机数有专起 社区护理学 石河子大学医学院护理系 《社区护理学》教研组
石河子大学医学院护理系 《社区护理学》教研组
课程教学组织 【课程学时】：32学时 理论：24学时 实验：8学时 【教学形式、方法】： 理论教学：课堂讲授 （双班) 实验教学：社区见习（小组制，3-4人) 汾想区护理学)》
《社区护理学》 【课程学时】：32学时 理论：24学时 实验：8学时 【教学形式、方法】： 理论教学：课堂讲授（双班） 实验教学：社区见习（小组制，3-4人） 课程教学组织
考核方法 作业 课堂参与 15% 10% 期末考试 15% 社区实践技能 2013 60% 社区见习报告4次 社区健康评估 社区健康教育 的《社区护理学》
《社区护理学》 10% 15% 15% 60% 2013 社区实践技能 作业 课堂参与 期末考试 考核方法 社区见习报告4次 社区健康评估 社区健康教育
第一章绪论 Introduction to the science of community nursing
第一章 绪 论 Introduction to the science of community nursing
本讲内容 社区 社区卫生服务 社区护理 四 社区护理的基本理念 五 社区护理发展史 六 社区护理的学习方法 份《社区护理学》
《社区护理学》 本 讲 内 容 一 社区 二 社区卫生服务 三 社区护理 社区护理的基本理念 社区护理发展史 社区护理的学习方法 四 五 六
本讲重点 掌握：社区、社区卫生服务、社区护理的概念。★★★ ■熟悉：社区卫生服务在卫生体系中的位置；社区 护理对象；社区护理特点；自我护理；社区护理 的组织机构。★★ 了解：社区功能；社区特点；社区卫生服务的联 络机构社区护理的基本方法；我国社区卫生服务 发展概况；我国社区护理的发展方向；国内外社 区护理发展史。★ 汾《往区护理学)》
《社区护理学》 ◼ 掌握：社区、社区卫生服务、社区护理的概念。 ◼ 熟悉：社区卫生服务在卫生体系中的位置；社区 护理对象；社区护理特点；自我护理；社区护理 的组织机构。 ◼ 了解：社区功能；社区特点；社区卫生服务的联 络机构社区护理的基本方法；我国社区卫生服务 发展概况；我国社区护理的发展方向；国内外社 区护理发展史。 本 讲 重 点
医院 菜场 商店 学校 机关 工厂 餐饮服务 家庭 文娱场所 盒鱼 信息交 流系统 地域性社区示意图 份《往区护理学》
《社区护理学》 菜场 商店 医院 学校 餐饮服务 文娱场所 机关 工厂 家 庭 信息交 流系统 地域性社区示意图
一、社区(Community) (一)社区的概念 1社区（美国派革） 社区是以地域为基础的实体，由正式和非正式的组织、机 构或群体等社会系统组成，彼此依赖，行驶社会功能。 2.社区（社会学家费孝通)★★★ 社区是若干社会群体（家族、氏族)或社会组织（机关、 团体)聚集在某一个地域里所形成的在生活上相互关联的大集 体”。 3社区 网络上不同的人围绕同一主题产生的讨论。 的《社区护理学》
《社区护理学》 一、社区（Community） （一）社区的概念 1.社区(美国派革) 社区是以地域为基础的实体，由正式和非正式的组织、机 构或群体等社会系统组成，彼此依赖，行驶社会功能。 2.社区（社会学家费孝通） 社区是若干社会群体（家族、氏族）或社会组织（机关、 团体）聚集在某一个地域里所形成的在生活上相互关联的大集 体”。 3.社区 网络上不同的人围绕同一主题产生的讨论
(二)社区的特点★★ 地域性：地理空间+社会空间 人口要素：人口数量、构成和分布 同质性：共同利益、共同问题、共同需求 生活服务设施：生存的基本条件 管理机构和制度：维持社会秩序的基本保障 份《往区护理学》
《社区护理学》 （二）社区的特点 地域性： 地理空间+社会空间 人口要素：人口数量、构成和分布 同质性：共同利益、共同问题、共同需求 生活服务设施：生存的基本条件 管理机构和制度：维持社会秩序的基本保障
(三)社区的功能★ ■社会化功能 ■生产、消费、分配的功能 社会参与功能 ■社会控制功能 ■相互支援功能 汾《往区护理学)》
《社区护理学》 （三）社区的功能 ◼ 社会化功能 ◼ 生产、消费、分配的功能 ◼ 社会参与功能 ◼ 社会控制功能 ◼ 相互支援功能