永远的莎士比亚 名著导读:莎士比亚戏剧 【学习目标】 1.了解莎士比亚生平事迹、历史地位、代表作品,激发学生阅读莎士比亚戏 剧的兴趣。 2.引导学生阅读莎士比亚戏剧中的经典作品。 【学习重难点】 莎士比亚戏剧阅读指导。 【教学设想】 1.本导读课旨在培养学生阅读经典戏剧作品的兴趣,从莎士比亚戏剧作品中 吸取思想、感情和艺术的营养,丰富、深化对历史、社会和人生的认识,提高文 学修养;进而形成良好的文化心态,构建正确的价值判断,养成优雅的审美取向 2.鉴赏莎翁作品的精彩片段,一起体验人物的命运遭遇和内心世界,了解烛 照后世的人文主义思想:共同品味莎翁充满诗意的戏剧语言,提高鉴赏文学作品 的能力 【教时安排】一课时 【教具准备】PPT课件 【教学步骤】 、永远的莎士比亚 一一历史如是评价 ☆西方最伟大的诗人和戏剧家 ☆欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。 ☆“人类最伟大的戏剧天才。” ☆“如果没有他,整个文学将会是另一个样子。” ☆“英伦何幸邀天宠,九重降下一莎翁。”英皇乔治五世曾这样感叹。 世界如是铭记 ☆在西方世界,一般人家必备的两本书,一本是《圣经》,一本就是《莎士 比亚全集》。 ☆1984年选举世界10名伟大作家,莎士比亚名列第
永远的莎士比亚 ——名著导读：莎士比亚戏剧 【学习目标】 1．了解莎士比亚生平事迹、历史地位、代表作品，激发学生阅读莎士比亚戏 剧的兴趣。 2．引导学生阅读莎士比亚戏剧中的经典作品。 【学习重难点】 莎士比亚戏剧阅读指导。 【教学设想】 1．本导读课旨在培养学生阅读经典戏剧作品的兴趣，从莎士比亚戏剧作品中 吸取思想、感情和艺术的营养，丰富、深化对历史、社会和人生的认识，提高文 学修养；进而形成良好的文化心态，构建正确的价值判断，养成优雅的审美取向。 2．鉴赏莎翁作品的精彩片段，一起体验人物的命运遭遇和内心世界，了解烛 照后世的人文主义思想；共同品味莎翁充满诗意的戏剧语言，提高鉴赏文学作品 的能力 【教时安排】 一课时 【教具准备】PPT 课件 【教学步骤】 一、永远的莎士比亚 ——历史如是评价 ☆ 西方最伟大的诗人和戏剧家。 ☆ 欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。 ☆ “人类最伟大的戏剧天才。” ☆“如果没有他，整个文学将会是另一个样子。” ☆“英伦何幸邀天宠，九重降下一莎翁。”英皇乔治五世曾这样感叹。 ——世界如是铭记 ☆ 在西方世界，一般人家必备的两本书，一本是《圣经》，一本就是《莎士 比亚全集》。 ☆ 1984 年选举世界 10 名伟大作家，莎士比亚名列第一
☆联合国教科文组织确定每年的4月23日为世界读书日,原因之一是因为 这天是莎士比亚出生与去世日。 、丰盈的莎士比亚 任务:了解莎士比亚创作分期及主要作品 学生阅读教材,圈出莎翁作品及分期。 概括:莎士比亚创作分成三个时期 第一时期(1590-1600),历史剧和喜剧时期 代表作:历史剧《亨利四世》(上下)、《亨利五世》《亨利六世》等9部 喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》等10部 悲剧《罗密欧与朱丽叶》《裘力斯.凯撒》等3部 第二时期(1601-1607),悲剧时期。 代表作:悲剧《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》等7部 喜剧《一报还一报》 第三时期(1608-1612),传奇剧时期。 代表作:传奇剧《暴风雨》等 历史剧《亨利八世》等 莎翁将人生的欢乐与痛苦,将现实与想象相融合,创造了一个辉煌的艺术世 界。他从历史剧出发,经由喜剧的明朗乐观、悲剧的痛苦与磨难,最后达到传奇 剧的和谐终点。在他三个时期的发展轨迹中,充盈着生命的灵动与生活的多姿异 彩 三、高妙的莎士比亚 莎翁的作品,给我们创造一个全新的世界。在这个世界里,有鲜活的人物, 有绚丽的语言、有深邃的思想。这个世界精彩纷呈,叫人流连忘返 (一)栩栩如生的人物 之一:哈姆雷特之踌躇延宕、奥赛罗之轻信猜忌、麦克白之野心膨胀、李尔 王之刚愎自用。 之二:罗密欧与朱丽叶他们是爱的精灵,是西方的梁祝。为了爱,双双殉情, 留给我们无尽的哀婉、思索。“问世间情为何物直教人生死相许
☆ 联合国教科文组织确定每年的 4 月 23 日为世界读书日，原因之一是因为 这天是莎士比亚出生与去世日。 二、丰盈的莎士比亚 任务：了解莎士比亚创作分期及主要作品。 学生阅读教材，圈出莎翁作品及分期。 概括：莎士比亚创作分成三个时期。 第一时期(1590-1600)，历史剧和喜剧时期。 代表作：历史剧《亨利四世》（上下）、《亨利五世》《亨利六世》等 9 部 喜 剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》等 10 部 悲 剧《罗密欧与朱丽叶》《裘力斯．凯撒》等 3 部 第二时期(1601-1607)，悲剧时期。 代表作：悲 剧《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》等 7 部 喜 剧《一报还一报》 第三时期(1608-1612)，传奇剧时期。 代表作：传奇剧《暴风雨》等 历史剧《亨利八世》等 小结： 莎翁将人生的欢乐与痛苦，将现实与想象相融合，创造了一个辉煌的艺术世 界。他从历史剧出发，经由喜剧的明朗乐观、悲剧的痛苦与磨难，最后达到传奇 剧的和谐终点。在他三个时期的发展轨迹中,充盈着生命的灵动与生活的多姿异 彩。 三、高妙的莎士比亚 莎翁的作品，给我们创造一个全新的世界。在这个世界里，有鲜活的人物， 有绚丽的语言、有深邃的思想。这个世界精彩纷呈，叫人流连忘返。 （一）栩栩如生的人物 之一：哈姆雷特之踌躇延宕、奥赛罗之轻信猜忌、麦克白之野心膨胀、李尔 王之刚愎自用。 之二：罗密欧与朱丽叶 他们是爱的精灵，是西方的梁祝。为了爱，双双殉情， 留给我们无尽的哀婉、思索。“问世间情为何物 直教人生死相许
夏洛克他是高利贷资本的代表,是一毛不拔的守财奴,其心胸狭窄,复仇心 极重。我们鄙夷他的贪婪,憎恨他的残酷,又同情他所受的种族压迫和屈辱。世 界文学四大吝啬鬼之 此外,还有热情聪明、俐齿伶牙、刚柔相济,敢于争取幸福并善于捍卫幸福 的罗瑟琳和薇奥拉;新兴的资产阶级的商人安东尼奥;有学问、有修养、有智慧 的富豪贵族孤女一一鲍西娅……一个个鲜活的人物,都在向我们招手,值得我们 “慢慢走,欣赏啊!” 在莎士比亚毕生创作的37部戏剧中,所出现的人物,有名有姓的就达700余 人之多。上至达官显贵,下至平民百姓;无论是过去的历史人物,还是现实的典型 形象,各色人等,应有尽有。他精心塑造的众多的人物形象,血肉丰满,人各 面,个性突出,栩栩如生。他们以不可重复、互不雷同的样式存在着,正如黑格 尔所指出,“每一个人都是一个整体,本身就是一个世界”。 (二)绚丽多彩的台词 (黑夜是)朴素的黑衣妇人。 人不过一个行走的影子。 时间会刺破青春的华丽精致,会把平行线刻上美人的额角;会吃掉稀世之珍, 天生丽质,什么都逃不过他横扫的镰刀 一奇思妙想的比喻 你现在跟这个犹太人讲理,就像站在海滩上,叫那大海的怒涛减低它的奔腾 的威力,责问豺狼为什么害母羊为了失去它的羔羊而哀啼,或是叫那山上的松柏, 在受到天风吹拂的时候,不要摇头摆脑,发出谡谡的声音。(《威尼斯商人》 美丽的暴君!天使般的魔鬼!披着白鸽羽毛的乌鸦!豺狼一样残忍的羔羊! 圣洁的外表包覆着丑恶的实质!你的内心刚巧和你的形状相反,一个万恶的圣人, 个庄严的奸徒!(《罗密欧与朱丽叶》) 典雅华美的铺陈 1.黑暗无论怎样悠长,白昼总会到来。 2.简洁是智慧的灵魂,冗长是肤浅的藻饰
夏洛克 他是高利贷资本的代表，是一毛不拔的守财奴，其心胸狭窄，复仇心 极重。我们鄙夷他的贪婪，憎恨他的残酷，又同情他所受的种族压迫和屈辱。世 界文学四大吝啬鬼之一。 此外，还有热情聪明、俐齿伶牙、刚柔相济，敢于争取幸福并善于捍卫幸福 的罗瑟琳和薇奥拉；新兴的资产阶级的商人安东尼奥；有学问、有修养、有智慧 的富豪贵族孤女——鲍西娅……一个个鲜活的人物，都在向我们招手，值得我们 “慢慢走，欣赏啊！” 小结： 在莎士比亚毕生创作的 37 部戏剧中，所出现的人物，有名有姓的就达 700 余 人之多。上至达官显贵，下至平民百姓;无论是过去的历史人物，还是现实的典型 形象，各色人等，应有尽有。他精心塑造的众多的人物形象，血肉丰满，人各一 面，个性突出，栩栩如生。他们以不可重复、互不雷同的样式存在着，正如黑格 尔所指出，“每一个人都是一个整体，本身就是一个世界”。 （二）绚丽多彩的台词 （黑夜是）朴素的黑衣妇人。 人不过一个行走的影子。 时间会刺破青春的华丽精致，会把平行线刻上美人的额角；会吃掉稀世之珍， 天生丽质，什么都逃不过他横扫的镰刀。 ——奇思妙想的比喻 你现在跟这个犹太人讲理，就像站在海滩上，叫那大海的怒涛减低它的奔腾 的威力，责问豺狼为什么害母羊为了失去它的羔羊而哀啼，或是叫那山上的松柏， 在受到天风吹拂的时候，不要摇头摆脑，发出谡谡的声音。（《威尼斯商人》） 美丽的暴君！天使般的魔鬼！披着白鸽羽毛的乌鸦！豺狼一样残忍的羔羊！ 圣洁的外表包覆着丑恶的实质！你的内心刚巧和你的形状相反，一个万恶的圣人， 一个庄严的奸徒！（《罗密欧与朱丽叶》） ——典雅华美的铺陈 1．黑暗无论怎样悠长，白昼总会到来。 2．简洁是智慧的灵魂，冗长是肤浅的藻饰
3.放弃时间的人,时间也会放弃他。 4.勤劳一天,可得一日安眠;勤奋一生,可得永远长眠。 5.一个骄傲的人,结果总是在骄傲里毁灭了自己 6.品行是一个人的内在,名誉是一个人的外貌。 一精要睿智的哲思 莎士比亚是语言大师。哥德说:“莎士比亚用生动的语言来使人感动。”莎 士比亚的戏剧语言是绚丽多彩和质朴自然的巧妙结合,既有浓郁的诗意又有如话 般的流畅的特点。莎士比亚拥有词汇之丰富在世界文学家中是罕见的。 (三)博大深邃的思想 欣赏《哈姆莱特》片段,师生探讨《哈姆莱特》经典台词 哈姆莱特: 生存还是毁灭,这是一个值得考虑的问题;默然忍受命运的暴虐的毒箭,或 是挺身反抗人世的无涯的苦难,通过斗争把它们扫清,这两种行为,哪一种更高 贵?死了,睡着了,什么都完了;要是在这一种睡眠之中,我们心头的创痛,以 及其他无数血肉之躯所不能避免的打击,都可以从此消失,那正是我们求之不得 的结局。死了,睡着了,睡着了也许还会做梦。嗯,阻碍就在这儿:因为当我们 摆脱了这一具朽腐的皮囊以后,在那死的睡眠里,究竟将要做些什么梦,那不能 不使我们踌躇顾虑。人们甘心久困于患难之中,也就是为了这个缘故。 谁愿意忍受人世的鞭挞和讥嘲、压迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱 情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和费尽辛勤所换来的小人的鄙视,要是他只 要用一柄小小的刀子,就可以清算他自己的一生? 谁愿意负着这样的重担,在烦劳的生命的压迫下呻吟流汗,倘不是因为惧怕 不可知的死后,惧怕那从来不曾有一个旅人回来过的神秘之国,是它迷惑了我们 的意志,使我们宁愿忍受目前的磨折,不敢向我们所不知道的痛苦飞去? 这样,重重的顾虑使我们全变成了懦夫,决心的赤热的光彩,被审慎的思维 盖上了一层灰色,伟大的事业在这一种考虑之下,也会逆流而退,失去了行动的 意义。 (朱生豪译)
3．放弃时间的人，时间也会放弃他。 4．勤劳一天，可得一日安眠；勤奋一生，可得永远长眠。 5．一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。 6．品行是一个人的内在，名誉是一个人的外貌。 ——精要睿智的哲思 小结： 莎士比亚是语言大师。哥德说：“莎士比亚用生动的语言来使人感动。”莎 士比亚的戏剧语言是绚丽多彩和质朴自然的巧妙结合，既有浓郁的诗意又有如话 般的流畅的特点。莎士比亚拥有词汇之丰富在世界文学家中是罕见的。 （三）博大深邃的思想 欣赏《哈姆莱特》片段，师生探讨《哈姆莱特》经典台词。 哈姆莱特： 生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题；默然忍受命运的暴虐的毒箭，或 是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高 贵？死了，睡着了，什么都完了；要是在这一种睡眠之中，我们心头的创痛，以 及其他无数血肉之躯所不能避免的打击，都可以从此消失，那正是我们求之不得 的结局。死了，睡着了，睡着了也许还会做梦。嗯，阻碍就在这儿：因为当我们 摆脱了这一具朽腐的皮囊以后，在那死的睡眠里，究竟将要做些什么梦，那不能 不使我们踌躇顾虑。人们甘心久困于患难之中，也就是为了这个缘故。 谁愿意忍受人世的鞭挞和讥嘲、压迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱 情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和费尽辛勤所换来的小人的鄙视，要是他只 要用一柄小小的刀子，就可以清算他自己的一生？ 谁愿意负着这样的重担，在烦劳的生命的压迫下呻吟流汗，倘不是因为惧怕 不可知的死后，惧怕那从来不曾有一个旅人回来过的神秘之国，是它迷惑了我们 的意志，使我们宁愿忍受目前的磨折，不敢向我们所不知道的痛苦飞去？ 这样，重重的顾虑使我们全变成了懦夫，决心的赤热的光彩，被审慎的思维 盖上了一层灰色，伟大的事业在这一种考虑之下，也会逆流而退，失去了行动的 意义。 （朱生豪译）
1.请用一两个词来概括这段台词中哈姆莱特的内心感受 2.哈姆莱特的内心有哪些矛盾?为什么会有这样的矛盾?你是如何理解的? 忍辱还是反抗一一复仇悲剧 思虑还是行动一一性格悲剧 妥协还是秉持一一时代悲剧 生存还是毁灭一一人生悲剧 【资料】关于人文主义:人文主义是指社会价值取向倾向于对人的个性的关 怀,注重强调维护人性尊严,提倡宽容,反对暴力,主张自由平等和自我价值体 现的一种哲学思潮与世界观。 四、无尽的莎士比亚 1.【巩固练习】 为了打造“书香校园”,某校开展了阅读名著系列活动。下面是某班同学写 的一段“名著导读推荐词”,在常识方面存在一些错误,请指出并加以修改。 【莎士比亚作品·推荐词】 几百年来,莎士比亚那魅力无穷的戏剧和小说像磁石般吸引着一代代读者。 它们为我们展示了十六世纪以来英国社会极为广阔的社会图景。哈姆莱特的轻信 与嫉妒、奧赛罗的忧郁与延宕、李尔王的野心与贪婪、麦克白的刚愎与愚蠢… 丰富饱满的人物形象令人回味无穷。从他质朴自然的文学语言中放射出强烈的人 文主义思想的光芒,体现了卓越而大胆的艺术技巧 2.【阅读任务】 1)选读《莎士比亚戏剧》中的部分剧本,不低于四部,在适当的时候进行交 流 2)在语言、主题、人物、艺术手法等多个角度中,任选一个角度,对所读剧 本进行鉴赏,写一篇千字左右的鉴赏文章。 3.【音乐欣赏】 赵薇:无尽的莎士比亚【M】 五、结束语: 伟大的作家之所以伟大,在于他穿越过历史的烟云之后依然光彩夺日,今天, 我们徜徉在莎士比亚的戏剧的长廊,依然目眩于他华彩的辞章,震撼于他思想的 深邃。所以,莎士比亚不只属于一个时代,而属于所有的世纪
1.请用一两个词来概括这段台词中哈姆莱特的内心感受。 2.哈姆莱特的内心有哪些矛盾？为什么会有这样的矛盾？你是如何理解的？ 小结： 忍辱还是反抗——复仇悲剧 思虑还是行动——性格悲剧 妥协还是秉持——时代悲剧 生存还是毁灭——人生悲剧 【资料】关于人文主义：人文主义是指社会价值取向倾向于对人的个性的关 怀，注重强调维护人性尊严，提倡宽容，反对暴力，主张自由平等和自我价值体 现的一种哲学思潮与世界观。 四、无尽的莎士比亚 1．【巩固练习】 为了打造“书香校园”，某校开展了阅读名著系列活动。下面是某班同学写 的一段“名著导读推荐词”，在常识方面存在一些错误，请指出并加以修改。 【莎士比亚作品·推荐词】 几百年来，莎士比亚那魅力无穷的戏剧和小说像磁石般吸引着一代代读者。 它们为我们展示了十六世纪以来英国社会极为广阔的社会图景。哈姆莱特的轻信 与嫉妒、奥赛罗的忧郁与延宕、李尔王的野心与贪婪、麦克白的刚愎与愚蠢…… 丰富饱满的人物形象令人回味无穷。从他质朴自然的文学语言中放射出强烈的人 文主义思想的光芒，体现了卓越而大胆的艺术技巧。 2．【阅读任务】 1）选读《莎士比亚戏剧》中的部分剧本，不低于四部，在适当的时候进行交 流。 2）在语言、主题、人物、艺术手法等多个角度中，任选一个角度，对所读剧 本进行鉴赏，写一篇千字左右的鉴赏文章。 3．【音乐欣赏】 赵薇：无尽的莎士比亚【MV】 五、结束语： 伟大的作家之所以伟大，在于他穿越过历史的烟云之后依然光彩夺目，今天， 我们徜徉在莎士比亚的戏剧的长廊，依然目眩于他华彩的辞章，震撼于他思想的 深邃。所以，莎士比亚不只属于一个时代，而属于所有的世纪
莎士比亚就是无限
莎士比亚就是无限！