课题5、一次比一次有进步 课型新授课时1 教学1、认识12个生字会写“回、片、皮”3个生字,认识一个比画:横钩 三维2、正确流利朗读课文 目标 重点认字和朗读课文 教法引导、谈话、讲解 难点认字和朗读课文学法主学习、观察发现 关键掌握识字方法 教具课件 程序散教学内容师生活动设计 设计意图时间 引课件导入 以观察图片入5分钟 入 手,既激发兴趣 出示两幅图片,仔细看图,观察它又培养观察能 有什么区别 力 习课文 25分钟 用自己喜欢的方法自由读文 初读课文边读边勾画生字词,读准字音,读 句子 同桌合作读文,互相正音 3交流读文感受 课件范读课文,标出自然段序 燕子到菜园去看了几次?每次 看到了什么? 引导学生认真 讨论、交流 观察,细心思考 报结果:冬瓜是()的 ()色的,皮上有()。 茄子是(),()色,柄 上有()。 、利用生字卡片,由小组长带领 员认读生字,扩词 使学生掌握更 多的识字方法 交流识字经验
课题 15、一次比一次有进步 课型 新授 课时 1 教学 三维 目标 １、认识 12 个生字会写“回、片、皮”3 个生字，认识一个比画：横钩 ２、正确流利朗读课文 重点 认字和朗读课文 教法 引导、谈话、讲解 难点 认字和朗读课文 学法 自主学习、观察发现 关键 掌握识字方法 教具 课件 程序 教学内容 师生活动设计 设计意图 时间 一、引 入 二、学 习课文 课件导入 初读课文 讨论、交流 识字 出示两幅图片，仔细看图，观察它 们有什么区别 1、用自己喜欢的方法自由读文， 边读边勾画生字词，读准字音，读 通句子 2 同桌合作读文，互相正音 3 交流读文感受 4、课件范读课文，标出自然段序 号 小燕子到菜园去看了几次？每次 看到了什么？ 汇报结果：冬瓜是（ ）的， （ ）色的，皮上有（ ）。 茄子是（ ），（ ）色，柄 上有（ ）。 1、利用生字卡片，由小组长带领 组员认读生字，扩词 2、交流识字经验 以观察图片入 手，既激发兴趣 又培养观察能 力 引导学生认真 观察，细心思考 使学生掌握更 多的识字方法 5 分钟 25 分钟
指导书写“回片皮” 生描红,师巡视指导 8分钟 同桌互评 四总结 说说你又学到了什么 2分钟 板书 15、一次比一次有进步 设计 第一次 茄子、冬瓜:第二 次 第三次 课后反 思 课题15、一次一次有进步 课型新授课时2 教学1、正确流利的朗读课文 三维2、懂得只有认真观察,才能了解事物的特征 目标 重点识字,培养自主学习、合作教法引导、讲解、示范 学习的意识和能力 难点懂得课文蕴含的道理学法恰作、表演、感悟 关键熟读课文 教具课件 程序教学内容师生活动设计设计意图时间 引复习生字、首先请同学自由朗读课文,认 6分钟 入 字型,读准字音
三、写 字 四总结 指导书写“回 片 皮” 生描红，师巡视指导 同桌互评 说说你又学到了什么 8 分钟 2 分钟 板书 设计 １５、一次比一次有进步 第一次 茄子、冬瓜：第二 次 第三次 课后反 思 课题 15、一次一次有进步 课型 新授 课时 2 教学 三维 目标 １、正确流利的朗读课文 ２、懂得只有认真观察，才能了解事物的特征 重点 识字，培养自主学习、合作 学习的意识和能力 教法 引导、讲解、示范 难点 懂得课文蕴含的道理 学法 合作、表演、感悟 关键 熟读课文 教具 课件 程序 教学内容 师生活动设计 设计意图 时间 一、引 入 复习生字 1、首先请同学自由朗读课文，认 清字型，读准字音 6 分钟
②2、齐读生字2遍,男女分组读 学习 指名读 课文 复习所学生字 26分钟 1、自主阅读,说说小燕子都有什 么新发现 燕子妈妈每次说的话有什么不 理解课文 3、鹰妈妈呢 既引导学生认真 观察,了解事物 的特征,同时有 教师出示句子 体会妈妈的爱心 学生自愿起来读,教师提示注意 指导朗读语气 多种方式读文 指名读,评读教师引读,齐读读中懂得课文 蕴含的道理 小组合作表演课本剧 师生共同评出最优秀的小组 固练 懂得只有认真观 习表演课本教师指导学生自己练习 察,才能了解事 物的特征 四总 结 评价小燕子 你喜欢它吗,为什么? 分钟 教师引导学生共同总结 2分钟
二、 学习 课文 三、巩 固练 习 四总 结 理解课文 指导朗读 表演课本 剧 2、齐读生字２遍，男女分组读， 指名读 1、自主阅读，说说小燕子都有什 么新发现 2、燕子妈妈每次说的话有什么不 同 3、鹰妈妈呢 教师出示句子 学生自愿起来读，教师提示注意 语气 指名读，评读 教师引读，齐读 小组合作表演课本剧 师生共同评出最优秀的小组 教师指导学生自己练习 评价小燕子 你喜欢它吗，为什么？ 教师引导学生共同总结 复习所学生字 既引导学生认真 观察，了解事物 的特征，同时有 体会妈妈的爱心 多种方式读文， 在读中懂得课文 蕴含的道理 懂得只有认真观 察，才能了解事 物的特征 26 分钟 6 分钟 2 分钟
板书 15、一次比一次有进步 设计 冬 大 绿 紫 有细 有小刺 课后 反思
板书 设计 １５、一次比一次有进步 冬 瓜 茄 子 大 小 绿 紫 有细 毛 有小刺 课后 反思