八闽教育网-助教,小教,中考,高考,命题,试题,模拟,专题 浙江省萧山区2009年中考语文模拟试卷 满分120分,考试时间120分钟 基础知识及运用(30分) 1.下列加点字注音没有错误的一项是( (3分) A.味同嚼蜡(jiao)粘住(zhan)挟持(xia)亘古(gen) B.锲而不舍(qi)对峙(zhi)解剖(pou)戍守(sh) C.忍俊不禁(jn)伫立(zhu)稻穗(sui)相称( cheng) D.相形见绌(ch)愧怍(zu)针砭(bian)星宿(xi) 2.下列词语没有别字的一项是() (3分) A.枯躁 戒骄戒燥 振奋 震耳欲聋 焕发 变幻莫测 会集 融汇贯通 C.渊源 世外桃源 松弛 驰名中外 D.遐迩 目不瑕接 勉励 变本加历 3.下列各句中,画线词语能被括号中的词语替换的一项是() (3分) A.年轻人面对困难和挫折,应该保持一颗平常心,切不可意气用事。(义气) 1919年在北京爆发的中国人民反对帝国主义、封建主义的爱国运动 “五四运动”至今已有九十周年了。(暴发) C.京剧和地方戏在艺术形式上并不像有些人说的是判若鸿泡的,其实它们之间 相互借鉴、吸收的地方很多。(径渭分明) D.那些问题奶粉给食用的婴幼儿所造成的危害骇人听闻,对于生产奶粉的企业 和经营奶粉的市场非整顿不可。(耸人听闻) 4.填入下面文字中横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一项是() (3分) 春天是一缕轻轻吟唱的和风 春天是声声婉转清 脆的鸟语, 春天是 红红 花朵上的一抹彩霞:春天是透明纯净的梦,火热沸腾的歌,灵感流溢的诗· A.一捧温暖明亮的阳光片片馥郁醉人的花香青青草尖上的一颗露珠 B.一捧温暖明亮的阳光青青草尖上的露珠片片馥郁醉人的花香 C.片片馥郁醉人的花香青青草尖上的露珠温暖明亮的一捧阳光 D.一颗青青草尖上的露珠片片馥郁醉人的花香温暖明亮的一捧阳光 5.下列句子中的标点符号使用正确的一项是() (3分) A.这次台湾的水果免税进入大陆,有台南的荔枝、龙眼、菠萝蜜、台中的香蕉、 台北的苹果等等。 B.辛弃疾有句词:“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处”, 王国维以此描述钻研学问的一种境界 C.桃花开了,红得像火:梨花开了,白得像雪:郁金香也开了,黄色、紫色交 相辉映:好一派万紫千红的灿烂春光 D.以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台“3.15”电视宣传活动将由 央视经济频道的11个栏目共同组织完成 www.bmjyw.com八闽教育网
八闽教育网-助教，小教，中考，高考，命题，试题，模拟，专题 www.bmjyw.com 八闽教育网 浙江省萧山区 2009 年中考语文模拟试卷 满分 120 分，考试时间 120 分钟。 一、基础知识及运用（30 分） 1.下列加点字注音没有错误的一项是（ ） （３分） A.味同嚼．蜡（jiáo ） 粘．住（zhān） 挟．持（ xiá ） 亘．古（ gèn ） B.锲．而不舍（ qì ） 对峙．（ zhì） 解剖．（ pōu ） 戍．守（ shù ） C.忍俊不禁．（ jīn ） 伫．立（zhù ） 稻穗．（ suì ） 相称．（chèng） D.相形见绌．（ chù ） 愧怍．（zuò ） 针砭．（biān ） 星宿．（ xiù ） 2.下列词语没有别字的一项是（ ） （3 分） A．枯躁 戒骄戒燥 振奋 震耳欲聋 B．焕发 变幻莫测 会集 融汇贯通 C．渊源 世外桃源 松弛 驰名中外 D．遐迩 目不瑕接 勉励 变本加厉 3.下列各句中，画线词语能被括号中的词语替换的一项是（ ） （3 分） A．年轻人面对困难和挫折，应该保持一颗平常心，切不可意气用事。（义气） B．1919 年在北京爆发的中国人民反对帝国主义、封建主义的爱国运动—— “五四运动”至今已有九十周年了。（暴发） C．京剧和地方戏在艺术形式上并不像有些人说的是判若鸿沟的，其实它们之间 相互借鉴、吸收的地方很多。（径渭分明） D．那些问题奶粉给食用的婴幼儿所造成的危害骇人听闻，对于生产奶粉的企业 和经营奶粉的市场非整顿不可。（耸人听闻） 4.填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） （3 分） 春天是一缕轻轻吟唱的和风， ；春天是声声婉转清 脆的鸟语， ；春天是 ，红红 花朵上的一抹彩霞；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗…… A.一捧温暖明亮的阳光 片片馥郁醉人的花香 青青草尖上的一颗露珠 B.一捧温暖明亮的阳光 青青草尖上的露珠 片片馥郁醉人的花香 C.片片馥郁醉人的花香 青青草尖上的露珠 温暖明亮的一捧阳光 D.一颗青青草尖上的露珠 片片馥郁醉人的花香 温暖明亮的一捧阳光 5.下列句子中的标点符号使用正确的一项是（ ） （3 分） A．这次台湾的水果免税进入大陆，有台南的荔枝、龙眼、菠萝蜜、台中的香蕉、 台北的苹果等等。 B．辛弃疾有句词：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”， 王国维以此描述钻研学问的一种境界。 C．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交 相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。 D．以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台“3.15”电视宣传活动将由 央视经济频道的 11 个栏目共同组织完成
八闽教育网-助教,小教,中考,高考,命题,试题,模拟,专题 6.补写出下列名句的上句或下句。(只选做三小题)(3分) 看云起时。(王维《终南别业》) ②鸡声茅店月, (温庭筠《商山早行》 甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》) ④问渠那得清如许? (朱熹《观书有感》) 7.文学常识填空。(3分) ①被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的史学巨著是《》 ②英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家 的小说名著《格 列佛游记》以清新的文字把读者带进了一个奇异的幻境 ③俄国作家契诃夫笔下的 见风使舵、欺上媚下的形象深入人心,已经成 了“变色龙”的代名词 8.用上恰当的关联词语,将下面三个短句组合成一个复句。(句序合理,语意连贯 可以删去和调换词语,但不得改变原意)(3分) ①2008年部分节假日的安排,其中将“五一”七天长假调整为三天,取消了“五 ”黄金周 ②广大市民要求恢复五一黄金周的声音又此起彼伏 ③在当前金融危机下,有必要创造条件鼓励和引导居民在“五一”国际劳动节等 国家重要法定节假日中消费。 9.下面一段文字有三句话,各有一处语病,请加以改正。(3分) ①中国新闻网3月16电,杭州率先实施中国旅游消费券以来,浙江各地都在这 方小小的纸片上打起了旅游经济的小算盘。②随着旅游旺季即将到来,如何才能 实现消费券促增长、拉内需的目的?③浙江政府与消费者展开了一场旅游消费券惠 民大讨论,不少杭州市民呼吁,旅游消费券要能在浙江省内通用,并且使用截止日 期可以适当增长 ①②③ 10.分别仿照下面画线的句子写一句话,使前后两句语意相关,句式整齐。(3分) 拥有固然美丽,但不要因为失去而黯淡了自己的生命。失去了太阳,你还会有 星光的照耀:可以设想屈原不失去生活的优裕和舒适,怎么会写出《离骚》这样灿 烂的篇章? 现代文阅读(30分) 阅读下面的文章,完成11-18题。 秋光里的黄金树 (1)这里就正是秋天。 www.bmjyw.com八闽教育网
八闽教育网-助教，小教，中考，高考，命题，试题，模拟，专题 www.bmjyw.com 八闽教育网 6.补写出下列名句的上句或下句。（只选做三小题）（3 分） ① ，坐看云起时。（王维《终南别业》） ②鸡声茅店月， 。（温庭筠《商山早行》） ③ ，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》） ④问渠那得清如许？ 。（朱熹《观书有感》） 7.文学常识填空。（3 分） ①被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史学巨著是《 》。 ②英国 18 世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家 的小说名著《格 列佛游记》以清新的文字把读者带进了一个奇异的幻境。 ③俄国作家契诃夫笔下的 见风使舵、欺上媚下的形象深入人心，已经成 了“变色龙”的代名词。 8.用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。（句序合理，语意连贯； 可以删去和调换词语，但不得改变原意）（3 分） ①2008 年部分节假日的安排，其中将“五一”七天长假调整为三天，取消了“五 一”黄金周。 ②广大市民要求恢复五一黄金周的声音又此起彼伏。 ③在当前金融危机下，有必要创造条件鼓励和引导居民在“五一”国际劳动节等 国家重要法定节假日中消费。 9.下面一段文字有三句话，各有一处语病，请加以改正。（3 分） ①中国新闻网 3 月 16 电，杭州率先实施中国旅游消费券以来，浙江各地都在这 一方小小的纸片上打起了旅游经济的小算盘。②随着旅游旺季即将到来，如何才能 实现消费券促增长、拉内需的目的？③浙江政府与消费者展开了一场旅游消费券惠 民大讨论，不少杭州市民呼吁，旅游消费券要能在浙江省内通用，并且使用截止日 期可以适当增长。 ① ② ③ 10.分别仿照下面画线的句子写一句话，使前后两句语意相关，句式整齐。（３分） 拥有固然美丽，但不要因为失去而黯淡了自己的生命。失去了太阳，你还会有 星光的照耀；可以设想屈原不失去生活的优裕和舒适，怎么会写出《离骚》这样灿 烂的篇章？ ； ? 二、现代文阅读（30 分） 阅读下面的文章，完成 11—18 题。 （一） 秋光里的黄金树 (1)这里就正是秋天
八闽教育网-助教,小教,中考,高考,命题,试题,模拟,专题 2)它辉煌的告别仪式正在山野间、河谷里轰轰烈烈地展开:它才不管城市尚余 的那三分热把那一方天地搞得多么萎蔫憔悴呢,它说“我管那些?”说完,就在阔 野间放肆地躺下来,凝视天空。秋天的一切表情中,精髓便是:凝神。 3)那样一种专注,一派宁静 (4)它不骄不躁,却洋溢着平稳的热烈; (5)它不想不怨,却透出了包容一切的凄凉 (6)在这辉煌的仪式中,它开始奢侈,它有了一种本能的发自生命本体的挥霍 欲。一夜之间就把全部流动着嫩绿汁液的叶子铸成金币,挥撒,或者挂满树枝,叮 当作响,掷地有声 (⑦)谁又肯躬身趋前拾起它们呢?在这样豪华慷慨的馈赠面前,人表现得冷漠而 又高傲 8)只有一个孩子,一个女孩子。她拾起一枚落叶,金红斑斓的,宛如树的大鸟 身上落下的一根羽毛。她透过这片叶子去看太阳,光芒便透射过来,使这枚秋叶通 体透明,脉络清晰如描。仿佛一个至高境界的生命向你展示了它的五脏六腑,一尘 不染,经络优美。“呀!”那女孩子说,“它的五脏六腑就像是一幅画!” 9)还有一个老人,一个瘦老头,他用扫帚扫院子,结果扫起了一堆落叶。他在 旁边坐下来吸烟,顺手用火柴引着了那堆落叶,看不见火焰,却有一股灰蓝色的烟 从叶缝间流泻出来。这是那样一种烟,焚香似的烟,细流轻绕,柔纱舒卷,白发长 须似地飘出一股佛家思绪。这思想带着一股特殊的香味,黄叶慢慢燃烧涅磐的香味 醒人鼻脑。老人吸着这两种烟,精神和肉体都有了某种休憩栖息的愉悦。 (10)这时的每一棵树,都是一棵站在秋光里的黄金树,有如告别仪式上的端庄 肃立。它们与落日和谐,与朝阳也和谐:它们站立的姿式高雅优美,你若细细端详, 便可发现那是一种人类无法摹仿的高贵站姿,令人惊羡。它们此时正丰富灿烂得恰 到好处,浑身披满了待落的美羽,就像一群缤纷的伞兵准备跳伞,商量,耳语,很 快就将行动…大树,小树,团团的树,形态偏颇的树,都处在这种辉煌的时刻 丰满成熟的极限,自我完美的巅峰,很快,这一刻就会消失,剩下一个个骨架支楞 的荒野者。 (11)但是树有过忧伤么? (12)但是树有过拒绝落叶的离开么? (13)当然没有。它作为自然的无言的儿子,作为季节的使者和土地的旗帜,不 准备躲避或迁徙,这是它的天职。 (14)当我们在原野上看到一棵棵树的时候,哪怕是远远地,只看见团团的、兀 然出现在地面上的影子,我们也会感到这是自然赐给我们的一番美意。当然随之我 们就会遗憾太少,要是更多一些该多好,要是有一片森林该多好!但是毕竟是因为 有了这几棵树才引起我们内心更大的奢望。 (15)对森林的奢望,是每个人对远古生活的回忆和依恋 (16)荒野是那么寥廓; (17)荒野上的道路是那么漫长。 www.bmjyw.com八闽教育网
八闽教育网-助教，小教，中考，高考，命题，试题，模拟，专题 www.bmjyw.com 八闽教育网 (2)它辉煌的告别仪式正在山野间、河谷里轰轰烈烈地展开：它才不管城市尚余 的那三分热把那一方天地搞得多么萎蔫憔悴呢，它说“我管那些？”说完，就在阔 野间放肆地躺下来，凝视天空。秋天的一切表情中，精髓便是：凝神。 (3)那样一种专注，一派宁静； (4)它不骄不躁，却洋溢着平稳的热烈； (5)它不想不怨，却透出了包容一切的凄凉。 （6）在这辉煌的仪式中，它开始奢侈，它有了一种本能的发自生命本体的挥霍 欲。一夜之间就把全部流动着嫩绿汁液的叶子铸成金币，挥撒，或者挂满树枝，叮 当作响，掷地有声。 (7)谁又肯躬身趋前拾起它们呢？在这样豪华慷慨的馈赠面前，人表现得冷漠而 又高傲。 (8)只有一个孩子，一个女孩子。她拾起一枚落叶，金红斑斓的，宛如树的大鸟 身上落下的一根羽毛。她透过这片叶子去看太阳，光芒便透射过来，使这枚秋叶通 体透明，脉络清晰如描。仿佛一个至高境界的生命向你展示了它的五脏六腑，一尘 不染，经络优美。“呀！”那女孩子说，“它的五脏六腑就像是一幅画！” (9)还有一个老人，一个瘦老头，他用扫帚扫院子，结果扫起了一堆落叶。他在 旁边坐下来吸烟，顺手用火柴引着了那堆落叶，看不见火焰，却有一股灰蓝色的烟 从叶缝间流泻出来。这是那样一种烟，焚香似的烟，细流轻绕，柔纱舒卷，白发长 须似地飘出一股佛家思绪。这思想带着一股特殊的香味，黄叶慢慢燃烧涅磐的香味， 醒人鼻脑。老人吸着这两种烟，精神和肉体都有了某种休憩栖息的愉悦。 (10)这时的每一棵树，都是一棵站在秋光里的黄金树，有如告别仪式上的端庄 肃立。它们与落日和谐，与朝阳也和谐；它们站立的姿式高雅优美，你若细细端详， 便可发现那是一种人类无法摹仿的高贵站姿，令人惊羡。它们此时正丰富灿烂得恰 到好处，浑身披满了待落的美羽，就像一群缤纷的伞兵准备跳伞，商量，耳语，很 快就将行动……大树，小树，团团的树，形态偏颇的树，都处在这种辉煌的时刻， 丰满成熟的极限，自我完美的巅峰，很快，这一刻就会消失，剩下一个个骨架支楞 的荒野者。 (11)但是树有过忧伤么？ (12)但是树有过拒绝落叶的离开么？ (13)当然没有。它作为自然的无言的儿子，作为季节的使者和土地的旗帜，不 准备躲避或迁徙，这是它的天职。 (14)当我们在原野上看到一棵棵树的时候，哪怕是远远地，只看见团团的、兀 然出现在地面上的影子，我们也会感到这是自然赐给我们的一番美意。当然随之我 们就会遗憾太少，要是更多一些该多好，要是有一片森林该多好！但是毕竟是因为 有了这几棵树才引起我们内心更大的奢望。 (15)对森林的奢望，是每个人对远古生活的回忆和依恋。 (16)荒野是那么寥廓； (17)荒野上的道路是那么漫长
八闽教育网-助教,小教,中考,高考,命题,试题,模拟,专题 (18)原先驻守在这片荒野上的树呢?它们曾经无比强大,像一支永远不可能消 失的大兵团,密集的喧哗的笑声,仿佛在嘲笑一切妄想消灭它们的力量,而且它们 拥有鸟类和众多的野兽,这些鸟兽类也不相信森林会消失 (19)但是时间被人利用了 20)时间使人成了最强大的。 (21)人类坚持不懈的努力着,一斧头砍死一棵树,就像杀死一个士兵。最终, 整个兵团消失了,连骨头也不剩 (22)后来的人,谁还记得荒原不久以前的童话呢?关于树的呼吁己经很多了 我不打算重复了。 (23)我忽然想到,当地球上砍伐掉最后一棵的时候,人类肯定是更发达、更神 奇了。但是那时人类将用什么办法复制一棵树呢?复制一棵真正的树一一会增长年 轮的、会发芽、开花、结果、叶子变成金币自动飘落的树一一假如有谁可以做到 那无疑会成为科学史上的崭新一页 (24)但那将是多么滑稽的一页呀! (25)因此,对树充满敬意吧一一从现在就开始,对任何一棵树充满敬意,就 像对自己的上司那样 (节选自《周涛散文·伊犁 秋天的札记》,有改动) 11.请指出秋光里的黄金树有何特点。(至少四点)(2分) 12.下面这段话描写地生动形象,富有表现力,请加以赏析。(4分) 它们与落日和谐,与朝阳也和谐:它们站立的姿式高雅优美,你若细细端详, 便可发现那是一种人类无法摹仿的高贵站姿,令人惊羡。它们此时正丰富灿烂得恰 到好处,浑身披满了待落的美羽,就像一群缤纷的伞兵准备跳伞,商量,耳语,很 快就将行动……大树,小树,团团的树,形态偏颇的树,都处在这种辉煌的时刻 13.结合原文,理解下列词语在文中的内容。(4分) ①童话 ②那将是多么滑稽的一页呀! 14.作者写秋天的落叶,为什么要联系孩子和老人来写?(6分) 堰塞湖:不期而至的湖泊 ①史载:1933年2月25日四川茂县叠溪地区突然发生里氏7.5级地震,顷刻 间,叠溪四周峰塌坡裂,岷江三处水流受阻,水位疾升300余米,形成11个海子 其后,一个海子突然决口,沿岸村寨全被吞噬。这里的“海子”就是堰塞湖 ②堰塞湖是河道因山崩、地震、滑坡、冰碛(qi)物、泥石流或火山熔岩阻塞而 成的湖泊。藏东南峡谷地区八宿县的然乌错(“错”,藏语“湖”的意思)是暴雨引 起山崩堵塞河谷形成的堰塞湖,波密县的古乡错是冰川泥石流堵塞而形成的堰塞湖, 黑龙江的五大连池和镜泊湖都是火山喷发而形成的熔岩堰塞湖。最新的堰塞湖则是 2008年5月12日汶川大地震中形成的。 ③九寨沟的自然风光就是由许多堰塞湖所构成的,这种地质地貌也是历史上的 www.bmjyw.com八闽教育网
八闽教育网-助教，小教，中考，高考，命题，试题，模拟，专题 www.bmjyw.com 八闽教育网 (18)原先驻守在这片荒野上的树呢？它们曾经无比强大，像一支永远不可能消 失的大兵团，密集的喧哗的笑声，仿佛在嘲笑一切妄想消灭它们的力量，而且它们 拥有鸟类和众多的野兽，这些鸟兽类也不相信森林会消失。 (19)但是时间被人利用了； (20)时间使人成了最强大的。 (21)人类坚持不懈的努力着，一斧头砍死一棵树，就像杀死一个士兵。最终， 整个兵团消失了，连骨头也不剩。 (22)后来的人，谁还记得荒原不久以前的童．话．呢？关于树的呼吁已经很多了， 我不打算重复了。 (23)我忽然想到，当地球上砍伐掉最后一棵的时候，人类肯定是更发达、更神 奇了。但是那时人类将用什么办法复制一棵树呢？复制一棵真正的树——会增长年 轮的、会发芽、开花、结果、叶子变成金币自动飘落的树——假如有谁可以做到， 那无疑会成为科学史上的崭新一页。 (24)但那．将．是．多．么．滑．稽．的．一．页．呀．！ (25)因此，对树充满敬意吧——从现在就开始，对任何一棵树充满敬意，就 像对自己的上司那样。 （节选自《周涛散文·伊犁 秋天的札记》，有改动） 11.请指出秋光里的黄金树有何特点。（至少四点）（2 分） 12.下面这段话描写地生动形象，富有表现力，请加以赏析。（4 分） 它们与落日和谐，与朝阳也和谐；它们站立的姿式高雅优美，你若细细端详， 便可发现那是一种人类无法摹仿的高贵站姿，令人惊羡。它们此时正丰富灿烂得恰 到好处，浑身披满了待落的美羽，就像一群缤纷的伞兵准备跳伞，商量，耳语，很 快就将行动……大树，小树，团团的树，形态偏颇的树，都处在这种辉煌的时刻。 13.结合原文，理解下列词语在文中的内容。（4 分） ①童话 ②那将是多么滑稽的一页呀！ 14. 作者写秋天的落叶，为什么要联系孩子和老人来写？（6 分） (二) 堰塞湖：不期而至的湖泊 ①史载：l933 年 2 月 25 日四川茂县叠溪地区突然发生里氏 7．5 级地震，顷刻 间，叠溪四周峰塌坡裂，岷江三处水流受阻，水位疾升 300 余米，形成 11 个海子。 其后，一个海子突然决口，沿岸村寨全被吞噬。这里的“海子”就是堰塞湖。 ②堰塞湖是河道因山崩、地震、滑坡、冰碛(qì)物、泥石流或火山熔岩阻塞而 成的湖泊。藏东南峡谷地区八宿县的然乌错(“错”，藏语“湖”的意思)是暴雨引 起山崩堵塞河谷形成的堰塞湖，波密县的古乡错是冰川泥石流堵塞而形成的堰塞湖， 黑龙江的五大连池和镜泊湖都是火山喷发而形成的熔岩堰塞湖。最新的堰塞湖则是 2008 年 5 月 12 日汶川大地震中形成的。 ③九寨沟的自然风光就是由许多堰塞湖所构成的，这种地质地貌也是历史上的
八闽教育网-助教,小教,中考,高考,命题,试题,模拟,专题 无数次地震自然形成的。造物主的鬼斧神工给人类带来了婀娜多姿的自然美景,也 带来了难以预料的灾难。稳定的堰塞湖对人类一般不会构成威胁,而不稳定的堰塞 湖则后患无穷。这是因为堰塞湖表面看起来风平浪静,但水深几乎都在百米以上 加之堰塞湖的堵塞物会因冲刷、侵蚀、溶解而崩塌。一旦崩塌,高悬的湖水就会奔 腾而下,不要说洪水会将下游淹没,就是在水流到达之前的空气压缩波就足以将所 有的建筑物摧毁。 ④历史上很多堰塞湖形成后是要溃决的。堰塞湖的溃坝分为瞬时全溃、瞬时部 分溃决、逐步溃决三种。相对来说,瞬时全溃危险性最大,而逐步溃决危险性最小。 因此,准确判断堰塞湖的性质非常重要。如果堆积体以石灰岩为主则相对比较稳定, 而以松散土为主相对容易溃决。只有在第一时间去堰塞湖现场,才能较准确地了解 堆积体的情况,但往往产生堰塞湖的地方都是徒步难以到达现场的。运用我国开发 的三维电子江河与遥感等先进技术,对堰塞湖形成前后的情况进行对比分析,可以 大体测定堆积体的体积、水体体积、汇流面积、可能溃坝的最大洪量及影响范围等 在此基础上,实施控制性泄洪。另外,在排险的同时,还必须及时利用遥感等多种 手段进行监测和预警,开展堰塞湖风险评估分析,预测堰塞湖渍决时间及泛滥范围, 从而制定下游危险区的临灾预案 (根据《光明日报》、“中国百科网”等相关内容编写) 15.第①段叙述在全文中起什么作用?(2分) 16.本文第②段和第③段都举了堰塞湖的例子,请分别说说两处举例的作用有什么 不同。(4分) 17.第③段中说“不稳定的堰塞湖则后患无穷”,联系下文,具体说说这种“不稳 定”体现在哪些地方。(4分) 18.阅读第④段,说说如何减轻堰塞湖给人类带来的灾害。请分条概括,每条不超 过12字。(4分 三、古诗文阅读(20分) 阅读下面的文言文,完成19--23题 晋侯始入而教其民,二年,欲用之。子犯曰:“民未知义,未安其居。”于是 乎初定襄王,入务利民,民怀生矣。将用之。子犯曰:“民未知信,未宣其用。” 于是乎伐原以示之信。民易资者,不求丰焉,明征其辞。公曰:“可矣乎?”子犯 曰:“民未知礼,未生其共。”于是乎大蒐以示之礼,作执秩以正其官。民听不惑, 而后用之。出谷戍,释宋围,一战而霸,文之教也 (二) 张乖崖为崇阳令,一吏自库中出,视其鬓旁巾下有一钱,诘之,乃库中钱也。 乖崖命杖之,吏勃然曰:“一钱何足道,乃杖我耶?尔能杖我,不能斩我也。”乖 崖援笔判云:“一日一千,千日千钱,绳锯木断,水滴石穿。”自仗剑下阶斩其首。 [注]①子犯:晋国大夫狐偃的字。②襄王:周襄王,当时周朝动荡。③蒐: 阅兵。 19.下列句子中加点的词解释错误的一项是() (3分 www.bmjyw.com八闽教育网
八闽教育网-助教，小教，中考，高考，命题，试题，模拟，专题 www.bmjyw.com 八闽教育网 无数次地震自然形成的。造物主的鬼斧神工给人类带来了婀娜多姿的自然美景，也 带来了难以预料的灾难。稳定的堰塞湖对人类一般不会构成威胁，而不稳定的堰塞 湖则后患无穷。这是因为堰塞湖表面看起来风平浪静，但水深几乎都在百米以上， 加之堰塞湖的堵塞物会因冲刷、侵蚀、溶解而崩塌。一旦崩塌，高悬的湖水就会奔 腾而下，不要说洪水会将下游淹没，就是在水流到达之前的空气压缩波就足以将所 有的建筑物摧毁。 ④历史上很多堰塞湖形成后是要溃决的。堰塞湖的溃坝分为瞬时全溃、瞬时部 分溃决、逐步溃决三种。相对来说，瞬时全溃危险性最大，而逐步溃决危险性最小。 因此，准确判断堰塞湖的性质非常重要。如果堆积体以石灰岩为主则相对比较稳定， 而以松散土为主相对容易溃决。只有在第一时间去堰塞湖现场，才能较准确地了解 堆积体的情况，但往往产生堰塞湖的地方都是徒步难以到达现场的。运用我国开发 的三维电子江河与遥感等先进技术，对堰塞湖形成前后的情况进行对比分析，可以 大．体．测定堆积体的体积、水体体积、汇流面积、可能溃坝的最大洪量及影响范围等。 在此基础上，实施控制性泄洪。另外，在排险的同时，还必须及时利用遥感等多种 手段进行监测和预警，开展堰塞湖风险评估分析，预测堰塞湖渍决时间及泛滥范围， 从而制定下游危险区的临灾预案。 (根据《光明日报》、“中国百科网”等相关内容编写) 15．第①段叙述在全文中起什么作用?(2 分) 16．本文第②段和第③段都举了堰塞湖的例子，请分别说说两处举例的作用有什么 不同。(4 分) 17．第③段中说“不稳定的堰塞湖则后患无穷”，联系下文，具体说说这种“不稳 定”体现在哪些地方。(4 分) 18．阅读第④段，说说如何减轻堰塞湖给人类带来的灾害。请分条概括，每条不超 过 12 字。(4 分) 三、古诗文阅读（20 分） 阅读下面的文言文，完成 19---23 题 （一） 晋侯始入而教其民，二年，欲用之。子犯 ①曰：“民未知义，未安其居。”于是 乎初定襄王 ② ，入务利民，民怀生矣。将用之。子犯曰：“民未知信，未宣其用。” 于是乎伐原以示之信。民易资者，不求丰焉，明征其辞。公曰：“可矣乎？”子犯 曰：“民未知礼，未生其共。”于是乎大蒐 ③以示之礼，作执秩以正其官。民听不惑， 而后用之。出谷戍，释宋围，一战而霸，文之教也。 （二） 张乖崖为崇阳令，一吏自库中出，视其鬓旁巾下有一钱，诘之，乃库中钱也。 乖崖命杖之，吏勃然曰：“一钱何足道，乃杖我耶？尔能杖我，不能斩我也。” 乖 崖援笔判云：“一日一千，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。”自仗剑下阶斩其首。 [注]①子犯：晋国大夫狐偃的字。 ②襄王：周襄王，当时周朝动荡。 ③蒐： 阅兵。 19.下列句子中加点的词解释错误的一项是（ ） （3 分）
八闽教育网-助教,小教,中考,高考,命题,试题,模拟,专题 A.未宣其用(明白) B.民易资者(容易) C.诘之,乃库中钱也(责问)D.尔能杖我(用木杖打) 20.下列句子中加点的词意思相同的两项是( (4分) A.于是乎伐原以示之信 以光先帝遗德 B.晋侯始入而教其民 蹴尔而与之 C.乃杖我耶 乃不知有汉 D.于是乎初定襄王 于是鸱得腐鼠 21.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分) ①民听不惑,而后用之。 ②自仗剑下阶斩其首 从选文中可以看出晋文公和张乖崖分别是怎样的人?请简要回答。(4分) 阅读下面这首古诗,完成(1)(2)两小题。(5分) 唐韩愈 草树知春不久归,百般红紫斗芳菲 杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。 1)在这首诗中,诗人巧妙的使用修辞手法,描绘出了一幅怎样的图画。(2分) (2)历来人们对“杨花榆荚无才思”一句的理解颇有争议,请你结合诗人表达的思 想感情,谈一谈你对这句诗的理解。(3分) 四、作文(40分) 24.阅读下面的文字,按要求作文。 也许你只是一滴雨露,但你怎能忘却自己滋润的一棵干枯小草快慰的欢笑?也 许你只是一抹阳光,但你怎能忘却你拨开阴霾天空时人们眼中希冀的眼神?生活是 首乐曲,如果没有你我敲击的或高昂或低沉的音符,又如何能奏出甜美的旋律? 请以“我也是生活的主角”为题目,写一篇作文。 要求:文体不限,可以记叙经历、编述故事、抒发情感、发表议论、展开想象等, 字数不少于600字,文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的 真实姓名。 2009年中考模拟试卷语文参考答案及评分标准 知识积累与运用(30分,各3分) 1、D(3分)2、C(3分)3、B(3分)4、A(3分)5、C(3分) 6、①行到水穷处②人迹板桥霜③黑云压城城欲摧④为有源头活水来(任选三句,每 句1分,有差错不给分) 7、①《史记》、②乔纳森·斯威夫特、③奥楚蔑洛夫(各1分,有差错不给分) 8、2008年部分节假日的安排,其中将“五一”七天长假调整为三天,取消了“五 ”黄金周。但在当前金融危机下,有必要创造条件鼓励和引导居民在“五一”国 www.bmjyw.com八闽教育网
八闽教育网-助教，小教，中考，高考，命题，试题，模拟，专题 www.bmjyw.com 八闽教育网 A. 未宣．其用（明白） B. 民易．资者（容易） C.诘．之，乃库中钱也（责问） D.尔能杖．我（用木杖打） 20.下列句子中加点的词意思相同的两项是（ ） （4 分） A.于是乎伐原以．示之信 以．光先帝遗德 B.晋侯始入而．教其民 蹴尔而．与之 C.乃．杖我耶 乃．不知有汉 D.于．是．乎初定襄王 于．是．鸱得腐鼠 21.用现代汉语写出下列句子的意思。（4 分） ①民听不惑，而后用之。 ②自仗剑下阶斩其首。 22.从选文中可以看出晋文公和张乖崖分别是怎样的人？请简要回答。（4 分） 23.阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。（5 分） 晚 春 唐 韩 愈 草树知春不久归， 百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思， 惟解漫天作雪飞。 （1）在这首诗中，诗人巧妙的使用修辞手法，描绘出了一幅怎样的图画。（2 分） （2）历来人们对“杨花榆荚无才思”一句的理解颇有争议，请你结合诗人表达的思 想感情，谈一谈你对这句诗的理解。（3 分） 四、作文（40 分） 24.阅读下面的文字，按要求作文。 也许你只是一滴雨露，但你怎能忘却自己滋润的一棵干枯小草快慰的欢笑？也 许你只是一抹阳光，但你怎能忘却你拨开阴霾天空时人们眼中希冀的眼神？生活是 一首乐曲，如果没有你我敲击的或高昂或低沉的音符，又如何能奏出甜美的旋律？ 请以“我也是生活的主角”为题目，写一篇作文。 要求：文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发情感、发表议论、展开想象等。 字数不少于 600 字，文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的 真实姓名。 2009 年中考模拟试卷 语文参考答案及评分标准 一、知识积累与运用（30 分，各 3 分） 1、D (3 分) 2、C （3 分） 3、B (3 分) 4、A (3 分) 5、C(3 分) 6、①行到水穷处②人迹板桥霜③黑云压城城欲摧④为有源头活水来（任选三句，每 句 1 分，有差错不给分） 7、①《史记》、②乔纳森·斯威夫特、③奥楚蔑洛夫 （各 1 分，有差错不给分） 8、2008 年部分节假日的安排，其中将“五一”七天长假调整为三天，取消了“五 一”黄金周。但在当前金融危机下，有必要创造条件鼓励和引导居民在“五一”国
八闽教育网-助教,小教,中考,高考,命题,试题,模拟,专题 际劳动节等国家重要法定节假日中消费。因此,广大市民要求恢复五一黄金周的声 音又此起彼伏。 (每处1分,语意贯通即可) 9、①在“杭州率先”前加“自”。②把“促增长、拉内需”改为“拉内需、促增长” ③把“增长”改为“延长”。(每处1分,有其它合理改法也可) 10、例:失去了星光,你还会有心灵的指引;李煜不失去帝王的尊贵和繁华,怎么会 唱出“一江春水向东流”这样不朽的心曲?(写出1句得2分,写出2句得3分;要 求句式相同,修辞恰当,表述合理) 11、热烈、凄凉、高雅优美、端庄肃立、豪华慷慨、丰满成熟等等。(2分) 12、作者运用拟人、比喻、对比等修辞手法(修辞两个以上给1分),从形、声、色 等角度描写了秋光里的“黄金树”在告别仪式上端庄的表情、高雅的姿势,辉煌灿烂 的景象(给2分),表达了作者对秋光里的“黄金树”由衷的赞美。(给1分) 13、(1)指拥有众多鸟兽的茂密而美丽的森林(2分)。(2)人类滥伐森林又复制 树木的行为是极其荒唐可笑的(2分)。 14、一方面写出了天真的孩子和睿智的老人能与自然和谐相处,(给2分)同时与对 待落叶冷漠而又高傲的人进行对比,(给1分)。另一方面强调人类要爱护自然,珍 惜自然豪华慷慨的赠予,与自然和谐相处,(给3分) 15、引出说明对象(给1分),形象说明堰塞湖的形成过程及危害(给1分) 16、第②段举例在于说明堰塞湖形成的原因和类型(给2分),第③段举例在于说明“稳 定的堰塞湖对人类一般不会构成威胁”(给1分),同时引出下文,说明不稳定的 堰塞湖给人类带来的危害(给1分)。 17、“不稳定”体现在:堰塞湖的堵塞物会因冲刷、侵蚀、溶解而崩塌(给2分;堆 积体以松散士为主的堰塞湖相对容易溃决(给2分) 18、准确判断堰塞湖的性质(给1分):测定堰塞湖的相关数据(给1分);实施控 制性泄洪(给1分);制定下游危险区的临灾预案(给1分)。 19、B(3分) 20、AC(4分) 21、①等到民众听到命令不再疑惑动摇,然后才使用民众作战。(2分) ②(于是)亲自提剑走下台阶,斩了那个小吏。(2分) 22、晋文公纳谏如流,能虚心听取子犯的意见(给1分):时刻保持清醒的头脑,隐 忍不发,宽容大度(给1分)。张乖崖防微杜渐,严惩贪吏,也可以说他执法过 严(给2分)。 23、(1)作者使用了拟人和比喻(写出一种修辞即给1分),向我们描绘了一 幅生意盎然的晚春群芳图(给1分)。 (2)“杨花榆荚”平淡无奇,就如同人无才华写不出华美的文章,只 能化作漫天飞舞的雪花(给1分)。与前两句形成强烈的对比(给1分), www.bmjyw.com八闽教育网
八闽教育网-助教，小教，中考，高考，命题，试题，模拟，专题 www.bmjyw.com 八闽教育网 际劳动节等国家重要法定节假日中消费。因此，广大市民要求恢复五一黄金周的声 音又此起彼伏。 （每处 1 分，语意贯通即可） 9、①在“杭州率先”前加“自”。②把“促增长、拉内需”改为“拉内需、促增长”。 ③把“增长”改为“延长”。（每处 1 分，有其它合理改法也可） 10、例：失去了星光，你还会有心灵的指引；李煜不失去帝王的尊贵和繁华，怎么会 唱出“一江春水向东流”这样不朽的心曲？（写出 1 句得 2 分，写出 2 句得 3 分；要 求句式相同，修辞恰当，表述合理） 11、热烈、凄凉、高雅优美、端庄肃立、豪华慷慨、丰满成熟等等。（2 分） 12、作者运用拟人、比喻、对比等修辞手法（修辞两个以上给 1 分），从形、声、色 等角度描写了秋光里的“黄金树”在告别仪式上端庄的表情、高雅的姿势，辉煌灿烂 的景象（给 2 分），表达了作者对秋光里的“黄金树”由衷的赞美。（给 1 分）。 13、（1）指拥有众多鸟兽的茂密而美丽的森林（2 分）。（2）人类滥伐森林又复制 树木的行为是极其荒唐可笑的（2 分）。 14 、一方面写出了天真的孩子和睿智的老人能与自然和谐相处，（给 2 分）同时与对 待落叶冷漠而又高傲的人进行对比，（给 1 分）。另一方面强调人类要爱护自然，珍 惜自然豪华慷慨的赠予，与自然和谐相处，（给 3 分） 15、引出说明对象（给 1 分），形象说明堰塞湖的形成过程及危害（给 1 分）。 16、第②段举例在于说明堰塞湖形成的原因和类型(给 2 分)，第③段举例在于说明“稳 定的堰塞湖对人类一般不会构成威胁” （给 1 分），同时引出下文，说明不稳定的 堰塞湖给人类带来的危害（给 1 分）。 17、“不稳定”体现在：堰塞湖的堵塞物会因冲刷、侵蚀、溶解而崩塌(给 2 分)；堆 积体以松散士为主的堰塞湖相对容易溃决(给 2 分)。 18、准确判断堰塞湖的性质（给 1 分）；测定堰塞湖的相关数据（给 1 分）；实施控 制性泄洪（给 1 分）；制定下游危险区的临灾预案（给 1 分）。 19、B (3 分) 20、A C（4 分） 21、①等到民众听到命令不再疑惑动摇，然后才使用民众作战。（2 分） ②（于是）亲自提剑走下台阶，斩了那个小吏。（2 分） 22、晋文公纳谏如流，能虚心听取子犯的意见（给 1 分）；时刻保持清醒的头脑，隐 忍不发，宽容大度（给 1 分）。张乖崖防微杜渐，严惩贪吏，也可以说他执法过 严(给 2 分)。 23、（1）作者使用了拟人和比喻(写出一种修辞即给 1 分)，向我们描绘了一 幅生意盎然的晚春群芳图（给 1 分）。 （2）“杨花榆荚”平淡无奇，就如同人无才华写不出华美的文章，只 能化作漫天飞舞的雪花（给 1 分）。与前两句形成强烈的对比（给 1 分）
八闽教育网-助教,小教,中考,高考,命题,试题,模拟,专题 从反面衬托出春光的无限珍贵(给1分)。 附译文 晋文公一回国,就训练百姓,过了两年,就想使用他们。子犯说:“百姓还不知 道道义,还没能各安其位。”晋文公就离开晋国去安定周襄王的君位,回国后致力于 便利百姓,百姓就各安于他们的生活了。又打算使用他们,子犯说:“百姓还不知道 信用,还不能十分明白信用的作用。”就攻打原国来让百姓看到信用,百姓做买卖不 求暴利,明码实价,各无贪心。晋文公说:“行了吗?”子犯说:“百姓还不知道礼 仪,没有产生他们的恭敬。”由此举行盛大阅兵来让百姓看到礼仪,建立执秩的官职 来规定主管官员的职责。等到百姓看到事情就能明辨是非,然后才使用他们。赶走谷 地的驻军,解除宋国的包围,一次战争就称霸诸侯,这都是因为文公的教化结果 24.分五等评分 等(35—40分):立意深刻,中心突出,内容充实,结构严谨,语言通畅、生 二等(29—34分):符合题意,中心明确,内容具体,结构完整,语言通顺。 三等(22-28分):基本符合题意,中心尚明确,内容欠具体,结构完整,条理 欠清楚,语言欠通顺。 四等(16-21分):不符合题意,中心不明确,内容空泛,结构欠完整,语病较 多 五等(15分以下):感情不健康,或文理不通,或语病严重,或不足300字,不 成篇。 说明:①有创意,如见解新颖、材料新鲜、结构精巧,酌加3-5分 ②书写清楚美观者,酌加1-3分;书写潦草、字迹难辨者,酌扣1-3分 ③错别字3个扣1分(重错的不计) ④300字以上600字以下者,降等给分。 www.bmjyw.com八闽教育网
八闽教育网-助教，小教，中考，高考，命题，试题，模拟，专题 www.bmjyw.com 八闽教育网 从反面衬托出春光的无限珍贵（给 1 分）。 附译文： 晋文公一回国，就训练百姓，过了两年，就想使用他们。子犯说：“百姓还不知 道道义，还没能各安其位。”晋文公就离开晋国去安定周襄王的君位，回国后致力于 便利百姓，百姓就各安于他们的生活了。又打算使用他们，子犯说：“百姓还不知道 信用，还不能十分明白信用的作用。”就攻打原国来让百姓看到信用，百姓做买卖不 求暴利，明码实价，各无贪心。晋文公说：“行了吗？”子犯说：“百姓还不知道礼 仪，没有产生他们的恭敬。”由此举行盛大阅兵来让百姓看到礼仪，建立执秩的官职 来规定主管官员的职责。等到百姓看到事情就能明辨是非，然后才使用他们。赶走谷 地的驻军，解除宋国的包围，一次战争就称霸诸侯，这都是因为文公的教化结果。 24．分五等评分。 一等（35—40 分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生 动。 二等（29—34 分）：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。 三等（22—28 分）：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理 欠清楚，语言欠通顺。 四等（16—21 分）：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较 多。 五等（15 分以下）：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足 300 字，不 成篇。 说明：① 有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加 3-5 分。 ② 书写清楚美观者，酌加 1-3 分；书写潦草、字迹难辨者，酌扣 1-3 分。 ③ 错别字 3 个扣 1 分（重错的不计）。 ④ 300 字以上 600 字以下者，降等给分