Unitl They sang beautifully 教学目标: 1、全体学生能理解和运用sang, beautifully,saw,game,last,fun,went, there, ate, drank, drinks, time, have a good time, busy. 2、全体学生能听懂、会说句子: They sang beautifull, 3、学生能运用一般过去时谈论过去的事情 教学重点: 1、全体学生能理解和运用sang, beautifully,saw,game,last,fun,went, there, ate, drank, drinks, time, have a good time, busy. 2、全体学生能听懂、会说句子: They sang beautifully. 教学难点: 1、学生能运用一般过去时谈论过去的事情。 2、不规则动词的过去式。 教学准备 单词卡片、点读机、教学光盘、学生照片 教学过程: Step 1: Warm-up Greeting Step 2: Presentation 1、复习动词和词组 教师快速出示词组卡片: go by bus, see some birds,sing, eat some food, drink some Juice, have a picnic学生快速反应,脱口而出,教师将卡片贴在黑板上 2、当出示完最后一个词组 have a picnic时, T: Do you like picnic? S: Yes,i d T: Last Sunday, Amy and Sam had a picnic. On their pi-cnic, they had a good time. et's go and have a look, after class, you will say something about your experience 出示卡片并教读“ Last Sunday”(贴黑板)。 3、动词的过去式
Unit1 They sang beautifully 教学目标： 1、全体学生能理解和运用 sang, beautifully, saw, game, last, fun, went, there, ate, drank, drinks, time, have a good time ,busy. 2、全体学生能听懂、会说句子：They sang beautifully. 3、学生能运用一般过去时谈论过去的事情。 教学重点： 1、全体学生能理解和运用 sang, beautifully, saw, game, last, fun, went, there, ate, drank, drinks, time, have a good time ,busy. 2、全体学生能听懂、会说句子：They s ang beautifully. 教学难点： 1、学生能运用一般过去时谈论过去的事情。 2、不规则动词的过去式。 教学准备： 单词卡片、点读机、教学光盘、学生照片 教学过程： Step 1: Warm up Greeting. Step 2: Presentation 1、复习动词和词组 教师快速出示词组卡片：go by bus，see some birds，sing，eat some fo od，drink some juice，have a picnic 学生快速反应，脱口而出，教师将卡片贴在黑板上。 2、当出示完最后一个词组 have a picnic 时， T: Do you like picnic? S: Yes, I do. T: Last S unday, Amy and Sam had a picnic. On their pi cnic, they had a good time. Let’s go and have a look, after class, you will say something about your experience. 出示卡片并教读“Last Sunday”（贴黑板）。 3、动词的过去式
(1)They went there by bus 出示公交车图片,学习go的过去式went。 (2)They saw some birds. They song beautifully. 出示小鸟唱歌图片,学习see的过去式saw,sing的过去式sang 并将单词卡went,saw,sang分别贴在go,see,,sing上进行练习。 (3)They ate some food. They drank some drinks. 出示艾米和萨姆的野餐图片,学习eat的过去式ate, drink的过去式 drank,并将单 词卡ate, drank,分别贴在eat, drink上,进行练习。 Step 3: Teacher-student interaction 1、听录音,回答问题 (1)How did they go there? (2) What did they see? (3)What did they eat? (4)What did they drink? 2、带领学生边读边回顾艾米和萨姆的野餐经历,并用语言和肢体语言引导学生理解have a good t 3、学生进行角色扮演,展现课 Step 4: Homework 1、跟读课文录音,读熟为止。 2、课下和同学们分享自己的照片(记得要用英语哦。) 板书设计: Unitl They sang beautifully a picnic Last Sunday had a good time a busy day We went there by bus. We saw some birds They sang beautifully. We ate some food We drank some drinks 教学反思:
(1) They went there by bus. 出示公交车图片，学习 go 的过去式 went 。 (2) They saw some birds. They song beautifully. 出示小鸟唱歌图片，学习 see 的过去式 saw，sing 的过去式 sang 。 并将单词卡 went，saw，sang 分别贴在 go, see, ,sing 上进行练习。 (3) T hey ate some food. They drank some drinks. 出示艾米和萨姆的野餐图片，学习 eat 的过去式 ate ，drink 的过去式 drank, 并将单 词卡 ate, drank,分别贴在 eat, drink 上，进行练习。 Step 3: Teacher-student interaction 1、听录音，回答问题。 （1）How did they go there? （2）What did they see? （3）What did they eat ? （4）What did they drink? 2、带领学生边读边回顾艾米和萨姆的野餐经历，并用语言和肢体语言引导学生理解 have a good t ime。 3、学生进行角色扮演，展现课文。 S tep 4: Homew ork 1、跟读课文录音，读熟为止。 2、课下和同学们分享自己的照片（记得要用英语哦。） 板书设计： 教学反思： Unit1 They sang beautifully a picnic Last Sunday had a good time a busy day We went there by bus. We saw some birds. They sang beautifully. We ate some food. We drank some drinks
62、我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。——冼星海 63、我死以后，把我的骨灰送家乡……把它埋了，上头种一棵苹果树，让我最后报答家乡的土地，报答父老乡亲。——彭德怀 64、国家是大家的，爱国是每个人的本分。——陶行知 65、英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉 66、恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌 67、我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。——赵博生 68、宁做流浪汉，不做亡国奴。——丰子恺 69、一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是作什么惊天动地的大事业，随时随地，点点滴滴地把自己知道的、想到的告诉人家，无形中就是替国家播种、垦植。——傅雷 70、我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。——李四光 71、一个真正的爱国主义者，用不着等待什么特殊机会，他完全可以在自己的岗位上表现自己对祖国的热爱。——苏步青 72、锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。——华罗庚 73、科学没有国界，科学家却有国界。——巴甫洛夫 74、不爱自己国家的人，什么也不会爱。——拜伦 75、热爱自己的祖国是理所当然的事。——海涅 76、我们要把心灵里的美丽的激情献给祖国。——普希金 77、人民不能没有面包而生活，人民也不能没有祖国而生活。——雨果 78、祖国，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。——肖邦 79、爱祖国高于一切。——肖邦 80、人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心。——拿破仑 81、为了国家的利益，使自己的一生变为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。——果戈理 82、没有祖国，就没有幸福。每个人必须植根于祖国的土壤里。——屠格涅夫 83、不辞艰险出夔门，救国图强一片心；莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人。——吴玉章 84、能够献身于自己祖国的事业，为实现理想而斗争，这是最光荣不过的事情了。——吴玉章 85、我荣幸地以中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平 86、中国的文人，历来重气节。一个画家如果不爱民族，不爱祖国，就是丧失民族气节。画的价值，重在人格。——李苦禅