四川省南充市2013年中考语文模拟试题 积累运用。(20分) 1.根据拼音写汉字,并将划线句子工整、规范地抄写在“田”字格里。(3分) 快乐的人是会演奏快乐的。演奏快乐,就是品味快乐。不论是巍峨雄壮的高山,广mo( 无垠的大海,云彩飘飘的蓝天,还是qin( )人心脾的气味,绚丽斑斓的色彩,感人肺腑的话 语。这些如宝石一般晶莹璀璨的快乐总是在我们身边盘旋。有了这些,生活便多了一份温ⅹin(),多了 份甜蜜,多了一份qie( )意 快乐的人是会演奏快乐的。 2.名句积累。(7分) (1)沉舟侧畔千帆过, (刘禹锡《扬州初逢席上见赠》) (2)月下飞天镜, 。(李白《渡荆门送别》) (3)我是你额上熏黑的矿灯, 。(舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》) (4)听着南国的风雨,梦中仿佛又回到了北方铁骑飞驰的战场,一句“夜阑卧听风吹雨, 道出了陆游的心声 (5)人生路上有鲜花也有荆棘,只要我们勇敢面对,胸中有杜甫《望岳》中“ ”的雄心和气概,就一定会欣赏到人生最灿烂的风景。 人生也难免有离别。当我们面临分别时,也许会有李白 ,落日故人情”的依依不 舍,也许会有王勃“海内存知己,天涯若比邻”的大气豪迈。 3.下面这段文字中有两处语病,请找出并修改。(2分) ①“知识守护生命”是教育部与中央电视台联合的大型公益活动。②这项活动以生命意识教育为主题 ③由“潜能”、“坚持”、“团队”“生命”四部分组成,④是新学期之初教育部门奉献给全国近4亿多名青 少年的一份礼物。⑤有专家认为,生命教育是教育之源,教会学生珍惜生命是教育主旨以人为本的回归。 第_句,修改为: 第句,修改为 4.名著阅读。(2分) 看那雪到晚上越下得紧了。 再说A踏着那瑞雪,迎着北风,飞也似奔到草场门口,开了锁,入内看时,只叫的苦。原来天理昭然, 佑护善人义士,因这场大雪,救了A的性命:那两间草厅已被雪压倒了
四川省南充市 2013 年中考语文模拟试题 一、积累运用。(20 分) 1.根据拼音写汉字,并将划线句子工整、规范地抄写在“田”字格里。(3 分) 快乐的人是会演奏快乐的。演奏快乐,就是品味快乐。不论是巍峨雄壮的高山,广 mào( ) 无垠的大海,云彩飘飘的蓝天,还是 qìn( )人心脾的气味,绚丽斑斓的色彩,感人肺腑的话 语。这些如宝石一般晶莹璀璨的快乐总是在我们身边盘旋。有了这些,生活便多了一份温 xīn( ),多了 一份甜蜜,多了一份 qiè( )意。 快乐的人是会演奏快乐的。 2.名句积累。(7 分) (1)沉舟侧畔千帆过, 。(刘禹锡《扬州初逢席上见赠》) (2)月下飞天镜,__________________ _。(李白《渡荆门送别》) (3)我是你额上熏黑的矿灯, 。(舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》) (4)听着南国的风雨,梦中仿佛又回到了北方铁骑飞驰的战场,一句“夜阑卧听风吹雨, ___________________”道出了陆游的心声。 (5)人生路上有鲜花也有荆棘,只要我们勇敢面对,胸中有杜甫《望岳》中“___________ _________ _,________________”的雄心和气概,就一定会欣赏到人生最灿烂的风景。 人生也难免有离别。当我们面临分别时,也许会有李白 “__________________,落日故人情”的依依不 舍,也许会有王勃“海内存知己,天涯若比邻”的大气豪迈。 3.下面这段文字中有两处语病,请找出并修改。(2 分) ①“知识守护生命”是教育部与中央电视台联合的大型公益活动。②这项活动以生命意识教育为主题, ③由“潜能”、“坚持”、“团队”、“生命”四部分组成,④是新学期之初教育部门奉献给全国近 4 亿多名青 少年的一份礼物。⑤有专家认为,生命教育是教育之源,教会学生珍惜生命是教育主旨以人为本的回归。 第 句,修改为: 第 句,修改为: 4.名著阅读。(2 分) 看那雪到晚上越下得紧了。 再说 A 踏着那瑞雪,迎着北风,飞也似奔到草场门口,开了锁,入内看时,只叫的苦。原来天理昭然, 佑护善人义士,因这场大雪,救了 A 的性命:那两间草厅已被雪压倒了
(选自《水浒传》) (1)A处的人物是指 其主要的性格特点是: (2)用简练的语言写出与A处人物中有关的另一个故事 5.综合性学习题。(2分) 地球是我们的家园,我们作为地球的主人,就应该好好保护地球。为了倡导节约能源,让我们的家园 变得更绿色、更环保,校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。 (1)请你为本次活动拟一条宣传标语 (2)在以“低碳生活,我们能做什么”为主题的班会上,大家推荐你做主持人,请写出你的开场白。(60 字左右) 6.下面语段语序混乱,请重新排序。(2分) ①这种力量是一般人看不见的生命力 ②上面的石块丝毫不足以阻挡它 ③但是它的力量之大,的确世界无比 ④只要生命存在,这种力就要显现 ⑤没有一个人将小草叫做大力士 ⑥能屈能伸的力,不达目的不止的力 ⑦因为这是一种长期“抗战”的力 正确排序是 7.古诗鉴赏。(2分) 村晚 草满池塘水满陂°,山衔落日浸寒漪°。 牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。 【注释】①陂(bei):水岸。②漪:水波纹。③:腔:曲调 (1)诗中的“衔”“横”两字富有表现力,请选择其中一字作简要赏析。(1分) (2)这首诗融情于景,抒发了诗人怎样的情感?(1分)
(选自《水浒传》) (1)A 处的人物是指 ,其主要的性格特点是: (2)用简练的语言写出与 A 处人物中有关的另一个故事: 5.综合性学习题。(2 分) 地球是我们的家园,我们作为地球的主人,就应该好好保护地球。为了倡导节约能源,让我们的家园 变得更绿色、更环保,校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。 (1)请你为本次活动拟一条宣传标语。 (2)在以“低碳生活,我们能做什么”为主题的班会上,大家推荐你做主持人,请写出你的开场白。(60 字左右) 6.下面语段语序混乱,请重新排序。(2 分) ①这种力量是一般人看不见的生命力 ②上面的石块丝毫不足以阻挡它 ③但是它的力量之大,的确世界无比 ④只要生命存在,这种力就要显现 ⑤没有一个人将小草叫做大力士 ⑥能屈能伸的力,不达目的不止的力 ⑦因为这是一种长期“抗战”的力 正确排序是: 7.古诗鉴赏。(2 分) 村晚 草满池塘水满陂①,山衔落日浸寒漪②。 牧童归去横牛背,短笛无腔③信口吹。 【注释】①陂(bēī):水岸。 ②漪:水波纹。 ③:腔:曲调。 (1) 诗中的“衔”“横”两字富有表现力,请选择其中一字作简要赏析。(1 分) (2)这首诗融情于景,抒发了诗人怎样的情感?(1 分)
二、阅读(40分) (一)阅读下文,完成8-12题 那年冬天好大雪 连俊超 ①腊月里,冬天像是一台年久失修的鼓风机,把粗糙的北风吹得没完没了 ②我们裏着棉衣或棉被在刚盖好的大楼里抽烟、打扑克。我们在等工头回来发工钱。出来半年了,我 们才领到了三个月的工钱。工头说他也没拿到钱,要去找开发商要。他开着轿车出去几天了,眼下风还没 有把他给吹回来 ③下午,胡小兵正在那边打扑克,突然披着他的破被子凑到我身边,递给我一支烟,说:“叔,抽支 烟!”胡小兵今年才跟他爹出来。几个月前,他爹从脚手架上掉下来,摔坏了腿,回家了。我想这小子可 能有什么事。我抽了一口烟,说:“有啥事?”胡小兵嘿嘿一笑,说:“没事。” ④我拿出自己的半瓶酒,说:“来一口?”胡小兵还是嘿嘿笑着,接过去,咕咚灌了一大口。胡小兵 喝过酒,脸色通红地说:“叔,我爹的腿不行了。当初以为是小事,可后来加重了。”我不知说什么好。胡 小兵又给自己灌了一口,说:“上个月我给娘打电话,说给她寄一千块钱,可那天我把准备好的钱给糟蹋 了。”“怎么弄的?”我问。“几个哥们儿在一块玩牌输掉了一半一一我本来想捞点,多给家寄点的。”胡小 兵通红的脸上滚动着几滴泪珠,“现在我就剩五百了,我给娘说过要给家寄一千的。我怎么凑也得凑够 千块。” ⑤我口袋里也没有几个子儿。家里老老小小的,都张着嘴等我一个人喂呢!虽说我和胡小兵是老乡, 可挣的都是血汗钱。我吞吞吐吐地说,自己口袋里没有钱了,都寄回家了。胡小兵盯着我,说:“叔,就 借一百,等发了工钱就还你!要是工头不回来,侄儿明年出来的第一张钱就还给叔!” ⑥胡小兵几乎是一字一顿地说的。屋子里的人都不再乱哄哄地嚷嚷了,而是把注意力都转向了我和胡 小兵。霎时,一片寂静。屋内A窗外B ⑦我顿时感到尴尬万分。胡小兵脸上挂着的泪珠令我不忍再看。我翻了几层衣服,掏出两张藏好的百 元票子,说:“侄儿,拿上,什么时候说还钱我就不再搭理你!”我说完,有些手足无措,夺过酒瓶一口气 喝干了 ⑧“胡小兵,还差多少呢?”竟然有人问。胡小兵哽咽着说:“三百。”“既然答应过给娘寄一千的 就不能寄五百,差多少我们给你凑齐!别嫌少,拿上这五十吧!”一只只粗糙皲裂的手伸进了口袋,一张 张皱巴巴的人民币塞进了胡小兵的手里。胡小兵流着鼻涕,不住地说着“谢谢”。 ⑨我的鼻子酸酸的,出来半年我的鼻子还没这么酸过,我朝窗外瞟了一眼,看见了随风飞舞的雪花
答: 二、阅读(40 分) (一)阅读下文,完成 8—12 题。 那年冬天好大雪 连俊超 ①腊月里,冬天像是一台年久失修的鼓风机,把粗糙的北风吹得没完没了。 ②我们裹着棉衣或棉被在刚盖好的大楼里抽烟、打扑克。我们在等工头回来发工钱。出来半年了,我 们才领到了三个月的工钱。工头说他也没拿到钱,要去找开发商要。他开着轿车出去几天了,眼下风还没 有把他给吹回来。 ③下午,胡小兵正在那边打扑克,突然披着他的破被子凑到我身边,递给我一支烟,说:“叔,抽支 烟!”胡小兵今年才跟他爹出来。几个月前,他爹从脚手架上掉下来,摔坏了腿,回家了。我想这小子可 能有什么事。我抽了一口烟,说:“有啥事?”胡小兵嘿嘿一笑,说:“没事。” ④我拿出自己的半瓶酒,说:“来一口?”胡小兵还是嘿嘿笑着,接过去,咕咚灌了一大口。胡小兵 喝过酒,脸色通红地说:“叔,我爹的腿不行了。当初以为是小事,可后来加重了。”我不知说什么好。胡 小兵又给自己灌了一口,说:“上个月我给娘打电话,说给她寄一千块钱,可那天我把准备好的钱给糟蹋 了。”“怎么弄的?”我问。“几个哥们儿在一块玩牌输掉了一半——我本来想捞点,多给家寄点的。”胡小 兵通红的脸上滚动着几滴泪珠,“现在我就剩五百了,我给娘说过要给家寄一千的。我怎么凑也得凑够一 千块。” ⑤我口袋里也没有几个子儿。家里老老小小的,都张着嘴等我一个人喂呢!虽说我和胡小兵是老乡, 可挣的都是血汗钱。我吞吞吐吐地说,自己口袋里没有钱了,都寄回家了。胡小兵盯着我,说:“叔,就 借一百,等发了工钱就还你!要是工头不回来,侄儿明年出来的第一张钱就还给叔!” ⑥胡小兵几乎是一字一顿地说的。屋子里的人都不再乱哄哄地嚷嚷了,而是把注意力都转向了我和胡 小兵。霎时,一片寂静。屋内 A 窗外 B ⑦我顿时感到尴尬万分。胡小兵脸上挂着的泪珠令我不忍再看。我翻了几层衣服,掏出两张藏好的百 元票子,说:“侄儿,拿上,什么时候说还钱我就不再搭理你!”我说完,有些手足无措,夺过酒瓶一口气 喝干了。 ⑧“胡小兵,还差多少呢?”竟然有人问。胡小兵哽咽着说:“三百。”“既然答应过给娘寄一千的, 就不能寄五百,差多少我们给你凑齐!别嫌少,拿上这五十吧!”一只只粗糙皲裂的手伸进了口袋,一张 张皱巴巴的人民币塞进了胡小兵的手里。胡小兵流着鼻涕,不住地说着“谢谢”。 ⑨我的鼻子酸酸的,出来半年我的鼻子还没这么酸过,我朝窗外瞟了一眼,看见了随风飞舞的雪花
我说:“北风得了势了,把大雪也叫出来了。”我们一屋子人都挤到窗户旁,争着看大雪。不时有人说:“咱 家的雪肯定比这里的要大得多!” ⑩那年,我们没有等到工头回来,就一起卷起铺盖奔向火车站了。坐在火车上,仍然看得见窗外的雪 片追逐着火车飘飞。 (选自《读者》2011年第11期,略有改动) 8.请简要分析第①段在文中的作用。(2分) 9.结合语境品析下面句中加点的词语的妙处。(2分) 说给她寄一千块钱,可那天我把准备好的钱给糟蹋了。 10.结合语境给第⑥段A、B两个空白处,各续写一句描写性的句子。(2分) B: 11.仔细品味赏析“一只只粗糙皲裂的手伸进了口袋,一张张皱巴巴的人民币塞进了胡小兵的手里”这句 话的表达作用。(3分) 12.作者以“那年冬天好大雪”为题,而且在结尾处再次点明“坐在火车上,仍然看得见窗外的雪片追逐 着火车飘飞”,你认为有什么特殊的含义么?(3分) (二)阅读下文,完成13-16题。(8分) 放射性同位素一—核辐射的主角 ①同位素就是一种元素存在着质子数相同而中子数不同的几种原子。由于质子数相同,所以它 们的核电荷和核外电子数都是相同的,并具有相同核外电子排布。由于最外层电子数相同,因此原 子核的某些物理性质也有所不同,例如放射性,并不是所以同位素都具有放射性,有放射性的同位 素称为“放射性同位素”,没有放射性的则成为“稳定同位素”。大多数的天然元素都是由几种同位 素组成,目前已知的稳定同位素约300多种,而放射性同位素竟达1500种以上 ②一般来说,原子质量很大金属,像钚、铀、镭等,都具有较强的放射性,在化学元素周期表
我说:“北风得了势了,把大雪也叫出来了。”我们一屋子人都挤到窗户旁,争着看大雪。不时有人说:“咱 家的雪肯定比这里的要大得多!” ⑩那年,我们没有等到工头回来,就一起卷起铺盖奔向火车站了。坐在火车上,仍然看得见窗外的雪 片追逐着火车飘飞。 (选自《读者》2011 年第 11 期,略有改动) 8.请简要分析第 ①段在文中的作用。(2 分) _______________________________________________________________________________ 9.结合语境品析下面句中加点的词语的妙处。(2 分) 说给她寄一千块钱,可那天我把准备好的钱给糟蹋..了。 10.结合语境给第⑥段 A、B 两个空白处,各续写一句描写性的句子。(2 分) A:____________________________________________________________________________ B:____________________________________________________________________________ 11.仔细品味赏析“一只只粗糙皲裂的手伸进了口袋,一张张皱巴巴的人民币塞进了胡小兵的手里”这句 话的表达作用。(3 分) _____________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 12.作者以“那年冬天好大雪”为题,而且在结尾处再次点明“坐在火车上,仍然看得见窗外的雪片追逐 着火车飘飞”,你认为有什么特殊的含义么?(3 分) ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ (二) 阅读下文,完成 13—16 题。(8 分) 放 射性同位素——核辐射的主角 ①同位素就是一种元素存在着质子数相同而中子数不同的几种原子。由于质子数相同,所以它 们的核电荷和核外电子数都是相同的,并具有相同核外电子排布。由于最外层电子数相同,因此原 子核的某些物理性质也有所不同,例如放射性,并不是所以同位素都具有放射性,有放射性的同位 素称为“放射性同位素”,没有放射性的则成为“稳定同位素”。大多数的天然元素都是由几种同位 素组成,目前已知的稳定同位素约 300 多种,而放射性同位素竟达 1500 种以上。 ②一般来说,原子质量很大金属,像鈈、铀、镭等,都具有较强的放射性,在化学元素周期表
中,锕系元素和镧系元素以及铀元素全部带有放射性。另外某些原子质量小的同位素也带有放射性, 如碳14、钴60。 ③放射性同位素的原子核很不稳定,从不间断地、自发地放射出射线,直至变成另一种稳定同 位素,这就是所谓“衰变”,放射性同位素在进行衰变的时候,可放射a射线、β射线、Y射线对 人体危害不大,而γ射线对人体有较大的伤害,会诱发人体基因突变 ④放射性元素的原子核有半数发生衰变时所需要的时间,叫半衰期。换言之,半衰期是指某个 样品中一半的原子核发生衰变所需的时间,不同放射性同位素的半衰期差异很大,短的只有几天、 个小时、几分钟,甚至不到1秒钟,长的却达几千年、几万年,甚至是几亿年,几十亿年,例如 日本“3.11”地震及海啸引发的核辐射中的碘131的半衰期约为8天,铯137为30年,钚239为 24000年,铀238则为44.7亿年。半衰期越短,其原子越不稳定 ⑤经过连接的几个半衰期后,放射性同位素的活度会因衰变而减至初始活度的1/2、1/4、1/8 等等。这意味着我们可以预测任何时候的剩余活度。随着放射性同位素数量的减少,所发出的辐射 也相应的减少 ⑥放射性同位素释放的放射性能够破坏活的细胞,对人体造成巨大的伤害,但在医疗上,可以 用来杀菌消灭微生物等。放射线也具有很强的贯穿能力,它可以用来观察固体内部的目标,就像x 射线那样用于病灶的检查。在工业上,放射性也有很多应用,例如用β射线来测量纸的厚度,用γ 射线照片来检查机器内部结构等。 ⑦当然,如果应用不当,核辐射也会造成难以估计的损失。 13.选文说明了哪几个方面的问题?请用简洁的语言概括。(2分) 答 14.选文主要运用了哪几种说明方法?请选择一种,结合选文说明其作用。(2分) 答 15.第一段画线句中的“大多数”“目前”两个词语能否删去?为什么?(2分) 16.2011年3月22日,日本发生9.0级大地震。大地震摧毁了日本福岛部分核反应堆,导致 核辐射,造成了难以估计的损失,也引发了人们是否继续开发利用核能的争议。对此,你有怎样的 看法?(2分) 谷
中,锕系元素和镧系元素以及铀元素全部带有放射性。另外某些原子质量小的同位素也带有放射性, 如碳 14、钴 60。 ③放射性同位素的原子核很不稳定,从不间断地、自发地放射出射线,直至变成另一种稳定同 位素,这就是所谓“衰变”,放射性同位素在进行衰变的时候,可放射α射线、β射线、γ射线对 人体危害不大,而γ射线对人体有较大的伤害,会诱发人体基因突变。 ④放射性元素的原子核有半数发生衰变时所需要的时间,叫半衰期。换言之,半衰期是指某个 样品中一半的原子核发生衰变所需的时间,不同放射性同位素的半衰期差异很大,短的只有几天、 几个小时、几分钟,甚至不到 1 秒钟,长的却达几千年、几万年,甚至是几亿年,几十亿年,例如, 日本“3.11”地震及海啸引发的核辐射中的碘 131 的半衰期约为 8 天,铯 137 为 30 年,鈈 239 为 24000 年,铀 238 则为 44.7 亿年。半衰期越短,其原子越不稳定。 ⑤经过连接的几个半衰期后,放射性同位素的活度会因衰变而减至初始活度的 1/2、1/4、1/8, 等等。这意味着我们可以预测任何时候的剩余活度。随着放射性同位素数量的减少,所发出的辐射 也相应的减少。 ⑥放射性同位素释放的放射性能够破坏活的细胞,对人体造成巨大的伤害,但在医疗上,可以 用来杀菌消灭微生物等。放射线也具有很强的贯穿能力,它可以用来观察固体内部的目标,就像 x 射线那样用于病灶的检查。在工业上,放射性也有很多应用,例如用β射线来测量纸的厚度,用γ 射线照片来检查机器内部结构等。 ⑦当然,如果应用不当,核辐射也会造成难以估计的损失。 13.选文说明了哪几个方面的问题?请用简洁的语言概括。(2 分) 答: 14.选文主要运用了哪几种说明方法?请选择一种,结合选文说明其作用。(2 分) 答: 15.第一段画线句中的“大多数”“目前”两个词语能否删去?为什么?(2 分) 答: 16.2011 年 3 月 22 日,日本发生 9.0 级大地震。大地震摧毁了日本福岛部分核反应堆,导致 核辐射,造成了难以估计的损失,也引发了人们是否继续开发利用核能的争议。对此,你有怎样的 看法?(2 分) 答:
(三)阅读下文,完成17-21题。(10分) 输不丢人,怕才丢人 ①电影《梅兰芳》中有个十三燕,是个曾名重一时的“伶界大王”。后来,梅兰芳迅速崛起,大有取而 代之之势,他与梅兰芳唱对台戏时落于下风。眼见败势已成,他却没有选择逃避。即使面对空旷的戏台 他仍然一丝不苟地坚持唱完了最后一场,并且在临死前留下那句掷地有声的话语:“输不丢人,怕才丢人。” 所以,尽管十三燕是个失败的人物,但却是令人敬佩的,因为他道出了一个做人的基本真理,而且自己就 是实践这一道理的榜样。 ②大千世界,我们不论干什么,只要与人对阵,参与竞争,都会有输赢,见高低,而世界上没有常胜 将军,胜败乃兵家常事,百战百胜只是神话。因为,天外有天,你厉害还有比你更厉害的,你有降龙十八 掌,人家可能有葵花宝典;你有屠龙刀,人家有打狗棒。而且,“江山代有才人出,各领风骚数百年”, 十年河东三十年河西,这几年你得势占优,再过几年,你就可能被淘汰出局。所以,输不丢人。如果害怕 丢人,就永远不要参与竞争,就干脆远离红尘 ③楚汉之争,项羽的最后悲剧,就在于他的怕丢面子,怕面对江东父老的指责。还是杜牧的《题乌江 亭》写得好:“胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿,江东子弟多才俊,卷土重来未可知。”如果项羽能够包 羞忍耻东渡乌江,那么鹿死谁手还是个未知数:如果项羽能够忍受打击卷土重来,或许历史将被重新改写 ④“初生牛犊不怕虎”,虽然结局并不美妙,不会因为不怕就能克敌制胜,创造奇迹,但不怕虎的精神 却是历来被人赞颂的。看《动物世界》,常见这样的镜头,一大群野牛被一只狮子追着跑,我就想,这么 多野牛要是团结起来,就是踩也把狮子踩死了,可就是因为怕,总是被狮子欺负,甚至成为狮子的牺牲品 与野牛相比,人是有理智的,“人是会思想的芦苇”,可正因为如此,有些人反而怕得更多,野牛不过怕丢 掉性命而已,人还要怕丢面子,怕名声不好,怕被人议论,怕遭人嫉妒,怕不好出门见人,总之是前怕狼 后怕虎,结果是害怕丢人却偏偏丢人,不想丢人却处处丢人 ⑤人,能力有大小,水平有高低,既然出来打天下,既然要与人争高低,输赢都是正常的。奥运会上 的百米赛场上,无论谁输给博尔特都是再正常不过的,因为那小子是百年一出的短跑奇才,不管你被拉下 多大差距,谁也不会笑话你。而你如果因为害怕而退赛,因害怕而战战兢兢,畏畏缩缩,不战自败,那就 丢人丢大了。在北京奥运会的乒乓球馆里,我们还看到许多非洲国家的乒乓球运动员,水平连我们的业余 选手都不如,仍然面无惧色与世界一流高手过招,观众同样报以热烈的掌声,其中就是对他们不怕精神的 鼓励。输球之后,他们照样大大方方地和对手握手拥抱,向观众致谢,他们是虽败犹荣。体育竞赛如此 行行业业也都应该如此。只要不怕强手,敢于“亮剑”,屡败屡战,自强不息,我们就可能杀出自己的 片天地:即便输了,也是虽败犹荣 ⑥“输不丢人,怕才丢人。”诚哉斯言 (作者齐夫,原文有改动)
(三)阅读下文,完成 17—21 题。(10 分) 输不丢人,怕才丢人 ①电影《梅兰芳》中有个十三燕,是个曾名重一时的“伶界大王”。后来,梅兰芳迅速崛起,大有取而 代之之势,他与梅兰芳唱对台戏时落于下风。眼见败势已成,他却没有选择逃避。即使面对空旷的戏台, 他仍然一丝不苟地坚持唱完了最后一场,并且在临死前留下那句掷地有声的话语:“输不丢人,怕才丢人。” 所以,尽管十三燕是个失败的人物,但却是令人敬佩的,因为他道出了一个做人的基本真理,而且自己就 是实践这一道理的榜样。 ②大千世界,我们不论干什么,只要与人对阵,参与竞争,都会有输赢,见高低,而世界上没有常胜 将军,胜败乃兵家常事,百战百胜只是神话。因为,天外有天,你厉害还有比你更厉害的,你有降龙十八 掌,人家可能有葵花宝典;你有屠龙刀,人家有打狗棒。而且,“江山代有才人出,各领风骚数百年”,三 十年河东三十年河西,这几年你得势占优,再过几年,你就可能被淘汰出局。所以,输不丢人。如果害怕 丢人,就永远不要参与竞争,就干脆远离红尘。 ③楚汉之争,项羽的最后悲剧,就在于他的怕丢面子,怕面对江东父老的指责。还是杜牧的《题乌江 亭》写得好:“胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿,江东子弟多才俊,卷土重来未可知。”如果项羽能够包 羞忍耻东渡乌江,那么鹿死谁手还是个未知数;如果项羽能够忍受打击卷土重来,或许历史将被重新改写。 ④“初生牛犊不怕虎”,虽然结局并不美妙,不会因为不怕就能克敌制胜,创造奇迹,但不怕虎的精神 却是历来被人赞颂的。看《动物世界》,常见这样的镜头,一大群野牛被一只狮子追着跑,我就想,这么 多野牛要是团结起来,就是踩也把狮子踩死了,可就是因为怕,总是被狮子欺负,甚至成为狮子的牺牲品。 与野牛相比,人是有理智的,“人是会思想的芦苇”,可正因为如此,有些人反而怕得更多,野牛不过怕丢 掉性命而已,人还要怕丢面子,怕名声不好,怕被人议论,怕遭人嫉妒,怕不好出门见人,总之是前怕狼 后怕虎,结果是害怕丢人却偏偏丢人,不想丢人却处处丢人。 ⑤人,能力有大小,水平有高低,既然出来打天下,既然要与人争高低,输赢都是正常的。奥运会上 的百米赛场上,无论谁输给博尔特都是再正常不过的,因为那小子是百年一出的短跑奇才,不管你被拉下 多大差距,谁也不会笑话你。而你如果因为害怕而退赛,因害怕而战战兢兢,畏畏缩缩,不战自败,那就 丢人丢大了。在北京奥运会的乒乓球馆里,我们还看到许多非洲国家的乒乓球运动员,水平连我们的业余 选手都不如,仍然面无惧色与世界一流高手过招,观众同样报以热烈的掌声,其中就是对他们不怕精神的 鼓励。输球之后,他们照样大大方方地和对手握手拥抱,向观众致谢,他们是虽败犹荣。体育竞赛如此, 行行业业也都应该如此。只要不怕强手,敢于“亮剑”,屡败屡战,自强不息,我们就可能杀出自己的一 片天地;即便输了,也是虽败犹荣。 ⑥“输不丢人,怕才丢人。”诚哉斯言! (作者齐夫,原文有改动)
17.请概括本文的中心论点。(2分) 中心论点 18.第①段在文章中有什么作用?(2分) 第②段主要运用了哪种论证方法?说说它在文段中的作用。(2分) 答 20.参照下面的提示,请补写出第④段的论证提纲。(2分) 举野牛的例子论证“怕”会输得丢人的道理 1.根据你对第⑤段中“体育竞赛如此,各行各业都应该如此”的理解,补写一个实例。(2分) (四)阅读甲、乙选文,完成22-25题。(10分) 【甲】公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜,而至于郢,见公 输盘 公输盘曰:“夫子何命焉为?” 子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。” 公输盘不说。 子墨子曰:“请献十金。” 公输盘曰:“吾义固不杀人。” 子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地,而不 足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智;宋无罪而攻之,不可谓仁;知而不争,不可谓忠;争而不得, 不可谓强;义不杀少而杀众,不可谓知类。” 公输盘服 【乙】子墨子自鲁即齐,过故人,谓子墨子曰:“今天下莫为义,子独自苦而为义, 子不若已。”子墨子曰:“今有人于此,有子十人,一人耕而九人处,则耕者不 可以不益急矣。何故?则食者众而耕者寡也。今天下莫为义,则子如劝我者也, 何故止我?” 22.解释加点的词。(2分) (1)公输盘不说 (2)吾义固不杀人 (3)子不若已 (4)何故止我
17.请概括本文的中心论点。(2 分) 中心论点: 18.第①段在文章中有什么作用?(2 分) 答: 19.第②段主要运用了哪种论证方法?说说它在文段中的作用。(2 分) 答 : 20.参照下面的提示,请补写出第④段的论证提纲。(2 分) 答: 举野牛的例子论证“ 怕”会输得丢人的道理 21.根据你对第⑤段中“体育竞赛如此,各行各业都应该如此”的理解,补写一个实例。(2 分) 答: (四)阅读甲、乙选文,完成 22—25 题。(10 分) 【甲】公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜,而至于郢,见公 输盘。 公输盘曰:“夫子何命焉为?” 子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。” 公输盘不说。 子墨子曰:“请献十金。” 公输盘曰:“吾义固不杀人。” 子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地,而不 足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智;宋无罪而攻之,不可谓仁;知而不争,不可谓忠;争而不得, 不可谓强;义不杀少而杀众,不可谓知类。” 公输盘服。 【乙】子墨子自鲁即齐,过故人,谓子墨子曰:“今天下莫为义,子独自苦而为义, 子不若已。”子墨子曰:“今有人于此,有子十人,一人耕而九人处,则耕者不 可以不益急矣。何故?则食者众而耕者寡也。今天下莫为义,则子如劝我者也, 何故止我?” 22.解释加点的词。(2 分) (1)公输盘不说. (2)吾义固.不杀人 (3)子不若已. (4)何故止.我
23.翻译文中的划线句子。(3分) (1)义不杀少而杀众,不可谓知类。 译文 (2)何故?则食者众而耕者寡也 24.甲、乙两文中,墨子针对不同的对象明理言志,但语气、态度明显不同。请用自己的话具体谈谈有什 么不同。(3分) 25.根据上面两段文字,你认为墨子是怎样一个人?(2分) 四、作文(40分) 26.文题一:上学路上,旅行路上,求学路上,通往梦想的路上……每个人都在路上。或悠闲,或匆忙, 或顺畅,或艰难,或开心,或苦恼 请以“在路上”为题写一篇文章 文题二:天空是白云的舞台,在那里,白云可以尽情勾勒出千态万状:丛林是飞鸟的舞台,在那里, 飞鸟可以自由展示悠扬宛转的歌喉;剧场是演员的舞台,在那里,演员可以逼真地演绎人生的百态; 生活是我们的舞台,在这里,我们可以焕发出独特的风采 请以“舞台”为话题写一篇文章 要求: (1)任选一题作文 (2)诗歌除外,不限文体。 (3)不少于600字。 (4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名
23.翻译文中的划线句子。(3 分) (1) 义不杀少而杀众,不可谓知类。 译文: (2) 何故?则食者众而耕者寡也。 译文: 24.甲、乙两文中,墨子针对不同的对象明理言志,但语气、态度明显不同。请用自己的话具体谈谈有什 么不同。(3 分) 答: 25.根据上面两段文字,你认为墨子是怎样一个人?(2 分) 答: 四、作文(40 分) 26.文题一:上学路上,旅行路上,求学路上,通往梦想的路上……每个人都在路上。或悠闲,或匆忙, 或顺畅,或艰难,或开心,或苦恼…… 请以“在路上”为题写一篇文章。 文题二:天空是白云的舞台,在那里,白云可以尽情勾勒出千态万状;丛林是飞鸟的舞台,在那里, 飞鸟可以自由展示悠扬宛转的歌喉;剧场是演员的舞台,在那里,演员可以逼真地演绎人生的百态; 生活是我们的舞台,在这里,我们可以焕发出独特的风采…… 请以“舞台”为话题写一篇文章。 要求: (1)任选一题作文。 (2)诗歌除外,不限文体。 (3)不少于 600 字。 (4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名