉翁,晚年又号六一居士,北宋文学家,唐宋八大家之一。《醉翁亭记》 2627.. 苏轼王安石,字子瞻,号东坡居士, ,字介甫,晚号半山,北宋文学家 北宋政治家、文学家 、书画家,,提倡变唐宋八大家 ,著有《之一临川先生文集 。一生屡遭贬谪,为人 》等。《伤仲永》旷达乐观 《登飞来峰》。,在的作品中多有体现。《记承天寺夜游》《水调歌头》《江城子》等。 28.司马光,字君实,北宋政治家、史学家。政治上反对王安石变法。花了19年时间主持编写了编年体史书《资治通鉴》。 29.李清照,宋代女词人,号易安居士,在诗词方面均有成就。《武陵春》《如梦令》 3031..陆游辛弃疾,字务观,号放翁, ,字幼安,号稼轩,南宋著名爱国诗人 南宋著名爱国词人,是我国诗人当中创作数量最多的一,。《十一月四日风雨大作》 。《破阵子》《永遇乐•京口北固亭怀古》 32. 唐宋八大家:唐代韩愈、柳宗元,宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩。 3334.《水浒传》 .《三国演义》,又称《水浒》,是一部以 ,是我国第一部长篇章回体小说 北宋末年宋江起义为题材 ,描写了三国时期魏、蜀、吴 的长篇白话小说,是我国 三个统治集团之间的斗争。作者 第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说 罗贯中,元末明初小说家。《杨修之死》 ,表现了“官逼民反”的主题。作者施耐庵,元末明初人。《智取生辰纲》《鲁提辖拳打镇关西》 35.蒲松龄,字留仙、剑臣,号柳泉居士,世称“聊斋先生”,清代文学家,代表作为文言短篇小说集《聊斋志异》。《山市》《狼》 。 36.《儒林外史》,是我国清代一部长篇讽刺小说,主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。作者吴敬梓,清代小说家。《范进中举》 3738.《红楼梦》 .《西游记》,是我国古代小说的顶峰之作,小说以 ,由明代小说家吴承恩编撰而成贾宝玉、林黛玉 ,是古典文学中最辉煌的神话的爱情悲剧为线索,描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史,反映了封建社会晚期广阔的社会现实。 作品,标志着浪漫主义文学的新高峰。此书描写的是孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐僧西天取经、历经九九八十一难的传奇历险故事。 曹雪芹,清代小说家 。《香菱学诗》 二、现代部分 1.鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。 代表作有 2.朱自清,字佩弦, 小说集《彷徨》《呐喊》 我国现代散文家、诗人、学者、民主战士 ,散文集《朝花夕拾》。作品有诗集《踪迹》、散文集《背影》等。《春》《背影》 ,散文诗集《野草》,杂文集《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《且介亭杂文集》等。《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿长与<山海经>》 《雪》《风筝》 《孔乙己》《故乡》《社戏》 《中国人失掉自信力了吗》。 3.老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人,现代著名作家、戏剧家,小说有《骆驼祥子》《四世同堂》等,戏剧有《茶馆》《龙须沟》等,被誉为“杰出的人民艺术家”。《济南的冬天》《骆驼祥子》。 4.冰心(1900~1999),原名谢婉莹,现代著名作家,代表作有《繁星》《春水》《往事》《寄小读者》等。《荷叶母亲》《观舞记》《繁星》 《春水》《谈生命》